23/05/2020 فاطمة سلامة لا يزال فيروس "كورونا" المستجد وبعد أشهر من ظهوره بمثابة أحجية ولغز لم تفك كافة رموزه. العلماء والباحثون وجميع العاملين على خط هذا الفيروس تمكّنوا من حل بعض الشيفرات، إلا أنهم لم يتمكّنوا من الوصول الى أجوبة شافية لكافة الأسئلة. لا لقاح ولا علاج جذري له حتى الآن، وسُرعة العدوى التي تطبع هذا الفيروس تكاد تكون علة العلل. ومن هنا، كان التأكيد مراراً وتكراراً أن لا سبيل لإيقاف عنقودية العدوى سوى بالوعي. كافة الاجراءات التي تتخذها الحكومات ليست كافية لقطع دابر العدوى. العبرة تكمن في الالتزام بالارشادات والتدابير. هذا الأمر كفيل بقطع "نسل" هذا الفيروس اذا صح التعبير. تطبيق الحجر المنزلي كان على رأس تلك التدابير. الإعلام بين الوعي الممكن والمتاح!. لكن مع الوقت، تركت هذه المسألة الضرورية ورغم أهميتها العديد من الانعكاسات على الوضع الاقتصادي المزري في الأصل. هذه الانعكاسات دفعت بالحكومة الى البدء بتطبيق خطة الفتح التدريجي على مراحل، بعد أن برزت مؤشرات عدة تشي بطول عمر هذا الفيروس، أي أنه سيبقى معنا لفترة ليست قصيرة. بموازاة هذا الواقع، عاد مصطلح "مناعة القطيع" الى الواجهة في لبنان. وزير الصحة الدكتور حمد حسن تحدّث عن استخدام هذه الاستراتيجية على اعتبار أنه لا يمكن أن يبقى البلد مقفلاً، لكنه لفت الى ما يسمى بـ"مناعة القطيع الناعمة".
تاريخ النشر: 2012-05-16 08:13:58 المجيب: الشيخ / موافي عزب تــقيـيـم: السؤال السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. ما المقصود بالوعي الاجتماعية. أنا معجب بفتاة وأريد أن أتقدم لها, ولكن هناك بعض النقاط أريد أن آخذ رأيكم فيها. أنا من أسرة ريفية, ومعظم أفراد عائلتي -بما فيهم والدي ووالدتي- غير متعلمين, ولكن إخوتي متعلمون, فلي أخ في كلية التجارة, وأخت في كلية الصيدلة, وأنا مهندس. بالنسبة للفتاة: أشعر أن مستواها الاجتماعي أعلى مني, فهي من سكان المدينة, ولكن من نفس المحافظة, ووالدها محامٍ, ووالدتها مهندسة, وهما موظفان, وإخوتها متعلمون تعليمًا عاليًا, وعائلتها معظمهم متعلمون, ففيهم المستشار, والدكتور, والمهندس, والمحامي, والمدرس.
وتبدأ هذه الكوادر فى تنفيذ خطة متكاملة للتوعية وتقديم المبادرات المجتمعية المبتكرة بين الشباب من الجنسين، وتأسيس ركن وعى فى كافة المحافظات المستهدفة لتعزيز سبل المعرفة والثقافة بين الفئات الأولى بالرعاية. ويعمل البرنامج بمؤشرات محددة لقياس معدل استجابة الأسر لتبنى القيم والسلوكيات الإيجابية الداعمة لمفاهيم التنمية المستدامة لدى الفئات التى تستهدفها بكافة أشكالها. وبدأ برنامج بناء القدرات باستعراض أهم السلوكيات المجتمعية الخاطئة والتى لها تأثير سلبى على جودة حياة الأسر بما يشمل الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والصحية والبيئية.
وفق قناعاته، عندما يصبح لدينا جزء كبير من المجتمع لديه مناعة، فهذا يعني أننا نرسم خطا قاطعا بين المصابين والسليمين والذين امتلكوا المناعة، بمعنى قطعنا طرق الانتقال. يتوسّع مخباط أكثر في الشرح فيُشبّه المسألة وكأن لدينا "جنزيرا" للانتقال، وفيه عدد من الحلقات المتمثلة بالأشخاص الذين لديهم المناعة، وعبر هذا الجنزير منعنا انتقال العدوى. النسبة تقدر بين 60 الى 75 بالمئة من الشعب كم نسبة الناس في المجتمع التي يجب أن تمتلك المناعة؟ يسأل مخباط ويجيب على نفسه بالاشارة الى أنّ النسبة تقدر بين 60 الى 75 بالمئة من الشعب الذين يجب أن يمتلكوا المناعة لايقاف الوباء. بالوعى مصر بتتغير.. التضامن تطلق حملة بناء كوادر برنامج وعى للتنمية | مبتدا. ووفق مخباط، فإن نسبة الاصابات في لبنان قليلة جداً مقارنةً بباقي البلدان، أما فيما يتعلق بنسبة المناعة فلا تزال غير واضحة والعمل جار على إنجاز الدراسات في هذا الصدد عبر استخدام المضادات الحيوية لاكتشاف ما اذا كان هناك نسبة قد أصبح لديها مناعة ضد الفيروس. الا أنّ هذا الأمر غير كفيل -بحسب مخباط- للتأكيد على وجود المناعة، لأنّ وجود المضادات الحيوية لا يؤكّد الحماية من الاصابة. ما فائدة هذه الدراسات إذاً؟ يؤكّد مخباط أن هذه الدراسات في الوقت الحاضر تعطينا فكرة لناحية من الفئات التي تعرّضت للفيروس.
