مثال: خامس إبتدائي حلول كتابي
انظر إلى الشكل 16-1. كيف يؤدي القضيب إلى زيادة اتزان اللاعب؟ تلميح: ابحث في مركز الكتلة. الجواب: تدلي طرفي القضيب يجعل مركز الكتلة يقترب من السلك مما يقلل من عزم الدوران علي اللاعب ويزيد من ثباته ، كذلك يزيد القضيب من عزم القصور الذاتي للاعب ويعمل كل من زيادة عزم القصور الذاتي وتقليل العزم المؤثر علي تقليل التسارع الزاوي إذا أصبح اللاعب في حالة عدم اتزان، كذلك يستطيع اللاعب استخدام القضيب لإزاحة مركز الكتلة من اجل الاتزان السؤال: لعبة الحصان الدوار عندما كان أحمد يجلس على لعبة الحصان الدوار، قذفت مفتاحا نحو صديقك الواقف على الأرض لكي يلتقطه. فيزياء ٢ ثانوي ، حل اختبار شامل رقم (٧) كتاب الامتحان - YouTube. هل يجب علي قذف المفتاح قبل أن تصل النقطة التي يقف عندها صديقك بوقت قصير، أم ينتظر حتى يصبح صديقه خلفه مباشرة؟ وضح ذلك. الجواب: لك سرعة مماسية نحو الأمام لذا سوف ينطلق المفتاح من يدك بتلك السرعة لذلك عليك قذفه قبل ذلك. السؤال: تصنف محركات السيارات وفق عزم الدوران الذي تنتجه. ابحث عن سبب الاهتمام بعزم الدوران وقياسه الجواب: تتسارع السيارة بسبب القوة التي تؤثر بها الأرض في الدواليب وتصدر هذه القوة عن المحرك كنتيجة لتدوير محور الدواليب وينتج عن ذلك عوم يساوي القوة المؤثرة لكنها لا تغير العزم لذلك فان مقدار العزم المتولد من المحرك ينتقل إلي الدواليب.
الجواب: لا يوجد شيء في التعريف يتطلب أن تكون كتلة الجسم أو جزء منها في مركز الكتلة السؤال: استقرار الجسم لماذا تكون المركبة المعدلة التي أضيف إليها نوابض لتبدو مرتفعة، أقل استقرارا من مركبة مشابهة غير معدلة؟ الجواب: مركز الكتلة يرتفع ولكن لا يزداد حجم قاعدتها.
حل اختبار مقنن الفصل الأول الحركة الدورانية أثرت قوة مقداره ا 60 N في أحد طرفي رافعة طولها 1. 0 m, أما الطرف الآخر للرافعة فيتصل بقضيب دوار متعامد معها, بحيث يمكن تدوير القضيب بدفع الطرف البعيد للرافعة إلى أسفل. فإذا كان اتجاه القوة المؤثرة في الرافعة يميل 30 فما العزم المؤثر في الرافعة؟ 30N 52N 60N 69N
ـ ضرورة تعزيز الرقابة الذاتية بتنجنب نشر المحتوى المسيء على الإنترنت، بل ونشر المحتوى الجيد فقط، حيث أن المستخدم قد يتعرض لمواقع سيئة أو محتوى سيء وللحد من ذلك لابد أن يكون الفرد رقيبًا على ذاته ويتجنب المحتوى السيء، أو يستخدم نظام حماية يحجب عنه ذلك فورًا. اخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لكافة مستخدمي الإنترنت لابد من احترام اداب واخلاقيات التعامل مع الحاسوب في العمل وفي المؤسسات التعليمية، فيجب أن يتحلى مستخدمي الإنترنت المسؤولية، لأن الإنترنت يخدم العملية التعليمية، وتجنب استخدامه لأي أغراض أخرى غير مرتبطة بالعمل أو الدراسة، لأن هذا يُعد تصرف غير أخلاقي لا يصب في مصلحة تلك المؤسسات، وأيضًا لابد من الالتزام بالأخلاقيات أثناء استخدام مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة وعدم التشويش أو التلفظ بألفاظ أو حوارات غير مسموحة. اداب التعامل مع الإنترنت تُعد آداب الحديث وخدمات المحادثة من أهم الآداب التي يتم إتباعها أثناء التعامل مع الإنترنت، حيث أن المحادثة من الأشياء المتواجدة عبر مئات السنين، وتطورت من المحادثة المكتوبة إلى المسموعة والمرئية بفضل الإنترنت، وبذلك يجب مراعاة وتحمل المسؤولية الأخلاقية عند التحدث مع الآخرين كما يحدث في الواقع.
