الأستاذ: على الرّحب والسّعة يا بُنيّ، من أشهر القصص التي تُقصّ في الصدق، هي قصة أبي اليزيد البُسطامي، فقد كان ذاهبًا إلى العراق؛ لطلب العلم، وكان لا يزال صغيرًا، وأعطته أمه بعض النّقود؛ ليقتات بها خلال سفره، وقبل ذهابه، قال لأمه: يا أُمّي، أوصني؟، قالت له: لا تكذبْ، فقال لها زيديني، فقالت له: لا تكذب، فقال: زيديني، فقالت له: لا تكذب، وفي أثناء سيره مع القافلة ذاهبًا إلى العراق، إذ خرج عليه مجموعةٌ من اللُّصوص، فوجدوه رثّ الهيئة. فسألوه: من أنت؟، فقال: أبا اليزيد البسطامي، وإلى أين أنت ذاهب؟، قال: إلى العراق؛ لطلب العلم، وكم معك من المال، قال: خمسين دينارًا، فلم يُصدّقوه، وقالوا: كيف لرجل رثّ الهيئة معه هذا المقدار من النّقود، وأخذوه لزعيمهم، فسأله نفس الأسئلة، وأجاب بنفس الأجوبة؛ ففتّشوه، فوجدوا ما قاله صحيحًا، فقال له زعيم اللصوص: لم لا تكذب، وتقول ليس معي مال، وأنت تعرف أننا سنأخذ مالك؟، قال: خشيت أن أُخلف وعد أمّي، فقال زعيم اللصوص: تخاف أن تُخلف وعد أمك، ولا نخاف أن نُخلف وعد ربّنا؛ فتابوا جميعًا لله؛ لأن ابا اليزيد لم يكذب، وخشي أن يُخلف وعد أمه. شاهد أيضًا: حوار عن حب الوطن حوار بين شخصين عن الصدق سؤال وجواب تكثُر الأسئلة في الحوار الذي يُجرى عن الصدق، ومن ضمن تلك الأسئلة: ما هو الصدق؟ ، الجواب: أن تقول الحقيقة دون تزييفٍ.
حوار بين المعلم والطالب 😂 - YouTube
الطالب: معك كل الحق يا معلمي، أشكرك على استماعك لي. المعلم: عفوًا، أنا في خدمتك أي وقت. حوار بين طالبتين عن التعليم عن بعد شعر العديد من الطلاب بالقلق عندما بدءوا في تلقي تعليمهم عن بعد، بعد أن كانوا معتادين على التعليم المنتظم في المدارس، وفي التالي حوار بين طالبتين عن التعليم عن بعد: فاطمة: كيف حالك يا مريم. مريم: أنا بخير والحمد لله. فاطمة: هل سمعتي يا مريم عن خبر أن التعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية وغيرها من البلدان. مريم: نعم يا فاطمة سمعت عنه، وهو بديل جيد للتعليم المنتظم في ظل وجود أي ظروف عصيبة، وهو ضمن اهداف التعليم في المملكة في الفترة القادمة فاطمة: لقد قرأت في بعض المقالات وخاصة في مقدمة وخاتمة عن التعليم عن بعد عن أهميته الشديدة. مريم: بالطبع يا صديقتي، ولكني أخشى من أن تكون أضراره أكثر من فوائده. فاطمة: لقد بحثت كثيرًا عن فوائده، ولكن ما هي أضراره. حوار بين شخصين عن الدراسة – المنصة. مريم: ما أخشاه يا فاطمة أن يحدث التالي: [3] قد تكون المدخلات التي نحصل عليها من المعلم أقل في التعليم عن بعد. ربما أن لا نفهم أي شئ فلا تتم عملية التعلم. لن يكون هناك تعلُم تعاوني أو أي أنشطة تعاونية بين الطلاب. وأعتقد أن بيئة التعلم سوف تكون مملة، إذ أن اليوم الدراسي لن يصبح به الأنشطة الترفيهية التي توجد في اليوم الدراسي بالمدرسة.
