[١] وتُعرَّف مَعايير الجودة الشاملة بأنَّها: مجموعة من الخصائص، والسِّمات، والمواصفات المطلوب توافُرها في النظام الكامل للمُؤسَّسة؛ بهدف تحقيق الجودة الشاملة، عِلماً بأنَّ هذه الصفات، والخصائص تشمل: مَدى تَهيئة البيئة، والمناخ المُناسب، وتحديد المُتطلَّبات التي يحتاجها العميل، أو المُستفيد من عَمل المُؤسَّسة، بالإضافة إلى التخطيط لجودة الأهداف، وجودة كلّ من الإدارة، والخُطَط، ومُحتوى البرامج في المُؤسَّسة، وتحديد مَدى جودة الكادِر المُؤسَّسيّ، ومَدى مُلاءمة المُنشأة لمُتطلَّبات العَمل. [٢] معايير الجَودة الشاملة في التعليم من الضروريّ اعتماد عدَّة معايير عالَميَّة، وتطبيقها على أرض الواقع؛ لتحقيق جودة عالية في المُؤسَّسات التعليميَّة، والتربويَّة، ومن هذه المعايير: [٣] المِعيار الإداريّ: ويتمثَّل هذا المعيار بالغايات الآتية: زيادة الإنتاجيَّة، وتقليل الهَدر في التكاليف. الإيمان بأنَّ الجودة نظامٌ عالَميّ، وهو إحدى مَيِّزات العصر الحديث. وجود علاقة وثيقة بين الجودة، والإنتاجيَّة ، وتحسين الإنتاج. استخدام الموارد البشريَّة، والمادّية على النحو الأمثل. من معايير جودة الكتابة العلمية – المحيط. شموليَّة نظام الجودة للمجالات جميعها.
تم التحرير بتاريخ: 2018/10/08 اضفنا الى المفضلة جدول المحتويات يوما بعد يوم تزداد البحوث العلمية كثرة ، وذلك نظرا لتطور وسائل العلم ، وازدياد عدد الباحثين ، لكن جودة البحوث العلمية تختلف من بحث لآخر ، فليس كل بحث علمي هو بحث جيد ، لذلك يجب على الباحث قبل البداية في بحثه معرفة معايير تقييك البحث العلمي ، لكي يلتزم بها ويقدم للمجتمع بحثا علميا مفيدا ورائعا ، وفي رحاب مقالنا هذا سوف نتحدث بالتفصيل عن معايير تقييم البحث العلمي. معايير تقييم البحث العلمي وتقويم البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. معايير تقييم البحث العلمي المعايير الفنية: وتحدد المعايير الفنية جودة البحث العلمي ، و من خلالها نستطيع الحكم على البحث إن كان جيدا أم غير جيد ، وهذه المعايير هي: عنوان البحث العلمي: يجب أن يستخدم الباحث لبحثه عنوانا جذابا ملفتا للنظر ، قصيرا وسهل الحفظ ، ويدفع القارئ إلى الاطلاع على البحث. مشكلة البحث: يجب أن يستخدم الباحث اللغة السهلة والبسيطة والواضحة أثناء حديثه عن مشكلة بحثه ، كما عليه مراعاة قابلية المشكلة للبحث والتحقيق. عرض الدراسات السابقة بصورة دقيقة وشاملة: على الباحث الاطلاع على الدراسات السابقة المتعلقة ببحثه بشكل مباشر ، وإظهار أماكن التقاء وجهات النظر بين بحثه والدراسات السابقة ، وتبيان أماكن الاختلاف.
المحتوى الجيد فيما يخص الشبكات الرقمية او الإنترنت يختلف عن النصوص الورقية لذا كيف أستطيع أن اقيم أن محتوى الموقع ( أ) أفضل من الموقع ( ب) لابد من وجود معايير او مقياس لهذا التقييم, لكن من الصعب وضع هذا النوع من المعايير, لكن يمكن وضع بعض المفاتيح التي تساعدنا في التقييم: – • اللغة السليمة, حيث يجب أن يراعي الكاتب إستخدام اللغة العربية فهى أفضل طريقة لكتابة المحتوي مما يساعد على إثرائه, كما يجب أن يحاول تجنب الوقوع في الأخطاء اللغوية و النحوية بقدر المستطاع. • كم المحتوى, بعض المواقع تسعى للإكثار مما تضم من محتوى و لكن دون الحصول على فائدة تذكر او تقديم معلومة مفيدة و مهمة, لذا يجب أن يتم التركيز على طرح محتوى مفيد حتى و إن كان قليلا, و أنا أري أنه كلما زاد المحتوى غالبا قلت الفائدة المرجوة من هذا المحتوى. • التفاصيل, حيث يجب أن يكون عرض الموضوع شاملًا لكل نقاط الموضوع فمثلاً إن كنت تتحدث في موضوعك عن نوع من أنواع التقنيات فيجب أن تذكر التاريخ الذي نشأت من خلاله فكرة التقنية و التطويرات لها, و التقنيات المشابهة للعمل على إجراء المقارنات للوصول الى الفوائد او الأفضلية لهذه التقنية و كيفية إستخدامها اي يجب أن يشمل الموضوع كل الجوانب المتاحة للفكرة.
