الوسائط المتعددة بحث في هذا الموقع الصفحة الرئيسية الصفحة الرئيسية الوسائط المتعددة أهداف الوحدة أهمية الوسائط المتعددة بعض البرمجيات المستخدمة تمارين خريطة مفاهيم شرح بالفيديو مجالات استخدام الوسائط المتعددة مراحل إنتاج الوسائط المتعددة مفهوم الوسائط المتعددة مكونات الوسائط المتعددة للفائدة اتصل بنا التقويم السبورة مواقع تهمك نبذه عن الباحث خريطة الموقع مؤلفو الصفحة أحمد السليمي نوفمبر 21, 2017 تنقل للتواصل الوسائط المتعددة > خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة Comments
5- مبدأ الإشارة (التأشير): يتم التعلم بشكل أكبر عند تظليل الكلمات أو الجمل الهامة. 6- مبدأ السيطرة على المتعلم: بالنسبة لمعظم المتعلمين، فإن القدرة على التحكم في المعدل الذي يتعلمونه يساعدهم على التعلم بشكل أكثر فاعلية، ووجود أزرار للتشغيل والإيقاف المؤقت فقط يمكن أن يســـاعد بكفاءة من وجود مجموعة من عناصر التحكم (للخلف، إعادة التوجيه، التشغيل، الإيقاف المؤقت) 7- مبدأ ما قبل التدريب: عند عرض رسوم متحركة لشرح موضوع معين فإن التعلم يكون أفضل لو كان المتعلم يعرف أسماء العناصر الموجودة على الشاشة، فكمثال لو تم عرض فيديو لشرح رحلة الطعام في الجهاز الهضمي فيجب أن يكون المتعلم قد تعلم مسبقا اسم كل عنصر من عناصر الجهاز الهضمي. 8- مبدأ التكرار: يتم التعلم بشكل أفضل إذا كانت الصور المتحركة مصحوبة بتعليق صوتي وليس تعليق نصي إلا إذا كان النص قصيرا. 9- مبدأ الخبرة: قد لا تكون طرق التدريس التي تساعد المتعلمين أصحاب المعرفة القليلة السابقة مفيدة على الإطلاق. 10 – مبدأ الصوت: نتعلم بشكل أفضل عندما يتم التحدث بالسرد بصوت بشري صديق أكثر من صوت الآلة. 11- مبدأ التخصيص (الطابع الشخصي): يتم التعلم بشكل أفضل من خلال الوسائط المتعددة عندما يتم تقديم المحتوى وكأنه يخاطب المتعلم، فعند شعور المتعلم أنه طرف في المحادثة فسوف يبذل مزيدا من الجهد لفهم الموضوع، يجب صياغة المحتوى بشكل اجتماعي من خلال استخدام الشخصيات التي تتحدث مع المتعلم، فكمثال عند استخدام الصوت يجب أن يشعر المتعلم بأن من يتحدث كأنه يتبادل معه حوارا.
خريطة نص الإعلان للصف الخامس. كان هناك سؤال في كتاب My Beautiful Language للصف الخامس من المرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الأول ، حيث طُلب من الطلاب ملء خريطة نص الإعلان بإعلان من خيالهم ، وإذا كان هناك لا يوجد عنصر في الإعلان ، يتم وضع علامة (O) ، ومن خلال المقال التالي على موقع المرجع سنجيب على هذا السؤال ونقدم بعض المعلومات عن النسخة الإعلانية وأبرز وسائطها. مفهوم نص الوسائط المتعددة يُعرَّف النص الإعلامي بأنه نص يتعامل مع الوسائط بكافة أنواعها ، ويثري مادته من جميع الأنواع الأدبية ، والأشكال البلاغية على اختلاف أنواعها ، من الوصف والسرد والحجاج. يتميز هذا النص بعدة خصائص ، مثل المباشرة والوضوح والإيجاز والاختزال. بالإضافة إلى العناوين الشيقة والمثيرة والموضوعات الجادة التي ستفيد أوسع شريحة من الناس. [1] التصميم يخطط ويخلق شيئًا جميلًا ومختلفًا. خريطة نص إعلان الصف الخامس. الإعلان هو مصطلح يطلق على أي وسيط أو تقنية أو منظمة أو تجارية أو منظمة غير ربحية أخرى ، عامة أو خاصة ، رسمية أو غير رسمية ، تتمثل مهمتها في نشر الأخبار ونقل المعلومات. الخريطة هي وسيلة للإعلان عن أي مشاريع أو خطط قادمة ، وسوف نقدم نسخة الخريطة التالية للصف الخامس: وسائط الدعاية والإعلان للإعلان وسائط متعددة تختلف باختلاف الغرض منها والمنتج المعلن عنه والجمهور المستهدف ، وفيما يلي سنتحدث عن أبرز عناصر الإعلام:[2] الملصقات والمطبوعات: تتميز هذه الطريقة بسرعة تداولها ، بالإضافة إلى إمكانية الاحتفاظ بها ، وهي مفيدة جدًا في الحملات الانتخابية ، خاصة إذا أضيفت المؤثرات المناسبة.
