الأربعاء 16/مارس/2022 - 03:33 م مدير مديرية التعليم بالمنوفية أعلنت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بالمنوفية نتيجة مسابقة التوجيه الجمعي والإرشاد التربوي للعام الدراسي 2021 /2022. شعار ادارة التوجيه والارشاد – إدارة التوجيه والإرشاد. واعتمدت اليوم الدكتورة أماني قرني مدير المديرية فوز مكتب الخدمة الاجتماعية المدرسية بإدارة تلا التعليمية بالمركز الأول على مستوى المحافظة للمراحل التعليمية الثلاثة ضمن خطة المسابقات للتوجيه العام للتربية الاجتماعية والاتحادات الطلابية تحت إشراف الأستاذة سناء دراز مدير عام الشئون التنفيذية والمشرف على قطاع الأنشطة التربوية والثقافية بالمديرية وإشراف تنفيذي من توجه عام التربية الاجتماعية بالمديرية. يذكر أن المسابقة تضمنت موضوعا لكل مرحلة تعليمية (كيفية المحافظة على الصحة ( النفسية / البدنية / العقلية) للمرحلة الإبتدائية ــ التعايش السلمي مع البيئة المحيطة لتحقيق شعار مبادرة ( شجرة تساوي حياة) للمرحلة الإعدادية ـــ حقوق الإنسان (الحقوق والواجبات لكل من الطفل / المرأة/ الفتاة) من مبادئ تقدم الدول واستقرارها، للمرحلة الثانوية. تعليم المنوفية يكرم الأم المثالية القدوة على جانب أخر نظمت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بالمنوفية اليوم حفلا لتكريم الأمهات الفائزات على مستوى ديوان المديرية والإدارات التعليمية العشر في مسابقة الأم المثالية / الأم القدوة لعام 2022 وذلك بمقر قاعة الفيديو كونفرانس بديوان المديرية.
- شبكة و منتديات العرب المسافرون شعار ادارة التوجيه والارشاد بجدة كيف استلف من سوا - موسوعة قياس لزوجة الدم توقيع عقود إنشاء خط الربط الكهربائي بين مصر والسعودية أواخر مايو - RT Arabic إدارة التوجيه والإرشاد - مخازن المعرفة / مركز تحميل الملفات - نظام الدعم الفني و المساعدة تيفو فورت نايت الشيشة الالكترونية
للإستفادة شعار وزارة التعليم إدارة التوجيه والإرشاد بالمدينة المنورة بدون صوت الكوبرا alkobra. ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل - الصفحة 521 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل, جامعة الدمام لوحات عن الدفاع المدني قصيره ملخص مباراة الهلال والاتفاق إدارة التوجيه والإرشاد إحداث بعض الخطوات التطويرية على النظام التعليمي. والنهوض بالرعاية الاجتماعية والتربوية في المدارس. تطورها: صدر قرار تشكيل فريق فني من المشرفات بالإدارة عام 1425هـ وعددهن 8 مشرفات. صدر قرار بتغيير مسمى الشعبة إلى إدارة توجيه وإرشاد الطالبات عام 1427هـ وإنشاء وحدة الخدمات الإرشادية داخل الإدارة. الجهات التي تخدمها إدارة توجيه وإرشاد الطالبات (( لمن تقدم خدماتها)):- مشرفات- مرشدات – طالبات مؤسسات المجتمع المدني أولياء الأمور المشرفات المرشدات الطالبات أولياء أمور البرامج التقنية:- برنامج شؤون الموظفات. برنامج أحوال المشرفات. شعار التوجيه والارشاد. برنامج الشؤون المدرسية. برنامج القبول الالكتروني بمعهد الإدارة. برنامج الاتصالات الإدارية ( صادر – وارد – بريد الكتروني). برنامج التقويم الذاتي لقياس مستوى أداء الإدارة. برنامج الأداء الوظيفي.