ويتابع التلميذ: أستاذ هل تعلم أنني أحفظ أنا وأخي خريطة العالم جيدا ؟ المعلم: حقا ؟ أخبرني إذن أين تقع كناري ؟ التلميذ: إنها في الجزء من الخريطة الذي قام أخي بحفظه. ويتابع التلميذ: معلمي هل تعلم لماذا أستاذ أحمد أصلع ؟ المعلم: بالطبع أعلم.. لأنه ذكي التلميذ: إذن أستاذ لماذا أنت شعرك كثيف ؟ المعلم: اخبرني ما الحرف الذي يأتي بعد حرف الألف ؟ التلميذ: بقية حروف اللغة كلها يتابع التلميذ: أستاذ هل تعرف كيف يقوم موظف الاستقبال من الشباك الصغير أمامه ؟ المعلم: هل أنت غبي ؟ بالطبع أدخلوه منذ أن كان صغيرا. حوار مضحك بين المعلم والطالب | المرسال. حوار مضحك في المدرسة بين معلم وطالب المعلم: أيها التلميذ قم بتغيير صيغة الفعل من مضارع إلى ماضي. الطالب: خلص الماضي ودعته = محيت ذكراه من بالي، أنا من باعني بعته ولا دريه يجي دربي المعلم: هل تظن دمك خفيف ؟ هل تريد أن تعلمني التفاهة التي تعلمتها ؟ الطالب: حاجات علمتهالك، وحاجات نولتهالك، وحاجات عيشتهالك، أيام ما كنت معايا، بريئة بتحلمي. المعلم: هل تظنني مسطول يا فتى هل تراني حبيبتك ؟ اعتذر لي الآن قبل أن أرميك من النافذة. الطالب: وأنا كل ما قول التوبة يا بوي ترميني المقادير يا عين.. ترميني المقادير.
فأجابتها المدرسة حنان ببرود كبير: " ما الذي حدث أيضاً في هذه المرة؟ فقالت المدرسة نهلة بغضب: "لقد أصدروا قرارًا جديداً يقضي لِتحويل نظام التعليم إلى التعليم عن بعد وأعتقد أنّ ذلكَ سيجعل التعليم أكثر سوءاً". قالت حنان: "من فضلك إهدئي واشرحي قليلاً عن وجهة نظرك، بهذا الخصوص، فلا أجد في هذا القرار إلا تحقيق المصلحة العُليا لكلّ من الطالب والمعلم، ألا ترين الوضع الوبائي المنتشر في العالم؟" أجابتها المعلمة نهلة: " لا أصدق كيف تنظرين للأمر من هذا المنظور، ألا تستطيعينَ تخيل الوضع؟ أنا بالكاد يُمكنني جذب انتباه الطلاب وهم متواجدون في الفصل، كيف يمكن أن أضبطهم وهم متواجدون في منازلهم؟! " قالت حنان: " من هذه الناحية أوافقكِ، يُمكن حل هذه المشكلة من خلال التواصل والتفاهم مع الأمهات" فأجابتها نهلة: " وهنا تكمن المشكلة أنا لدي ما يزيد عن مئة طالب سيصبح لدي إضافةً لذلك مئة أم، وعلينا أن نتفاهم مع كل واحدة منهنّ على حدا، من أين سنجد الوقت الكافي لذلك؟ سكتت المعلمة نهلة قليلًا ثم أضافت: " ألا تعلمين أن العديد من الأمهات لسن متعلمات وسيكون هذا الأمر غاية في الصعوبة عليهن، فمن الصعب أن تتمكن هذه الأمهات من دخول المدرسة مجدداً وتدريس الأطفال، سيكونُ الأمر مرهقاً.
