[٦] سببٌ لتفريج الكرب ودفع الصعاب، وتحصيل النعم والخير والبركة في الدنيا والآخرة قد جعل الله تعالى البلاء حاصلاً على أهل الأرض، فكلما ابتعدوا عنه سبحانه وتعالى وأبوا العبادة والطاعة، حلّت بهم الكربات والمصيبات، وأتتهم الويلات من حيث لم يحتسبوا؛ والعكس تماماً كلما تقربوا من مولاهم وخافوا عقابه وارتجوا رحمته وثوابه، أنزل الله عليهم السكينة والطمأنينة؛ وأفاض عليهم الخير والرزق والبركة، فقال تعالى واصفاً أهل القرى: (وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِم بَرَكَاتٍ مِّنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ وَلَكِن كَذَّبُوا فَأَخَذْنَاهُم بِمَا كَانُوا يَكْسِبُونَ). [٧] [٢] سببٌ للأمن والأمان التام من الله تعالى في الدنيا والآخرة جعل الله تعالى التوحيد سبباً رئيسياً للأمن، ومردّاً لعنوان الهداية والتوفيق والاستقامة؛ فقال تعالى: (الَّذِينَ آمَنُواْ وَلَمْ يَلْبِسُواْ إِيمَانَهُم بِظُلْمٍ أُوْلَئِكَ لَهُمُ الأَمْنُ وَهُم مُّهْتَدُونَ). [٨] سببٌ لتكفير الذنوب والخطايا والسيئات فقد ورد صريحاً عن النبيّ محمّد صلّى الله عليه وسلَّم في الحديث القدسي عن ربه تعالى أنّه قال: (يا ابنَ آدمَ!
(7) جميع الأعمال، والأقوال الظاهرة والباطنة متوقفة في قبولها وفي كمالها، وفي ترتيب الثواب عليها على التوحيد، فكلما قوي التوحيد والإخلاص لله كملت هذه الأمور وتمت. (8) التوحيد إذا كمل في القلب حبب الله لصاحبه الإيمان وزينه في قلبه، وكرَّه إليه الكفر والفسوق والعصيان، وجعله من الراشدين. (9) التوحيد يخفف عن العبد المكاره، ويهوِّن عليه الآلام، فبحسب كمال التوحيد في قلب العبد يتلقى المكاره والآلام بقلب منشرح ونفس مطمئنة، وتسليمٍ ورضًا بأقدار الله المؤلمة، وهو من أعظم أسباب انشراح الصدر. (10) الله عز وجل يدافع عن الموحدين أهل الإيمان شرور الدنيا والآخرة، ويمنُّ عليهم بالحياة الطيبة، والطمأنينة إليه، والأُنس بذكره. قال العلامة السعدي رحمه الله: "وشواهد هذه الجمل من الكتاب والسنة كثيرة معروفة، والله أعلم" [القول السديد في مقاصد التوحيد ص25. من فضائل وثمرات التوحيد - موقع المتقدم. ] وقال ابن تيمية رحمه الله: "وليس للقلوب سرور ولذة تامة إلا في محبة الله تعالى، والتقرب إليه بما يحبه، ولا تتم محبة الله إلا بالإعراض عن كل محبوب سواه، وهذا حقيقة لا إله إلا الله"[مجموع الفتاوى، 28/32] ------------------------------------------- ([1]) سورة الأنعام، الآية: 82.
