Skip Navigation Links الجامعة > كلية الآداب والعلوم الانسانية فرع كليات البنات - قسم اللغة العربية صفحة جديدة 2 قسم اللغة العربية بكلية الآداب و العلوم الإنسانية فرع كليات البنات, قسم رائد متعدد التخصصات الدقيقة كالنحو والصرف, والأدب القديم, والأدب الحديث, والأدب المقارن, والبلاغة والنقد وفقه اللغة للمزيد.... إ ذا كان لديك استفسار يمكنك مراجعة قسم الأسئلة المتكررة على الموقع أو يمكنك مراسلتنا على بريد قسم اللغة العربية
د. محمد حمد – رئيس قسم اللغة العربية وآدابها اللغة بشكل عام تصقل شخصية الإنسان حيث تصقل شخصية المعلم بشكل شمولي في المجال العقلي, النفسي والثقافي. هذه المقولة تتلاءم ومفهوم الكلية الأساسي التي ترى الإنسان فردا مكتملا ومتميزا يندمج في الإطار الكلي العام. العلاقة الوثيقة بين اللغة والتفكير معروفة في الأبحاث العلمية حيث أن اللغة بطبقاتها وأقسامها المختلفة تزود الفرد بآليات تفكير, فعملياً ليست هنالك إمكانية للتفكير بدون اللغة وقواعدها. بالإضافة إلى ذلك فإن اللغة تزود الإنسان بآليات لإظهار ما يدور في عالمه الداخلي, ولفهم الإشارات الخارجية التي ترشده في اندماجه في العالم. تكون أحيانا لغة الطفل السليمة ضعيفة ومشوهة بسبب اللغة العامية. معرفة المعلم, إحساسه ومهنيته في هذا المجال تمكنه أن يساعد الولد في أداء وظيفته واندماجه في المجتمع. يستطيع الطفل أن يفكر بعمق وبصفاء من خلال اللغة، وأن يعبر بصورة أوضح عن احتياجاته الشخصية. كما أن اللغة تعطيه القدرة على التعرف على قيم الثقافة التي يعيشها والشعور أكثر بالانتماء الشديد إلى مجتمعه. إن الأدب فن يتمثل باللغة ويرتبط ارتباطاً وثيقاً بتعليمها. يتعرف معلمو المستقبل على ثقافة مجتمعهم وثقافة العالم المحيط بهم – بفتراته المختلفة, ثقافات متعددة وديانات متعددة.
نبذة عن القسم قسم اللغة العربية أحد أقسام كلية الآداب للبنات بالدمام، أنشئ في العام نفسه الذي انشئت فيه الكلية وهو عام 1399-1400هـ، وفي هذا العام تم قبول أول دفعة في القسم، وتخرجت هذه الدفعة 1402-1403هـ يمنح القسم ثلاث درجات علمية هي: درجة البكالوريوس. درجة الماجستير. درجة الدكتوراه. اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة لمرحلة البكالوريوس في القسم في العام الجامعي 1430-1431هـ الرؤية الريادة وتحقيق التميز والجودة في تقديم برامج قسم اللغة العربية محلياً وإقليمياً وعالمياً. الرسالة خدمة لغة القرآن الكريم، والاعتزاز بالهوية ، وإرث العربية الأصيل، ومواكبة مستجدات العصر، وتلبية احتياجات المجتمع في بيئة تعليمية تدعم البحث والابتكار والإبداع. الأهداف تعميق الانتماء للغة القرآن الكريم, و الاعتزاز بالهوية. تحقيق معايير الجودة في برامج اللغة العربية. الربط بين التراث الأصيل, والدراسات المعاصرة. تهيئة بيئة تعليمية محفزة لإحداث التعلم في اللغة العربية. تنمية الإبداع والابتكار ودعمهما في علوم اللغة العربية ومجالاتها التطبيقية والتقنية. تعزيز البحث العلمي في تخصصات اللغة العربية، والدراسات البينية بما يحقق أهداف بناء اقتصاد مجتمع المعرفة.
