03 في اليوم آخر زيارة: 16-08-2016 (05:32 PM) رد: تدريبات التركيز والانتباه شااااااااااااااااااااااااااااااااااامله جزاك الله خيرا. منذ / 14-03-2015, 07:25 AM # 3 جزانا الله وإياكم والمسلمين منذ / 02-04-2015, 03:30 PM # 4 2-4-2015 رقم العضويـة: 27654 سليم من الاعاقه الجنسية: السعوديه 3 0. 00 في اليوم آخر زيارة: 02-04-2015 (03:30 PM) جزاك الله خير ونفع بك منذ / 07-04-2015, 11:45 AM # 5 نفع الله بك وبنا والمسلمين جميعا منذ / 16-05-2015, 08:36 PM # 6 16-5-2015 رقم العضويـة: 27806 لايوجد تاريخ ميلاد طفلي: 17/4/2010 الجنسية: الامارات 7 آخر زيارة: 23-05-2015 (07:39 AM) يزاكم الله خي منذ / 07-06-2015, 12:11 PM # 7 29-3-2009 رقم العضويـة: 5604 لا يوجد المهنة: إختصاصي تربية خاصة - صعوبات تعلم - توحد الإقامة: القاهرة - البحرين 6 آخر زيارة: 20-04-2016 (08:49 AM) بارك الله فيك دكتور أحمد سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم لا إله الإ أنت سبحانك اني كنت من الظالمين
وقبل ان اشرع في شرح هذه الانشطه احببت ان انوه الى عدة مصطلحات واحدد مجموعه من التعريفات التى يجب ان نكون على دراية بها: 1. مفهوم التركيز والانتباه:التركيز والانتباه من العمليات العقليه " ولننتبه من كلمة من العمليات العقلية " هذه العملية تتلخص في انني ااقوم بتثبيت هذا الانتباه نحو مثير معين بهدف تحقيق استجابه نحو هذا المثير. 2. يرتبط دائما التركيز والانتباه بحاسة البصر وحاسة السمع. 3. المهارات الحركية تعتمد على عملية التركيز والانتباه مثلها تماما مثل العمليات العضلية التى يقوم بها الانسان لانجاز نشاط معين. فاذا عرفنا ذلك تفهمنا الاهمية الكبرى لعملية التركيز والانتباه وانا استطيع القول بان كل المهارات ان لم تتم تنمية هذا الجانب "التركيز والانتباه "فلن نستطيع الحصول على اي استجابات.... 9- أنشطة من ميدان صعوبات التعلم - دليل معلم صعوبات التعلم. فكل المهارات وكافة انواع التواصل مرتبط ارتباط وثيق بعملية التركيز والانتباه... وكلما نجح الاخصائي او المعلم او المهتم بالاطفال في اي وظيفه او مكان في تنمية هذه العملية فقد تحقق له ما يقرب من 95% من الاستجابه للنشاط المطلوب انجازه في اقل وقت ممكن.
9- أنشطة من ميدان صعوبات التعلم اسم الملف: استراتيجيات وطرق تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم إعداد: أ. إبراهيم الهداب و أ. عبدالعزيز الموسى، 1426هـ إشراف: قسم التربية الخاصة بإدارة التعليم بالأحساء إدارة التعليم: الأحساء نوع الملف: WIN ZIP ، بعد فك الضغط PDF حجم الملف: Kb 4. 355 تحميل الملف: اضغط هنا الوسائل التعليمية في برامج صعوبات التعلم أ. عبدالوهاب القحطاني و أ. عبدالمحسن القحطاني ، قسم التربية الخاصة بإدارة التعليم 8. 333 Kb كسر صعوبات التعلم في القراءة و الإملاء أ. إبراهيم البواردي و أ. نشاط لصعوبات التعلم ممتاز \\ أنشطة انتباة وتركيز\\مطابقة ومرونة بصرية \\نمى مهارات طفلك من البيت. - YouTube. سعيد الأحمري 5. 231 Kb فن التعزيز أ. عبدالكريم الحسين 3000 kb صعوبات التعلم عن قرب خالد الهويمل ، بندر البليخي ، خالد الدخيل ، خالد الحويل ، عبدالوهاب القحطاني 443 kb برنامج صعوبات التعلم أ. عبداللطيف الجعفري ، أ. محمد الأحمد مدير إدارة التعليم الموازي 1. 856 kb اضغط هنا