3 ـ التوحيد هو أول وأهم شرط في قبول الأعمال، قال الله تعالى: { قُلْ إِنَّمَا أَنَا بَشَرٌ مِثْلُكُمْ يُوحَى إِلَيَّ أَنَّمَا إِلَهُكُمْ إِلَهٌ وَاحِدٌ فَمَنْ كَانَ يَرْجُو لِقَاءَ رَبِّهِ فَلْيَعْمَلْ عَمَلاً صَالِحًا وَلاَ يُشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّهِ أَحَدًا}(الكهف:110)، قال ابن كثير: "{ فَلْيَعْمَلْ عَمَلاً صَالِحًا}، ما كان موافقا لشرع الله، { وَلاَ يُشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّهِ أَحَدًا} وهو الذي يراد به وجه الله وحده لا شريك له، وهذان ركنا العمل المتقبل. لا بد أن يكون خالصا لله، صوابا على شريعة رسول الله صلي الله عليه وسلم". وفي الحديث القدسي: (قال الله تبارك وتعالى: أنا أغنى الشركاء عن الشرك، مَن عمل عملاً أشرك فيه معي غيري، تركتُه وشِرْكَه) رواه مسلم. 4 ـ يثبت الله العبد في قبره بالتوحيد، قال الله تعالى: { يُثَبِّتُ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا بِالْقَوْلِ الثَّابِتِ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَفِي الْآخِرَة ِ}(إبراهيم:27)، هذه الآية باتِّفاق أئمة وعلماء التفسير في عذاب القبر، والمراد بالتثبيت هو عند السؤال في القبر حقيقة. قال ابن عباس: "{ بالْقَوْل الثَّابِت} شَهَادَة أَن لَا إِلَه إِلَّا الله، { فِي الْحَيَاة الدُّنْيَا} لكَي لَا يرجِعوا عَنْهَا، { وَفِي الْآخِرَة ِ} يَعْنِي فِي الْقَبْر إِذا سُئِلَ عَنْهَا، { وَيُضِلُّ اللَّهُ} يصرف الله { الظَّالِمِينَ} الْمُشْركين عَن قَول لَا إِلَه إِلَّا الله فِي الدُّنْيَا لكَي لَا يَقُولُوا بِطيبَة النَّفس وَلَا فِي الْقَبْر وَلَا إِذا أخرجُوا من الْقُبُور وهم أهل الشقاوة { وَيَفْعَلُ اللَّهُ مَا يَشَاءُ}".
وعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه أن النبي صلي الله عليه وسلم قال: ( مَن مات لا يشرك بالله شيئًا دخل الجنة، ومَن مات يشرك بالله شيئًا دخل النار) رواه البخاري. فائدة: لا يدخل العبد في الإسلام إلا بهاتين الشهادتين: "أشهد أن لا إله إلا الله، وأن محمدا رسول الله"، فهما متلازمتان، وفي حديث جبريل المشهور قال صلي الله عليه وسلم: ( الإسلام أن تشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدا رسول الله، وتقيم الصلاة، وتؤتي الزكاة، وتصوم رمضان، وتحج البيت إن استطعت إليه سبيلاً) رواه البخاري. فالشهادتان ركن واحد من أركان الإسلام، وهذا الركن الأول من أركان الإسلام هو اعتقادٌ يشمل توحيد الله والشهادة لنبيه بالرسالة، فكما أنه يجب أن يقول العبد: أشهد ألا إله إلا الله، ولا يدخل في الإسلام إلا بذلك، فكذلك الحكم ـ سواء بسواء ـ بالنسبة إلى الشطر الثاني من الشهادة: أشهد أن محمدا رسول الله، فلا يصح إسلام وإيمان إلا بهما معا، فهما متلازمتان قرينتان في الحكم، شطران لركن واحد، فمن شهد بإحداهما لزمته الأخرى. قال ابن حجر في فتح الباري: "والِاقْتِصار على شهادة أن لا إله إلا الله عَلى إِرَادَة الشَّهَادَتَيْن مَعًا لِكَوْنِهَا صَارَتْ عَلَمًا عَلى ذلك".
آثر المدرسة على الفرد والمجتمع إن التعليم يؤثر تأثيرًا كبيرًا في منح الإنسان الثقة بالنفس والسلوكيات الصحيحة، ويصنع منه إنسانًا سويًا، قادرًا على عمل علاقات اجتماعية طيبة بمن حوله، والمدرسة تعلّم الأطفال الانتماء والقدرة على التفكير المنطقي، وتشجعهم على التصرف بإيجابية، وتحثّهم على تحمّل المسؤولية. ويمكن للمدرسة أن تكون وسيلة لتنمية مهارات الأطفال واكتشاف مواهبهم في مرحلة مبكرة ودعوتهم لتنمية هذه المواهب بالمشاركة في الأنشطة الاجتماعية والمسابقات بين الطلبة في داخل المدرسة والتنافس مع طلاب المدارس الآخرى. قال الشاعر إيليا أبو ماضي: ما أجدر الجهلاء أن يتعلموا *** فالعلم مصدر هيبة وجلال إن الجهول إذا تعلم واهتدى *** بث الهدى في صحبه والآل خاتمة موضوع تعبير عن المدرسة إن الاهتمام بالتعليم وبتربية الأبناء منذ الصغر على روح المسؤولية، وحب العلم، والسلوكيات الصحية والصحيحة ينشئ جيلًا قويًا قادرًا على العمل والانتاج ويمكنه أن يطور بلاده ويخدم مجتمعه، ويرتقي إلى العلا، ومن خلال خاتمة موضوع تعبير عن المدرسة نؤكد أنها البيئة الحاضنة للأجيال الصاعدة ويمكنها أن تمنحهم كل ذلك، وتوفر لهم الفرصة للإبداع والتعبير عن النفس.
