ويستمر الشخص المصاب في النجاح في استعادة المهارات القديمة التي فقدها نتيجة الإصابة بصورة تدريجية بجانب اكتساب مهارات جديدة تساعده على ممارسة أنشطته اليومية وتعتمد مدة الشفاء على سبب المرض ومدى شدة العدوى لذلك لا يوجد موعد نهائي لاستعادة أنشطة الدماغ. يتعافى الأفراد الذين يعانون من الصداع والحمى وتيبس الرقبة فقط خلال 2: 4 أسابيع بينما يحدث التعافي الأكثر وضوحاً بعد الإصابة من الأشهر الستة إلى الثمانية عشر الأولى بعد التشخيص الأولي. ما علاج التهاب الدماغ؟ يمكن أن تساعد الأدوية المضادة للفيروسات في علاج التهاب الدماغ بالهربس وهو السبب الأكثر انتشارًا ومع ذلك، فهي ليست فعالة في علاج أشكال أخرى. من أمثلة الأدوية المضادة للفيروسات التي يمكن أن تساعد هي: 1) أسيكلوفير (زوفيراكس). 2) جانسيكلوفير (سيتوفين). 3) فوسكارنت (فوسكافير). 4) مضادات حيوية تستخدم في حالة إذا كانت العدوى بكتيرية مع مراعاة حساسية الأدوية لدى المرضى. 5) غالبًا ما يركز العلاج على تخفيف الأعراض وقد تشمل هذه العلاجات: راحة. هل التهاب الدماغ خطير عند الكبار. مسكنات الآلام (لتقليل الألم وخفض الحمى). الستيرويدات القشرية (لتقليل التهاب الدماغ). تهوية ميكانيكية (للمساعدة في التنفس).
المهم المتابعة والمراقبة.
التهاب الدماغ هو التهاب في أنسجة المخ ويظهر على أنه خلل وظيفي عصبي نفسي منتشر أو بؤري. على الرغم من أنه يشمل الدماغ بشكل أساسي، إلا أنه غالبًا ما يشمل السحايا أيضًا ( التهاب السحايا والدماغ). هناك نوعان رئيسيان من التهاب الدماغ: الأولي والثانوي. يحدث النوع الأولي عندما يصيب الفيروس الدماغ والحبل الشوكي مباشرة. النوع الثانوي عندما تبدأ العدوى في مكان آخر من الجسم ثم تنتقل إلى الدماغ. ما الذي يسبب التهاب الدماغ؟ السبب الأكثر شيوعًا هو الالتهابات الفيروسية. أو الالتهابات البكتيرية والفطريات. أو أن جهاز المناعة يهاجم عن طريق الخطأ أنسجة المخ. يمكن تصنيف الأسباب المحتملة إلى ثلاث مجموعات: الفيروسات الشائعة الفيروس الأكثر شيوعًا الذي يسبب التهاب الدماغ هو الهربس البسيط، ينتقل فيروس الهربس عادة من خلال العصب إلى الجلد، حيث يسبب قرحة البرد، وفي حالات نادرة، ينتقل الفيروس إلى الدماغ. تشمل الفيروسات الشائعة الأخرى ما يلي: النكاف Mumps. هل التهاب الدماغ خطير 2015. ابشتاين بار Epstein barr virus. نقص المناعة المكتبسه HIV. فيروس مضخم للخلايا Cytomegalovirus. فيروسات الأطفال يمكن للقاحات أن تمنع فيروسات الأطفال التي كانت من أكثر الأسباب التي تؤدي إلى التهاب الدماغ.
غسل اليدين باستمرار للمساعدة في منع انتشار الفيروسات والبكتريا. تجنب التعرض للقراد والبعوض. نصائح للمرضى: اتباع نظام غذائي صحي مع تناول الفيتامينات والفواكه وتقليل الدهون. احرص على تحديد جدولك اليومي للأعمال لفترات قصيرة مع تحديد أوقات الراحة، في بعض الأحيان قد لا تستطيع العمل لفترات طويلة. حافظ جدول زمني ثابت لمواعيد النوم والاسترخاء لفترة قبل النوم، من الطبيعي أن تشعر ببعض التعب أثناء التعافي خصوصًا إذا كنت تعاني من الأعراض العصبية. هل التهاب الدماغ خطير النوايا. اقراء ايضا: اعراض مرض السكر وكيف يمكن التخلص من السكر ب5 خطوات رجيم تنظيف الجسم من السموم لمدة اسبوع ناقش الكاتبة: د/ أسماء الفقي مرتبط
نال الطالب والباحث السعودي المبتعث في المملكة الأردنية، عبد الله بن صالح الدوسري، أول شهادة من درجة الدكتوراه في برنامج العلوم السياسية، وذلك من الجامعة الأردنية، التي تعد أم الجامعات في المملكة وأهمها، بعد أن تمت إجازة أطروحته في كليّة "الأمير الحسين بن عبد الله الثاني للدراسات الدولية" في الجامعة، والتي حملت عنوان "التحولات الديمقراطية في تركيا وأثرها على دور المؤسسة العسكرية في صناعة القرار السياسي في تركيا (2000-2016)". وأدار المناقشة في أطروحة الدوسري، الأستاذ الدكتور عبد الله نقرش، بصفته رئيساً ومشرفاً على الباحث، وبعضوية كل من الأستاذ الدكتور فيصل الرفوع، والأستاذ الدكتور محمد القطاطشة، والأستاذ الدكتور عمر الحضرمي، وفي ختام المناقشة تم منح الباحث درجة الدكتوراه في العلوم السياسية بشكل رسمي، لتكون أول شهادة في الدكتوراه بهذا التخصص من الجامعة الأردنية، من نصيب المملكة العربية السعودية، عبر الباحث السعودي عبد الله بن صالح الدوسري. ومن الجدير بالذكر، أن الجامعة الأردنية كانت قد استحدثت برنامج درجة الدكتوراه في تخصص ومجال العلوم السياسية منذ العام 2015، وذلك بهدف تطوير مهارات الباحثين في مجال العلوم السياسية البحثية والأكاديمية، من خلال دراسة وتحليل أهم القضايا النظرية والمنهجية والتيارات الأساسية في حقل العلوم السياسية، وربطها بالأحداث والتطورات على مستوى الدولي والاقليمي، مثل حقل السياسة المقارنة والعلاقات الدولية، النظرية السياسية والمنهجية.