فوائد الشبكة الغذائية تحمل الشبكة الغذائية للبيئة العديد من الفوائد التي نوضحها لك فيما يلي: تساعد الشبكة الغذائية على معرفة أنواع التحكم في البنية المجتمعية والذي يضم نوعين فالنوع الأول هو التحكم التصاعدي المختص بدراسة الأنواع المتوفرة في المستوى الغذائي التالي له وحجم إنتاج هذه الأنواع. أما عن النوع الثاني فهو التحكم التنازلي المرتبط بالموارد المتوفرة في المستوى الذي يسبقه. كما تساعد الشبكة الغذائية على التعرف على الوسائل المتعددة في انتقال الطاقة في السلاسل الغذائية. للشبكة الغذائية دور أساسي في تفسير العلاقات بين مختلف أنواع من الكائنات الحية والتي تشمل الأنواع الوسطية مثل الحيوانات آكلة العشب وآكلة اللحوم، والأنواع القاعدية ذاتية التغذية مثل النباتات، فضلاً عن الأنواع المفترسة العليا وهي حيوانات آكلة اللحوم. تعمل الشبكة الغذائية على فهم التفاعلات التي تحدث بشكل غير مباشر بين مختلف أنواع الكائنات الحية، ويحدث التفاعل غير المباشر بتأثير نوع ثالث على نوعين لا يحدث بينهما تفاعل. أنواع الشبكة الغذائية تتنوع الشبكات الغذائية في النظام البيئي فتشمل ما يلي: شبكة الغذاء الأحفوري وهي الشبكة التي تتسم فيها العلاقات الغذائية بين مختلف أنواع الكائنات الحية بالتغير بمرور الوقت، وترتبط هذه الشبكة بما تم اكتشافه في السجل الأحفوري.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية تعريف الشبكة الغذائية تُمثل الشبكة الغذائيّة (بالإنجليزية: Food web)؛ جميع العلاقات التَغذويّة بين الكائنات الحية الّتي تَعيش في نظام بيئي معيّن، ويتّم ذلك من خلال رسم مُخططات تَفصيلية، وهي مُهمة جداً في الكثير من الأمور، بما في ذلك: [١] توضيح كيفيّة تَدفق الطاقة عبر النظام البيئيّ. تَوضيح كيفية حدوث المُلوثات في نظام بيئي معيّن. كيف تَرتبط الأنواع المُختلفة من الكائنات الحية ضمن الشبكة الغذائيّة الشاملة. أنواع الشبكة الغذائية نُوضح فيما يأتي أهم أنواع الشبكة الغذائيّة، وذلك اعتماداً على كيفيّة بناء الشبكة، أو على النظام البيئيّ، ومنها: [١] شبكة الغذاء المتصلة يتم رسم الأسهم في شبكة الغذاء المتصلة بحيثّ تُوضح نوع واحد يَستهلكه نوع آخر، ويتم توضيح العلاقة بين الأنواع المختلفة ضمن سلسلة من الأسهم. [١] شبكات تدفق الطاقة يتم تَحديد تدفق الطاقة بين الكائنات الحيّة، وبالتالي تَوضيح العلاقة بين الكائنات الحية في النظام البيئيّ. [١] شبكات الغذاء الوظيفية توضح كيف تؤثر المُجموعات الحيوية في مُعدل نمو المجموعات الحيوية الأخرى داخل النظام البيئيّ، حيثّ تُحدد شبكات الغذاء الوظيفية العلاقات بين الكائنات الحية في البيئة.