إمكانية استخدام الحاسوب في تخزين الملفات والمعلومات الشخصية وجميع البيانات بشكل أمن. إمكانية الاتصال بالإنترنت والبحث عن كل شيء يريده الشخص من معلومات مفيدة.
ولكن يبقى المحور الأساسي لتطبيق هذه الأنظمة وهو الوازع الشخصي ومن اهم الامثله لهذا النوع: 1. احترام المليكه الفكريه Intellectual Property: فيجب علينا وضع مصدر الافكار والصور والمقالات المقتبسه وعدم سرقه الاعمل والادعاء انها من صنع الغير وعدم نسخ عمل الغير كالبرامج مثلاِ واستخدامها بالمجان وطبعا هذا واضح جدا فى مجال تكنولوجيا المعلومات ويمكن استخدام المصادر المفتوحه بدلا من ننسب اعمال ليست ملكنا الينا 2. الحفاظ على خصوصيه واسرار الاخرين وعدم نشرها أو البحث عنها ويتضمن ذلك بالطبع عدم الإضرار بالأخرين والإطلاع على ملفاتهم بالتجسس أو صنع وإرسال الفيروسات والبرامج التخريبيه 3. عدم التجني على الغير للونهم أو عرقهم أو دينهم أو مستواهم الاجتماعي أو المساس بسمعتهم أو الانتقام منهم والتجني عليهم 3. اخلاقيات بين المستخدم والجهاز: 1. عدم إساءة إستعمال الآلة computer Abuse خصوصاً العام منها كأجهزة المدارس والجامعات والمكتبات العامه. آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب - موضوع. الحرص على سلامة أجزاء الجهاز وبرامجه ومحتوياته سواء من تكسير أو تحميل برامج تثقل أو تسبب تلف الأجهزة. 3. الحفاظ على الإلتزام بالقوانين التي وضعت لتنظيم عملية الإستفادة من الحاسب كالحفاظ على إسم المستخدم وكلمة السر وعدم إعطائها للآخرين من غير المصرح لهم إستخدام الأجهزة.
الإدمان الشديد للألعاب الإلكترونية واللعب لساعات طويلة يضر الشباب بشكل كبير جداً ويقلل من ثقافتهم وعدم الاهتمام بالتعلم وقراءة الكتب. الجلوس لساعات طويلة أمام الحاسوب له أضرار كثيرة أبرزها هو التأثير على صحة الإنسان مثل ضعف النظر وألم في الظهر نتيجة الجلوس لفترة طويلة. الابتعاد عن الأشخاص والاعتماد على التواصل الاجتماعي وبناء الصداقات علي الإنترنت فقط مما يجعل الشخص وحيد ويشعر بالكآبة والوحدة بشكل مستمر. إيجابيات استخدام الحاسب بعد معرفة جميع آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب فإن هناك العديد من الإيجابيات التي قد تعود علي مستخدمي الحاسوب بعد استخدامه بشكل صحيح وعدم الإفراط في استخدامه وهي: يسهل الحاسوب على رجال الأعمال إمكانية استخدامه في تخزين المعلومات وتسجيل بيانات العاملين من خلال المستندات الإلكترونية. يساعد الحاسوب الشخص على تعلم أشياء جديدة مهمة في عالم التكنولوجيا والحصول على كم هائل من المعلومات المفيدة التي تفيد الشخص في حياته المهنية بعد ذلك. يمكنك استخدام الحاسوب للترفيه والتسلية من خلال مشاهدة الأفلام والاستماع إلي الموسيقي ويمكن استخدامه للأطفال للعب الألعاب الإلكترونية. متابعة الأخبار والمعلومات وقراءة الكتب المفيدة التي تساعد الشخص على النمو العقلي والثقافي.