اقرأ من هنا عن: موضوع تعبير عن المدرسة والمعلم المدرسة وعناصر المدرسة وعندما يصل الطفل إلى السن المناسب يلحقه والديه إلى المدرسة لاكتساب المهارات اللازمة. في العيش مستقبلا في المجتمع بشكل سوي مع الآخرين واكتساب الأخلاقيات المناسبة له. تكمن أهمية المجتمع في إخراج طالب مثمر يكون له قدرة فعالة في العمل مع الآخرين. ولهذا فيجب اهتمام جميع المؤسسات الحكومية والمدارس وأهميتها في تكوين الشخصيات المستقبلية في المجتمع. أيضا أن نجاح المدرسة يرتبط بالعديد من العناصر المهم وجودها في تشكيل المؤسسة بصورة مناسبة. لتخريج الطلاب والطالبات المؤهلين لتشكيل منهم أفراد المجتمع والموظفين وكل أفراد المجتمع. وأول العناصر المهمة المرتبطة بنجاح المدرسة وهو الطفل حيث يشكل البنية الأولي في المدرسة. التي يجب الاهتمام بها والتركيز عليه وتكوينه بطريقة صحيحة ومعرفة مهارته وتوظيفها. ومع ذلك لجعل عملية التعليم أكثر جودة من اللازم وجود عنصر الجودة والقيمة. كما أن ذلك من المهم أن نقدم للطلاب تعليم ذات جودة عالية تساعدهم على معرفة أهدافهم في الحياة والعمل عليها. وكذلك تسعى المدارس الناجحة في إشراك كل من الأسرة والطالب في العملية التعليمية.
وأيضا يظهر على الطلاب بعض المواهب عندما يقفوا على خشبة المسرح وهما يعرضون المشاهد التمثيلية. أو إلقاء الكلمات والعبارات والجمل ويظهر عندهم مواهب الإلقاء والتعبير عن رأيهم. ومن ثم ظهور الطلاب المتميزين في التأليف والإلقاء والغناء. ومن ثم استثمار تلك المواهب في المستقبل وإشراكهم في المسابقات التي تقام وتنمية هذه المواهب لديهم في المستقبل. أهم التعريفات المرتبطة بالمدرسة والمدرسة لها العديد من التعريفات المرتبطة بها، منها أنها المكان والمؤسسة التي يتعلم فيها الطلاب. وتقدم لهم العلوم والمعارف والمهارات المتنوعة التي سوف يحتاجون. كما إلا أن المدرسة ترتبط ارتباط وثيق بالأسرة لما لها من دور فعال في تكوين الأخلاقيات المناسبة له. وبذلك فإنها تعد المؤسسة الأهم بعد الأسرة في غرس السلوكيات الإيجابية للطفل. كما أن تعريف آخر للمدرسة إنها المكان الذي أنشئ كي تكون المكان الذي يعد الطالب. أيضا يجعله فرد ذات دور فعال في المشاركة في الأنشطة الداخلية للمدرسة أو الأنشطة خارج المدرسة في الحياة الاجتماعية. المدرسة وخصائصها كما تعد المدرسة من المؤسسات الحكومية والتربوية والاجتماعية في غرس السلوكيات الإيجابية للفرد.