مقدمة الوســائط المتعددة تقدم المـــعلومات للمتعلم إما فــي شكل مصور (صور، أشكال، نصوص على الشاشة) وتطلق عليها النظرية جميعا Images أوفــــــــــي شكل كلمات مــســــموعة (أصوات) وتطلق عليها النظرية Words ويتم استقبال هذه المعلومـــــــات مـــــن خلال قناتين منفصلتين ولكنهما ليستا متعارضتين، وهما القناة البصرية، والقناة السمعية. تؤكد النظرية أن التعلم يتم بشكل أفضل من خلال استخدام العناصر البصرية والعناصر السمعية معا وليس كل منهما بشــكل منفصل مؤسسها: ريتشار ماير (Mayer Richard (2003. تعريفـها: عرفها ماير (2009) بأنها النظرية التي تركز على فكرة أن المتعلمين يحاولون بناء روابط ذات معنى بين الكلمات والصور وأنهم يتعلمون من خلال النصوص والصور بشكل أكثر فعالية من تعلمهم بالصور لوحدها. ملخص النظرية المعرفية من خلال الوسائط المتعددة ينص المبدأ المعروف باسم: "مبدأ الوسائط المتعددة " على أن الناس يتعلمون من خلال النصوص والصور بشكل أكثر فاعلية من تعلمهم بالنصوص وحدها وذلك بناء على ثلاثة افتراضات رئيسية: 1- هناك قناتان منفصلتان (سمعية وبصرية) لمعالجة المعلومات. 2- هناك قدرة محدودة لكل قناة. 3- التعلم هو عملية نشطة لتصفية المعلومات واختيارها وتنظيمها ودمجها (نموذج "SOI "للتعلم الهادف) مكونات عناصر النظرية المعرفية من خلال الوسائط المتعددة 1- هيكل مزدوج من قناة سمعية وبصرية 2- للذاكرة قدرة محدودة على المعالجة.
مفهوم الوسائط المتعددة الوسائط المتعددة هي الوسائط والمحتوى الذي يستخدم مزيجا من نماذج المحتوى المختلفة، ويتناقض هذا مع الوسائط التي تستخدم أجهزة عرض الكمبيوتر الأولية فقط مثل النصوص فقط أو الأشكال التقليدية للمواد المطبوعة أو اليدوية، وتشتمل الوسائط المتعددة على مجموعة من النصوص، أو الصور العادية، أو الصور الفوتوغرافية ، أو الصور المتحركة ، أو مقاطع الفيديو ، أو نماذج المحتوى التفاعلي، والوسائط المتعددة عادة ما يتم تسجيلها وتشغيلها أو عرضها أو الوصول إليها بواسطة أجهزة معالجة محتوى المعلومات، مثل الأجهزة الإلكترونية والمحوسبة، ولكنها يمكن أيضا أن تكون جزءا من الأداء المباشر. وتعد أجهزة الوسائط المتعددة هي أجهزة الوسائط الإلكترونية المستخدمة لتخزين وتجربة محتوى الوسائط المتعددة، وتتميز الوسائط المتعددة عن الوسائط المختلطة في الفنون الجميلة ، ومن خلال تضمين الصوت، على سبيل المثال له نطاق أوسع مصطلح الوسائط الغنية وهو مرادف للوسائط المتعددة التفاعلية، ويمكن اعتبار Hypermedia تطبيقًا واحدًا متعدد الوسائط. عناصر الوسائط المتعددة 1- صور المستندات. 2- صور فوتوغرافية. 3- خرائط نظام الجغرافيا.
