المقدّمة إنّ الشروط والأحكام القياسية المكتوبة على صفحة الويب الخاصة بنا ستقوم بإدارة استخدامك لموقعنا. للوصول إلى مياه نوفا زوروا: إنّ هذه الأحكام التي سيتم تطبيقها بالكامل ستؤثر على استخدامك للموقع. وباستخدامك لهذا الموقع تكون قد وافقت على قبول كل الشروط والأحكام المكتوبة هنا. في حال عدم موافقتك على هذه الشروط والأحكام القياسية للموقع، إذاً عليك عدم استخدامه. لا يُسمح للقاصرين أو للأشخاص ما دون الـ 18 عاماً باستخدام هذا الموقع الإلكتروني. حقوق الملكية الفكرية تمتلك شركة نوفا و/أو الجهات المرخّص لها، حقوق الملكية والمواد الموجودة على الموقع. تطبيق مياه نوفا 3i. يمكنك الحصول على ترخيص محدّد إن كنت تريد الاطلاع على المواد الموجودة على هذا الموقع. القيود إنك مقيد بالتالي: نشر أي من مواد الموقع في وسائل الإعلام. البيع، الترخيص الفرعي و/أو التسويق لأيّ من مواد الموقع. إظهار أو عرض أيّ من مواد الموقع. استخدام الموقع بأيّ طريقة من شأنها إلحاق الضرر به. استخدام الموقع بأي طريقة قد تحول دون وصول المستخدم إليه. استخدام هذا الموقع بطريقة تتعارض مع القوانين واللوائح المعمول بها، أو بأي طريقة قد تضرّ بالموقع، أو بشخص، أو بشركة أو كيان تجاري.
كيف سيفهم الطفل الدرس إذا كان المعلمون يتحدثون الإنجليزية فقط؟ تُشرح الدروس من خلال التحدث باللغة الإنجليزية وباستخدام الأشكال والرسومات المساعدة التي تعمل على تعزيز فهم الطفل للمحتوى وفي نفس الوقت يقوم المعلم بتكرار المعلومة للتأكد من ترسيخها بذهن الطفل، أيضاً يقوم الطفل بعمل تمارين بشكل مباشر مع المدرس للتأكد من فهمة. لأننا نؤمن أن أفضل طريقة لتعلم الإنجليزية هي إحاطة الطفل باللغة بكل وقت وكل مكان. هل يمكن حضور الدروس من تطبيق الهاتف المحمول؟ في دروس نوفاكيد ، يكتب الأطفال ويرسمون على السبورة الافتراضية ، يشاهدون أنفسهم والمعلم في نفس الوقت. في هذه الحالة لن تكون شاشة الهاتف المحمول كبيرة بشكل كافي للطفل ليتابع بوضوح معلميه وهم يعبّرون عن الأصوات أو يقلدونها أو يكتبون الكلمات الضرورية على السبورة. لذلك ومن واقع اهتمامنا بعملية التعلم ننصحك باستخدام جهاز كمبيوتر أو لابتوب أو تابلت. كيف يمكنني استكمال الدروس بعد انتهاء الدرس التجريبي؟ لمواصلة الدراسة، يرجى شراء اشتراك وذلك من خلال النقر على زر "تعبئة الرصيد" في حسابك. ومن ثم يمكنك جدولة دروسك! دروس اللغة الإنجليزية للأطفال عبر الإنترنت | الإنجليزية للأطفال عبر الإنترنت | نوفاكيد. (زر "الجدول"). كيف يمكنني جدولة الدروس؟ يمكنك اختيار المعلم/ـة المفضل/ـة والأيام والأوقات المناسبة من خلال الضغط على زر "الجدول".
Stay Tuned We launch our new website soon. Please stay updated and follow. About Contact موقعنا قيد التطوير لنقل أفضل تجربة لكم حمل تطبيق مويا أب ومويتك توصلك إلى بيتك Apple Store
آخر عُضو مُسجل هو عبدالمعز صفوت فمرحباً به. أعضاؤنا قدموا 3241 مساهمة في هذا المنتدى في 1419 موضوع ازرار التصفُّح البوابة الرئيسية قائمة الاعضاء البيانات الشخصية س. و. ايجابيات وسلبيات الالعاب الإلكترونية. ج بحـث المواضيع الأكثر نشاطاً (حكمة اليوم) سلسلة من الحكم لوضعها في البرنامج الإذاعي رسوماتي (مديرة المنتدي) مقدمــات اذاعيـــة مجموعة كبيرة من الكتب فى الصحافة مواقع نصوص مسرحية سجلات الصحافة المدرسية كيفية إعداد صحيفة حائط متميزة لعبة الأسماء دور اخصائى الصحافه والاعلام التربوى بالمدرسه معاني كلمات القرآن تدبر وتفسير. (باجزاء متسلسلة) منتدي الإعلام التربوي:: منتدي المناظرات الإعلامية:: نماذج مناظرات مكتوبة 2 مشترك كاتب الموضوع رسالة journalist مشرف الجنسية: مصر الجنس: عدد المساهمات: 171 نقاط: 401 تاريخ الميلاد: 04/03/1963 تاريخ التسجيل: 29/06/2011 العمر: 59 المزاج: متفائل موضوع: ايجابيات وسلبيات الالعاب الالكترونيه الجمعة نوفمبر 04, 2011 9:12 pm شير الدراسات العلمية الأخيرة بأن ممارسة الألعاب الإلكترونية لها عدة ايجابيات غير متوقعة. في الوقت نفسه, عدة مؤشرات هامة تشير إلى تواجد بعض الأخطار و لاسيما على الصعيد النفسي... ماهي فوائد و أخطار الألعاب الإلكترونية؟ المخاطر أثبتت دراسة فرنسية أن العاب الفيديو يمكن أن تكون إحدى العوامل الفعالة التي تسبب بعض حالات الصرع لدى ما يقارب خمسة بالمائة من الأطفال المصابين بهذا المرض العصبي.