جذور مصطلح "الذكاء الاصطناعي" يُنسب ظهور مصطلح "الذكاء الاصطناعي" لعالم الحاسوب "جون مكارثي" (John McCarthy) الذي ابتكره في منتصف خمسينيات القرن الماضي؛ و يُعتبر "تعلم الآلة" (Machine Learning) مجالاً فرعياً من الذكاء الاصطناعي يُعنى بتزويد الآلات بالقدرة على "التعلم". اقرأ أيضاً: الواقع الافتراضي. تكنولوجيا التعزيز البشري. الوادي الغريب. المركبات ذاتية القيادة. السيارات القائمة على البرمجيات. مسؤول بيانات الذكاء الاصطناعي. تعريف صحافة الذكاء الاصطناعي. اقرأ أيضاً في هارفارد بزنس ريفيو نستخدم ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. استمرار استخدامك للموقع يعني موافقتك على ذلك. موافق سياسة الخصوصية
مشاكل الذكاء الاصطناعي بالرغم من الميزات والإيجابيات التي تطغى على الذكاء الاصطناعي وجعلت منه محور حديث في غاية الأهمية، إلا أن هناك بعض المشاكل والعيوب التي تقف عائقًا في طريق الذكاء الاصطناعي، ومنها [٣]: تطلُب الخوارزميات التي تعتمد عليها تطبيقات الذكاء الاصطناعي لكم ضخم من الموارد المحوسبة؛ مما قد يتسبب بما يعرف بالإنفجار الاندماجي. عدم القدرة على الإلمام بكافة التصورات المستقبلية كافةً، حيث يصبح الذكاء محدودًا ومقتصرًا في سياق محدد، لذلك فمن الممكن أن تصدر تصرفات غير متسقة مع الواقع إطلاقًا. تعريف الذكاء الاصطناعي pdf. لا يمكن للآلة أن تقوم بالتعلم بشكلٍ تلقائي دون برمجة مسبقة، أما الإنسان فيكون قادرًا على التجاوب مع أي موقف أو بيئة تعليمية يوضع ضمنها دون الحاجة إلى البرمجة. الافتقار التام للعواطف بمختلف أشكالها. المراجع مقالات متعلقة 3254 عدد مرات القراءة
و مع ذلك ، فمن الأفضل أن نكون أكثر تحديداً لمناقشة أنواع آلات التمثيل التي يجب تشكيلها ، و ما يجب أن تكون عليه. و لن تقوم الآلات في المستوى التالي الأكثر تقدماً بتشكيل تمثيلات متعلقة بالعالم فقط ، و لكنها ستقوم بتشكيل تمثيلات أيضاً عن وكلاء أو كيانات أخرى في العالم. و يسمى هذا في علم النفس "نظرية العقل" - و هو عبارة عن مفهوم يدور حول أن الناس و المخلوقات و الأشياء في العالم، يمكن أن يكون لديهم أفكار و مشاعر تؤثر على سلوكهم. تعريف عن الذكاء الاصطناعي. و يعتبر هذا الأمر بالغ الأهمية لكيفية تشكيلنا نحن البشر للمجتمعات ، لأنها سمحت لنا أن يكون لدينا تفاعلات اجتماعية. إذ أنه و من دون فهم دوافع و نوايا بعضنا البعض ، و دون مراعاة ما يعرفه شخص آخر عني أو عن البيئة ، فإن العمل معاً سيكون في أحسن الأحوال أمراً صعباً ، و في أسوأ الأحوال سيكون مستحيلاً. لذلك ، و إذا كان على أنظمة الذكاء الاصطناعي أن تتواجد بيننا بالفعل ، فيجب أن تكون هذه الأنظمة قادرة على فهم أنَّ لكل منا أفكاراً و مشاعر، و توقعات حول الكيفية التي ستتم معاملتنا بها. و على هذه الأنظمة تعديل سلوكها وفقاً لذلك. 4. الوعي الذاتي: و نصل في بحثنا إلى الخطوة الأخيرة في تطوير الذكاء الاصطناعي و هي، بناء أنظمة يمكنها تكوين تمثيلات عن أنفسها.