تعد الوسائط المتعددة أكثر من وسيط عرض تقديمي متزامن، على سبيل المثال تكون على قرص مضغوط أو موقع ويب، وعلى الرغم من أن الصور الثابتة هي وسط مختلف عن النص ، إلا أن الوسائط المتعددة تستخدم عادة لمزيج من النص والصوت أو الفيديو، وقد يقول بعض الأشخاص إن إضافة صور متحركة أيضا من الوسائط، على سبيل المثال صورة متحركة بتنسيق GIF على الويب. استخدامات الوسائط المتعددة 1- النص والصوت. 2- الصور الثابتة أو المتحركة. 3- صور النص والصوت والفيديو. 4- الفيديو والصوت. تعريف الوسائط المتعددة يمكن تمييز الوسائط المتعددة عن الصور المتحركة التقليدية أو الأفلام على حد سواء حسب حجم الإنتاج، وعادة ما تكون الوسائط المتعددة أصغر وأقل تكلفة، وبإمكانية تفاعل الجمهور أو مشاركته، وفي هذه الحالة يطلق عليه عادة الوسائط المتعددة التفاعلية، ويمكن أن تتضمن العناصر التفاعلية ما يلي: 1- الأوامر الصوتية. 2- التلاعب بالماوس. 3- إدخال النص. 4- شاشة اللمس. 5- التقاط الفيديو للمستخدم. 6- المشاركة المباشرة في العروض الحية. وتميل الوسائط المتعددة إلى إظهار التطور والنفقات أكثر نسبيا، وفي كل من الإنتاج والعرض مقارنة بالنصوص والصور البسيطة، يمكن تقديم عروض الوسائط المتعددة في العديد من السياقات، بما في ذلك الويب والأقراص المدمجة و المسرح المباشر، وقاعدة الإبهام لأدنى تكلفة تطوير لإنتاج الوسائط المتعددة المعبأة مع الفيديو للعرض التجاري، أي كما في المعارض التجارية وتكون ب 1000 دولار في الدقيقة من وقت العرض، ونظرا لأنه يمكن عرض أي موقع ويب كعرض تقديمي متعدد الوسائط ، فإن أي أداة تساعد على تطوير موقع في شكل وسائط متعددة يمكن تصنيفها كبرامج وسائط متعددة وقد تكون التكلفة أقل من إنتاج الفيديو القياسي.
اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
أنواع السعوط لا يوجد ما يُسمى بأنواع السعوط، فالسعوط ما هو إلا طريقة من طرق استخدام دقيق التبغ والقسط الهندي للتداوي، وهناك نوعين من القسط الهندي وهما: القسط البحري: وهو القسط أبيض اللون ويتميز بطعمه الحلو، ولقد أُطلق عليه هذا الاسم لأنه كان يُجلب من خلال بحار دولة الهند. القسط الهندي: ويُطلق عليه أيضًا اسم العود الهندي، وهو قسط لونه أسود أو بني داكن، ويتميز بطعمه المر، كما أنه أعلى حرارة من القسط البحري. فوائد العلاج بالسعوط تساعد طريقة العلاج بالسعوط على علاج نزلت البرد والربو والسُل ومختلف الأمراض التنفسية. ويعالج القسط ما يعرف باسم ذات الجنب هو ورم يصيب الغشاء الذي يبطن الأضلاع والرئتين ويحدث بسببه خمسة أعراض هي الحمى والسعال والنخس وضيق النفس والنبض المنشاري. السعوط في السنة النبوية جاء عن رسول الله صلى الله عليه وسلم ما يخبرنا عن أهمية العلاج بالسعوط وفضل العلاج به.
