دروس تعليم خط الديواني الجلي (1)_تقديم الخطاط الأستاذ عدنان الشيخ عثمان - YouTube
خط الرّقعة: هو الخط الاعتيادي الذي يكتب به النّاس بشكل يوميّ واعتياديّ، ويعود أصل ابتكاره للأتراك وتحديداً الخطّاط التركيّ ممتاز بيك، وأُنشِئ في دواوين الخلافة العثمانيّة ليكون الخط المُعتَمد في مُراسلات موظَّفي الدّولة العثمانيّة، بالإضافة إلى أنّه يُعتَبر الخط الاعتياديّ في الكتابات والمُراسلات اليوميّة، وهو أصل الخطوط العربيّة وأبسطها، كما أنّ له أساليبَ مُتعارف عليها، منها تركيّ ومصريّ أو تجاريّ، كما أنّه يُعتَبر عند مُعلِمي الخطّ هو الخطّ الأول للمُتعلّم. يُستَعمل خط الرّقعة في الصّحف، والمجلّات، واللافتات، ويَتميّز خط الرّقعة بعدم اشتقاق خطوط أخرى منه. الخط الديوانيّ: يُعتَبر من أجمل الخطوط العربيّة، وسُمِّيَ بالديوانيّ لأنّ الخطّاطين اعتمدوه في دواوين الملوك والخلفاء، يمتاز الخط الديوانيّ باستقامة أسطره من الأسفل، وعدم احتوائه على الحركات. اكتُشِفَ هذا الخطّ في عهد السّلطان العثماني محمد الفاتح، وتمّ ابتكار أنواع أخرى من الخطوط من الخط الديوانيّ، مثل الخط الديوانيّ المُترابط، والخط الديوانيّ الجَلِيّ، والخط الديوانيّ الجَلِيّ المحبوك، والخط الديوانيّ الجَلِيّ الهمايونيّ، والخط الديوانيّ الجَلِيّ الزَورقيّ.
الخط الديواني. الخط الديواني وهو أحد الخطوط العربية وقد سمي بالديواني نسبة إلى ديوان السلطان العثماني حيث كان هذا الخط يستعمل في كتابة المراسلات السلطانية، وهو مستنسخ من خط الرقعة، وقد أطلق عليه رقعة الباب العالي، ثم انفرد ليتخصص في كتابات الإنعامات والبراءات السلطانية، وأوامر الديوان فسمي الخط الديواني، ثم ادخلت عليه الرشاقة والمرونة ليتناسب مع حالته الجديدة في مركزه المرموق. [1] [2] أسماء وألقاب أخرى [ عدل] السلطاني: نسبة إلى ديوان السلطان. الغزلاني: نسبة إلى من وضع قواعده في البلاد العربية الخطاط مصطفى غزلان ، فقام بتجميله ووضع قواعده. رقعة الباب العالي: قد يطلق عليه أيضًاً بخط رقعة الباب العالي، لأنه مستنسخ من خط الرقعة. التاريخ [ عدل] عرف الخط الديواني بصفة رسمية لدى الاتراك بعد فتح السلطان محمد الفاتح العثماني القسطنطينية في عام 857هـ، وأول من وضع قواعده منهم إبراهيم منيف الذي عاش في حقبة السلطان محمد الفاتح، ثم انتهت الإجادة فيه إلى شهلا باشا، والحافظ عثمان، ومحمد عزت. ووضع قواعده في البلاد العربية الخطاط مصطفى غزلان، فقام بتجميله ووضع قواعده، والنسبة الفاضلة في الخط الديواني للخطاط مصطفى غزلان، وسمي لذلك الخط الغزلاني.
النظريّة الثانيّة: يعتقد مناصرو هذه النظريّة بأن الخط العربي قد تمّ اشتقاقه من الخط المُسنَد المعروف باسم الخط الحِميَريّ بسبب المكان الجغرافيّ المُتوسّط للجزيرة العربيّة، والذي يقع بين اليمن وبلاد الشّام والعراق، إذ كانت تمرّ فيه القوافل التجاريّة بكثرة، فأخذ العرب عنهم الخط الحِميَريّ واشتقّوا منه الخط العربيّ وسمّوه بخطّ الجَزْم، أي المُشتقّ من المُسنَد. النظريّة الثّالثة: وأساس هذه النظريّة أنّ الخط العربيّ تطوّر عن الخط النبطيّ، وتعتمد هذه النظريّة على دراسة النّقوش التي تعود إلى عصر ما قبل الإسلام والقرن الهجريّ الأول، ويُستدلّ على ذلك بالنّقوش التي عُثر عليها في أمّ الجمال في الأردن. وكانت اللغة العربيّة تُكتَب دون نقاط في بداياتها، واستمرّ هذا الحال حتّى أتى أبو الأسود الدُؤليّ ووضع النّقاط على الحروف، فكانت العربيّة في السّابق يُكتب فيها اسم (خالد) مثلاً هكذا (حالد) إلى أن جاء أبو الأسود وجعله (خالد)؛ ليتمّ التّمييز بين الكلمات التي من المُمكن أن تتشابه في حال عدم وجود النّقاط. أنواع الخطوط العربيّة يوجد الكثير من الخطوط العربيّة التي تختلف في المنشأ، وسبب التّسمية، والاستخدامات أيضاً، وأنواع الخطوط العربية هي: الخط الكوفي: أَخذ هذا الخط اسمه من مدينة الكوفة في العراق التي ظهر فيها لأول مرّة، وقد تمّ اشتقاق الخط الكوفيّ من الخط النبطيّ الذي كان مُنتشراً في شبه الجزيرة العربية، وكُتِبَت به المَصاحف لمدّة خمسة قرون حتّى القرن الخامس الهجريّ، وتمتاز أحرف الخط الكوفيّ بالاستقامة، ويجب استخدام المِسطرة لكتابة الأحرف بالطّول والعرض.