الأهداف يسعى البرنامج إلى التوسع في مجال تخصصاته، وإعداد كوادر أكفاء لخدمة المجتمع، ويتنوع البرنامج في أساليبه لتمكين الطالب من ممارسة اللغة، ورفع القدرة الإبداعية لديه، ويمكن إجمال أهداف البرنامج فيما يأتي: تأهيل مدرسين أكفاء في مجال التخصص. تأهيل طلاب قادرين على البحث العلمي في مجال التخصص، وإبداء الآراء وتقويتها. تزويد الطالب بقدرات كافية تمكنه من الاعتماد على الذات في عمليتي التعليم والتعلم. مخرجات التعليم يسعى برنامج بكالوريوس اللغة العربية وآدابها إلى تحقيق المخرجات الآتية: أن يكون الطالب قادراً على ممارسة التدريس بكفاية. أن يكون قادراً على البحث العلمي في مناهجهه المختلفة. تعزيز ارتباط الطالب بتراثه القومي والوطني. مواكبة الطالب لحركة الأدب العربي الحديث والمعاصر في قضاياه السياسية والاجتماعية والفنية. تعزيز الاستيعاب والتذوق للنصوص. التفاعل مع المجتمع المحلي. تقويم اللسان والبنان.
كلية الآداب والعلوم الانسانية استجابة لمتطلبات التنمية الوطنية وتكاملا للدور الأكاديمي مع سوق العمل فقد أنشئت كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الباحة بالمرسوم الملكي الكريم 9682 / م ب وتاريخ 5/8/1426هـ، للإسهام في تلبية احتياجات سوق العمل بقطاعيه الحكومي والخاص. وتتكون الكلية من كوكبة من الأقسام العلمية النظرية هي: الدراسات الإسلامية واللغة العربية واللغات الأجنبية والتاريخ، وتعمل على تقديم مهامها التعليمية والبحثية وخدمة المجتمع ضمن الرؤية العامة للجامعة وتحقيقا للسياسات التعليمية في المملكة العربية السعودية.
آخر تحديث: مارس 26, 2021 تاريخ كرة السلة المصرية تاريخ كرة السلة المصرية ، تعتبر كرة السلة في مصر من أقدم الرياضيات التي تمارس في تلك الدولة حيث عرفت مصر تلك الرياضة في عام 1920 حيث شكل بعض الفرنسيين ناديا رياضيا في الإسكندرية يعرف بال سبورتس كلوب، ويعتبر ذلك النادي هو أول الأندية التي مارست كرة السلة في مصر. تاريخ كرة السلة – كرة السلة. وفي عام 1922م أدخلت كرة السلة على الطريقة الأمريكية بواسطة الجمعية الخاصة بالشبان المسيحيين، حيث كان أغلبية رجال الأعمال فيها أمريكيين الأصل، وتبعتها في ذلك جمعية الشبان المسيحيين في القاهرة عام 1925م، ويمكنكم متابعة المزيد عن تاريخ كرة السلة المصرية من خلال موقع مقال. معلومات عن كرة السلة المصرية وساعدت في انتشار نلك اللعبة الجامعة الأمريكية، ثم بعدها تم تشكيل أول اتحاد عام في تلك الرياضة، وكان جميع الأندية معظمهم أجانب عدا فريق الحرس الملكي، وفي عام 1935 م أقيمت أول بطولة وفاز بها الشبان المسيحين ثم توقفت تلك اللعبة لعدة أعوام. وفي عام 1945م لم تدرج في الأجندة الدولية، أما في عام 1936م أدرجت ضمن الألعاب الأولمبية، وشاركت مصر في تلك البطولة عن طريق نادي الاتحاد، وبعد تلك البطولة عدلت قوانين اللعبة.
