أصدرت كتابة عدل الأولى في مكة المكرمة لدى مكتب كاتب عدل الشيخ سالم الحلاف أمس، أول صك إلكتروني عبر البوابة الإلكترونية لوزارة العدل. وتأتي تجربة كتابة عدل الأولى بمكة المكرمة لإصدار الصكوك الإلكترونية، بعد تزايد شكاوى المواطنين من طول فترات الانتظار لاستلام الصكوك بعد الإفراغ والتي تمتد لأكثر من 15 يوما. جريدة الرياض | وزير العدل يفتتح محكمة الاستئناف وعدل الأولى بمكة .. غداً. وكانت كتابة عدل الأولى تفرغ نحو 100 صك في اليوم الواحد بواسطة 18كاتب عدل يعملون على إنجاز معاملات المراجعين واستصدار الصكوك، ويعد العمل بالنظام الإلكتروني الجديد طريقا لإنجاز نحو 200 صك في اليوم الواحد، وبدلا من طول فترات الانتظار سيكون بإمكان البائع والمشتري استلام الصك في غضون عشر دقائق لدى كاتب العدل. من جهة أخرى، أبدى عدد من المراجعين أمس في مقر كتابة عدل الأولى ومنهم عبدالله المقاطي، وسعود الزيادي، وشاكر الحربي، ارتياحهم الكبير من إنجاز الصكوك في فترة وجيزة، لا تستغرق 10 دقائق لدى كتاب الضبط. وقال المقاطي لـ«عكاظ»:«كنت في السابق أنتظر لعدة أيام حتى يتم تسجيل الصك في دفاتر ضبط الكتاب، ويتم بعدها تسجيله في السجلات الورقية الخاصة بكتابة عدل، أما حاليا فالوضع اختلف كثيرا بعد الخطوة المباركة، التي نفذتها وزارة العدل، والتي ستسهم في تخفيف العبء على المراجعين، عكس الفترة الماضية.
صاحب الفضيلة رئيس المحكمة الإدارية بديوان المظالم بمكة المكرمة حفظه الله السلام عليكم ورحمة الله وبركاته, وبعد: لائحة الدعوى المقامة من المُدّعية: ……… ضد / كتابة عدل مكة المكرمة أتقدم لفضيلتكم نيابة عن موكلتي بدعواي هذه ضد كتابة عدل مكة المكرمة وموضوع الدعوى بالتفصيل كما يلي: صدر الأمر السامي رقم: …….. م, وتاريخ: 10/06/1419 هـ, بمنح موكلتي قطعة الأرض رقم (……) لوحة رقم (……. ) جنوب المسفلة بمكة المكرمة, وبعد إستكمال الأمانة كافة الإجراءات النظامية قامت بإحالتها لكتابة عدل مكة المكرمة لإفراغها لموكلتي حسب النظام ، إلا أن فضيلة كاتب العدل بمكة المكرمة "الشيخ …….. رئيس كتابة عدل مكة ( ليس لصا ) - الصفحة 2 - هوامير البورصة السعودية. " رفض إفراغ قطعة الأرض الممنوحة لموكلتي بموجب الأمر السامي المذكور, بحجة تعارض إصدار الصك مع الأمر السامي الصادر برقم 13926/2 وتاريخ: 01/09/1428 هـ, والمتضمن عدم النظر في أي طلب من طلبات حجج الاستحكام داخل حدود الحرمين الشريفين, وعدم سماع أي دعوى بالملكية لهذه الأماكن ما لم تستند على صك شرعي مكتمل الإجراءات وأن هذا الأمر يشمل كافة الإنهاءات والدعاوى التي لم يبت فيها بحكم نهائي.