ومن أمثلة الكائنات ذاتية التغذية أيضاً كل من الطحالب البحرية التي تعيش في أعماق البحار وبعض من أنواع البكتريا التي تتعايش علي عنصر الكبريت الذي يتواجد في باطن الأرض وبخاصة حول الحمم البركانية. الفئات المستهلكة: يقصد بالفئات المستهلكة هي تلك الكائنات التي تقوم من جانبها بالتغذية علي الكائنات المنتجة وذاتية التغذية وتعتمد عليها إعتماد أساسي، والجدير بالذكر أنها تختلف بإختلاف البيئة التي تتواجد فيها، فهناك الكائنات المستهلكة التي تتواجد في البيئة الصحراوية، وهناك من تتواجد في البيئة البحرية، كما نجد أن هناك كائنات وفئات مستهلكة في البيئة البرية، وتعتمد تلك النوعية من الكائنات علي الأعشاب والنباتات في غذائها لذلك تعرف بإسم كائنات آكلة الأعشاب. الفئات المستهلكة الثانوية في الشبكة الغذائية: هي تلك الكائنات التي تتغذى بدورها علي الكائنات آكلة الأعشاب وتختلف أيضاً بإختلاف البيئة التي تتواجد بها، ولعل أشهر وأهم تلك الفئات المستهلكة هم البشر الذين يقوموا من جانبهم علي التغذية علي الكائنات ذاتية التغذية من ناحية كما إنهم يعتمدوا علي الفئات المستهلكة آكلة الأعشاب من ناحية أخرى. الفئات المحللة في الشبكة الغذائية: لا شك أن هذا المستوى من مستويات الشبكة الغذائية يعد أهمها علي الإطلاق، ولعل السبب في ذلك يكمن في أن بدونها يحدث نوع من الخلل في طبيعة النظام البيئي نتيجة أن الوظيفة الرئيسية لتلك الفئات المحللة تتمثل في تحليل الأجسام الميتة التي تنتج عن الكائنات المستهلكة سواء التي تعتمد علي آكلة العشب أو التي تعتمد علي آكلة اللحوم.
يقومون بتحويل المادة الميتة إلى مركبات بسيطة في التربة والماء وإلى غازات مثل ثاني أكسيد الكربون ، H 2 S والنيتروجين وإطلاقه مرة أخرى في الهواء. يلعبون دورًا مهمًا في هذه السلسلة الغذائية حيث يقومون بإعادة تدوير العناصر الغذائية لاستخدامها مرة أخرى من قبل المنتجين (النباتات). لذا ، في الواقع ، تبدأ السلسلة الغذائية بهذه المُحلِّلات. يوضح الرسم التوضيحي أدناه مثل هذه السلسلة الغذائية. المحللات - المنتجون - المستهلكون الأوليون - المستهلكون الثانويون س ومع ذلك ، لا يوجد طرف واحد في سلسلة غذائية واحدة ، ولكن العديد من المستهلكين في عالم الحيوان يتواصلون مع بعضهم البعض. ما هو موقع Food Web؟ الشبكة الغذائية هي شبكة معقدة من سلاسل الغذاء. بشكل عام ، تعتمد الكائنات الحية على عدة مصادر غذائية أو أكثر. يتفاعلون مع بعضهم البعض بعدة طرق ليس فقط من خلال سلسلة غذائية واحدة. ومن ثم ، فإن الشبكة الغذائية لديها العديد من سلاسل الغذاء المترابطة. هذا يعني؛ قد يكون حيوان معين جزءًا من العديد من السلاسل بدلاً من واحدة ، وبالتالي ، هناك العديد من سلاسل الغذاء المترابطة في شكل شبكة غذائية. ومع ذلك ، لا ينبغي للمرء أن يفكر في أن الطاقة الكاملة التي يحصل عليها العاشب من النباتات يتم نقلها إلى آكلة اللحوم التي تأكل هذه العاشبة.
المستهلك الثانوي: يقع في المستوى الثالث، ويشمل الكائنات الحية التي تتغذى على الأعشاب. المستهلك الثالث: يقع في المستوى الرابع، ويشمل الكائنات الحية التي تتغذى على الأنواع آكلة العشب وهي آكلة اللحوم. الحيوانات المفترسة يشمل هذا المستوى الحيوانات المفترسة الأكبر في النظام البيئي وهي الحيوانات التي لا تتغذى عليهم كائنات أخرى مثل الأسود والقرش الأبيض. المحللات وديتريتيفورس في المستوى الأخير تأتي المحللات وديتريتيفورس وهي الكائنات التي تتغذى على بقايا الكائنات الميتة، ومن أبرز الأمثلة على هذه المحللات البكتيريا. الشبكة الغذائية في البيئة الصحراوية تشمل الشبكة الغذائية في البيئة الصحراوية المستويات التالية: مستوى الكائنات المنتجة الذي يشمل أنواع مثل الشجيرات والصبار. مستوى المستهلك الأساسي الذي يشمل أنواع مثل القوارض والحشرات. مستوى المستهلك الثانوي الذي يشمل أنواع مثل الثعابين والعقارب. مستوى المستهلك الثالث الذي يشمل أنواع مثل الثعالب والصقور. الشبكة الغذائية في النظام البحري مستوى الكائنات المنتجة مثل الطحالب والأعشاب البحرية. مستوى المستهلك الأساسي مثل الجمبري والسلاحف. مستوى المستهلك الثانوي مثل الحبار والأخطبوط.
