أكد الدكتور عادل عبد الغفار المستشار الإعلامى والمتحدث الرسمى باسم وزارة التعليم العالى، أن الآلية الوحيدة لتقديم الطلاب العائدين من أوكرانيا والناجحين فى اختبارات تحديد المستوى التى نظمتها جامعتى القاهرة وعين شمس هو التوجه والتقدم المباشر إلى الجامعات الخاصة والأهلية. وأضاف الدكتور عادل عبدا لغفار فى تصريح لـ "اليوم السابع"، أن هناك أماكن شاغرة للطلاب وتم إعلانها على موقع الجامعات الخاصة والأهلية وإتاحتها للطلاب للتقدم بها بعد النجاح وتحديد سنة الالتحاق من خلال اختبار تحديد المستوى. وتابع المستشار الإعلامى لوزارة التعليم العالى، أن الوزارة فى تنسيق مستمر مع وزارة الهجرة وسيتم الإعلان عن فتح باب التقدم مرة أخرى أمام الطلاب الذين لم يستكملوا الستينات خلال الدفعة الأولى لإتاحة الباب والفرصة أمامهم لأداء اختبار تحديد المستوى مع الطلاب المتغيبين عن الاختبارات.
2- وثيقة الاعتراف بالجامعة الصادرة عن وزارة التعليم العالي. 3- كشف العلامات مصدق أصولاً من السفارة السورية و وزارة الخارجية السورية. 4- صورة عن جواز السفر بالنسبة للسوري المقيم. بالتوفيق إدارة الجامعة الافتراضية السورية
وأوضح "هنانو" أنه يجب تطبيق نوع من التوازن بين وضع الطلاب وإمكاناتهم، وبين وضع الجامعة ومستلزمات العملية التعليمية والخدمات المقدمة للطلاب والتي يعدّ حملها إضافيا على الجامعات الخاصة مقارنة مع العام الفائت، مشيراً إلى ضرورة التطرّق لميزان الصرفيات لهذه الجامعات، وفي الوقت نفسه مراعاة عدم تحمل الطلاب لأعباء هذه الزيادة، على أن يتم ضبط العملية ضمن دراسة عميقة موسعة. وأكد أن أي رفع في الأسعار يجب أن يكون له ضرورة، وينعكس على جودة الخدمات المقدمة من الجامعات إضافة إلى جودة العملية التعليمية ومستلزمات البنى التحتية من مخابر ومرافق عامة. كم مجموع البكالوريا في سوريا - Blog. توحيد العقوبات في الجامعات الحكومية والخاصة وكشف "هنانو" عن دراسة لتوحيد العقوبات لجميع الطلاب سواء كانت حكومية أم خاصة مع الأخذ بالحسبان النظام الفصلي بالنسبة للحكومية أو نظام الساعات المعتمدة بالنسبة للجامعات الخاصة. وأكد أنه تم تشكيل لجنة لوضع اللمسات الأخيرة لإصدار القرار من مجلس التعليم العالي، خاصة مع وجود تفاوت في العقوبة والمخالفة نفسها بالنسبة لجامعة مقارنة مع غيرها، علماً أن التفاوت بين الخاصة والحكومية يعدّ أكبر من التفاوت بين جامعة حكومية وأخرى. فصل طلاب وأفاد بأن مجلس الجامعة عقد جلسة استثنائية بحضور عضو المكتب التنفيذي للاتحاد الوطني لطلبة سوريا، وذلك لدراسة المخالفات التي قام بها طلاب الجامعة ومشاركتهم في الإشكال الذي وقع، الخميس الماضي، في بلدة المزينة وما رافقه من إساءة لسمعة الجامعة وطلابها.