المعلم: لا، هذا كثير أنا سوف أقوم بإحضار المدير الآن يتفاهم معك. الطالب: الغضب الساطع آت – من كل مكان آت المعلم: امزح مثلما تريد وسترى ماذا سيفعل بك. حضر مدير المدرسة وسأل الطالب: ما موضوعك مع معلمك تحديدا ؟ الطالب: توادعنا أنا وإياه لكن ما توادعنا. المدير: ما هذا يا ولد ؟ هل هناك راديو في معدتك ؟ كل حديثة بالأغاني والموسيقى ؟ أم لم تنم منذ أمس ؟ الطالب: نسيت النوم وأحلامه = نسيت لياليه وأيامه المدير: اخرج من هنا وسوف أقوم باستدعاء والدك ليحضر ليى أنك لم ترى تربية. الطالب يستعد للخروج ويقول: يجيلك يوم تندم على ما سويت وأقول منك لله يكفي أنا مليت. يقول المعلم للناظر: سيدي الطلاب مثل هذا ماذا نفعل معهم. قال المدير: أطبطب.. وادلع.
الكتاب هو رمز العلم والمعرفة دائمًا ، وكما هو معروف دائمًا أن الكتاب هو خير جليس لأي إنسان كبيرًا كان أو صغير ، ونظرًا إلى تراجع الاهتمام بالكتب عمومًا في السنوات الأخيرة ؛ كان لا بد من حث الطلبة والطالبات على إعطاء الكتب سواء الدراسية أو المعرفية قدر من الاهتمام وعدم الاعتماد على المعلومات الرقمية فقط ، ومن هذا المنطلق فإن العديد من المسرحيات والمناظرات والإذاعات المدرسية قد تناولت صور الحوار المختلفة بين الطالب والكتب. أهمية الكتاب في حياتنا -تُساعد قراءة الكتب بوجه عام على تغذية العقل والروح وتجعل الإنسان قادر على التفكير بعمق في كل ما يدور حوله من أحداث مختلفة. -قراءة الكتب الدينية على سبيل المثال ؛ تُساعد الإنسان على فهم طبيعة الدين بشكل مُقرب فضلًا على التعرف على الطريقة الصحيحة لأداء العبادات المختلفة. -كما أن قراءة الكتب التي تتحدث عن العلم ، ولا سيما العلوم الطبيعية من شأنها أن تُساعد في التعرف على كل ما توصل له العلم الحديث وما تم اكتشافه من ابتكارات سواء في مجال الكيمياء أو البيولوجي أو الفيزياء والتكنولوجيا وغيرهم. -اكتساب الخبرة والمعرفة التي يحصل عليها أي فرد يقرأ الكتب الهادفة ؛ يُضيف إليه مقدار من الحكمة والمعرفة لا يمكن الحصول عليه بأي وسيلة أخرى.
أحدث مقالات علاء غنام القطاع الخاص والتأمين الصحى الشامل الجمعة 4 مارس 2022 - 10:02 م الاستثمار الخاص فى الخدمة الصحية يتصاعد فى الآونة الأخيرة، ولا شك أن ذلك له أهميته خاصة فى ظل أهداف التغطية الصحية الشاملة. أحوال كوفيدــ19 وتحوراته السبت 14 أغسطس 2021 - 8:45 م أصدرت منظمة الصحة العالمية دليلا يحمل توصيات وإرشادات علمية فى منتهى الأهمية للبلدان على المستوى الوطنى لمراقبة إنهم أطفالنا الثلاثاء 1 يونيو 2021 - 8:30 م شاهدنا فى الأيام الماضية صورة الضحايا من الأطفال الفلسطينيين على الصفحة الأولى لصحيفة نيويورك تايمز، فى حدث نادر، نتيجة
وينجح "بدوي" عمرو عبد الجليل في إقناع "جلجل" للذهاب إليه، ويدعو الأخير بأن يظهر الله له علامة إذا يصغى لـ "بدوي" أم لا، وبالفعل تظهر علامات عديدة بأن يرفض عرض "بدوي" ولكنه يتجاهلها ويستمر في ذهابه له، ويمضي على ورقة فتختفي كلمة "آخر فرصة" من يديه ليعتقد أنها لصالحه. جدير بالذكر أن مسلسل "مكتوب عليا" بطولة أكرم حسني، ويشاركه البطولة عدد من النجوم أبرزهم عمرو عبدالجليل، أيتن عامر، هنادي مهنا، ولأول مرة المطربة هلا رشدي، إضافة إلى الفنانة القديرة حنان سليمان، وإسماعيل فرغلي، ومحمد طعيمة، وآخرون، كما يظهر في المسلسل عدد من ضيوف الشرف.