وَأَمَّا الْعُذْرَةُ فَهِيَ وَجَعٌ فِي الْحَلْقِ يَعْتَرِي الصِّبْيَانَ غَالِبًا، وَقِيلَ هِيَ قُرْحَةٌ تَخْرُجُ بَيْنَ الْأُذُنِ وَالْحَلْقِ أَوْ فِي الْخُرْمِ الَّذِي بَيْنَ الْأَنْفِ وَالْحَلْقِ " انتهى من "فتح الباري" (10/149). وذَات الْجنب: قرحة تصيب الْإِنْسَان فِي دَاخل جنبه ، وَفِي الطِّبّ الحَدِيث: التهاب فِي الغشاء الْمُحِيط بالرئة. "المعجم الوسيط" (1/ 138) وَقِيلَ الْمُرَادُ بِهِ: وَجَعُ الْكلْيَتَيْنِ، وَقِيلَ: مَرَضُ السّلِّ. ونبات القسط هذا، نبات يعيش في الهند وخاصة في كشمير وفي الصين وتستعمل قشور جذوره التي قد تكون بيضاء أو سوداء، وكان التجار العرب يجلبونها إلى الجزيرة العربية عن طريق البحر لذا سميت القسط البحري، كما كان يسمى بالقسط الهندي. وقد يدعى الأبيض بالقسط البحري والأسود بالهندي ، كما ورد في السنة باسم العود الهندي كمترادفات. إلا أنه ، من غير شك: غير العود الهندي الذي يتخذ في البخور ، وله نفس الاسم ؛ مع أنهما نباتان مختلفان. وقال ابن القيم رحمه الله: " الْقُسْطُ نَوْعَانِ، أَحَدُهُمَا: الْأَبْيَضُ الَّذِي يُقَالُ لَهُ: الْبَحْرِيُّ، وَالْآخَرُ الْهِنْدِيُّ، وَهُوَ أَشَدُّهُمَا حَرًّا، وَالْأَبْيَضُ أَلْيَنُهُمَا، وَمَنَافِعُهُمَا كَثِيرَةٌ جِدًّا.
الفرق بين القِسط الهندي والقِسط البحري القسط الهندي أو ما يعرف بالقسط البحري كلاهما من ذات الفصيلة ولكن يتم التفريق بينهما من خلال اللون، فالعود الهندي يكون أسود اللون وأكثر مرارة وأحرّ من العود البحريّ، فالعود البحري هو أبيض اللون وأطيب في الرائحة من العود الهندي، ويوجد أيضاً نوع آخر من القسط الهنديّ وهو الأسود الخفيف ويعرف بالعود الصينيّ، وكذلك الأحمر الرزين، ويعرف أيضاً بالسعوط. فوائد القسط الهندي يستخدم العود الهندي في علاج الكثير من الأمراض ومشاكل الجسم، فالقسط من الأعواد الطبية التي تحتوي على مواد مطهرة مثل الهلينين وحمض البنزوات المقاومة للجراثيم، ويتم العلاج به عن طريق الشرب، أو بالدهن، أو بالتبخير (استنشاق رائحته)، ومن فوائده نذكر ما يلي: مفيد للبشرة، فهو يعمل على توحيد لون البشرة، فعند طحن القسط الهندي ومزجه بالماء أو العسل ويدهن به الوجه؛ فهو يعالج البثور وحب الشباب وآثارها. يزيل الدمامل التي تظهر على الوجه، والتخلّص من الحروق والجروح، ويمنع التهاب البشرة وحافظ على نعومتها. يعالج الكلف والبقع الداكنة بعد خلطه مع مطحون الحبة السوداء، ويعالج الهالات السوداء التي تظهر تحت العينين بوضع المزيج لمدّة نصف ساعة تحت العينين ويكرر العلاج لحين زوال اسوداد المنطقة، ويعمل على تفتيح منطقتي الأكواع والقدمين، وينصح بدهن كامل الجسم للتخلص من الخلايا الميتة والجراثيم والبكتيريا التي تحتويها بشرة الجسم.
