وجود معايير في اختيار جهات التدريب للطلبة. وجود معايير في توزيع الطلبة على الفرص التدريبية المتاحة. أعداد الطلاب وتهيئتهم قبل البدء في التدريب. توفير خطة للتدريب. آلية تنظيم الزيارة الميدانية. آلية توزيع المشرفين على الطلاب. ايجابيات وسلبيات التدريب التعاوني - موسوعة. ضمان التوجيه المستمر للطالب. آلية تنظيم مناقشة وهذا إن وجد. إضافة معايير لتقويم الطلبة. ضمان الاستمرارية للتقويم. آلية متابعة الطلاب في الخارج وهذا إن وجد. شاهد أيضًا: تعريف التدريب الميداني بالمراجع هكذا نكون قد أوضحنا لكم كل ما يخص التدريب الميداني وأهدافه، على أمل أن ينال إعجابكم وأن يعطيكم الكثير من معلومات.
ان التغير المتسارع فى جميع مجالات الحياه هو السمه المميزه لعصرنا الحالى بل ان معدلات سرعة هذا التغير تكاد تصدم الكثيرين سواء على مستوى الافراد او المؤسسات. ونتيجه لهذه التغيرات كان من الضرورى الاستجابه لها من خلال تغيير وظائف المؤسسات بكافة انواعها واشكالها واحجامها ، ومؤسسات التدريب فى اى مجتمع تعتبر اولى من اى مؤسسات اخرى بالتغيير لمجارات طبيعة العصر والاستجابه للتحولات التى تكتسح مجالات الحياه المختلفه. ما هي أهمية التدريب الميداني للطلاب ؟ | المرسال. ومن التعغييرات الكبيره التى يتسم بها عالمنا المعاصر تلك الثوره التكنولوجيه الهائله ، والتقدم التقنى الهائل الذى نشهه على كل الاصعده. وكان لابد على طرائق التدريب ان تستجيب لهذه الثوره التقنيه من جهة ان تعكس برامجها ومقرراتها وانشطتها عناصر هذه التكنولوجيا وبالتالى تنقلها الى ميادين العمل لتعاصر استخدامات التكنولوجيا الحديثه وبما يمكن مستخدميها من التكيف مع طبيعة العمل المكلفين به وبالتالى فان التدريب يستجيب من مخترعات ومنتجات تلك الثوره التكنولوجيه فى تفعيل انشطته وتسهيل وتحقيق اهدافه. ونظرا للتغييرات الكبيره التى يشهدها المجتمع العالمى مع دخول عصر المعلومات وثورة الاتصالات ، فان الحاجه ماسه فى هذا الوقت بالذات الى تطوير برامج المؤسسات التدريبيه لكى تواكب تلك المتغيرات ولذا فقد تعالت الصيحات هنا وهناك لاعادة النظر فى محتوى العمليه التدريبيه واهدافها ووسائلها بما يتيح للمتدرب فى كل مستويات التعليم الاستفاده القصوى من الوسائل والادوات التكنولوجيه المعاصره فى استفادته من التدريب بما يمكنه من اكتسابه للمعارف والمهارات التى تتفق وطبيعة العصر الذى نعيشه.
