موقع المعلمة أسماء: موقع يهتم بكل ما يخص العملية التعليمية سواء للطالب أو المعلم على حد سواء ويتيح الموقع المادة التعليمية للجميع للاستفادة على أوسع نطاق ويحتوي (المناهج و الملفات الاماراتية والفلسطينة والمصرية ويهتم باللغة العربية لغير الناطقين بها ومكتبة وقصص والعاب تعليمية وفيديوهات تعليمية) استراتيجية البطاقات الملونة بوربوينت قابلة للتعديل وجاهزة للإستخدام More you might like ملصقات جدارية لزينة العيد بتصميم رائع جاهزة للطباعة تقوم فكرة الملف على تقديم مجموعة مختلفة ومتنوعة من الملصقات الجدارية التي يمكن إستخدامها في تزين المنزل ابتهاجا في إستقبال العيد صور من الملف معاينة الملف ??? أعلام لتزين الأكواب بمناسبة العيد وعمل تغريسات مميزة تقوم فكرة النشاط على قص الأعلام وبعد ذلك يتم تثبيت أعواد الأسنان في أعلى الأعلام وتثبيتها بإستخدام شريط الاصق للإستفادة منها في تزيين أكواب العيد لتقديمها كهدايا لضيوف قصة One by Two قصة واحد تلو الآخر مصورة وتعلم الأطفال كيفية المشاركة بالتساوي والقصة تتحدث عن صديقان يزوران معرضا معا ولكن ليس لديهما المال الكافي لشراء طبق واحد كتاب Alphabet Activities يحتوي الملف على أوراق عمل لكل حرف من الحروف الأبجدية.
تعريف استراتيجية البطاقات المروحية: هي استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط, والتي تعتمد على تقييم مستوى فهم الطالب للدرس, وذلك بوضع مجموعة من الاسئلة في بطاقات يتم عرضها بشكل المروحة. خطوات استراتيجية البطاقات المروحية: 1) يصمم المعلم بطاقة اسئلة عن الدروس السابقة أو الدرس الحالي أو يكلف الطلاب بإعدادها في و قت سابق 2) يقسم الطلاب الى مجاميع صغير (أربعة) طلاب في كل مجموعة: الطالب الاول: يجعل البطاقات على شكل مروحة و يطلب من الطالب الثاني سحب بطاقة. الطالب الثاني: يقرأ بصوت مرتفع السؤال على الطالب الثالث و يقول له أمامك خمس ثواني. الطالب الثالث: يجيب عن السؤال. الطالب الرابع: يقيم الاجابة ان كانت صحيحة يثني على زميله و يشجعه ، و ان كانت خاطئة يدربه على الإجابة الصحيحة. 3) تكرر المهمة بين الطلاب في بطاقات الاخرى. مميزات استراتيجية البطاقات المروحية: 1) استخدام الطالب للمهارات المعرفية والعقلية. 2) يسعى الطالب بقوة لتحمل أكبر قدر من المسؤولية من أجل تعلمه. 3) التنافس على التفوق على المستوى الفردي. 4) دمج ومشاركة الطلاب ذو التحصيل الاقل دراسياً مع الطلاب ذو التحصيل الاعلى دراسياً. 5) تشجع التعليم المتبادل بين الأفراد.
حيث تحتوي كل بطاقة على سؤالين مثلا. يقوم المعلم بتوزيع البطاقات الملونة، على كل مجموعة. مخصصا لكل مجموعة لونا محددا. ومن ثم يطلب منهم العمل معا كمجموعة، ويحثهم على التفاعل مع بعضهم البعض، وبعد ذلك يطلب منهم أن يتشاركوا جميعا في الإجابة على الأسئلة المطروحة. في كل مجموعة من المجموعات التي تم تقسيمها، يقوم الطالب الأول بقراءة السؤال المكتوب أمامه على البطاقة، ومن ثم يقوم طالب آخر، ويحرص على توجيه السؤال الموجود على البطاقة لزملائه، ويقوموا بعملية المناقشة والمفاكرة، ومن ثم يقوموا بالإجابة على السؤال المطروح. وينبغي أن يكون صوتهما مسموعا ما أمكن، حتى تعم الفائدة لجميع المجموعات. يمكن للمعلم أن يسمح للطلاب باستمرار تنفيذ استراتيجية البطاقات الملونة حتى مقرب نهاية زمن الحصة حتى يضمن إشراك جميع الطلاب. أخيرا، يقوم المعلم بتشجيع طلابه ويحفزهم، ومن ثم يقوم بتصيح بعض الأخطاء في حال وجدت، أو توضيح بعض المعلومات التي لم تكن واضحة كفاية، حتى يضمن وصول المعلومات ورسوخها بصورة جيدة في أذهان الطلاب قاطبة. ما هي فوائد ومميزات استراتيجية البطاقات الملونة؟ نظرا للتقسيم المنطقي للمجموعات، تعمل هذه الاستراتيجية على تنمية روح العمل الجماعي بين الطلاب، وتنمية مهارة التفكير الإبداعي والتحليل المنطقي.