وبعد عدة محاولات تجريبية فاشلة، وضع (ناي سميث) لعبة تلعب خلالها الكرة باليدين بدلا من القدمين، وجرت التجربة الأولى وكان المرمى عبارة عن سلة خوخ يتم تصويب الكرة فيها، فسميت اللعبة كرة السلة. وأراد (ناي سميث) أن تكون لعبة خالية من الخشونة والعنف الموجودين في كرة القدم الأمريكية، فمنع الجري بالكرة، حتى لا يهاجم اللاعبون حامل الكرة مهاجمة عنيفة لأخذها منه. تاريخ نشأة كرة السلة. واعتبر أن مجرد لمس اللاعب حتى وإن كان لا يحمل الكرة خطأ يتنافى مع روح اللعبة، وجعل الفكرة الأساسية للعب هي الجري والتمرير والتصويب، دون لمس اللاعب المنافس أو مهاجمته بعنف، وكانت السلة في بادئ الأمر عبارة عن سلة خوخ مسدودة القاع، وكان من الضروري أن يكون في كل ملعب سلم حتى يتمكن الحكم من إخراج الكرة عندما تستقر في الهدف، ثم أزيل القاع بعد ذلك لراحة الحكم. أحب طلبة الدكتور (ناي سميث) اللعبة، وعملوا على نشرها في مدنهم وقراهم أثناء عطلة رأس السنة، فدخلت اللعبة الجديدة المدارس والكليات والجامعات الأميركية قبل أن توضع قوانينها بشكل كامل. ثم وضع الدكتور سميث قانونها في ثلاث عشرة مادة (لم تزل منها اثنتا عشرة مادة في القانون الجديد, وتبنت جمعية الشبان المسيحيين (YMCA) اللعبة في الولايات المتحدة وغيرها من البلاد التي كان للجمعية فروع فيها.
ذلك أن تمرير الكرة كان الوسيلة الأساسية لتناقلها. وفي نهاية الأمر، أُتيح استخدام المراوغة ولكن بشكل محدود نتيجة عدم تناسق شكل الكرات الأولى التي كانت تُستخدم في ممارسة هذه اللعبة. ثم أصبحت المراوغة جزءًا أساسيًا من ممارسات هذه اللعبة فقط مع حلول خمسينيات القرن العشرين تقريبًا حين اهتمت المصانع بتحسين شكل الكرة. تاريخ لعبة كرة السلة. تعد كل من كرة السلة وكرة الشبكة وكرة الخدعة (dodgeball)، والكرة الطائرة، واللكروس من ألعاب الكرة التي عُرف عنها تحديدًا أنها من ابتكار سكان أمريكا الشمالية. وفيما يتعلق بألعاب الكرة الأخرى، مثل البيسبول وكرة القدم الكندية، فيرتبط ابتكارها بدول الكومنولث أو دول أوروبية أو آسيوية أو أفريقية. ورغم عدم وجود دليل مباشر حتى الآن يشير إلى أن فكرة كرة السلة قد استُوحيت من اللعبة القديمة المعروفة باسم لعبة كرة أمريكا الوسطى (Mesoamerican ballgame)، فإن بداية التعرف على هذه اللعبة كان قبل ابتكار نايسميث لها بنحو 50 عامًا على الأقل من خلال كتابات كل من جون لويد ستيفنز وأليكسندر فون همبولدت. هذا وقد كانت أعمال ستيفنز خاصة، التي تضمنت رسومًا قام بها فريدريك كاثروود، متاحة في معظم المؤسسات التعليمية في القرن التاسع عشر فضلاً عن أنها كانت تحظى أيضًا بانتشار واسع.
