وأما إن كانت الصلاة نافلة ففي جواز قطعها خلاف بين العلماء، فأجازه الشافعية والحنابلة مع الكراهة، ومنعه الأحناف والمالكية ولمزيد الفائدة راجعي الفتوى رقم: 11131. والفتوى رقم: 28442. وإن كان مقصودك غير ما ذكرنا فبينيه بوضوح لنتمكن من إفادتك الفائدة المطلوبة. والله أعلم.
تاريخ النشر: الثلاثاء 7 رجب 1435 هـ - 6-5-2014 م التقييم: رقم الفتوى: 251899 11757 0 165 السؤال شيوخنا الكرام: شخص يعاني من أنه كلما قضى حاجته (تبول) ثم ذهب وتوضأ، لا بد في نفس اليوم أن تخرج من القضيب نقطة بول أو أكثر، أو شيء ما يشبه البول. حكم طهارة وصلاة المصاب بالسلس المتقطع - إسلام ويب - مركز الفتوى. ويذكر الشخص أنه كلما (تبرز) وتبول بعدها بفترة قصيرة، يحس أنه محصور، فيذهب للحمام، ويخرج منه سائل معين حار ربما يكون بولا يؤلم جدا، ويقول بأن ذلك يتكرر معه كثيرا، ومهما قضى من حاجة يحس أنه محصور، لكن (البول) أو هذا السائل يخرج منه مع وجع هائل جدا. وقد تسبب هذا الأمر في انقطاعه عن الصلاة لفترات طويلة، حيث لا يكاد يجد حلا لذلك، فكلما توضأ أو اغتسل لا بد أن يخرج منه شيء من القضيب، يقينا وليس من باب الوسواس، في ذلك اليوم ولو قطرة. السؤال: ما هو حكم الشرع في مثل هذه الحالة؟ وهل مثلا يتابع صلاته مع خروج هذا السائل الشبيه بالبول؟ ما حكم بقائه في الجامع عند نزول هذا السائل؟ ما حكم ملابسه التي وقع عليها هذا السائل؟ هل يجب عليه الوضوء لكل صلاة؟ هل من علاج أو دواء لمثل هذه الحالة من الناحية الطبية؟ يرجى الإجابة بالتفصيل. الإجابــة الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله، وصحبه، أما بعد: فنسأل الله لك العافية، ثم لتعلم أن ترك الصلاة لا يجوز بحال، ما دام عند الإنسان عقله، وقد جعل الله للمريض رخصاً، ولم يُؤذن له في ترك الصلاة؛ فاستعن بالصبر، والصلاة، وتداوَ, تبرأ بإذن الله.
إجابة الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم, وبعد: فالحيض هو الدم الذي ينزل من المرأة وهو دم طبيعي، كتبه الله على بنات آدم، ينزل في أوقات معلومة، وبصفات معلومة، وبأعراض معلومة، فإذا تمت هذه الأعراض وهذه الأوصاف فهو دم الحيض الطبيعي الذي تترتب عليه أحكامه، أما إذا لم يكن كذلك فليس حيضاً. ونزول دم خفيف أو متقطع أثناء فترة الحيض (ايام الحيض) يعتبر حيضا، فيجب على المراة أن تمتنع عن الصيام والصلاة ومعاشرة الزوج، لقوله تعالى: (وَيَسْأَلُونَكَ عَنِ الْمَحِيضِ ۖ قُلْ هُوَ أَذًى فَاعْتَزِلُوا النِّسَاءَ فِي الْمَحِيضِ ۖ وَلَا تَقْرَبُوهُنَّ حَتَّىٰ يَطْهُرْنَ ۖ فَإِذَا تَطَهَّرْنَ فَأْتُوهُنَّ مِنْ حَيْثُ أَمَرَكُمُ اللَّهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ). والله أعلم
الجواب: التجارة الإلكترونية الحكومة الإلكترونية الجامعات الإلكترونية هذا هو الجواب الصحيح للسؤال الذي يقول ( اذكر اهم الخدمات المقدمة الكترونيا) في كتاب الاجتماعيات نظام المقررات أول ثانوي مقررات مسار البرنامج المشترك الطبعة الجديدة 1441. الخدمة الإلكترونية تعد الخدمة الإلكترونية من الخدمات الضرورية في حياتنا اليومية، حيث أصبحت تشمل العديد من القطاعات التي نحتاجها، مثل التسوق وتسديد الفواتير والتسيجيل فالجامعات وخدمات حكومية، وغيرها من المميزات التي تقدمها الخدمات الإلكترونية، لتسهيل العديد من الأشياء على البشر والإنتقال من الخدمات التقليدية، التي تستهلك الوقت والجهد والمال.
شاهد أيضًا: ماهو التخصص الدقيق المرونة التامة في جداول العمل ففي نظام التعليم عن بعد يتم بناء النظام التعليمي على أساس واجبات أسبوعية ووقت انتهاء محدد لكل واجب، وبإمكان الطالب الدخول في الأوقات المناسبة له وتحميل واجباته وحلها، كما تتم جدولة مناقشة المشاريع ومشاهدة عروض الأساتذة وغيرها ضمن جداول محددة ويمكن للطالب اختيار المواعيد التي تناسب جدوله الزمني. إدارة فعالة للوقت حيث يتيح نظام التعليم عن بعد للطلاب إمكانية الموازنة بين العمل والدراسة والواجبات الأخرى، وهي طريقة فعالة جدًا لإدارة الوقت حيث يتوجب على الطالب تنظيم وقته ليتمكن من تلقي كل مقرراته، كما أن التعليم عن بعد يوفر على الطالب الوقت الذي سوف يقضيه متنقلًا من الجامعة للمنزل والعكس، كما أن نظام الاختبارات مبني على إعطاء النتائج بشكل فوري بالإضافة لإمكانية وصول الطالب لإجاباته ومعرفة أماكن أخطائه. الانفتاح على العالم فغالبًا ما توفر الحصص التعليمية عبر الإنترنت إمكانية دخول طلاب من كافة البلدان في العالم، مما يسمح للطلاب بتشارك خبرات مع الآخرين وفتح نقاشات مع الزملاء عبر مجموعات مخصصة لذلك، وتزيد مهارات التعلم وحل المشكلات والتعاون، بالإضافة إلى استعمال الأساليب التقنية الحديثة طيلة فترة الدراسة مما يساهم بزيادة الخبرات في مجال استخدام التقنيات الحديثة.
التعلم المتنقل أو المحمول: هو استخدام الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة يدويًّا؛ مثل الهواتف النقالة ( Mobile)، والمساعدات الرقمية الشخصية ( PDAs)، والهواتف الذكية، والحاسبات الشخصية الصغيرة ( Tablet PCs)، لضمان وصول المتعلم من أي مكان للمحتوى التعليمي وفي أي وقت وبالتالي تحقيق المرونة والتفاعل في عمليتي التدريس والتعلم في أي وقت وفي أي مكان ؛ حيث يمكن نقل المحاضرات صوتًا وصورة، والدخول إلى المناهج وتسليم وتسلم الواجبات، وإجراء الاختبارات الذاتية، والتواصل مع الطلاب من خلال هذه الأجهزة المتنقلة. أنظمة إدارة التعلم والمحتوى: نظام يسمح بتقديم المقررات الإلكترونية والمحتوى العلمي بطريقة منظمة وسهلة التصفح ويتيح إدارة هذه المقررات التعليمية الإلكترونية ومتابعة الطلبة وعملية التعلم، ويفتح المجال للطلبة للدخول وتصفح المادة العلمية والمحاضرات المسجلة وحضور المحاضرات المباشرة باستخدام مختلف تقنيات الاتصالات (جهاز الحاسوب والاجهزة المتنقلة)، تشترك معظم أنظمة إدارة التعلم والمحتوى في كثير من الخصائص التي يمكن إجمالها في الوظائف التالية: التسجيل والجدولة وتقديم المحتوى والتتبع والاتصال وسجل الدرجات والاختبارات والواجبات.
مفهوم التعليم الإلكتروني: أسلوب من أساليب التعليم يعتمد في تقديم المحتوى التعليمي وإيصال المهارات والمفاهيم للمتعلم على تقنيات المعلومات والاتصالات ووسائطهما المتعددة بشكل يتيح له التفاعل النشط مع المحتوى والمعلم والزملاء بصورة متزامنة أو غير متزامنة في الوقت والمكان والسرعة التي تناسب ظروف المتعلم وقدرته, وإدارة كافة الفعاليات العلمية التعليمية ومتطلباتها بشكل إلكتروني من خلال الأنظمة الإلكترونية المخصصة لذلك. مميزات التعلم الالكتروني: 1- يجعل التعليم أكثر مرونة. 2- يساعد على الاتصال والتعاون والمشاركة بين أعضاء الهيئة التدريسية. 3- يشجع على التعليم التعاوني والعمل الجماعي وعلى ربط جماعات المتعلمين بعضهم بعض. 4- يراعي الفروق الفردية بين الطلبة. 5- يوفر التعليم للأشخاص الذين لاتسمح لهم طبيعة عملهم وظروفهم الخاصة من الالتحاق. 6- تعدد طرق وأساليب التدريس لتلائم الفروق الفردية ونوع المتعلم. 7- تحسين وإثراء مستوى التعليم وتنمية القدرات الفكرية. 8- يتيح الفرصة الكاملة للمتعلم للمناقشة والحوار حيث أن أدوات الاتصال تتيح لكل متعلم فرصة الإدلاء برأيه في أي وقت ودون حرج. التعليم عن بعد: هو أحد أساليب التعلم الذي تمثل فيه وسائل الاتصال والتواصل المتوفرة دور أساسيا في التغلب على مشكلة المسافات البعيدة التي تفصل بين المعلم والمتعلم بحيث تتيح فرصة التفاعل المشترك، ويوفر هذا الأسلوب فرص التعلم لإعداد كبيرة من الراغبين في التعلم ممن لا يستطيعون التفرغ الكامل للالتحاق بالتعلم النظامي، وقد مر التعليم عن بعد بعدة مراحل كان في بدايتها يستخدم وسائل تقليدية كالبريد والإذاعة وصورته الحالية أنه أصبح شكلا من أشكال التعلم الإلكتروني، حيث تطورت التقنيات المستخدمة فيه إلى تقنيات إلكترونية.