استراتيجية الاشكال ( المكعبات) الملونة هذة الاستراتيجية سهلة وممتعة جداً.... 1- الأدوات / مكعبات ملونة ( عدد خمس مكعبات لكل لون) وطبعاَ نحن هنا استبدلناها بأغطية الماء - كإعادة تدوير. 2- الطريقة / كل مجموعة طالبات تختار لون محدد. وتوضع المكعبات على طاولة كل مجموعة. ثم نبدأ بطرح الاسئلة على الكل. كل مجموعة تقوم بالإجابة - تسحب لون من مجموعة أخرى - وهكذا....... وفي النهاية المجموعة التي لديها مكعبات من كل الألوان وزيادة. تكون هي المتفوقة. 3- الهدف منها / زيادة نشاط الطالبات - تغيير بيئة الصف... 4- استخدامها / درس جديد + مراجعة + مصطلحات وتعريفات.... مواضيع مميزة استراتيجية ساعي البريد هذة الاستراتيجية سهلة وممتعة جداً.... 1- الأدوات / مكعبات ملونة ( عدد خمس مكعبات لكل لون) وطبعاَ نحن هنا استبدلناها بأغطية الما... استراتيجية قل لي قصة استراتيجية التفكير الناقد 1. حدد مهارة أو مهارات التفكير الناقد التي تريد تنميتها أو معالجتها. 2. صمم الخبرة التعليمية التي تخدم ال... استراتيجية حوض السمك
صحابي جليل (كان حسن الصوت بالقران) تعد الدراسة في وقتنا الحاضر لها أهمية بالغة للطالب المتميز في كل شؤون الحياة، وللنظر إلى المستقبل يجب علينا متابعة طلابنا من أجل تعبئة عقولهم بالتعلم لمستقبل يسمو بفهم، ووعي باجتهاد لكل الأبناء للإستمرار نحو العلم، نقدم لكم على موقع بصمة ذكاء جواب سؤال: صحابي جليل (كان حسن الصوت بالقران) وباستمرار دائم بإذن الله تعالى والمتابعة لموقع بصمة ذكاء نجد لكم المعلومة الشامله لحل سؤالكم: الاجابة الصحيحة هي: عبد الله بن ابي مسعود.
الصحابي العظيم صاحب الصوت في القرآن ، الصحابة هم الجماعة التي تسلمت القرآن الكريم من رسول الله صلى الله عليه وسلم. الإشارة في هذا المقال هي مثال على رفيق حسن الصوت للقرآن. على كل مسلم أن يجتهد في تلاوة القرآن بصوت حسن دون تأثر أو لحن. رفيق عظيم له صوت طيب في القرآن هو رفيق عظيم كان من أفضل الصحابة بصوت في تلاوة القرآن وقد ورد في السنة. [1]، وهو: أبو موسى الأشعري حيث كان أبو موسى من أفضل الأصوات في تلاوة القرآن بين الصحابة رضي الله عنهم ، حيث كان له مزايا عديدة في خدمة الإسلام في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم. وبعد وفاته. رفيق عظيم رضي الله عنه عُرف بذكائه ومكره من هو أبو موسى الأشعري؟ هو المقرئ الفقيه عبد الله بن قيس بن سالم رضي الله عنه ، وهو من قبيلة القحطانية اليمنية ، ووالدته ذبيح بنت وهب ، وأسلمت وتوفيت بالمدينة المنورة ، وهو. أسلم في مكة وهاجر مع من هاجر إلى الحبشة ، وصاحب أبي موسى رسول الله صلى الله عليه وسلم. هو وصلى الله عليه وسلم في المدينة المنورة منذ عدة سنوات ، واستعمله رسول الله صلى الله عليه وسلم في زبيد ، وعينه عمر بن الخطاب رضي الله عنه على الكوفة. وعرف أبو موسى بتواضعه.
وتوفي مجال وأبو موسى في الكوفة سنة 52 ، وفي ذلك الوقت كان معاوية بن أبي سفيان خليفة للمسلمين. [2] أشهر مواعظ أبي موسى وما كان أبو موسى يتداعى إلا إذا بشر أصحابه وذكرهم بعذاب الله تعالى ، ومن هذا ما رواه قسامة بن زهير قال: خاطبنا أبو موسى فقال: يا أيها الناس ابكوا وإن لم تفعلوا. يبكي اهل النار يبكون دموعهم حتى يتوقفوا ثم يبكون الدم. إذا تم إرسال السفن إلى هناك ، لكانوا قد طاروا[3]كما جمع بعض قراء القرآن في يوم من الأيام ، فقال: إِنَّكَ هَذَا الْقُرْآنُ لَكُمْ ، أو يَثِقُ عَلَيْكُمْ ثِقَلٌ ، فاتبعوا القرآن ولا تتبعوا. القرآن ، فمن اتبع القرآن نزل معه في جنات الجنة ، ومن تبع القرآن يلقي في ظهره إلى النار ".. [4] من هو الصحابي الذي رفع صوته على النبي؟ فضل أبو موسى الأشعري كان لأبي موسى مكانة عالية بين أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم. اشتهر بالقضاء: فعده الشعبي من قضاة هذه الأمة الأربعة وهم علي وعمر وأبو موسى وزيد بن ثابت. كان من أهل القرآن ، كان من الذين حفظوا القرآن الكريم في العلم والعمل ، وقال لأصحابه أن ينبهوهم: اتبعوا القرآن ولا تأملوا في ذلك. القرآن سيتبعك. كان صائماً: كان أبو موسى يصوم كثيراً ، لا سيما في أيام الحر الشديد ، وكان يقول: لعل عطش الخنازير يسقينا يوم القيامة.