الباشا ابن ليلى وذكر الأستاذ "محمد بن عبد الرزاق القشعمي" أنّ من صفات "ابن ليلى" الغضب في الحق وصلابة الإيمان، ثم تناول أعماله ووظائفه وقسمها إلى فترتين: في عمله مع الأمير عبدالعزيز بن رشيد، والفترة الثانية في عمله مع الملك عبدالعزيز آل سعود، وكان ممثلاً لابن رشيد في اسطنبول وتوريده السلاح لابن رشيد، ثم لقائه مع الملك عبدالعزيز، وتعيينه في مجلس الشورى السعودي، ثم تعيينه قنصلاً للملكة في العراق، ثم في دمشق، ثم عرج على مصادر ذكرته، وما أورده الأرشيف الإنجليزي عن الباشا بن ليلي، كما استعرض نبذة عن تاريخ أولاده وأحفاده. معركة الألف والدال ما يزال الجدل حول أسبقية الحصول على شهادة الدكتوراه، وتحديد أول من حصل عليها في العهد السعودي قائماً بين عدد من الباحثين، ففي الوقت الذي شاع فيه بين كثير من القراء والمتابعين أنّ معالي الوزير عبدالعزيز الخويطر -رحمه الله- هو أول الحاصلين على الشهادة العليا عام 1380ه.
وأضاف أنّ صحيفة "صوت الحجاز" في عددها السابع عشر الصادر في السابع والعشرين من ربيع الأول عام 1351ه قد ذكرت في خبر لها عن نجاح الشاب الأديب السيد "محمد شطا" بشهادة الدكتوراة في التربية والآداب نقلاً عن إحدى الصحف المصرية أيضاً. في حين أوضح "د. زهير جميل كتبي" أنّ سماحة العلامة "إبراهيم بن يوسف بن غلاب خان" كان من أوائل من حصلوا على أعلى درجتين علميتين، حيث كان في طليعة البعثة السعودية الأولى. وفاته توفي القنصل رشيد بن ناصر بن ليلى -رحمه الله- تعالى عن عمر يناهز (80) عاماً بدمشق عام 1362ه (1943م) ودفن بمقبرة الباب الصغير التي دفن فيها عدد كبير من علماء الإسلام في القرنين السابع والثامن الهجري، وذلك بعد حياة طويلة في خدمة قضايا بلاده وأمته -رحمه الله- رحمة واسعة. أرسله الملك عبدالعزيز ليكون مبعوثاً له في سوريا والعراق الملك عبدالعزيز مع مستشاريه حيث كان ابن ليلى صاحب رأي وحكمة ويحظى بثقته الملك المؤسس يعرف خصال الرجال حين تواجه الظروف الصعبة وتتحمل المسؤولية
اعتقاله: شارك عبدالعزيز الطويلعي في العديد من المواجهات مع رجال الأمن وشارك في دفن بعض من أصدقائه الذين قتلوا على إثر المواجهات ، إلى أن تم اعتقاله في إحدى المواجهات التي وقعت بحي الروابي شرق الرياض ، حيث حدث تبادل لإطلاق النار بين رجال الأمن وأعضاء التنظيم من بينهم عبدالعزيز الذي حاول أن يسطو على سيارة لأحد المواطنين ولكنه تعرض لإصابة من قبل رجال الأمن سقطته وأدت إلى اعتقاله. وقد ذكرت إحدى حسابات تويتر التابعة لتنظيم القاعدة بأن الطويلعي أصيب بمرض نفسي وسحر شديد جعله يتصرف بطريقة غوغائية وجنونية ، وأخذ يهذي ويترك الصلاة والصوم بسبب حالته النفسية السيئة منذ أن تم اعتقاله.
بحضور وزير الصحة ولسد الاحتياج في القطاع الصحي دشن معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى وبحضور معالي وزير الصحة الدكتور توفيق الربيعة، ومعالي نائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن العاصمي وعدد من القيادات في وزارتي التعليم والصحة، مساراً جديداً خاصاً للابتعاث في مجال التخصصات الصحية، وذلك ضمن المسارات الجديدة المقررة في برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي. جريدة الرياض | استثناء المقبولين في جامعات عالمية متميزة من شرط العمر للابتعاث. وجاءت موافقة معاليه على إضافة مسار التخصصات الصحية ضمن مسارات برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي تفعيلاً لدور وزارة التعليم ضمن التوصيات التي خرج بها مؤتمر واقع القوى العاملة الصحية السعودية خلال العشر سنوات المقبلة والذي نظمته الهيئة السعودية للتخصصّات الصحية، ولسد احتياج القطاع الصحي في المملكة بالكوادر الوطنية المؤهلة. وكيل الوزارة لشؤون البعثات د. جاسر الحربش كشف أن إطلاق هذا المسار يهدف لسد فجوة احتياج القطاع الصحي العام والخاص في التخصصات الصحية النوعية، وتسهيل إجراءات الابتعاث بشكل فوري لمن حقق الشروط على مدار العام. وأشار الحربش إلى أن اعتماد معالي وزير التعليم فتح مسار الابتعاث المباشر سيكون من خلال بوابة القبول، وأن التسجيل سيكون متاحاً طوال العام شريطة الحصول على قبول غير مشروط «مباشر» من جامعة موصى بها للدرجة والتخصص في إحدى دول الابتعاث الخارجي ضمن المراحل والتخصصات الصحية في الطب البشري لمراحل «البكالوريوس، الإقامة الطبية، التخصص الدقيق»، وطب الأسنان لمراحل «الإقامة الطبية، التخصص الدقيق»، وتخصص العلوم الطبية التطبيقية لمرحلتي «البكالوريوس، الماجستير».