و من المثير حقاً أن هذه الطرق تعمل على تحسين قدرة أنظمة الذكاء الاصطناعي من أجل أن تقوم بلعب ألعاب معينة بشكل أفضل ، و لكن لا يمكن تغييرها أو تطبيقها بسهولة على حالات أخرى. كما أنه لا يوجد لهذه التصورات المحوسبة مفهوم للعالم الأوسع - مما يعني أنها لا تستطيع العمل خارج المهام المحددة التي تم تكليفها بها، كما أنه من السهولة بمكان خداعها. لذلك فإنه من غير الممكن لهذه الآلات المشاركة بشكل تفاعلي في العالم ، بالطريقة التي نتخيلها لأنظمة الذكاء الاصطناعي في يوم من الأيام. بل ستتصرف هذه الآلات بنفس الطريقة تماماً في كل مرة تواجه الموقف ذاته. و ربما يكون هذا جيد للغاية، و إلى أن نتأكد من أن أنظمة الذكاء الاصطناعي يمكن الوثوق بها: فلابد و أنك ترغب في أن تكون سيارتك المستقلة سائقاً يمكن الوثوق به. و لكن الأمر سيكون سيئاً فيما لو أردنا أن تتفاعل الآلات بالفعل مع العالم و تستجيب له. و لن تكون أبسط أنظمة الذكاء الاصطناعي هذه مملة أو مهتمة أو حزينة. تعريف الذكاء الاصطناعي - موقع مقالات. 2. الذاكرة المحدودة: تحتوي هذه الفئة من النوع الثاني على آلات يمكنها النظر إلى الماضي. حيث تقوم السيارات ذاتية القيادة ببعض من هذا بالفعل. و على سبيل المثال ، فإن هذه السيارات يمكنها ملاحظة سرعة و اتجاه السيارات الأخرى.
إدارة الكوارث والمخاطر: هنا نجد أهمية الذكاء الاصطناعي على حياة الإنسان. مثلاً عندما تضرب كارثة طبيعية منطقة أو دولة، غالباً ما يلجأ المقيمون هناك إلى وسائل التواصل الاجتماعي التي تطلب المساعدة. في كثير من الأحيان، يقوم ضحايا هذه الكوارث بتسجيل مقاطع الفيديو ومشاركتها على منصات وسائل التواصل الاجتماعي، مثل Facebook و Twitter. تحتوي هذه المنصات على برامج تدعم الذكاء الاصطناعي، والتي تعمل كحامل في نشر الأخبار حول هذه الكوارث. أهمية الذكاء الاصطناعي في حياتنا - الاستفادة من الذكاء الاصطناعي - معلومة. خلال الفيضانات الأخيرة في الولايات الجنوبية للهند، أرسل الأشخاص مقاطع الفيديو على هذه المنصات وشاركوها وطلبوا المساعدة. قدم العديد من الأشخاص الذين كانوا يقيمون في مناطق أكثر أماناً المساعدة لهؤلاء الأشخاص عن طريق إرسال العناصر المطلوبة، مثل عبوات الطعام والملابس والأدوات المنزلية، وما إلى ذلك. فوائد الذكاء الاصطناعي لا يُستخدم الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية والتعليم وإدارة الكوارث فحسب، بل في الزراعة أيضاً. في عالم اليوم تزداد صعوبة أن تعمل بالزراعة وذلك بسبب نضوب مستويات المياه الجوفية وزيادة المنافسة على الموارد الطبيعية. على سبيل المثال، Farmlogs هي برامج تبسط عمل المزارعين من خلال تزويدهم بمعلومات حول الطقس والحقول والتربة.