وقال تركي عبدالله، وهو من سكان الحي، "أعاني الأمرين من الاختناقات التي تحدث أمام مبنى كتابة العدل التي تمتد إلى واجهات منازلنا، حيث إن البعض منا يحاول إخراج مركبته بعيدا عن منزله ليتمكن من التوجه إلى عمله صباحا ومن يتأخر في الخروج ومركبته أمام منزله ويغلق عليها فبذلك يضطر للبقاء لساعات بانتظار المراجع الذي أغلق عليه أو الموظف الذي لا يخرج إلا بعد انتهاء الدوام الرسمي". كتابة عدل الأولى بمكة تصدر أول صك إلكتروني - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. ويتكون المبنى من أربعة طوابق موزع عليها 21 كاتب عدل، إضافة إلى الموظفين، حيث إن ساعات الذروة لا تفارق المبنى على مدار اليوم، باستثناء الأيام التي يحدث فيها انقطاع التيار الكهربائي أو تعطل شبكة الأجهزة. وأوضح خالد الزهراني لـ(عكاظ) أن أكبر مشكلة يعاني منها المبنى هو انقطاع الكهرباء المستمر، حيث إننا لا نعلم أسباب هذا الانقطاع، إلا أن السبب قد يعود إلى الضغط الكبير، خصوصا أن المبنى ليس مهيأ ليكون مبنى لجهة حكومية. ويضاف إلى ذلك ما يتعرض له المراجعون داخل المبنى، حيث يضطر البعض إلى أن ينتظر لأسابيع لانتهاء معاملته. وقال ماجد عبيد إن المراجعين غير راضين من بعض المواعيد التي يحررها موظفو الفرع، التي تصل إلى فترات طويلة جدا، مبينا أن النظام الالكتروني داخل الفرع سبب الكثير من المماطلة وتأخير معاملات المراجعين.
وناشد المواطنون، الجهات المعنية، بتشكيل لجنة للتحقيق حيال معضلتهم والوقوف على معاناتهم، كما طالبوا بتعويضهم واسترداد أموالهم كاملة من المالك الأصلي.
مما يجعل الدائرة تنتهي إلى الحكم بإلزام كتابة العدل بمكة المكرمة باستكمال الإجراءات النظامية حيال استخراج صك المُدّعي). كتابة عدل شرق مكة. علماً بأن موكلتي خاطبت وزير العدل بخطابها رقم: ………, وتاريخ: 14/08/1436 هـ وتم شرح أسباب عدم انطباق المنع الوارد بالأمر السامي على قطعة الأرض الممنوحة لموكلتي إلا أنه تم حفظ المعاملة (مرفق3). لذلك وبناء على ما تقدم أطلب من فضيلتكم إلزام كتابة العدل بمكة المكرمة بإلغاء القرار السلبي المتضمن عدم إفراغ صك الأرض الخاصة بموكلتي. والله يحفظكم ويرعاكم,, إعداد: إدارة موقع المستشار القانوني: عبد المنعم محمد يسري السعودية: 0546985353 / مصر: 00201061348296
من جانبه، ذكر المواطن عبدالعزيز غازي العتيبي، أن والده قام بشراء ثلاث قطع أراضٍ من عدد إجمالي بلغ ست قطع بنفس الموقع، وقام خلالها ببناء ثلاثة منازل كلفت ملايين الريالات ليكون سكنا لجميع أفراد الأسرة؛ إلا أن المفاجأة بعد بناء المنازل الثلاثة في عدم وجود طريق؛ حيث لم يبلغ المالك الأصلي بذلك قبل شرائها بالعيب، وعند مراجعة والده أمانة العاصمة المقدّسة اتضح أن بداية الطريق الممهد الموصل للأراضي يمرّ من خلال قطعة أرض مملوكة، ولا يوجد طريق معتمد ليكون مسلكاً لموقع قطع الأراضي البالغ عددها ست قطع. وقال حازم سعد العميري، إنه علم بوجود ست قطع أراضٍ يمتلكها مواطن بحي العسيلة قام بعرضها للبيع، مضيفاً "بعد الوقوف على الموقع قام شقيقي وزوجتي بشراء قطعتين متجاورتين بمبلغ مليون ومائتين وخمسين ألف ريال، إلا أنه بعد مرور تسعة أعوام من الشراء حطّم عدم وجود طريق في تنظيم الموقع أفراحنا وآمالنا، وأن الطريق الذي يسلكونه للموقع اتضح أن بدايته قطعة أرض مملوكة لمواطن آخر. وأشار "العميري"، إلى أن المالك للقطع لم يخبرهم قبل الشراء بوجود عيب في الموقع المتضمن عدم وجود طريق، وعند مراجعة أمانة العاصمة المقدّسة اتفقت جميع الأقسام المعنية بأنه لا يوجد طريق معتمد موصل لموقع قطع الأراضي.
اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريدس عداوم رحمه الله وجميع اموات المسلمين اللهم آمين هدف الموضوع هو الترحم على هذا الرجل العفيف الشريف ، النادرة في هذا الزمن وحتى نعلم بأن كتاب العدل فيهم عدول بحق ، وفيهم من آثر نهج الرحمن ونأى بنفسه عن حزب الشيطان أي ليس كلهم لصوص وحرامية ، التعميم خطأ وجريمة ، وكما أننا رأينا موسى النهاري سحائب الرحمة ترفعه ، فلا شك أن في كتاب العدل اليوم من هو نزيه وشريف ، وإن غلب الفساد والغثاء ، كأن الله سبحانه وتعالى يعطينا القدوة والمثال
الاستراتيجية الثانية قيام المعلمالتربوي على اتخاذ القرار الصحيح بنا يتناسب مع الأغلبية: يضع المفكرون الناقدون غرورهم جانبًا ويفكرون في ما هو الأفضل للجميع، وحتى لو لم يكن هذا هو الحل الأفضل للطلاب، وهدفهم هو السعي إلى الفهم ثم اتخاذ قرار واضح وعقلاني هو الأفضل بالنسبة للأغلبية. ما علاقة التفكير الناقد بتقييم الزملاء - إضاءات عالمية. الاستراتيجية الثالثة قيام المعلم على الاستماع للآراء غير التقليدية والعمل على التفكير فيها: يميل المفكرون الناقدون إلى البحث عن حلول جديدة لمشاكل قديمة، إلا إنهم لا يحبون عبارة هذه هي الطريقة التي فعلنا بها ذلك دائمًا، ويرون أيضًا أن التعاون مع فريقهم ومهنتهم، وأحيانًا منافسيهم سوف يحقق أفضل الحلول وهم موافقون على ذلك. الاستراتيجية الرابعة على المعلم التربوي تجنب شلل التحليل: سوف يتجنب المفكرون الناقدون الوقوع في فخ الكثير من المعلومات ويعلقون في عملية صنع القرار من خلال النظر إلى الصورة الكبيرة والتفاصيل، وإنهم يدركون أنهم لن يحصلوا أبدًا على 100٪ من المعلومات التي قد يتمكنون من جمعها، ولكنهم يعرفون أيضًا أنه يمكنهم المضي قدمًا وتعديل القرار لاحقًا إذا لزم الأمر. الاستراتيجية الخامسة قيام المعلم التربوي على تحليل نفسه: يطور المفكرون الناقدون مهارة من أجل القيام على الشرح للآخري نسبب التوصل إلى نتيجة محددة، ويمكن للآخرين اتباع منطقهم وفهم تفكيرهم، وهم على استعداد لتغيير وجهات نظرهم عندما يتم تزويدهم بمزيد من المعلومات التي تسمح بفهم أعمق.
