[٦] الأدوات المستخدمة فيما يأتي المواد المستخدمة في التجربة: [٦] ساعة توقيت. شريط للقياس. كتلتان خشبيتين، أو أي مادة تُصدر صوتًا عاليًا عند اصطدامها ببعض. مُساعد في التجربة، صديق أو قريب خطوات التجربة يُمكن إجراء التجربة باتّباع الخطوات التالية: [٦] اختيار مكان التجربة والذي يجب أن يكون مساحة كبيرة وفارغة، مثل ملعب كبير أو ميدان. اختيار نقطتين في بداية ونهاية المكان، فمثلًا يقف المُساعد على نقطة في نهاية ساحة العمل، والشخص الآخر في بدايتها. قياس المسافة بدِقة بين مُجري التجربة ومُساعده، ويُمكن قياسها بالخطوات أيضًا. إمساك المُساعد الكتلتين ورفعهما لأعلى. إشارة مُجري التجربة للمُساعد ببدء العمل وضرب الكتلتين ببعضهما البعض بقوة، مع تشغيل ساعة الإيقاف في الوقت ذاته. إيقاف ساعة العد مُباشرةً بمُجرد سماع صوت التصادم. نتائج التجربة يُمكن حساب سرعة الصوت بعد الحصول على المعطيات السابقة من التجربة، أي بعد إيقاف ساعة التوقيت، إذ يقسم مُجري التجربة المسافة بينه وبين المُساعد على الوقت الذي عُدّ من قِبل ساعة التوقيت، وينتُج عن هذه المُعادلة الحسابية سرعة الصوت في الهواء في ذلك الوقت. [٦] ولنتائج أكثر دقة من المُمكن إعادة هذه التجربة عدة مرات، ثُمَّ أخذ المتوسط الحسابي لهذه التجارب.
وتكملة للموضوع السابق فإننا: في هذا الموضوع سوف نتعرف على قانون حساب سرعة الصوت في الهواء ونحل مسألة على ذلك 2 = l × الطول لأقصر عمود هوائي مفتوح 2 = l ( ل1 × l) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مثال1: حدث الرنين الأول في عمود هوائي مغلق عندما كان طوله 46 سم ، وحدث الرنين الثان عندما أصبح طول العمود الهوائي 69 سم. فإذا كان تردد الشوكة المستخدمة في التجربة في الحالتين 320 ذ / ث. احسب سرعة الصوت في الهواء دون العودة لحساب تصحيح النهاية. الحــــل مثال2: إذا كانت سرعة الصوت في الهواء 320 م/ث فما طول اقصر عمود مغلق يحدث رنين مع شوكة ترددها 256 هرتز إذا كان قطر الأنبوبة 6 سم. الحـــل ع = F × 4 ( ل + 1. 2 نق) 320 = 256 × 4 ( ل + 1. 2 × 0. 03) 320 = 1024 (ل+0. 036) ل + 0. 036 = 320÷ 1024 ل = 0. 313 – 0. 036 = 0. 277 م ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مثال3: شوكة رنانة ترددها 320 هرتز فإذا كان اقصر عمود هوائي مفتوح يحدث أقوي رنين منها هو 50سم فما تردد الشوكة التي يمكن أن تحدث أقوى رنين مع نفس الأنبوبة عندما نسد أحد طرفيها.
ويتضح هذا عندما نتصور مستوى لضغط الصوت يقدر ب 130 dB. وهذا يبلغ درجة تألم أذن الإنسان. سرعة الصوت في الهواء نظرا لاختلاف الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمواد والأوساط المختلفة، فإن سرعة الصوت غالبًا ما تختلف حسب الوسط أو المادة التي تنتشر فيها، فعلى سبيل المثال، تكون سرعة انتشار الصوت في الأجسام الصلبة أسرع بعدة مرات من سرعة انتشاره في الهواء والغازات، كما تختلف سرعته أيضًا حسب درجة حرارة الوسط و كثافة المادة التي يتكون منها. تبلغ سرعة الصوت في الهواء الجاف عند الدرجة 20 مئوية 343. 2 متر في الثانية (1236 كم في الساعة) يعود السبب في اختلاف سرعة الصوت بين الأجسام الصلبة والسائلة والغازية بشكلٍ رئيسي إلى ارتباط الجزيئات والذرات التي تتكون منها هذه المواد، ففي المواد الصلبة، تكون هذه الجزيئات مرتبطة مع بعضها البعض بقوة أكبر من الجزيئات التي تكون السوائل والغازات. سرعة الصوت في أوساط أخرى من المعروف أن الصوت موجة ميكانيكية ناتجة عن اهتزاز في وسط ما، وعندما تنتقل الموجة عبره تتصادم جزيئاته مع بعضها البعض، وتحمل الطاقة أثناء انتقالها. وكلما كان الوسط أكثر صلابة وازدادت صعوبة ضغطه، ينتقل الصوت بشكل أسرع.