وشهد الوزيران منافسات مرحلة التصفيات النهائية للدور النهائي للجامعات في كرة القدم، لتحديد المراكز الأربعة الأولى الفائزين بالدورة، والتي أسفرت عن فوز جامعة بني سويف بالمركز الأول بعد فوزها في المبارة النهائية على جامعة بنها بنتيجة 2-1، وحصدت جامعة جنوب الوادي المركز الثالث بعد فوزها على جامعة حورس في مباراة تحديد أصحاب المركزين الثالث والرابع، وحصلت جامعة الإسكندرية على جائزة اللعب النظيف، كما شاهدا نهائي بطولة الأندية الصغيرة والأحياء الشعبية والتي فاز بها فريق الأقصر بعد تغلبه على فريق سوهاج في المباراة النهائية. الأوراق المطلوبة لحملة الشهادات غير السورية الراغبين بالتقدم إلى مفاضلة الجامعة الافتراضية السورية | SVU. الجوائز الفردية وعلى مستوى الجوائز الفردية، حصل اللاعب عبدالله هاشم محمد - جامعة جنوب الوادي على جائزة هداف البطولة بعدد (8) أهداف، وحصل اللاعب علي أشرف عبدالحميد - جامعة حلوان، على جائزة أفضل لاعب، وحصل اللاعب عبدالرحمن محروس إسماعيل - جامعة بني سويف، على جائزة أفضل حارس مرمى. وشارك الوزيران في مباراة استعراضية في كرة القدم وأخرى في لعبة "الفوت فولي" مع عدد من الناشئين والناشئات. وقام الوزيران بتكريم الطلاب الفائزين بالمراكز الأولى، وقدما لهم التهنئة على تميزهم الرياضي وأدائهم المُتميز، كما تم تسليم الميداليات للفرق الفائزة.
أعلنت الجامعة الإفتراضية الســوريـة اليوم الأربعاء (20 نيسان 2022) عـن بدء التسجيـل الالكتـروني للطـلاب الجـدد على مفاضلة الـفـصـل الـدراسـي ربيع 2022 (S22) في جميـع برامـج الإجازات الجامعية والمعاهد التقانية وبرامج الماجستير ودبلوم التأهيل التربوي. موعد التسجيل على مفاضلة الربيع: اعتباراً من الأربعاء 20/4/2022 ولغاية الأربعاء 27/4/2022 رابط التسجيل في مفاضلة الجامعة الافتراضية 2022: رابط التسجيل: هنــــا دليل القبول الجامعي: هنـــــــا طريقة تسـديـد الـرسـوم الامتحانية: فقط لطلاب بـرامج الماجستير وترقية بـرامج تقانة المعلومات وتقانة الاتصالات 1-تبدأ عمليــة الـدفـع الالكترونـي بالليـرة الســوريـة للطـلاب الســورييـن المقيميـن فـي ســـوريـة اعتباراً من الأربعاء 20/4/2022 ولغاية الخميس 28/4/2022 عــن طـريـق أحــد فــروع المصـرف التجـاري السـوري أو المصرف العقاري فـي جميـع المحافظـات. بإمكانكم الاطلاع على إجرائية الدفع الالكتروني عن طريق المصرف التجاري بالضغط على الـ رابـط إجرائية الدفع الإلكتروني: هنا. بإمكانكم الاطلاع على إجرائية الدفع الالكتروني عن طريق المصرف العقاري بالضغط على الـ رابـط إجرائية الدفع الالكتـروني: هنا.
التقسيمات في الحقل المعرفي لتصنيف بلوم (أندرسون (Anderson)، وكرثوال (Krathwohl) 2001) عمليات التفكير العليا هي مفهوم من مفاهيم إصلاح التعليم التي تعتمد على التصنيفات التعليمية مثل تصنيف بلوم. [1] [2] [3] وتعتمد هذه الفكرة على أن هناك بعض أنواع عمليات التعلم التي تتطلب تجهيزًا معرفيًا وإدراكيًا أكبر من الأنواع الأخرى، ولكنها تمتلك أيضًا فوائد أعم من تلك الأنواع. على سبيل المثال في تصنيف بلوم، نجد أن المهارات تتضمن عملية التحليل، والتقييم، والتأليف (إنشاء معرفة جديدة) وجميع هذه المهارات يُعتقد أنها من متطلبات التفكير الأعلى، والتي تتطلب تعلمًا مختلفًا وطرق تعليم مختلفة عن طرق تعلم الحقائق والمفاهيم. وتتضمن مستويات التفكير العليا عملية تعلم مهارات تقييمية معقدة، مثل التفكير النقدي وحل المشاكل. هل تعلم ما هي مهارات التفكير العليا؟ - أطلس المعرفة. وتعد عملية التفكير الأعلى عملية صعبة التعلم والتعليم ولكنها أيضًا متاحة بشكل كبير وذلك لأن مثل هذه المهارات هي الأكثر استخدامًا في المواقف الروائية (أي مواقف أخرى غير تلك التي تم تعلم المهارات فيها). الاختبار القائم على المعايير [ عدل] تعتمد الاختبارات القائمة على المعايير على مهارات التفكير الأعلى في الكثير من بنود الاختبار الصادرة من العديد من الولايات الأمريكية مثل واشنطن.
