وزير التعليم العالي د. العنقري: د.
يستمر الغموض في خطاب الحكومة بشأن مصير الطلبة العائدين من أوكرانيا، في ظل عدم تجاوبها مع مطلب أولياء أمورهم بإدماجهم في الجامعات المغربية، خاصة الذين يدرسون الطب والهندسة والميكانيك. وتدرس الحكومة إمكانية دمج هؤلاء الطلبة في جامعات قريبة من أوكرانيا، التي مازالت رحى الحرب تدور فيها بشكل يومي، وهو ما يجعل مصيرهم على كف عفريت في ظل ارتفاع تكاليف الدراسة والعيش في دول جوار أوكرانيا. تأسيس جديد للقناعات. وقال عضو بالتنسيقية الوطنية للطلبة المغاربة العائدين من أوكرانيا، في دردشة مع جريدة هسبريس، إن "السلطات تروج لفكرة مغلوطة هي عودة الدراسة في جامعات أوكرانيا، بينما الصحيح هو أن جامعة واحدة فقط أعلنت فتح أبوابها في وجه الطلبة". وأكد الطالب ذاته، الذي قضى، كما يقول، عشر سنوات في جامعة الطب حيث تخصص في دراسة القلب، أنه "لا يمكن متابعة دروس الطب عن بعد، خاصة إذا تعلق الأمر بالسنوات الأخيرة للدراسة". واقترح أن تتم عملية دمج الطلبة المغاربة العائدين من أوكرانيا بشكل تدريجي، حيث يتم أولا التركيز على المشرفين على التخرج والمتخصصين في الدراسات الطبية الدقيقة، مشيرا إلى أن حوالي 70 بالمائة من هؤلاء الطلبة يريدون التوجه إلى أوروبا.
فلم تُغفل المملكة الفتية حقوق أبنائها من ذوي الإعاقة، حيث جاءت رؤية المملكة 2030 داعمة لتمكينهم ومؤكدة لحقوقهم في الحصول على الفرص التعليمية والوظيفية المناسبة، مع توفير التسهيلات والأدوات التي تضمن نجاحهم في تحقيق مستوى لائق من الاستقلالية المعيشية والاندماج المجتمعي. واستجابة لذلك، تم تأسيس «هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة» في عام 2018 ضمن برامج التحول الوطني بقرار وزاري رقم (266)؛ لضمان حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في الحصول على فرص الوقاية والرعاية والتأهيل والتعليم المناسبة، وما يتبع ذلك من سياسات وتنظيمات وإجراءات على مستوى القطاعين الحكومي والخاص. كما وجّه خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله في عام 2019 باعتماد استخدام مسمى «الأشخاص ذوي الإعاقة» في المخاطبات الرسمية والتصريحات الإعلامية، واعتبار هذا المسمى جزءًا لا يتجزأ من التزام المملكة بالاتفاقيات الدولية. جريدة الرياض | الجامعات السعودية تقبل 71% من خريجي الثانوية لهذا العام. كما توالت مجموعة من المبادرات التطويرية في مجال التربية الخاصة ضمن رؤية المملكة 2030 من قبل وزارة التعليم؛ من أجل تحسين نوعية الخدمات المقدمة للطلبة من ذوي الإعاقة، ومن أهمها تقديم الخدمات التعليمية للأطفال المقيمين في مراكز الأورام والمستشفيات، وتقديم خدمات التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة والمعرضين للخطر، إلى جانب تطوير مراكز الخدمات المساندة والشراكة الأسرية.