[٦] سرعة الصوت في أوساط أخرى إنَّ انتقال الصوت يكون أسرع ما يُمكن في الأوساط الصلبة؛ وذلك لأنّ جُزيئات الموادّ الصُّلبة تكون مُلتصقة جدّاً ببعضها أكثر ما يُمكن، وذلك بعكس جُزيئات السوائل والغازات والتي تكون جُزيئاتها غير مُتراصّة مع بعضها البعض، وهذا التراصّ في جُزيئات المواد الصُّلبة يُتيح لموجات الصوت أن تنتقل بسُرعة أكبر. [٧] وفيما يأتي توضيح لقيم سرعة الصوت في أوساط مختلفة: [٨] سُرعة الصوت في المطّاط: تبلغ حوالي 60 م/ث. سُرعة الصوت في الهواء: تبلغ عند درجة الحرارة 40 درجة مئويّة قرابة 355 م/ث، أمّا عند درجة الحرارة 20 درجة مئويّة فتبلغ سرعته حوالي 343 م/ث. سُرعة الصوت في الذَّهب: تبلغ حوالي 3240 م/ث. سُرعة الصوت في الزجاج: تبلغ حوالي 4540 م/ث. سُرعة الصوت في الألمنيوم: تبلغ قرابة 6320 م/ث. سرعة الصوت في الفولاذ: تبلغ حوالي 5130 م/ث، وهذه القيمة تُعدّ أكبر بكثير من سُرعة الصوت في الماء والهواء. [٧] سُرعة الصوت في غاز الهيليوم: تبلغ حوالي 972 م/ث (عند درجة الحرارة صفر درجة مئويّة)؛ حيثُ تكون سُرعة الصوت في الهيليوم أسرع بكثير منها في الهواء؛ وذلك لأنَّ كثافة الهيليوم أقل من كثافة الهواء.
فتقوم تلك الموجات بعمل اهتزازات بها لترسل إشارات للدماغ، فيقوم الدماغ بترجمتها إلى أصوات. سرعة الصوت في الهواء يقوم الصوت بالانتقال في الغازات الموجودة بالهواء من خلال جعل الجزيئات الموجودة بالغاز تصدم ببعضها. وبسبب وجود أنواع كثيرة للغازات أصبح قام العلماء بوضع ما يسمى بالثابت المعين الذي يقوم بالتعبير عن كل نوع من أنواع الغاز. ويكون قياسه بالوحدة الآتية "م2 / ث2 / كلفن"، وقاموا بوضع تقدير محدد له ويكون خاصاً فقط للهواء، ويصل إلى 286. المعادلات الخاصة بسرعة الصوت قامت ناسا بوضع قانون خاص بسرعة الصوت وهو: سرعة الصوت في الهواء = الجذر التربيعي لكل من (معامل ثابت الاعتلاج × ثابت الغاز × درجة الحرارة المطلقة). وقد قام العلماء بتقدير ثابت الاعتلاج الخاص بالهواء في درجة الحرارة المثالية ب 1. 4. وقاموا بقياس درجة الحرارة المطلقة بما يسمى وحدة الكلفن. وذلك من خلال هذه المعادلة "درجات هذه الحرارة المئوية + 273. 15 ". يتم قياس الصوت في الهواء في درجة الحرارة الباردة التي تصل إلى صفر مئوية 332 م/ث كالآتي: سرعة الصوت بالهواء = 331. 4 + 0. 6 × درجة الحرارة بالهواء ( تتم قياسها بالسليسيوس). قياس سرعة تردد الصوت من خلال معرفة تردد الموجة وطولها كالآتي: سرعة الموجة = التردد × الطول الموجي لذلك تكون سرعة الصوت أسرع عندما تكون درجة الحرارة مرتفعة بالهواء، وتنخفض عند انخفاض درجة حرارة الهواء.