تجعل الشخص يبتعد عن أهله وأسرته وينعزل في أوقات كثيرة ليلعب، فتقلل الإنتماء لديه وتجعله ينشغل بها بصورة كبيرة جداً، وخاصةً تلك الألعاب التي تعتمد على مراحل تمتد لفترات طويلة. قد تتسبب الألعاب الإلكترونية في زرع بعض المعتقدات الخاطئة لدى من يلعب بها، وكذلك بعض الأفكار الغير صحيحة لإختلاف الثقافات، وخاصةً أن معظم هذه الألعاب تأتي من بلاد أجنبية تختلف فيها العادات والتقاليد، ويمكن أن تسبب تشتت للطفل أو يتأثر بها بصورة كبيرة. الهروب من الواقع ومشاكل الحياة أهم أسباب اللجوء للألعاب الإلكترونية وخاصةً لدى الشباب، مما يجعله شخص سلبي في حياته ولا يعتني بأي أمر أو مشكلة تحدث من حوله. ايجابيات وسلبيات الالعاب الالكترونية - منتديات درر العراق. كذلك يمكن أن يزيد وزن من يلعب بها كثيراً بسبب الجلوس الطويل ويصاب عادةً بالكسل والخمول. بواسطة: Yassmin Yassin مقالات ذات صلة
كما يرى (الانباري، 2010) أن للألعاب الإلكترونية إيجابيات عدة، منها الترويح عن النفس في أوقات الفراغ. كما أن في اللعب توسيع لتفكير اللاعب وخياله، حيث أن بعض الألعاب تحمل ألغازاً تساعد في تنمية العقل والبديهة. ومن إيجابياتها أيضا أنها محط منافسة بين الأصدقاء من خلال اللعب بالألعاب متعددة اللاعبين. كما أنها قد تطلع اللاعبين على أفكار جديدة ومعلومات حديثة. وكذلك ترى (McGonigal, 2011) بأن ممارسة الألعاب الإلكترونية عمل مثمر، فهو ينتج عواطف إيجابية، وعلاقات اجتماعية قوية، وشعور بالانجاز، وفرصة لتطوير القدرة على بناء حس لعمل أعمال مفيدة ومثمرة. كما أشار (Allen, 2010) إلى بعض من إيجابيات الألعاب الإلكترونية وذلك كما يلي: · تثير التأمل والتفكير. · تشجع الحلول الإبداعية والتكيف أو التأقلم. 8 فوائد و 8 أضرار للألعاب الإلكترونية. · تمكن من تطبيق الآراء والأفكار المهمة في وقائع وأحداث الحياة الحقيقة. كما أشار تقرير إتحاد البرمجيات الترفيهية لعام 2011م (Gallagher, 2011) إلى أن الوالدين يرون أن ممارسة الألعاب الإلكترونية ينتج عنه أثاراً إيجابية وذلك كما يلي: 1. 68% من الوالدين يرون بأن ممارسة الألعاب الإلكترونية يوفر محاكاة عقلية مثمرة. 2.
فنرى اللاعبين شباباً وأطفالاً، يتجنبون أن يلعبوا دور العربي لانه يظهر كارهابي. وفي الوقت نفسه يبتهجون كلما دمروا مبنى أو قتلوا شخصاً عراقياً ولو بأيدي قوات أمريكية وصينية، فبذلك هم ينتصرون. أي ثقة بالنفس يمكن لهذه الألعاب أن تنمي في أطفالنا ؟ وأية قيم ؟ والسؤال الأهم أي مواطن تهيء للمستقبل؟ إن هذه الألعاب كالأفلام التلفزيونية تتسلل إلى بيوتنا، ومدارسنا وتبث في نفوس أطفالنا سموماً وتنمي فيهم اتجاهات سلوكية تتنافى مع أهداف التربية التي نسعى إليها لإيجاد مواطن يعتز بوطنه وثقافته وانتمائه، ويدافع عن حقه وفي الوقت نفسه ينمي عقله وقدراته. صحيح أننا من الصعب أن نقف حائلا بين أطفالنا وبين هذه الالعاب الجذابة. إلا أنه يمكننا ذلك فقط عندما نجد البديل الجذاب الذي نريد، ذلك الذي يتماشى مع قيمنا وأهدافنا في بناء جيل متقدم، واثق من نفسه معتز بثقافته ، مواطن منتج يسعى لتنمية مجتمعه. وهنا المطلوب تلاقي القطاعين الرسمي والخاص، مع الرأسمال البشري والمالي.