طريقة استخدام القسط الهندي نخلط ملعقة من مسحوق القسط الهندي مع ملعقة من العسل في كوب من الماء أو بدون ماء من أجل علاج مشاكل الجهاز التنفسي، ويمكن تناوله مع الحليب لعلاج مشكلة ارتفاع ضغط الدم. يمكن خلطه مع زيت الزيتون واستخدامه في تدليك الجسم لأجل تنشيط الدورة الدموية ولتقوية الأعصاب. من أجل تعزيز صحة الجهاز الهضمي يتم تناول نحو نصف ملعقة من مسحوق القسط الهندي يومياً. في حالة استخدامه في تطهير الجروح ولعلاج المشاكل الجلدية، يتم طحن أوراقه جيداً من أجل الحصول على سائله ومن ثم ندهن به المناطق المراد علاجها. يحتوي القسط الهندي على حمض أريستولوشيك (Aristolochic acid) الذي يزيد من احتمالية الإصابة بالسرطان وبالتليف الكبدي، لذا يجب الابتعاد عن استخدام أي منتج يحتوي على هذا الحمض. يجب تجنب تناوله في حالة الإصابة بالحساسية منه لتفادي أي ردود أفعال تحسسيه منه مثل الطفح الجلدي. من الأفضل للحوامل والمرضعات استشارة الطبيب المختص قبل تناوله لتفادي حدوث أي أضرار صحية. من الأفضل تناوله بكميات معتدلة واستشارة الطبيب المختص لمعرفة الحد المسموح من جرعاته اليومية.
القسط الهندي يُعد من الأعشاب الهندية التي تتميز بفوائدها العديدة والمتنوعة، ولكن ماذا حول كيفية استعمال القسط الهندي؟ تعرف في هذا المقال. القسط الهندي (Saussurea Costus) يُعد من الأعشاب التي يتم استخدامها من أجل تصنيع بعض أنواع الأدوية لعلاج العديد من الحالات الصحية المختلفة، وهنا سنتحدث بشكل مفصل عن كيفية استعمال القسط الهندي: كيفية استعمال القسط الهندي تختلف طرق كيفية استعمال القسط الهندي وذلك وفقًا إلى الأشكال التي قد يتوفر بها، فمن الممكن إيجاده على صورةٍ جافة مثل: المساحيق، والكبسولات، والجذور الكاملة المجففة، وقد يتم العثور عليه في بعض الأحيان على شكل صبغة أو مستخلص كحولي. كما أنه الممكن استعمال الجذور الجافة هذه من أجل تحضير الشاي، وفي بعض الحالات الأخرى قد يتم خلط مساحيق أو حتى كبسولات القسط الهندي مع كل من العصير أو الماء. الجدير بالمعرفة أنه لا يوجد أيّ مبادئ توجيهية لكيفية استعمال القسط الهندي، ولكن لا بدّ من اتباع الجرعات الموصى بها حسب ما تم إدراجه على الملصق، فلكل فئة عمرية جرعة معينة من هذا النوع من الأعشاب يجب التقيد بها لضمان سلامة الفرد، أيّ لا بدّ من استشارة الطبيب قبل الإقبال على استخدام أيّ مكمل عشبي.
علاج إضطرابات الكلام عند الأطفال بالقسط الهندى من أسباب إضطرابات الكلام هو حدوث خلل فى الجهاز العصبى المركزى والأعصاب المتحكمة فى الكلام ثبت فعالية القسط الهندى على علاج خلل الجهاز العصبى وعلاج هذه الإضطرابات عند الأطفال. 11. علاج التهاب الغدة الدرقية بالقسط الهندى يعتبر القسط الهندى بديلا جيدا لعلاج الغدة الدرقية حيث يمكن إستعماله بدلا من الهرمونات وتظهر نتائجه فى الشهور الأولى.