وللتعرف أكثر على البحث العلمي بشكل عام يمكنك قراءة المقال تعريف البحث العلمي Source:
تنمية القُدرات القياديَّة، والإداريَّة لقادة المُستقبل، وتطوير مهاراتهم. المعايير المُرتبِطة بالطلبة: وتتمثَّل هذه المعايير بأمور عدَّة، مثل: المُتوسّط العامّ لتكلُفة الفرد، والنِّسبة بين عدد الطلّاب، والمُعلِّمين، ومُستوى الخَدَمات المُقدَّم للطلبة. المعايير المُرتبِطة بالمُعلِّمين: وتتضمَّن هذه المعايير عدَّة أمور، مثل: مُستوى الثقافة المهنيَّة لدى المُعلِّمين، ومَدى احترامهم للطلّاب، ومُساهمتهم في المُجتمع الذي يعيشون فيه. المعايير المُرتبِطة بالمناهج الدراسيَّة: ويندرج تحت هذه المعايير: مَدى جَودة المَنهج الدراسيّ، والمُستوى العامّ لمُحتوياته، ومَدى ارتباط هذه المُحتوَيات في الواقع. المعايير المُرتبِطة بالإدارة المدرسيَّة: وتُركِّز هذه المعايير على العلاقة الإنسانيَّة الجيِّدة بين الطلبة، وأعضاء الهيئة التدريسيَّة، ومَدى التزام الجهاز الإداريّ بمُستوَيات الجودة، والاهتمام بتطوير مهارات الإداريّين، وتدريبهم. المعايير المُرتبِطة بالإدارة التعليميَّة: وتتمثَّل بوَضع الشخص المُناسب في المكان المُناسب، وتفويض السُّلطات، والبُعد عن مظاهر العُنصريَّة، والقبليَّة. المعايير المُرتبِطة بالإمكانيَّات المادّية: ومن هذه المعايير: مَدى قُدرة المُنشأة التعليميَّة على تحقيق الأهداف، ومدى استفادة الطلّاب من المكتبة المدرسيَّة، والأدوات، والتقنيَّات.
ثامناً: المناهج لابد من كتابتها مع تبين سبب اختيار كل منهج وكيف سيتم استخدامه في الدراسة الحالية. معايير البحث العلمي الخاصة بالإطار النظري: يعتبر الإطار النظري هو أكبر العناصر التي يكون منها البحث من حيث المساحة. إذ أننا يمكن أن نعبر عنه بأنه المحتوى المعلوماتي المفصل الذي يشمل على كافة العمليات البحثية من نقاش وتحليل وسرد وغيرها. وأمام هذا المحتوى المتنوع والمتباين. لابد أن يكون للإطار النظري مجموعة المعايير الخاصة بكتابته وتنفيذه، وهذه المعايير هي: لابد من منطقية السرد في الإطار النظري. بمعنى لا يُعقل أن تكون الفقرة الواحدة شاملة على نقاش وتحليل ومقارنة. بل من المعايير الدقيقة أن يكون كل جزء في الإطار النظري متحور حول عملية واحدة فقط. معيار الدوران حول الفرضيات في الإطار النظري يعتبر من المعايير الهامة. حيث لابد من ادخال كامل الفرضيات في مضمون الإطار النظري للوصول إلى اثباتها أو نفيها. بما يخص عملية التحليل الإحصائي التي يشملها الإطار النظري. فلابد أن يتم تناول هذه العملية وفقاً للبيانات التي تم جمعها من العينة، وكذلك لابد من القيام بعملية التحليل الإحصائي وفقاً لمخرجات محددة. حيث يشمل هذا التحليل مجموعة كبيرة من المخرجات لابد من تحديد ما يلزم الدراسة فقط.
ولكنه عليه الصلاة والسلام أمر أن يصام يوم قبله أو يوم بعده، وقال: «لئن بقيت إلى قابل لأصومن التاسعة». يعني مع العشرة، فالسنة لمَن أراد أن يصوم عاشوراء أن يصوم قبله اليوم التاسع فإن لم يتمكن صام اليوم الحادي عشر، وذلك لأجل مخالفة اليهود الذين كانوا يصومونه؛ لأن الله نجى فيه موسى وقومه وأهلك فرعون وقومه.
لقد أشار الحبيب المصطفى أن الصيام من أكثر العبادات التي تساعد العبد على التقرب من الله تعالى، لهذا فقد خصص الله لها باب في الجنة يسمى (باب الريان) وذلك وفقًا لما نقله لنا رسول الله عليه الصلاة والسلام حين قال: ((إنّ في الجنّة باباً يقال له الريَّان، يدخل منه الصّائمون يوم القيامة، لا يدخل منه أحد غيرهم، يقال: أين الصّائمون؟ فيقومون، لا يدخل منه أحد غيرهم، فإذا دخلوا أغلق، فلم يدخل منه أحد)). شاهد أيضًا: أنواع الصوم وفوائده فوائد صيام الاثنين والخميس للتخسيس إن فوائد صيام الاثنين والخميس للتخسيس كثير متعددة ومنها: عندما يصوم الإنسان ولا يدخل جسمه سكريات أو دهون أو كربوهيدرات التي تعطي للإنسان الطاقة، فيقوم الجسم بحرق جزء من الطاقة المخزنة فيه وبالتالي يتخلص الإنسان من الشحوم والدهون الزائدة في الجسم. فضل الصيام يوم الاثنين. معدة الإنسان تشبه البالون، كلما تعودت على الأكل بكمية كبير كلما اتسع هذا البالون والعكس صحيح، لهذا فإن الصيام يقلل بالتدريج من الشعور بالجوع مما يساعد الإنسان على تناول كمية أقل من الطعام وبالتالي يحافظ على وزنه المثالي. لقد أثبتت العديد من الدراسات والأبحاث العلمية أن الصيام بشكل منتظم يحسن من عملية الأيض في الجسم، بالإضافة إلى ضبط نسبة السكر في الدم وبالتالي يساعد ذلك الإنسان في خسارة الوزن بسبب الصيام.
شاهد أيضًا: هل يجوز مداعبة الزوجة اثناء الصيام فضل صيام الاثنين والخميس الصيام بشكلٍ عام من أهم العبادات التي تُقرب العبد من ربه، فعندما سأل الصحابي أبو أمامة رضي الله عنه الرسول صلى الله عليه وسلم أي الأعمال أفضل عند الله قال: (قالَ عليكَ بالصَّومِ فإنَّهُ لا عدلَ لَه) [5] ، كما قال صلى الله عليه وسلم:(إنَّ في الجنَّةِ غرفًا يُرى ظاهرُها من باطنِها وباطنُها من ظاهرِها أعدَّها اللهُ لمَنْ أطعم الطَّعامَ وأفشى السَّلامَ وصلَّى بالليلِ والنَّاسُ نيامٌ)[6]، وللصيام بشكلٍ عام فضائل عدة نذكر منها [9]: أعد الله لأهل الصيام بابًا في الجنة لا يدخله سواهم وهو باب الريان. أنّ من صام يومًا في سبيل الله أبعد الله عن وجهه النار سبعين عامًا. يقي من دخول من النار. دعاء يوم الاثنين مع شروط قبول الدعاء ... يكفر الخطايا. يشفع لصاحبه يوم القيامة. شاهد أيضًا: حكم صيام الاثنين والخميس من كل اسبوع حديث عن صيام يوم الاثنين والخميس وقد ورد حديث عن صيام يومي الاثنين والخميس، فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يصوم يومي الاثنين والخميس وعندما ساُل عن السبب قال صلى الله عليه: (تُفتَحُ أبوابُ الجنَّةِ يومَ الاثنينِ و الخميسِ، فيغفرُ اللهُ عزَّ وجلَّ لِكلِّ عبدٍ لا يُشرِكُ باللهِ شيئًا، إلَّا رجلًا كانَ بينَه وبينَ أخيهِ شحناء، فيقول: أنظروا هذينِ حتَّى يصطلحا، أنظِروا هذينِ حتَّى يصطلِحا ،أنظِروا هذينِ حتَّى يصطلِحا) [7] ، لذلك ينبغي على المسلم صيام يومي الاثنين والخميس ليعرض عمله على الله على وجهٍ حسن [8].
انتهى. وينبغي في هذين اليومين ـ إضافة إلى الصيام ـ الإكثار من مختلف الأعمال الصالحة من ذكر لله تعالى وصدقة, ونوافل لكونهما من الأوقات الفاضلة, ولأجل عرض الأعمال فيهما على الله تعالى, جاء في التَّنويرُ شَرْحُ الجَامِع الصَّغِيرِ لمؤلفه: محمد بن إسماعيل الصنعاني، المتوفى: 1182هـ وفيه ندب صوم هذين اليومين، وكالصوم الإكثار من الأعمال الصالحة فيهما، لأن العلة عرض الأعمال وهو يقتضي الإكثار من صالح الأعمال فيهما. انتهى. فضل يوم الاثنين قصة عشق. وقال الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين: وأما في الأسبوع: فالاثنين والخميس والجمعة، فهذه هي الأيام الفاضلة فيستحب فيها الصيام وتكثير الخيرات لتضاعف أجورها ببركة هذه الأوقات. انتهى. والله أعلم.