إتجاه السهم دائما من الاّكل نحو المأكول. مثال: عشب أرنب أسد منتج مستهلك أول مستهلك ثاني يطلب المعلم من الطلاب رسم تخطيط لعدة سلاسل غذائية, وتعيين إسم كل حلقة تحت حلقات كل سلسلة. ثمّ يعرض المعلم فيلم مقطع عن شبكة الغذاء وبعد مشاهدة الفيلم والإجابة عن الاسئلة المتعلقة فيه, يتوصل الطلاب الى تعريف شبكة الغذاء. الشبكة الغذائيه: عباره عن تشابك لعدة سلاسل غذائية معا, وهي تمثل علاقات التغذيه الحقيقية الموجودة في البيئة الخاتمة: عرض فيلم عن السلسله والشبكه الغذائيه, ثم إجمال الموضوع بأن يكتب المعلم على اللوح أسماء لكائنات حية متنوعة ويطلب من الطلاب رسم تخطيط لشبكة غذائية من هذه الأحياء. يمكن رسم شبكات الغذاء على كراتين برستول وتعليقها على زوايا الصف. ( يوضح للطلاب من البدايه أن هناك علامات على الرسم حتى يعملون بجديه, ويمكنهم العمل بمجموعات يختارها المعلم مراعيا أن تشمل كل فرقه طلاب أقوياء ووسط وضعفاء. مثال على شبكه غذائيه: الوظيفة البيتيه: 1- إبحث في المصادر والانترنيت عن جواب السؤال التالي: ماذا تتوقع أن يحدث في شبكة الغذاء عند إنقراض أحد مكوناتها, فسر جوابك ؟ 2- أدخل الى موقع العلوم والى الفعاليات الصفية للثامن وأجب عن ورقة العمل في موضوع الشبكه الغذائيه وأرسلها للمعلم.
البناء الكيميائي: يقصد بعملية البناء الكيميائي (بالإنجليزيّة: Chemosynthesis) تحويل مركبات الكربون إلى غذاء، ومن الكائنات الحيّة التي تنتج غذاءها بهذه الطّريقة، نوع من البكتيريا التي تعيش في البراكين. المستهلكات تُعرف المُستهلكات على أنّها كائنات حيّة تستمد الطاقة والاحتياجات الغذائية على غيرها من الكائنات الحيّة، تُمثل المستوى الغذائي الثّاني. وتضم الحيوانات العاشبة، وآكلات اللّحوم، ومن الأمثلة عليها الأسود، والعناكب، والحيوانات القارتة، أي آكلات اللحوم، والنّباتات معاََ، ومن الأمثلة عليها الدّببة، ومعظم أنواع الطّيور، والبشر، وتُقسم المستهلكات إلى: المستهلكات الأوليّة:تتغذّى المستهلكات الأساسيّة (بالإنجليزية: primary consumers) على المُنتِجات، إذ تشتمل على الحيوانات العاشبة التي تأكل النباتات والأعشاب، وقد تكون المستهلكات الأساسية من الطحالب أو آكلات البكتيريا (بالإنجليزية: bacteria eaters)، ومن الأمثلة عليها؛ الطّيور، والغزلان، والسّلاحف، وغيرها. المستهلكات الثّانويّة: تتغذّى المُستهلكات الثانويّة (بالإنجليزية: Secondary consumers) على المستهلكات الأساسيّة أو الأوليّة، وتشمل الكائنات التي تتناول اللحوم وتسمى بالحيوانات اللاحمة أو اللواحم (بالإنجليزية: Carnivores).