قررت وزارة التعليم استثناء المتقدمين لبرنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي لمرحلة الدراسات العليا الحاصلين على قبول في أفضل خمسين جامعة عالمية في التخصص، أو أفضل مائة جامعة في العالم بشكل عام من شرط العمر المحدد للدراسة. وأوضحت الوزارة أن هذه الخطوة تأتي نتيجة للتقييم المستمر الذي يخضع له البرنامج ورغبة في تمكين الطلبة المتميزين من الدراسة في أفضل الجامعات الدولية في سبيل نقل العلوم والمعرفة من أبرز المؤسسات التعليمية العالمية. وتستثني هذه الخطوة الحاصلين على القبول من الجامعات المتميزة من الشرط المعمول به في السنوات الماضية الذي كان ينص على أن لا يتجاوز المتقدم لمرحلة الماجستير 27 عاماً، والدكتوراه 35 عاماً.
انطلقت نورا إسلام من منحة للموهوبين في جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، وأخذتها إلى الدراسة خارج المملكة، وهناك حصلت على شهادة لم تكن متاحة للنساء في السعودية، وتابعت دراستها في التخصص الذي كان مُتاحًا في نطاق ضيق. درست تخصص الاستدامة العالمية، ثم نالت درجة الماجستير في العلوم والهندسة البيئية، في تلك الأثناء كانت رؤية المملكة 2030 قد انطلقت وباشرت بتحقيق النجاحات لأهداف واسعة ودقيقة جدًّا، كان من بينها أن تحصل نورا على فرصتها المهنية الرائعة، نعم، بدا وكأن الرؤية مشرف هائل ومتابع جيد لطموحاتها، لم تغفل أي تفصيل، وكان الأمر أشبه بسلسلة متتابعة من الطموحات المحققة لها ولكل شاب وشابة يخوضون غمار المستقبل الجديد. التحقت ببرنامج نخبة الخريجين في "شركة تطوير البحر الأحمر" عام 2020م، وتفوقت في الأداء منذ اليوم الأول، لم تكن تتبع إلاّ شغفها وإيمانها بأهمية هذا المجال وعمق تأثيره على الطبيعة، فكان المنصب الجديد في الشركة بانتظارها. تحول استثنائي وعُيِّنت نورا إسلام أخصائيًّا أول للبيئة المؤسسية والاستدامة، وأصبحت من أوائل من يقود فريق العمل، تضمنت مهامها اليومية مشاهد محببة إليها، وفي الوقت نفسه تسهم في الإشراف على تقييم تأثيرات المشروع على البيئة، حيث كانت ترافق استشاري البيئة في زياراتهم للجُزر على امتداد البحر الأحمر، لمراقبة الكائنات الحية.
قوة ملهمة وكانت توقعات محمد كثيرة، وآماله التي بُنيت على تلك التوقعات أكثر، واجه أولى عقبات الاختيارات العشوائية، حينما لم يستطع أن يجتاز اختبار تحديد المستوى للتخصص، فقرر على إثر ذلك أن يعاود الانضمام إلى تخصص الكمبيوتر، وأكمل عامه الدراسي الأول في المنطقة الشرقية، لينتقل بعدها إلى إكمال الدراسة في بريطانيا ويتخرج بمرتبة الشرف. وعودة محمد إلى الوطن كانت بذرته الأولى في البحث عن الشغف والطاقة، حيث عاد بقوة ملهمة متمسكًا بالأمل في التغيير وبذل طاقته في سبيل عملٍ يحبه، إلاّ أن النتيجة لم تكن كما توقع، فكان يكتشف تدريجيًّا أن مهام عمله روتينية ولا تتوافق مع دراسته، وأنه بدأ يفقد الشغف تجاه ساعات عمله كل يوم، وشعر للحظة أن هذه ليست الوظيفة الحلم التي طالما تمناها. وجد محمد أنه بدأ يصنع لنفسه دائرةً تقليدية تخلو من المعنى والشغف ولا يتصل بها سوى العمل المكرر والروتين، ولم تكن هناك علاقة تتطور خلال تلك الفترة سوى علاقته بالطعام، حيث بدأ فضوله يسوقه إلى تساؤلات حول تحضير الأطباق في المطاعم أثناء تحضيرها، فأصبح يحاول الهروب من روتين العمل الذي لا يشبهه في نهاية كل أسبوع إلى اكتشاف المطاعم ومشاهدة برامج الطهي باستمرار التي ألهمه خلال مشاهدتها رؤية الطاهي سعيدًا بعمله.