الطالب سعيد علي السويدي، هندسة ميكانيكية يقول: يجب أن يعي أصحاب المؤسسات ضرورة حضورهم القوي والفاعل في هذه المرحلة، إذ تعتبر الشركات والمؤسسات شريكا أساسيا في تحقيق أهداف التدريب العملي، فهي مطالبة بوضع برنامجا خاصا بها يضمن مرور الطالب بالأقسام التي تخدم اختصاصه وتزويده بالمهارات والخبرات التي يحتاجها سوق العمل ووضعه أمام التحديات التي ستواجهه بعد تخرجه كجزء من دعم وتأهيل الكوادر الوطنية. د. نبيل بستكي يقول الدكتور نبيل محمد بستكي رئيس وحدة التدريب العملي ومشاريع التخرج في كلية الهندسة بجامعة الإمارات: يعتبر التدريب العملي من الأدوات المهمة في التعليم الجامعي لأنه يكسب الطالب المهارات التطبيقية اللازمة قبل دخوله سوق العمل ليكون قادرا على المساهمة في المجال الذي سيعمل به عند تخرجه. ويؤكد رئيس وحدة التدريب في جامعة الإمارات أهمية تأسيس دوائر للتدريب على مستوى الجامعات والكليات ضمن متطلبات تحقيق التدريب فعال يرتقي إلى مستوى الطموح للمصالح الوطنية والقومية. ويضيف: لابد من وجود أهداف واستراتيجيات وسياسات لبرنامج التدريب يضمن استفادة الطالب منه، لذا يجب توضيح فلسفة التدريب وتعميق الوعي بأهميته لجميع الفئات المشاركة به هذا من جانب، ومن جانب آخر يجب تعميق العلاقة مع المؤسسات والشركات في القطاعين الحكومي والخاص بما يضمن توفير مواقع تدريب مميزة للطالب، أيضا علينا تحديد الاحتياجات التدريبية والمتدربين المستهدفين والتكاليف والجداول الزمنية لتنفيذ البرنامج التدريبي ووضع خطة التدريب السنوي أو الفصلي بحيث تتضمن أنواع البرامج ومناهجها وأساليب تنفيذها ومستويات المشاركين فيها ومواقعهم.
لماذا تكره الإعلامية منتهى الرمحي السوشيال ميديا؟ - YouTube
منتهى الرمحي معلومات شخصية اسم الولادة منتهى عبدالمجيد محمد أحمد الرمحي مكان الميلاد الأشرفية عمان الجنسية الأردن الديانة الإسلام الحياة العملية المدرسة الأم الجامعة الأردنية المهنة مذيعة ومقدمة برامج سنوات النشاط 1991 - ما زالت أعمال بارزة يسعد صباحك تعديل مصدري - تعديل منتهى الرمحي ( 15 مايو 1967 -) [1] إعلامية أردنية من أصول فلسطينية. محتويات 1 حياتها 2 مشوارها المهني 2. 1 حياتها الأسرية 3 جوائز 4 أبرز المقابلات 5 مراجع حياتها ولدت في منطقة الأشرفية بالعاصمة عمان ، [2] [3] لعائلة مكونة من عشرة أبناء وخمسة إخوة غير أشقاء، درست في مدرسة حي الأرمن وحليمة السعدية بجبل الأشرفية حاصلة على شهادة بكالوريوس في الأدب الإنجليزي من الجامعة الأردنية وماجستير في العلوم السياسية.
وقعت مذيعة قناة العربية "منتهى الرمحي" في سقطة أثناء إذاعة إحدى النشرات على القناة، الأمر الذي أثار استغراب النشطاء على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر". ولم تتمالك الرمحي نفسها عندما انخرطت في الضحك، كما فقدت التحكم في مجريات الأمور، بينما أسرع معدو النشرة لإدخال فاصل إخباري سريع للتغطية على ما يحدث. وأكثر من مرة تعود الشاشة إليها، فيما كانت المذيعة لازالت تضحك، دون أن يعرف سبب إقدامها على هذا الأمر. وكان أحد المراسلين ويدعى محمد العراب يعرض تقريره ويلبس قبعة على رأسه، قائلاً: "لقناتي العربية والحدث محمد العرب من مطار مأرب الدولي"، فعقبت المذيعة على كلامه قائلة: "كل شيء تغيير سلوكي" ثم ختمت قائلة: "تحية لكم وإلى اللقاء". وعلى "السوشيال ميديا"، فوجئ النشطاء بالفيديو، مستغربين من طريقة "الرمحي" في الضحك ومتسائلين في الآن ذاته عن السبب الذي قد يدفعها إلى ذلك. وبينما قال البعض إنه لا يوجد مبرر لما فعلته، اعتبر آخرون ما حدث بمثابة سقطة لا تغتفر، مطالبين المذيعة بضرورة الاعتذار عما حدث، لأن ذلك لا يتناسب تماما مع المهنية ومع الشكل الذي من المفترض أن تظهر به.