أكد طلبة مغاربة عائدون من أوكرانيا أن بعض الجامعات الأوكرانية باشرت اتصالاتها معهم من أجل حثهم على العودة للدراسة حضوريا، بعدما سجلت بعض المدن تراجعا في درجة الاستهداف الروسي وبدأت تشهد نوعا من الاستقرار. وفي هذا السياق قال سعد، طالب في مجال الهندسة بإحدى الجامعات بأوديسا، إن رئيسة الجامعة حيث يدرس اتصلت به يوم الجمعة الماضي تحثه على العودة للدراسة، مبدية أسفها لمغادرة عدد كبير من الطلبة الأجانب. وأوضح الطالب الذي يتواجد حاليا بالمغرب رفقة أسرته، في اتصال مع هسبريس، أن ما توصل به هو وبعض الطلبة المغاربة ليس ملزما، وأن الاتصالات التي وردتهم من رؤساء أقسام العلاقات الدولية المكلفين بالطلبة الأجانب في الكليات كانت ودية، من أجل إقناعهم بأن الأسابيع المقبلة ستكون مناسبة لمباشرة الدراسة حضوريا. وأكد سعد أنه لا يمانع العودة إلى جامعته في حال تبين له أن الوضع لن يكون خطيرا، إلا أنه لن يتمكن من ذلك وباقي الطلبة الراغبين في العودة في ظل الوضع الحالي الذي يشهد إغلاقا للأجواء، موضحا أن الطلبة المتواجدين إلى حدود اليوم في دول الاتحاد الأوروبي يمكنهم العودة عن طريق المعابر الحدودية البرية، فيما لن يتمكن المتواجدون بالمغرب من الالتحاق بجامعاتهم إلا في حال صدور قرار بناء على اتفاق مشترك بين الحكومة المغربية وحكومات الدول المجاورة لأوكرانيا، من أجل تمكين الطلبة من الولوج.
ولهذه النتيجة إِيجابيَّتان: شلل الخصم فلا يعيد القتال في ظرف آخَر، وثبات مصيره عبرةً للآخرين فلا يفعلون مثله. في قتل العدوّ إِرضاءُ موقفٍ غريزيّ. ففي حال عدم القتل قد يقترف العدُوُّ تصرفاتٍ مفاجئة إِن بقي حيًّا ولم يُقْتَلْ. في هذه الحالة يكتفي العنفُ بالإِذلال عوض القتل، شرط أَن يتنبَّه المنتصر إِلى تجنُّب انتقام العدوّ المنهزم عند تخلِّيه عن أَمنه الخاص. هذه كانت سيطرة القوة المتفوقة على العنف الفظّ أَو المدعوم فكريًّا. إِنما مع مرور الزمن، تغيرت المعادلة وأَخذ طريق العنف يُؤَدي إِلى الحق. أَيُّ طريق؟ لا أَرى إِلَّا واحدًا: توحيد مجموعة ضعفاء. من هنا أَن "الوحدة تشكِّل القوة". فالعنف تغلبُهُ الوحدة، وقوة الضعفاء مجتمعين تقوى على العنف. من هنا أَنَّ الحق هو في القوة الجَماعية. العنف عادةً يقوى على كل فرد يقاومه، بالأَساليب ذاتها من أَجل الأَهداف ذاتها. كل ما تود معرفتة عن العالم البرت اينشتاين - المنشورات. عندها لا ينتصر عنف الفرد بل عنف الجماعة. ولكي يتمّ هذا العبور من العنف إِلى الحق يلزم شرط نفسي: أَن تبقى وحدة العدد ثابتة ودائمة. فهي إِذا قامت ظرفيًّا لهدف واحد: قتال عدوّ أَقوى منها ثم تَلاشيها بعد الانتصار عليه، تكون النتيجة ملغاة، لأَنّ أَول من يأْتي بعدذاك ويدَّعي أَنه الأَقوى، سيبحث من جديد عن بسط هيمنة عنفه، وتعود اللعبة من جديد بلا نهاية.