- على المعلم أن يوفر السياق الضروري لتنمية كفاءات التلاميذ في الرياضيات على نحو متسق، وأن يعطي الفرصة للتلاميذ لكي يعملوا على نحو مستقل وفي جماعات باعتبارهم أعضاء في مجتمع التعلم. - على المعلم أن يشجع المخاطرة الفكرية لدى تلاميذه وذلك عن طريق: طرح أسئلة ـ صياغة تأملات ـ تدعيم إظهار الاستقلالية الفكرية للتلاميذ ـ مساندة الأفكار التي تحقق أهداف التعلم بفاعلية؛ وهذه النظرة تقتضي من المعلمين أن يُدرِّسوا الرياضيات على نحو له معنى ومغزى، وأن يؤمنوا بأن الرياضيات تتضمن وتتطلب فهماً، حيث أن معتقدات المعلم تؤثر في نوع التعليم الذي يقدمه؛ فالمعلم هو الشخصية المفتاحية في تأكيد التفكير في حجرة الدراسة، وزيادة قدرة التلاميذ كمفكرين أعظم هدية يحظى بها المعلم ويظفر بها. (جابر عبد الحميد، 2000). وزير الصناعة يجري مباحثات ثنائية مع وزير السياحة الإسرائيلي - صحيفة الوطن. إعداد: الحملاوى صالح عبد المعتمد (بتصرف)
كما جرى خلال اللقاء بحث آليات زيادة التبادل السياحي بين البلدين من خلال الترويج السياحي المتبادل، إضافة إلى وعض آلية دائمة للتعاون في تطوير صناعة السياحة وتبادل الخبرات والتجارب وتبني أحدث التوجهات والمعايير العالمية، خاصة ذات الصلة بتطوير المنتجات السياحية، واستخدام التكنولوجيا الحديثة في السياحة، وضمان تنمية واستدامة القطاع السياحي. وقال سعادة الوزير الزياني خلال اللقاء إن "مملكة البحرين ترحب بالسياح من مختلف دول العالم، وقد أولينا اهتماما خاصا باستقطاب السياح الإسرائيليين في الآونة الأخيرة، وجاءت دولة إسرائيل من بين تسع دول استهدفناها لأول مرة هذا العام في التسويق السياحي للبحرين في الأسواق الإقليمية والدولية". وأضاف سعادته "نحن ننظر إلى زيادة التعاون في المجال السياحي بين البحرين وإسرائيل من العديد من الزوايا، من بينها، أن هذا التعاون في المرحلة الراهنة مهم من أجل تفعيل اتفاقيات السلام الموقعة بين بلدينا، وكفرصة مواتية لزيادة التقارب بين شعبينا، ليس فقط في الأمور المالية والتجارية، وإنما على صعيد الثقافة ومختلف أنماط الحياة، وهذا في رأيي ما يضمن استدامة التعاون والانتقال به إلى مستويات أعلى".
وقد اتفق أغلب الباحثون على وجود خمسة أنواع من التفكير تندرج تحت مظلة التفكير المركب: × التفكير الناقد. × التفكير الإبداعي أو المتباعد. × حل المشكلة. × اتخاذ القرار. × التفكير فوق المعرفي. ويشتمل كل واحد من هذه الأنواع على عدد من مهارات التفكير التي تميزه عن غيره.....
بالإضافة إلى تعزيز بعض المهارات التي تنمي جانب التفكير الإبداعي والنقدي معاً مثل: المقارنة والمقابلة، الملاحظة والتقدير، التنظيم، التركيز، التلخيص والتخيل وغيرها.