واستغربت الرمحي الهجوم على القنوات التي تغطي أحداث الثورات في بعض البلدان قائلة إن هذه القنوات تغطي ما يحدث على الأرض فقط، دون تحريض أو تشويه للحقائق. وكانت أطراف استخدمت اسم المذيعة منتهى الرمحي في أحد صفحات "فيسبوك" المزورة ونشرت من خلاله بيانا، قالت قناة العربية إنه مزور، وحمل توقيعات لعاملين في "العربية" وكان موجها ضد الجامعة العربية لأنها لم تتخذ قرارا حاسما بخصوص الشأن السوري في آخر اجتماع لها، مما دعا قناة العربية إلى نفي أن يكون ذلك البيان صحيحا، وهو أيضا ما نفته المذيعة الرمحي قائلة إن مثل هذه الصفحات المزورة تنشر معلومات تجافي الحقيقة أحيانا.
تعرضت مذيعة قناة العربية الأردنية منتهى الرمحي، لموقف محرج أثناء إذاعة إحدى النشرات الإخبارية، ما أثار موجة من التعليقات على مواقع التواصل الاجتماعي، خصوصاً بين مغردي «تويتر». وخلال نشرة الأخبار، ومن دون مقدمات أو سبب واضح، انخرطت منتهى في نوبة ضحك، ولم تستطع تمالك نفسها رغم محاولاتها، ومع قيام مخرج النشرة بمساعدتها في إطالة المشاهد المصورة، إذ كانت المذيعة تعود إلى نوبة الضحك، ما اضطرها في نهاية المطاف إلى إنهاء النشرة الإخبارية بعدما تأكد عدم قدرتها على ضبط الأمر. وتداول روّاد على منصات التواصل مقاطع الفيديو، متسائلين عن السبب، وفيما اعتبر البعض الأمر «سقطة لا تغتفر»، وجد آخرون ما حدث شيئاً عادياً، ولا يستحق كل هذه الضجة.
طلبة في صف بإحدى المدارس الخاصة -(أرشيفية) رصدت لجنة المعلمين في النقابة العامة للعاملين في التعليم الخاص، عشرات المخالفات القانونية في تعينات معلمي القطاع الخاص، تمثلت بـ " تزوير العقد الموحد، واستغلال لوثائق المعلمين، وتعينات وهمية " وأوضح، رئيس اللجنة لؤي الرمحي في بيان صحافي اليوم، أن المخالفات القانونية تأتي وفق 3 حالات، الأولى: باستغلال الشهادات والوثائق لمعلمين ومعلمات تركوا العمل في المدارس الخاصة وتوجهوا إلى أعمال أخرى، حيث يجري إعادة تعينهم دون علمهم ودون اشتراك بالضمان الاجتماعي، مضيفا أن معلمين اخبروا النقابة أنهم اكتشفوا ذلك بالصدفة. الحالة الثانية، بحسب الرمحي، أن يتم تزوير عقود بأسماء معلمين ومعلمات وهم على رأس عملهم؛ من خلال إبلاغهم بأنه سيتم التعاقد معهم للعام القادم، "وكي يضمنوا العمل عليهم تسليم أوراقهم خلال هذا الفصل حتى لا تضيع عليهم فرصة التعيين للعام القادم، ليتفاجئوا خلال إدخال العلامات على نظام ايميس التابع لوزارة التربية والتعليم بأن لهم أسماء في مدارس أخرى لم يعملوا بها، وإنما قدموا طلبات توظيف لها فقط، وبعد المتابعة تبين أن هناك عقود رسمية تحمل تواقيع ليست تواقعيهم لكن عليها جميع معلوماتهم".
^ الرئيس اليمني: لن أبحث عن مسكن في جدة ولا باريس.. وأنا ضد التوريث نسخة محفوظة 04 مارس 2016 على موقع واي باك مشين.