كما إن المدرسة هي المكان الوحيد القادر على إخراج الناس من الجهل إلى ضياء العلم، كما إن المدرسة تلعب دوراً كبيراً جداً في تطور وتقدم المجتمع. وذلك من خلال ما تقدمه من أفراد مثقفين قادرين على مواجهة الحياة، ونقل مجتمعهم من التخلف إلى التطور والبناء. المدرسة هي ذلك المكان الذي يحتوي على متطلبات العملية التعليمية، وبه مدرسون قادرون على نقل العلوم من الكتب إلى عقول الطلاب. ما مفهوم المدرسة للصف الرابع الابتدائي هي المكان الذي يتم من خلاله تعليم الطلاب القراءة والكتابة والعلوم، وذلك من خلال أدوات وإمكانيات تتوفر بداخلها. المدرسة هي تلك المؤسسة الاجتماعية التي تقوم بعدد من الوظائف المهمة، ومنها التربية والتعليم. كما إنها تستطيع خلق جو نفسي ملائم لتعليم الطلاب، كما تهتم بتوفير المكان المناسب. المؤهل لنمو الطلاب عقلياً وجسدياً ونفسياً واجتماعياً. أهم العناصر الموجودة في المدرسة المباني تحتوي المدرسة عدد من المباني، يتناسب مع عدد الطلاب الذين يلتحقون بالمدرسة. وهذه المباني عبارة عن فصول للعملية التعليمية الأساسية، وغرف للموسيقى والرسم والمكتبات. وكذلك غرف خاصة بالأساتذة وإدارة المدرسة. الفناء هو ذلك الفناء الواسع، الذي يتم من خلاله وقوف التلاميذ الطابور الصباحي.
من واجباتنا التي يجب أن نؤديها للمدرسة أن ندرس بجدٍ واجتهاد كي نُعلي اسمها عالياً، وكي تذكر في محافل التميز والإبداع، كما يجب أن نهتم بالأنشطة اللامنهجية التي تُعتبر امتداداً لما تُعززه المدرسة في نفوس طلابها، ومن يتميز بأيٍ من هذه الأنشطة فإنما يضع مدرسته في الصف الأول، ويجعلها محطّ شكرٍ واهتمامٍ من الجميع، كما يُحتّم علينا الواجب أن لا نتغيب عنها إلا لسببٍ قويٍ جداً، وأن نذهب إليها مبكرين نشيطين مرتدين أجمل ما لدينا من ثياب بشرط أن تكون هي الثياب الرسمية المخصصة لها، لأن هذا يُشكل انعكاساً لانضباط الطلبة وتحملهم للمسؤولية، مما يرفع من أسهم المدرسة في أعين الجميع.
تعريف الطالب على مجموعة من الحقائق الاجتماعية في المدرسة: فالمعلم هو المسؤول المباشر عن الطالب، وسيقضي وقتًا طويلًا مع الأقران، بالتالي لا بدّ من تكوين علاقات اجتماعية معهم. التزام الطالب بمدوّنة السلوك العام والأخلاقيات: مثل التركيز على الجلوس في مقعده، والاستئذان عند خروجه، والالتزام بالطابور، وأداء الواجبات، والالتزام بالمواعيد، ويجب عليه محاولة تعديل السلوك. تمييز الطالب بين الصح والخطأ من خلال تعزيز المعلم للسلوك المفضل، وتقديم نموذج قدوة للطالب، ممّا يؤدي إلى اكتساب الطالب للسلوك الجيد. تطور عدة مهارات لدى الطالب: وذلك عن طريق الاهتمام بتنمية مهارة التعبير وإبداء وجهة النظر، ممّا يُحقّق التوافق الثقافي. اكتساب المتعلم للقيم الاجتماعية من خلال محتوى المنهاج الدراسي: إذ يتم التركيز على القيم الاجتماعية الحسنة مثل: التعاون والإيثار والشجاعة. انخراط المتعلم بأنشطة اجتماعية تطوعية: وذلك ضمن المجتمع المحلي للمدرسة تسهم في اكتسابه لبعض من المهارات والقيم الاجتماعية مثل المشاركة والتعاون. دور المدرسة في خدمة المجتمع يعتمد المجتمع المحليّ على المدرسة في تنشئة أبنائهم؛ فهي تعد مؤسسة اجتماعية تعليمية تربوية تُسهم في تنمية قدرات الطلبة وتعليمهم، وغرس القيم بداخلهم، ممّا يؤدي إلى الارتقاء بالمجتمع وتطوره، وتُقِّدم المدرسة للمجتمع المحلي مجموعة من الخدمات، وهي: [٨] تقديم دورات محو الأمية لفئة الكبار، وبرنامج التعليم المستمر.