6 اكتب عملك. قسم عملك لخطوات عندما تعمل مثلًا على معادلات واكتب ماذا فعلت للوصول للخطوة التالية. ستساعدك كتابة العمل على تتبع العمل الذي تقوم به، وقد يساعدك هذا على الحصول على بعض الدرجات إذا ارتكبت خطأ ما. ستريك كتابة خطواتك المكان الذي أخطأت فيه بالضبط. ستساعدك كتابة الخطوات أيضًا على تعزيز وتقوية ما تعرف بالفعل. 7 حاول حل كل المسائل التي تطلب منك. قد تفهم الطريقة بعد بعض المحاولات أو ستستطيع على الأقل أن تعرف جيدًا موضع مشكلتك. 8 راجع واجباتك المصححة فور إعادتها لك. كيف اصير ذكي في الدرس. اقرأ ملاحظات المعلم لتعرف أين أخطأت، واسأل المعلم أن يراجع معك أي مسألة ما زلت لا تفهمها. أفكار مفيدة احرص على أداء واجباتك. يمكنك حتى أن تكتب مسائل من عندك حتى تتدرب أكثر. اسأل إذا لم تفهم، واسأل المعلم أثناء الحصة وبعدها، ولا تدع الخوف يوقفك. سيكون الأمر أسهل إذا عرفت عملك. لا تتوقف عن المحاولة لمجرد أنك خائف أن تخطئ، جرب أي شيء حتى إذا لم تكن متأكدًا بعد. لا تشعر بالإحراج من سؤال المساعدة، وتعلم من أخطائك. تدرب على الرياضيات لمدة 30 دقيقة يوميا على الأقل. احصل على المساعدة من المعلمين دائمًا إذا لم تفهم شيئًا. لا تستسلم أبدًا، فتوجد طريقة واحدة للتعلم.
قد يبدو ذلك سخيفًا ولكن يوجد أدلة فعلية تُشير إلى أن إطلاق على نفسك اسم فرانك ر ميلر بدلًا من فرانك ريجينالد ميلر سيجعلك تبدو أكثر ذكاءً للأشخاص الآخرين. [١١] إذا أردت الاستفادة من هذا التأثير، أضف حرف آخر لأنه يبدو أن الأمر يُجدي. [١٢] المزيد حول هذا المقال تم عرض هذه الصفحة ٥٬٨٧٨ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
قد يُفاجئك مدى فعالية معالجة المعلومات عندما تحصل على النوم الكافِ وتقوم بالتمارين الرياضية المناسبة وتتناول كمية وفيرة من الفواكه والخضروات. [٦] 6 تعلم لغة. سيُجبر ذلك دماغك على تداول طرق جديدة بناء المعنى ويزيد من فهمك الواعي والبديهي لأنظمة اللغة. للتفكير المتزايد حول اللغة فائدة إضافية أيضًا تتمثل في تحسين براعة اللغة الأولى وتعلم كل الكلمات الجديدة التي ستساعدك في تحسين ذاكرتك. يمكنك أيضاً أن تبتكر واحدة! [٧] 7 تعلم العزف على آلة موسيقية. يُستخدم هذا التمرين الذي يُركز على الدماغ لأنواع كثيرة من المعالجة المعرفية ويُقدم لك طرق جديدة لتلقي المعلومات ونقلها. كما أنها تُساعد أيضًا في تحسين ذاكرتك وتقليل التوتر مما قد يلعب دور رئيسي في تثبيط النمو الفكري. كيف تصبح أكثر وأسرع فهماً؟. [٨] 8 اقرأ الأخبار. في حين أن التواصل مع الأحداث الحالية قد لا يزيد بالظبط من قدراتك الفكرية، فإن الشخص الفضولي الذكي يجب أن يرغب في الانخراط مع العالم الذي يعيش فيه. الحصول على أفكار جديد غالبًا ما ينطوي على البناء على أفكار موجودة بالفعل، لذلك من الجيد دائمًا فهم المشاكل التي تواجه العالم بقدر المستطاع بالإضافة إلى الطرق التي يحاول الناس اتباعها لحل تلك المشاكل.