أصدر صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم، قراراً تضمن تكليف الأستاذ نادر بن فهاد الدوسري وكيلاً لمحافظة البكيرية وذلك بهدف تدوير الكفاءات ودفع عجلة العمل والإنجاز وتأهيل الطاقات البشرية. من جانبه، أعرب "الدوسري" عن شكره وتقديره واعتزازه بهذه الثقة من قبل سمو أمير منطقة القصيم، سائلاً الله تعالى أن يعينه على أداء المهمة بما يرضي الله سبحانه وتعالى وبما يحقق تطلعات القيادة الرشيدة, واعداً بتقديم المزيد من العطاء وبذل الجهد، ومستنيراً بتوجيهات سمو أمير منطقة القصيم، وسمو نائبه لما فيه خدمة الدين والمليك والوطن. واستقبل محافظ البكيرية المهندس صالح بن عبدالعزيز الخليفة صباح اليوم في مكتبه الأستاذ نادر بن فهاد الدوسري الذي باشر مهام عمله وكيلاً للمحافظة وهنأه على ثقة سمو أمير منطقة القصيم في تكليفه متمنياً له التوفيق والسداد في خدمة الدين ثم المليك والوطن. حوار مع الدكتور فيصل الدوسري من الكويت. - YouTube. يذكر أن صحيفة "الوئام" التقت "الدوسري" الذي خاض قصة كفاح ونجاح منذ أن كان جندياً سابقاً ثم أصبح حاملاً لدرجة الماجستير واليوم أصبح وكيلاً لمحافظة البكيرية.
ووصف "الدوسري" رفضَ الشركات التأمين على المسنين بعد تجاوزهم الستين بـ"الأمر الغريب جدًّا"؛ مشيرًا إلى أن الأمريكي بعد 65 سنة يصبح على تأمين الدولة؛ موضحًا أن أي نظام صحي يقوم على تعاون ثلاثة محاور (المريض، والطبيب، وشركات التأمين).
إقرأ المزيد
وذكر أن مستقبل التعليم السعودي يأتي في المستقبل القريب عبر قدرات الذكاء الاصطناعي بتطورات هذه الأدوات Machine Learning و Deep Learning و Natural-language programming (NLP) و Robotics ، والتي يمكن أن تطور قطاع التعليم عبر القدرات الهائلة للحوسبة والتنبؤ وجودة النتائج. ولفت إلى أن الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم ليس موضوعًا متعلقًا في تطور القوة البرمجية والتصنيع ودعم النظريات والمدارس التربوية والاجتماعية فحسب بل هو متعلق أيضًا بقضايا إنسانية وتاريخية وسياسية، بالإضافة أيضًا إلى أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم سنكون عبر الروبوتات الفيزيائية بأنواعها: كروبوت معلم، ومعلم الشبيه بالبشر، وروبوت الرفيق، وكذلك عبر ما يعرف pedagogical agents ، وكذلك بنظام personalised Learning القائم على Learning Analytics ، بالإضافة إلى خدمات تقنية، والتي تسمى خدمات ما وراء الكواليس كـ Bots وغيرها. الدكتور فيصل الدوسري - YouTube. وأكد "الشمري" أن هذه القدرات يجب أن تأتي مع حلقات النقاش والمؤتمرات بين المتخصصين في مجالات تقنيات التعليم والتخصصات التربوية مع المتخصصين في مجال تقنيات الذكاء الاصطناعي. فبدلاً من الإجابة بنعم أو لا لابد علينا من إعادة مفهوم التعليم ما بعد عصر كوفيد وإعادة رسم الأهداف الاستراتيجية للتعليم ومحتوياتها ثم استثمار تلك التقنيات بما يتوافق مع الثقافة السعودية ونظم التعلم فيها.