قد نتصور أن هؤلاء الأشخاص أكثر عرضة للمشكلات النفسية مثل الاكتئاب و القلق وغيرها من المشكلات النفسية، ولكن وجد الباحثون أن الأشخاص مفرطي الإحساس الذين تعرضوا لطفولة صعبة هم الذين يعانون من الاكتئاب أو القلق، ولكن إذا عاشوا طفولة داعمة فإن معدل أصابتهم بالقلق والاكتئاب يكون قليلاً جداً مقارنة بغيرهم. مفرطو الإحساس يحبون المناقشات العميقة ويملون عن السطحية. يتكلمون بصوت منخفض الطبقة. قراراتهم تؤخذ بحرص شديد وببطء، وهذا يجعلهم مختلفين في العلاقات، حيث يأخذون قرار الالتزام بالعلاقات بشكل بطيء، ولكن يأخذونه على محمل الجد. وفي الجنس يستثارون بشدة، ولا يحبون التغيير، ويرون الجنس أكثر غموضاً، وأكثر ثراء من مجرد علاقة جسدية. منطقة Insula هي منطقة الإحساس وتكون مثارة أكثر لدى الأشخاص مفرطي الإحساس * مخ الأشخاص مفرطي الإحساس وجد الباحثون أن منطقة Insula نشطة جداً لدى الأشخاص مفرطي الإحساس، وInsula هي منطقة من الدماغ عميقة في القشرة الدماغية، وتختص بالوعي ومعالجة كل المدخلات. * العلاقة بين الوراثة وفرط الإحساس لا توجد حتى الآن دلائل مؤكدة على العلاقة بين الوراثة والأشخاص مفرطي الإحساس، ولكن هناك ملاحظات مبدئية، حيث لوحظ ارتباط بين جين السيروتونين القصير وبين شدة الإحساس.
نجح الطلاب في الاختبار، الطلاب جمع، ينبغي لطلاب المرحلة الابتدائية، أن يتعلموا بشكل جيد أساسيات وقواعد اللغة العربية، ومن تلك الأسس، الجمع في اللغة، والمترادفات، والمتضادات، والمفردات، والتراكيب اللغوية، كأن يضع الطالب التركيب في جملة مفيدة، فهذا يقوي لدى الطفل مداركه التعبيرية، وينمي عنده جوانب التفكير الإبداعية، فيستغل سرعة بديهته، بوضع التركيب في جملة لها معنى، بأسرع وقت ممكن، وسنجمل الحديث عن نجح الطلاب في الاختبار، الطلاب جمع، لنجيب بذلك عن السؤال بعد تفصيل محتواه أدناه. نجح الطلاب في الاختبار، الطلاب جمع؟ والجمع في اللغة العربية ما دل، على اثنين فأكثر، ويعتبر الجمع على ثلاثة أنواع الأول وهو جمع المذكر السالم، والثاني وهو جمع المؤنث السالم، والثالث وهو جمع التكسير، وهي تكون كالتالي: جمع المذكر السالم: فيتم بوضع ألف ونون في آخر الكلمة المجموعة في حالة الرفع، أما في حالة النصب والجر فينتهي بياء ونون، وسمي الجمع بالسالم، لأن حروفه سلمت من التكسير، مثال: ذهب العاملون إلى عملهم. جمع المؤنث السالم: وهو الجمع الذي يختص بالأسماء المؤنثة المنتهية بالتاء، ويتم الجمع فيه بإضافة ألف وتاء على آخر الكلمة، وفي هذا النوع من الجمع، ترفع الكلمة بالضمة، وتنصب وتجر بالكسرة، مثال: رفعت الطالبات الطاولة.
الأحد 24/أبريل/2022 - 04:41 م امتحانات في لافته جميلة من الجروب الرسمي لمعلمي اللغة العربية، قرر المعلمين عمل منشور لطلاب الثانوية العامة في مادة النحو والذين سوف تنطلق امتحاناتهم بعد العيد مباشرة حيث يخوض طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي امتحانات آخر العام في مايو بينما يخوض طلاب الصف الثالث الثانوي الامتحانات في يونيو. وتناول المنشور 45 قاعدة نحوية تسهل على الطلاب حل النحو وذلك تحت عنوان "النحو ببساطه" وتنشرهم الدستور 1_ نكرة + نكرة = نعت مفرد: - هند طالبة مجتهدة. 2- معرفة + معرفة = نعت مفرد: - يحترم الاستاذ الطالب المتفوق. 3- نكرة + معرفة = مضاف اليه: - لن يفر المذنب من قبضة القانون. 4- معرفة + نكرة = حال مفردة: - جاء أحمد راكباً. 5- اسم اشارة + معرف بأل غير متصرف: بدل مطابق - شاهدت هذا الرجل. 6- اسم اشارة + معرف بأل متصرف:نعت مفرد. - نجح هذا المجتهد. 7- اسم اشارة + نكرة = خبر: - هذا رجل كريم. 8- أيها ، أيتها + معرف بأل متصرف: نعت مفرد - يأيها الناجح 9- أيها ، أيتها + معرف بأل جامد = بدل مطابق - يأيها الرجل 10- إذا كانت الجملة الفعلية اسم معرفة + اسم نكرة: يعرب الاسم الثانى حالاً منصوباً.