مسلسل "مكتوب عليا" من تأليف إيهاب بليبل، وإخراج خالد الحلفاوي، وإنتاج كريم أبوذكري "k media" بمشاركة والمتحدة للخدمات الإعلامية. يعرض مسلسل "مكتوب عليا" على شاشة قناة "dmc" يوميا في تمام الساعة 6. 45 مساء، ويعاد في تمام الساعة 1. 45 صباحا، و 6 صباحا.
تنشأ علاقة صداقة قوية بين روقة وسلمى، ويتعاطفا معا بسبب ظروف حياتهم ووحدتهم، ثم تحاول روقه مجددا إفساد علاقة سلمى بجلجل، في حين تحتفل فردوس عبدالحميد بعيد ميلادها (ماما باتعه) وخلال الاحتفال تكتشف سرقة أموال منها، فيبلغ جلجل عن الحرامي الحقيقي، ثم تقوم روقه مجددا بإبلاغ سلمى أن جلجل يتلاعب بها ويعرف عددا كبيرا من البنات في وقت واحد، فتكشف لها سلمى أن جلجل أبلغها أن روقه مدمنة كحوليات وتعشق السرقة وتجري خلف سيارة الرش. يقوم بدوي باصطحاب جلجل إلى منزله، ثم يقوم بجلب فتيات لإقامة سهرة حمراء معهن، فتدخل الفتيات خناقة ويوسطن جلجل للحكم بينهن بالحق، فيتذكر الكلمة المكتوبة على يده، ويجلس جلجل لمعرفة أسباب الخلاف للحكم بينهن. مسلسل «مكتوب عليا»: كوميديا من دون مواد حافظة – إضاءات. يعود جلجل إلى منزل أسرته الموجود به روقة، فلا يجدها، فيقرر الذهاب إلى سلمى وعندما يدخل يجد روقة معها في المنزل فيكتشف أن الكلمة المكتوبة على يده(إلحق) وليس (الحق)، فيغضب جلجل ويقرر أن يتركهما معا ولكن تحاول روقه استفزازه وابتزازه، وتجبره على أن تبات معهم في المنزل، وتكتشف أن جلجل سجل رقمها على هاتفه باسم (جبروت). يطلب جلجل من الخادمة أن تختار أبعد غرفة في الفيلا لتنام بها روقة، ثم يلتقي حماه المصاب بجلطة وشلل وفقدان صوت، ثم يدخل غرفة النوم مع سلمى، ليكتشف أن روقه تراقبه من خلف باب الغرفة فينام، وعندما يصحو في اليوم التالي لا يجد سلمى بجانبه؛، ويحد مكتوبا على يده (مش مكتوبالك).