هل كنت تعلم؟ فور علم ألبرت أينشتاين باستخدام القنبلة الذرية في اليابان ، أصبح مدافعًا عن نزع السلاح النووي. قام بتشكيل لجنة الطوارئ لعلماء الذرة ودعم عالم مشروع مانهاتن جي. روبرت أوبنهايمر في معارضته للقنبلة الهيدروجينية. أثناء وجوده في زيورخ بوليتكنيك ، وقع أينشتاين في حب زميلته الطالبة ميليفا ماريك ، لكن والديه عارضا المباراة وكان يفتقر إلى المال للزواج. كان للزوجين ابنة غير شرعية ، ليزيرل ، ولدت في أوائل عام 1902 ، ولا يُعرف عنها سوى القليل. بعد العثور على وظيفة كاتب في مكتب براءات الاختراع السويسري في برن ، تزوج أينشتاين من ماريك في عام 1903 ؛ سيكون لديهم طفلان آخران ، هانز ألبرت (مواليد 1904) وإدوارد (مواليد 1910). أثناء عمله في مكتب براءات الاختراع ، قام أينشتاين ببعض الأعمال الأكثر إبداعًا في حياته ، حيث أنتج ما لا يقل عن أربع مقالات رائدة في عام 1905 وحده. أينشتاين ونظرية النسبية – أعلامنا - أعلام القرن العشرين| قصة الإسلام. في الورقة الأولى ، طبق نظرية الكم (التي طورها الفيزيائي الألماني ماكس بلانك) على الضوء من أجل شرح الظاهرة المعروفة باسم التأثير الكهروضوئي ، والتي من خلالها ستصدر المادة جسيمات مشحونة كهربائيًا عند اصطدامها بالضوء. احتوت المقالة الثانية على دليل أينشتاين التجريبي لوجود الذرات ، والذي حصل عليه من خلال تحليل ظاهرة الحركة البراونية ، حيث يتم تعليق الجسيمات الدقيقة في الماء.
في سياق متصل، أطلقت مؤسسة داربا الأمريكية، روبوتا يمكن أن يحل محل الإنسان بعد وفاته في اتخاذ قرارات الحياة. وقالت المؤسسة في بيان لها، إن الفكرة تتضمن أن البشر لديهم تحيز ويمكنهم الاختلاف، ما يؤدي إلى إبطاء القرارات، لذا يمكن تدريب الذكاء الاصطناعي من البداية، بناءً على أفضل الممارسات، لاتخاذ قرارات سريعة، وفق صحيفة ديلي ميل البريطانية.
لماذا التاريخ يسطر ويحفظ قصص الفشل والنجاح ويرسخها لتبقى آلاف السنين ويتداولها الأجيال والأنجال؟ لأنها ليست مجرد قصص عابرة دون معنى، بل هي تجسد دروساً ومفاهيم وطريقة تفكير يجب أن تخلد لتبقى مدرسة من مدارس الحياة نتعلم منها. ألبرت آينشتاين، على سبيل المثال وليس الحصر، من أغرب قصص النجاح بعد الفشل، فهو لم يستطع النطق والكلام إلا في الرابعة من عمره، ناهيك عن معاناته من التوحد، وكان المعلمون يرونه متأخرا عقليا، وأنه يعاني من صعوبات كبيرة في الفهم والاستيعاب ولن يصبح شخصا ذا قيمة. ومن ثم أصبح أعظم عالم فيزياء في تاريخ البشرية على مر العصور، ومخترع القنبلة الذرية، ومؤلف نظرية الفلسفة، وصُنِّفَ من أهم 100 رجل في التاريخ، لذلك أصبح قصة يجب أن تكتب. قد يستغرب البعض أو الكل عن الربط بين آينشتاين وغيره من الشخصيات مثل توماس أديسون (مخترع الكهرباء) وفشلهم ونجاحهم وعلاقتهم بالاتحاد ورئيسه ولاعبيه، ولن ألومهم. علماء يببتكرون روبوتًا جديدًا يشبه آينشتاين | فيديو. أجد أن هناك علاقة مجازية وقصة اتحادية يجب أن تُكتَب وتُسَجَّل في التاريخ، كأي قصة ملهمة من الفشل إلى النجاح، وستكتمل روعة هذه القصة مع تحقيق العميد الدوري. نادي الاتحاد برئاسة أنمار الحائلي وصل إلى أسوأ مراحله الفنية والمادية والنفسية في السنتين الماضيتين، ديون وصلت إلى 450 مليون ريال أي ما يقارب نصف مليار ريال، تخبط إداري، ومستويات فنية ضعيفة، ونتائج مخيبة، ولاعبون أجانب ومحليون دون مستوى، مدربون «الله بالخير»، والأسوأ والأمر أنه كان على وشك الهبوط للدرجة الأولى حتى آخر جولة في الدوري.
أفضل مقولات "ألبرت إينشتاين" في الحياة والتي ستغير من تفكيرك.. - YouTube