طريقة كتابة جملة (صلى الله عليه وسـلم) بهذا الشكل (ﷺ) على الكيبورد - YouTube
اللهم صلى وسلم على نبينا محمد اكتب شي تؤجر عليه🤍 - YouTube
أدعية إضافية واردة عن النبي بخصوص أذكار الصباح ((لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ، لَهُ الْمُلْكُ وَلَهُ الْحَمْدُ، وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ)) (عشرَ مرَّات) أَوْ (مرَّةً واحدةً عندَ الكَسَلِ). كتابه صلي الله عليه وسلم زخرفه. (لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ، وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ، لَهُ الْمُلْكُ وَلَهُ الْحَمْدُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ)) (مائةَ مرَّةٍ إذا أصبحَ). (اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ عِلْماً نَافِعاً، وَرِزْقاً طَيِّباً، وَعَمَلاً مُتَقَبَّلاً) (إذا أصبحَ). (أَسْتَغْفِرُ اللَّهَ وَأَتُوبُ إِلَيْهِ)) (مِائَةَ مَرَّةٍ فِي الْيَوْمِ). (اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلَى نَبَيِّنَا مُحَمَّدٍ)) (عشرَ مرَّاتٍ).
متابعة لـ اذكار الصباح كتابه سنة عن سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ومن أذكار الصباح أيضًا الأدعية التالية: (رَضِيتُ بِاللَّهِ رَبَّاً، وَبِالْإِسْلاَمِ دِيناً، وَبِمُحَمَّدٍ – صلى الله عليه وسلم – نَبِيّاً)) (ثلاثَ مرَّاتٍ). (يَا حَيُّ يَا قَيُّومُ بِرَحْمَتِكَ أَسْتَغيثُ أَصْلِحْ لِي شَأْنِيَ كُلَّهُ وَلاَ تَكِلْنِي إِلَى نَفْسِي طَرْفَةَ عَيْنٍ). (أَصْبَحْنَا وَأَصْبَحَ الْمُلْكُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ، اللَّهُـمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ خَيْرَ هَذَا الْيَوْمِ:فَتْحَهُ، وَنَصْرَهُ، وَنورَهُ، وَبَرَكَتَهُ، وَهُدَاهُ، وَأَعُوذُ بِكَ مِنْ شَرِّ مَا فِيهِ وَشَرِّ مَا بَعْدَهُ). اللهم صلى وسلم على نبينا محمد اكتب شي تؤجر عليه🤍 - YouTube. وإذا أمسى قال: أمسينا وأمسى الملك للَّه ربّ العالمين. وإذا أمسى قال: اللَّهم إني أسألك خير هذه الليلة: فتحها، ونصرها، ونورها، وبركتها، وهداها، وأعوذ بك من شر ما فيها، وشر ما بعدها. (أَصْبَحْنا عَلَى فِطْرَةِ الْإِسْلاَمِ، وَعَلَى كَلِمَةِ الْإِخْلاَصِ، وَعَلَى دِينِ نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ – صلى الله عليه وسلم -، وَعَلَى مِلَّةِ أَبِينَا إِبْرَاهِيمَ، حَنِيفاً مُسْلِماً وَمَا كَانَ مِنَ الْمُشرِكِينَ). (سُبْحَانَ اللَّهِ وَبِحَمْدِهِ) (مائة مرَّةٍ).
والمتعلم بوجود شبكات التواصل الاجتماعي ودمجها في العملية التعليمية وتفعيلها بجودة عالية يستطيع أن يسمع وأن يرى، وأن يكون معلمًا لغيره ومتعلمًا في الوقت ذاته، فقد جمعت بين هذه السمات، ليتحول دور الطالب من متعلم سلبي إلى متعلم إيجابي نشط في الدرس، بدلًا من كونه مجرد متلقٍ ومستمع دون أي تفاعل، وينتقل دور المعلم مجرد ملقن للمعرفة إلى موجه لها. ختامًا: يجب أن يكون هناك تكامل بين المعلم واستخدام شبكات التواصل الاجتماعي، فاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي لا يعني الاستغناء عن المعلم، ويجب على المعلم أن يدمج شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لضمان نجاح العملية التعليمية والتربوية. المراجع: • إبراهيم، خديجة عبد العزيز على (2014م). واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية بجامعات صعيد مصر (دراسة ميدانية). استثمار شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم. مجلة العلوم التربوية، كلية التربية جامعة سوهاج، 13(2)، 414 – 476. • توفيق، فيفي (2015م). الوعي بالاستخدامات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي التعليم الثانوي العام بمحافظة سوهاج، دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية بأسيوط، مج31، ع1،376-278ص. المراجع الالكترونية: () [1] إعداد الباحثة: صفاء عوض الطلحي.
أهمية النيتروجين في إنتاج النشاذر. يعتبر إنتاج النشاذر NH3 من غاز النيتروجين الاستخدام الأساسي المهم له. ويتكون غاز النشاذر من النيتروجين والهيدروجين وينتج غاز النشاذر في الصناعة بوساطة عملية هابر. وفي هذه العملية يتفاعل النيتروجين والهيدروجين عند درجة حرارة 550م وضغط يعادل حوالي 200 إلى 250 مرة ضغط جوي. مادة حية موجودة في كل من خلايا الحيوانات والنباتات ويتم التفاعل أيضاً في وجود عامل حفاز وهي مادة تساعد على زيادة سرعة التفاعل الكيميائي. والنشاذر مهم كعامل سماد مخصب وفي إنتاج حمض النيتريك ومواد كيميائية أخرى. ومن المنظفات المنزلية المعروفة ذلك المحلول المخفف المكون من النشاذر المذاب في الماء. والنيتروجين مهم في الزراعة حيث أن معظم السماد المخصب للأرض المستخدم بوساطة المزارعين والمشرفين على الحدائق يحتوي على النيتروجين الذي يساعد على ازدياد النمو الصحي للنبات. والنشاذر أكثر المخصبات النيتروجينية شيوعاً. يحقن المزارعون غاز النشاذر في التربة مباشرة حيث يذوب ويساعد النبات على النمو. كما يستخدم النشاذر السائل وكبريتات الأمونيوم ونترات الأمونيوم سماداً نيتروجينياً. ومن المصادر الأخرى للنيتروجين السماد الطبيعي ومخلفات الطيور البحرية.
د. عبدالقادر ابوغرارة عبدالسلام عميد الكلية ** ** # نشر #نشر صور من الكتاب أو صفحاته تحفيزا لغيره على تحميله وقراءته في نفس المنشور أو في صفحته الشخصية. ** ** # مشاركة الموضوع في صفحته دلالة على الخير و«الدال على الخير كفاعله». ** 👈 فمن كان يرى في نفسه الهمة لهذه المبادرة، والقابلية للازدياد من العلم، فليتكرم بكتابة (موافق) حتى يتبين مدى الاهتمام بمثل هذه المبادرات الهادفة. هذا والله الموفق والمعين لما فيه الخير والرشاد، وصلى الله وسلم على رسوله محمد وعلى آله وصحبه.