أبدى الدكتور لوثر غوليك (1865-1918) ، مدير برنامج التربية البدنية في الجمعية – إعجابه بهذه الفكرة – ووضع فورا قائمة بالشروط المطلوبة لهكذا لعبة. نصت الشروط على أن تكون اللعبة تنافسية ، تتطلب المهارة ، و تمرن كامل الجسم بلا عنف كثير. طلب د. غوليك من الجميع محاولة تصميم لعبة على هذه الشروط وعرضها على الزملاء في الاجتماع التالي ، ولكن الجميع تناسى الموضوع و وُضع الاقتراح على الرف لفترة. بعد اصطدامه يوما مع مجموعة من الشبان في صف يمتاز بالتمرد والعنفوان ، أعطى الدكتور غوليك فرصة أسبوع للدكتور نيسميث حتى يخترع رياضة جديدة لهؤلاء، كما كان قد اقترح سابقا. أصاب نايسميث التردد لفترة وأخذ بالبحث عن أي حل آخر ، مبتدئا بتعريف الطلاب على كل الرياضات الداخلية التي استطاع أن يجدها ، ومنتهيا بمحاولة تهجين الرياضات الخارجية لتُصبح ممارستها ممكنة داخل صالة التدريب. أثبت النوع الأول فشلا حيث وجده الطلاب مملا جدا ، وظهر أن النوع الثاني فائق العنف. تاريخ كرة السلة في البحرين. الاختراع مع اقتراب نهاية المهلة، استسلم الدكتور نايسميث لفكرة اختراع رياضة جديدة. ومبتدئا من الصفر ، اختار استخدام كرة القدم العادية بسبب قوامها اللين. وضع في اعتباره التجارب كلها التي تستنتج إن ركل كرة داخل مبنى ما بالقدم سيؤدي إلى نوافذ مكسّرة ، ولذا ، قرر أن على اللاعبين أن يستخدموا في هذه اللعبة أيديهم.
تاريخ النشر الثلاثاء 15 مارس 2022 | 18:01 نكمل اليوم حديثنا عن سلسلة تاريخ الألعاب الرياضية وسوف نتحدث عن كرة السلة البداية والنشاءة ثم تطورها حتى يومنا هذا. نشأة اللعبة: عرفت الحضارات القديمة ألعاب تشبه كرة السلة.
تنص قوانين كرة السلة على عدم أنه لا يجوز لأي لاعب أن يحتك بدنياً بأي لاعب أخر، وفي حالة حدوث ذلك يحصل الفريق الأخر على رميتان حرتان. إذا ارتكب أي لاعب أكثر من خمس أخطاء ففي تلك الحالة يتم تبديله بلاعب أخر. فريق كرة السلة كل لاعب من لاعبي الفريق له دور محدد منذ بدء المباراة حتى انتهائه وهم كالتالي: المدافع المسدد: ويقوم بدوره الدفاعي في مراقبة المهاجمين من الفريق الأخر، إلى جانب أنه يسدد عدد من الرميات طيلة المباراة. تاريخ كرة السلة | توعية. لاعب الهجوم الخلفي: ويقوم بدوره الهجومي الذي يركز على مراقبة الملعب وتنظيمه إلى جانب التمرير، ويجب أن يتمتع هذا اللاعب بدرجة كبيرة من السرعة التي تمكنه من القيام بكل ما ذكرناه. لاعب الهجوم الثاني: ويُطلق عليه "لاعب الهجوم قوي الجسم"، إذ يجب أن يتمتع بقوة بدنية عالية تمكنه من الهجوم على لاعبي الفريق الأخر. لاعب الهجوم الثالث: ويُطلق عليه "لاعب الهجوم صغير الجسم"، إذ يجب أن يكون صغير البنية على عكس باقي اللاعبين الآخرين، وذلك لكي يتمكن من قطع الكرة من لاعب الفريق الأخر والتمرير سريعاً من أجل تسديد الكرة وإحراز الهدف. لاعب الوسط: وهو اللاعب الذي يتواجد مباشرةً تحت السلة في الملعب، ويقوم بأكثر من دور حيث أنه يعمل على منع لاعبي الفريق الخصم من تسديد الكرات القريبة من السلة، إلى جانب أنه المسئول الأول عن تسديد الكرات من أسفل السلة، بالإضافة إلى قيامه بالكرات المرتدة، ويجب أن يتمتع بقوة بدنية كبيرة وفي العادة يكون أطول اللاعبين.