فسرعة الصوت في الهواء، على سبيل المثال، 386 م/ث عند درجة الحرارة 100°م. ولعلك لاحظت أن طبقة صوت صفارة القطار تبدو أعلى والقطار يقترب، وتبدو أقل بعد أن يمر القطار ويبتعد. تنتقل موجات الصوت التي تحدثها الصفارة بسرعة ثابتة في الهواء، بغض النظر عن سرعة القطار. ولكن، بينما يقترب القطار، فإن كل موجة تالية تحدثها الصفارة تقطع مسافة أقصر إلى آذاننا. ولذلك فإن الموجات تصل بمعدل أكبر، أي بتردد أكبر، وهنا تبدو طبقة الصوت أعلى. وعندما يبتعد القطار، فإن كل موجة تالية تقطع مسافة أطول إلى الأذن، فتصل الموجات بمعدل أقل، أي بتردد أقل، وتبدو طبقة الصوت أقل. ويسمى هذا التغير الظاهري في طبقة الصوت، الذي تحدثه الأجسام المتحركة تأثير دوبلر. ولا يتغير عمق الصوت بالنسبة لمستمع في القطار. وتطير الطائرات النفاثة أحيانًا بسرعات تفوق سرعة الصوت. وتنتج الطائرة ذات السرعة التي تفوق سرعة الصوت موجات صدمية، وهي اضطرابات ضغط قوية تنشأ وتتراكم حول الطائرة. ويسمع الناس على الأرض ضجيجًا عاليًا، يُعرف باسم الفرقعة الصوتية (دوي اختراق حاجز الصوت)، عندما تعبر فوقهم موجات صدمية من الطائرة. انظر: الديناميكا الهوائية. الانعكاس إذا صحْتَ في اتجاه جدار كبير من الطوب، من مسافة عشرة أمتار على الأقل، فإنك ستسمع صدى صوتك.
مكونات ملف الإنجاز الإلكتروني تختلف مكونات المحفظة الإلكترونية من شخص لآخر ، لكنها عادة ما تكون كالتالي: السيرة الذاتية لصاحب ملف الإنجاز. المسؤوليات المهنية التي يتولاها صاحب ملف التحصيل في مسيرته التعليمية. نماذج من عمل صاحب ملف التحصيل لعمله التربوي. نماذج من أعمال الطلاب الذين تلقوا تعليمهم على يديه. النتائج التي حققها الطلاب في مادة المعلم مالك الملف. الجهد العلمي الذي يبذل في الوقت الحاضر من أجل تطوير المستوى التعليمي للطلاب. الفلسفة التربوية المتبعة في التعامل مع الطلاب. أهمية ملف الإنجاز الإلكتروني يحظى ملف التحصيل الإلكتروني بأهمية كبيرة لدى المعلم في المملكة العربية السعودية ، ومن العوامل التي تبرز أهميته: تعزز الحافظة التطوير المهني وتنمية المهارات التربوية للمعلمين. ملف التحصيل هو توثيق لإنجازات المعلم عبر تاريخه وسنوات عمله وخبرته. يساهم في توضيح التقدم والتطور الذي أحرزه المعلم خلال مسيرته التعليمية. عرض ما تم إنجازه والتأكد من توفير المزيد من التطوير والإنجاز. ملامح ملف الإنجاز الإلكتروني هناك العديد من الميزات التي ينفرد بها ملف الإنجاز الإلكتروني ، ومنها: يمكنك الوصول إليه بسهولة في أي وقت وفي أي مكان على الإنترنت.
إمكانية حفظ ملف الإنجاز الإلكتروني بسهولة من خلال الأقراص المرنة. يساهم ملف الإنجاز الإلكتروني في إظهار الكفاءة التعليمية والتربوية لصاحب الملف. السماح باستخدام مختلف الوسائل على اختلاف أنواعها لإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني كالصوت والفيديو والنصوص. يمكنك التحكم في ملف الإنجاز والبيانات التي يحتوي عليها وحفظها وعرضها في أي وقت وفي أي مكان. يتيح عرض المشاريع والأعمال والأنشطة التي يقوم بها المعلم بطريقة سهلة وديناميكية. يساهم في توثيق الأداء الأكاديمي للمعلم في العملية التعليمية. يمكنك إجراء تعديلات على بيانات المعلم بسهولة وإضافة بيانات الإنجاز وحذفها بسهولة. وسائل إنشاء ملف إتمام إلكتروني يتم استخدام العديد من الوسائل والبرامج المختلفة في عملية إنشاء ملف تحصيل المعلم الإلكتروني لنشره على الإنترنت ، ومن بين هذه البرامج: وورد. موقع Wix الإلكتروني. برنامج ملاحظة واحدة منصة Blogger لإنشاء المدونات. وفي ختام مقالنا أيها القراء الأعزاء شرحنا لكم العديد من التفاصيل حول ملف الإنجاز الإلكتروني للمعلم الجاهز ، ولمزيد من الموضوعات تابعونا على موقع المعلومات. المصدر: