حديث (اللهم إني أسألك علماً نافعاً، ورزقاً طيباً وعملاً متقبلاً) وعن أم سلمة رضي الله عنها أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان إذا أصبح قال: ((اللهم إني أسألك علماً نافعاً، ورزقاً طيباً وعملاً متقبلاً)).
وهـٰذا أيضًا يُفيدُنا: أن هـٰذه الدَّعوة فيها لفتُ انتباهٍ للمسلم كلّ يوم إلى الاهتمام بالعلم ، وأن يكون العلم في أولى اهتماماته في يومه ، وأن يكون كلَّ يومٍ من أيّامهِ له حظٌ فيه من العلم النَّافع بحيث لا يمضي يوم إلّا ويحصّل فيه علمًا نافعًا ، فالحديث يدلّ على ذلك لأنك كل يوم تقول: «اللّٰهم إني أسألك علمًا نافعًا». والعلماء يقولون: هـٰذا دُعاء ولابد مع الدُّعاء من بذل السَّبب ؛ فإذا قلت: «اللّٰهم إنِّي أسألك علمًا نافعًا» لابدَّ أن تَبذُلَ سببًا: تذهب إلى حلقة علم، إلى مجلس علم ، تقرأ كتابًا ، تتذاكر مسألةً ، إلى غير ذلك من الوسائل والطَّرائق التي تُتَّبع في تحصيل العلمِ ونيله ؛ فالدُّعاء يتبعه بذل الأسباب ، لكن لو أنّ شخصًا استهلّ يومه وصباحهُ الباكر بعد صلاة الفجر قال: « اللّٰهم إني أسألك علمًا نافعًا، وعملًا صالحًا، ورزقًا طيّبًا » ثم سحب الوسادة ووضع رأسَهُ عليها ونام حتى الظُّهر ، يصل إليه العلم على وسادته ؟! لا يصل ؛ لا بدّ من بذل السَّبب ، يقول: «اللّٰهم إنِّي أسألك علمًا نافعًا» ثم يتَّجه ، يقول: «اللّٰهم إني أسألك رزقًا طيّبًا » ويشتغل ويبحث عن الرِّزق؛ فلابُدّ من بذْل الأسْبَاب، ولهـٰذا قيل: تمنّيتَ أن تُمسي فقيهًا مُناظرًا بغـير عناءٍ والجنونُ فنونُ وليس اكتسابُ المال دون مشقّةٍ تلقيّتها فالعلمُ كيف يكونُ يعني لابُدّ من بذل الأسباب ، لا يكفي مُجرّد التوكّل أو مجرّد الدّعاء بل لا بدّ مع الدّعاءِ من بذل الأسباب.
وإذا تأملت -أيُّها الأخ الكريم- في هـٰذه الدّعوة العظيمة التي كان يواظب عليها رسول الله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ كل يومٍ بعد أن يُصلِّي الصُّبح تجد أنّها جاءت في وقتها المناسب؛ لأنَّ الصُّبح هو باكورةُ اليَوم ومُفتتحُهُ ، وكم هو عظيمٌ أن يفتتح المسلم يومه بالتّوجهِ إلى الله تَبَارَك وَتَعَالَى أن يَمُّنَ عليه بهـٰذه الأمور الثلاثة: العلم النَّافع ، والرِّزق الطيب ، والعمل الصالح أو العمل المتقبل.
وتأمّل كيف بدأ النبي - صلى الله عليه وسلم - هذا الدعاء بسؤال اللَّه العلم النافع، قبل سؤاله الرزق الطيب، والعمل المتقبَّل، وفي هذا إشارة إلى أن العلم النافع مقدم به، وبه يبدأ، قال اللَّه تعالى: {فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ (1) أخرجه ابن ماجه، كتاب الصلاة، باب ما يقال بعد التسليم، برقم 925، والنسائي في السنن الكبرى، 6/ 31، برقم 9850، وفي عمل اليوم والليلة له، برقم 102،وأحمد، 44/ 140، برقم 26521، ورقم و26602، ورقم 26700، ورقم 26731، والحاكم، 1/ 472، وصححه الألباني في صحيح ابن ماجه، 1/ 152، برقم 753. (2) فقه الأدعية، 4/ 40.
وفي بعض طرقه: ((كان إذا أصبح قال... )). قال البوصيري في ((الزوائد)): رجال ثقات خلا مولى أم سلمة فإنه لم يُسَمَّ، ولم أر أحداً ممن صنف في المبهمات ذكره، ولا أرى ما حاله. ص426 - شرح الدعاء من الكتاب والسنة - اللهم إني أسألك علما نافعا ورزقا طيبا وعملا متقبلا - المكتبة الشاملة الحديثة. وقال الحافظ في ((نتائج الأفكار)) (2/ 314): ورجال هذه الأسانيد رجال صحيح، إلا المبهم فإنه لم يُسَمَّ، ولأم سلمة موالٍ وثقوا. قلت: وقع مسمى عند الدارقطني في ((الأفراد)) ومن طريقه الخطيب في ((تاريخه)) (4/ 39)، وفي ((السابق واللاحق)) (ص 127، 128)، وعند الطبراني في ((الكبير)) (23/ 689). قال الخطيب في ((التاريخ)): أخبرنا أبو بكر البرقاني نا علي بن عمر الحافظ ثنا الحسين بن اسماعيل (المحاملي) ثنا أحمد بن إدريس المخرمي ثنا شاذان ثنا سفيان الثوري عن موسى بن أبي عائشة عن عبد الله بن شداد بن الهاد عن أم سلمة قالت: ((كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا صلى الفجر لم يقم من مجلسه حتى يقول:... فذكره، وفي آخره: يكررها ثلاث مرات. قال علي بن عمر ( الدارقطني): لم يقم فيه: عن عبد الله بن شداد غير المخرمي عن شاذان. وقد جزم الحافظ ابن حجر بأنه عبد الله بن شداد في المبهمات من ((التقريب)) (1333)، وفي ((النكت الظراف)) (13/ 46)، وكان قد جعله محتملاً في ((التهذيب)) (10/ 440)، إلا أنه ضعف هذا القول في آخر أمره في ((نتائج الأفكار)) (2/ 315) فقال: وهي رواية شاذة وهذا هو الصواب – والله أعلم - فإن عبد الله بن شداد بن الهاد الليثي ليس من الموالي؛ فإن أباه صحابي شهد الخندق وما بعدها وأمه سلمى بنت عميس الخثعمية أخت أسماء بنت عميس، وأخت ميمونة بنت الحارث لأمها.
قلت: وبذلك يبقي إبهام الراوي عن أم سلمة سبباً في ضعف هذا الإسناد، وقد اختلف عليه: فرواه الشجري في ((الأمالي)) (339، 117، 1169) من طريق محمد بن نصير، ومحمود بن أحمد بن أحمد بن نصير، ومحمود بن أحمد بن الفرج، ومحمد بن علي بن مخلد الفرقدي، ثلاثتهم عن الثوري عن موسى بن أبي عائشة عن مولى لأم سلمة عن أم سلمة كراوية الجماعة، فظهر أن المخالفة إنما وقعت من إسماعيل. وقال الدارقطني في ((العلل)) (3962): إن الصواب عن موسى بن أبي عائشة عن مولى لأم سلمة عن أم سلمة. قلت: إلا أن للحديث طرق أخرى عن سفيان توهم بأن له فيه إسناداً آخر: فقد أخرج الطبراني في ((الصغير)) (2/ 36/ 735 - الروضي) وعنه أبو نعيم في ((أخبار أصبهان)) (2/ 39). قال الطبراني: ثنا عامر بن ابراهيم بن عامر الأصبهاني ثنا أبي عن جدي عامر بن إبراهيم عن النعمان بن عبد السلام عن سفيان الثوري عن منصور عن الشعبي عن أم سلمة بنحوه مرفوعاً. قلت: النعمان بن عبد السلام وإن كان ثقة فقيهاً فإنه قد خالف في هذا الإسناد من هو مقدم عليه في الثوري، فقد تقدم أن عبد الرحمن بن مهدي ووكيع بن الجراح وأبا نعيم وعبد الرزاق قد رووه عن الثوري فقالوا: عن موسى بن أبي عائشة عن مولى لأم سلمة.
تخطى إلى المحتوى دعوة للتفاؤل وحسن الظن بالله تعالى.
08%، و 80. 51% للمسار الإداري ، وارتفع معدل القبول إلى 91. 1٪ لقبول الطالبات من الخارج، وفي فرع الجامعة برابغ فإنذَ نسبة القبول على المسار الإداري 90. 56%، ويُطبق بالجامعة المعدل الموزون المعتمد على الطلاب والطالبات على حدّ السواء؛ وذلك بناءً على التالي: المعدل الموزون = 50% للثانوية + 30% للقدرات + 20% للتحصيلي نسبة القبول بجامعة الملك فهد للبترول و المعادن تُحدد أقل نسبة مسموحة للقبول في جامعة الملك فهد للبترول و المعادن بـِ (91%)، وقد تتغير النسبة من عام لآخر، وتُحدد الجامعة نتيجة القبول فيها باحتساب أوزان على المعايير الثلاثة للقبول وهي: 20% للشهادة الثانوية. 30% لاختبار القدرات العامة. 50% للاختبار التحصيلي. نسب القبول في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة حددت الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة نسب القبول للطلبة بناءً على الجدول المرفق أدناه: نسب القبول في جامعات الرياض 1442 تتجدد نسب القبول في جامعات الرياض بالمملكة العربية السعودية لعام 1442هـ كالتالي: 30%: نسبة شهادات الثانوية العامة. 30%: نسبة الاختبارات التحصيلية. 30%: نسبة اختبار القدرات. شاهد أيضًا: ترتيب الجامعات السعودية حسب الأفضلية نسب القبول في جامعة الطائف 1442 وفي جامعة الطائف فإنَّ نسب القبول في تخصصاتها لدرجة البكالوريس كالتالي: نسبة القبول في تخصص الطب الجراحي: 92.
أنْ يكون المتقدم حاصلًا على شهادة الثانوية العامة لهذا العام أو العام الماضي، بحيث يكون: الثانوية العامة (الفرع العلمي): 50%. القدرات العامة: (30%). الاختبار التحصيلي: 20%. النسبة الموزونة للسنة التحضيرية (مسار الهندسة والحاسب الآلي): القدرات العامة: 30%. النسبة الموزونة للسنة التحضيرية (المسار الإداري): الثانوية العامة (الفرع العلمي/ الفرع الإداري): 60%. القدرات العامة: 40%. النسبة الموزونة للقبول في الأقسام النظرية للطالبات: الثانوية العامة: 60%. القدرات العامة: 20%. النسبة الموزونة للقبول في الأقسام النظرية للطلاب: النسبة الموزونة للقبول في قسم اللغة الإنجليزية للطالبات: نسبة الثانوية العامة: 40%. كفايات اللغة الإنجليزية: 40%. القدرات العامة: 10%. الاختبار التحصيلي: 10%. النسبة الموزونة للقبول في قسم اللغة الإنجليزية للطلاب: النسبة الموزونة للأقسام العلمية: شاهد أيضًا: طريقة حساب النسبه الموزونه جامعة الطائف 2021 بالخطوات نسب القبول في جامعة تبوك 1442 إليكم نسب القبول في جامعة تبوك بناءً على تخصصاتها العلمية والأدبية: تخصص الإدارة 81. 12%. تخصص تمويل استثمار 70. 45% تخصص محاسبة 70. 39% تخصص تسويق 76.
النسبة الموزونة للقدرات: 20%. النسبة الموزونة للتحصيلي: 20%.
نظام إلكتروني خدمة الكترونية مستخدم دعم فني علي مدار اليوم