مع كل يوم جديد يصحو جلال ليجد مكتوبًا جديدًا على يديه، هذه الفكرة البسيطة هي التي تقود السرد في المسلسل، وتحافظ على تشوق المشاهدين لمعرفة ما سيؤول إليه المكتوب كل يوم. أفضل مسلسل بدوي جديد. إضافة إلى ذلك فهناك تنوع شديد وتلاعب بتوقعات الجمهور من خلال المكتوب، ففي إحدى الحلقات يقرأ جلال إحدى الكلمات المكتوبة بأنها «مخلل» ويقضي الحلقة في أكل المخلل انتظارًا للتحول الذي سوف يحدثه، قبل أن يكتشف أن هناك نقطة زائدة على حرف الحاء تسببت فيها إحدى البقع الجلدية، ويكتشف، ونكتشف معه، أن المكتوب هو «محلل» وليس «مخلل». إضافة إلى وظيفته الكوميدية، نلاحظ هنا أن هذا التلاعب اللفظي يؤدي وظيفة سردية أخرى لها أهمية في دفع الحدث وإحداث التحول، عندما يتزوج جلال من أخت بدوي كمحلل، لتموت الزوجة قبل الطلاق ويرث جلال كل ثروتها، ومن ثم تتخذ الأحداث اتجاهًا مغايرًا. الجميل في المكتوب أنه لا يقيد التوقعات ولا يحكم سلوك البطل إزاءه، فبعد الحلقات الثلاث الأولى نفهم أن هذا المكتوب يحمل خيرًا للبطل، وعلى هذا الأساس يتحرك جلال لمحاولة تحقيق المطلوب وجني الخير الكامن وراءه، ولكن هذا المكتوب لا يتعدى أن يكون بضع كلمات، تأتي مفردة أحيانًا، وتجتمع في جمل مكتملة في أحيان أخرى، ومن ثم فإن البطل لديه حرية التصرف التامة في ما يفعله، وفي أغلب الأحيان لا يفهم المكتوب فيقوم بتصرفات غريبة، والمشاهد كذلك لا يفهم المكتوب إلا بعد تحققه في نهاية كل حلقة، ومن ثم فإن التشويق يبقى طازجًا وحاضرًا طول مدة الحلقة، وفي الحلقة التالية نعيد الكرة بشكل جديد ومختلف.
بعد ضرب السباك لجلجل في نهاية حلقة أمس، وقيامه بسرقة أمواله وهروبه بها، ينفعل جلجل على صديقه سيد "محمود السيسي"، ثم يتصالحا معا، ثم يتصل بدوي بجلجل فيرد عليه سيد ويبلغه أن جلجل مصاب باكتئاب بعد سرقة أمواله وطلاقه من زوجاته سلمى وروقة. يصحو جلجل في اليوم التالي فيجد مكتوبا على يده (مايفوتكش العشا)، في حين يقوم والد سلمى "هنادي مهنا" بدعمها نفسيًا ويطلب منها أن تبدأ ممارسة عملها وإدارة الشركة التي تركها لها جلجل، في حين يذهب سيد صديق جلجل إلى أسرته ويبكي ويطلب منهم دعم جلجل والوقوف بجانبه، فتتعاطف معه والدته "حنان سليمان" في حين يرفض والده إحسان "إسماعيل فرغلي" وطليقته روقه "أيتن عامر" التعاطف معه ويتمسكوا بموقفهم الرافض لوجوده بينهم، وفي النهاية يوافق والد جلجل على الذهاب له. يحاول بدوي التلاعب مجددًا بجلجل من خلال إشراكه في قضية فساد جديدة ويحاول توريط جلجل بها، في نفس التوقيت تذهب سلمى إلى الشركة فتجد بدوي وروقه في الشركة، فيحدث صدام بينهم على نصيب جلجل، وتدخل سلمى وروقه في صدام كبير وتلقيح متبادل، ثم يضطروا للجلوس معا في الشركة، في حين يذهب بدوي إلى منزل جلجل القديم ويبكي جلجل مما تعرض له من أزمات متلاحقة خلال الفترة الأخيرة، فيعرض عليه بدوي صفقة جديدة ستعيد له أمواله، ويحاول توريطه في التوقيع على عقود الصفقة، ويبلغه أن العقود ستوقع في منزله خلال عزومة على العشاء، فيتذكر الكلمة الموجودة على يده (مايفوتكش العشا)، فيقرر الموافقة.