يعمل على خلق أفكار جديدة من أفكار متوفرة، وهو بذلك يُعدّ تفكير تباعدي. قبول المبادئ الموجودة دون إجراء أي تغييرات عليها. يتم من خلاله تجاوُز مبادئ مقبولة وموجودة. يتّبع المنطق ويمكن التنبؤ بالنتائج الصادرة عنه. لا يتّبع المنطق ولا يمكن التنبؤ بنتائجه. التفكير الناقد وحل المشكلات يُعدّ التفكير الناقد من الحلول المُثلى في اتخاذ القرارات وحل المشكلات في المجالات المختلفة، إذ يُقدّم حلول مدروسة ومناسبة بفترة زمنية معقولة، وتكم أهمية التفكير الناقد في التعامل مع المشكلات بما يلي: يساعد في الوصول إلى حلول للمشاكل بسرعة وسهولة. يؤدي إلى انتقاء القرارات السليمة. يساعد على جعل الفرد أكثر وضوحًا في حل المشاكل. ما هو التفكير الناقد؟. يؤدي إلى عدم الوقوع في الأخطاء نفسها. تطبيق الحوار والتعاون للتوصُّل لحلول مناسبة. شاهد أيضًا: هل يجب ان يخشى المفكر الناقد الفشل استراتيجيات التفكير الناقد هناك العديد من استراتيجيات التفكير الناقد، ويرجع سبب تعددها إلى اختلافها في طريقة تنمية مهارات التفكير الناقد لدى المُفكّر، وفيما يلي بعض هذه الاستراتيجيات: [5] استراتيجية ماري ماكفرلاند وتنقسم إلى استراتيجيتين، استراتيجية الدفاع عن وجهة النظر، واستراتيجية الكلمات المترابطة، وتمّ تقديم هاتين الاستراتيجيتين على أساس أنّ لكل استراتيجية هدف ووصف لخطوات تنفيذها، وملاحظات وإجراءات عنها، بالإضافة إلى علاقتها بمهارات التفكير الناقد في تمييز البيانات ذات العلاقة عن غيرها.
وقد توصل وودز إلى عدد من النتائج الاساسية الخاصة بالاستراتيجية ألا وهي إن البرنامج قد أسهم في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة المجموعة التجريبية مقارنة بنتائج المجموعة الضابطة أي تقدم. تساعدت في تنمية التفكير الناقد لدى الطلبة. نتيجة بحث الصور عن عملية الحل الابداعي للمشكلات تعمل هذه الاستراتيجية على شد انتباه الطلبة، فضلا عن أنها تخلق دافعية وتواصلا في فهم الأفكار. استراتيجية حل المشكلات بطريقة إبداعية CPS: فيها يكمن تعريف إستراتيجية حل المشكلات على أنها " عملية تفكيرية مركبة ومنظمة ذات مراحل وخطوات محددة تهدف إلى مساعدتك للوصول إلى أفضل الحلول والأفكار لمشكلة ما"، ومنها تقسم الاستراتيجية حل المشكلات بعدة طرق إبداعية منها مرحلة فهم المشكلة (الاحساس بالمشكلة – جمع البيانات-تحديد المشكلة) توليد الأفكار. مميزات الاستراتيجية التخطيط للعمل الجيد (التوصل للحل-التوصل لقبول الحل) (الأعسر, 1426) أن كل مرحلة لها وجهان تأكيدا للتوازن والتكامل بين التفكير التباعدي والتقاربي أوالتفكير الإبداعي والتفكير الناقد. تاسعاً: استراتيجية التدريس بالأقران هي تعتبر إحدى الاستراتيجيات التدريسية الهامة للغاية والتي تؤكد على العديد من المجالات منها:- رفع مستوى التحصيل لدى المتعلمين تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم وتتمثل الأقران في المدرس والطلاب حيث يجعلهم قادرين على الفهم والنقد السريع بصورة مبسطة وسهلة عاشرا: استراتيجية خرائط التفكير: لابد وأن تعرف اولا ما هي إستراتيجية خرائط التفكير، فهي إجراءات تدريسية منظمة وايضا مخططة للتدريس السريع، ومن ثم توظيف تنظيمات الرموز الخطية التي توضح المحتوى المعرفي وايضاً تعكس مستويات التفكير وترفع من التعليم البصري كأستخدام الدوائر والرسومات الخطية.