ويوجد أيضاً 5 فروع بمحافظة الشرقية بمناطق العاشر من رمضان. وفرعين بمحافظة الجيزة بمنطقة السادس من أكتوبر. كما أن هناك فروع بمحافظات شرم الشيخ والغردقة وسوهاج وأسوان.
مفاتيح كهربائية الف جديد 10. 06ر. س قدرة المفتاح او الفيش 10 امبير الماركة الفنار-الف الجديد بلد الصنع المملكة العربية السعودية أمنية - تسكيره مفردة 16. 10ر. س الفنار-امنية طرق التركيب بمسمارين عرض 1 الى 30 من 36 (2 صفحات)
حوار بين شخصين عن العلم والجهل: لا شك أن العلم هو الوسيلة الوحيدة والأولى التي تتطور بها الأمم، والعلم دائماً في تطور مستمر لا ينتهي والإنسان يظل طوال حياته يدرس، حتى يتعلم ويصل إلى أقصى درجات العلم. مقدمة حوار بين شخصين عن العلم والجهل لأن دائماً ما نجد أن فتح باب من أبواب العلم نجد ورائه العديد من الأبواب الأخرى، التي يظل الإنسان دائماً ما يسعى ورائها. لكي يتعلم ويدرك أكثر ويتمتع بأكبر قدر من العلم والثقافة التي لا تنتهي. ونجد أن العلم يقع في مقابلة الجهل الذي يعتبر سبباً وراء كل شيء سيء. قد يحدث للبشر والمجتمع بأكمله فيدور حوار بين شخصين حول العلم والجهل، ليتم توضيحها بشكل أكبر. أحمد: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته؟ محمود: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. أحمد: هل قمت بتحضير الموضعين الذي قد طلبهم منا المعلم؟ محمود: أي موضعين؟ أحمد: العلم والجهل. محمود: مازالت أقوم بتحضيرها لأني قد افتقد لبعض من المعلومات. أحمد: هل يمكننا أن نساعد بعضنا البعض لنحضر الموضوع بشكل شيق شامل لجميع الجوانب؟ محمود: بالطبع يا صديقي أنها فكرة رائعة. شاهد أيضًا: إذاعة مدرسية مميزة عن طلب العلم أهمية العلم لتنوير العقول أحمد: هل تعرف ما هو العلم؟ محمود: بالطبع أعلم، فنحن لا يمكنا أن نحصر العلم في تعريف واحد، لأن العلم واسع الأفق والمدارك.
ويقسِّم فيه الصحابة إلى اشتراكيين ورأسماليين، ويزعم كاذبًا، أنه كان هناك صراع خفي بين الصحابة اليساريين وعلى رأسهم أبو ذر الغفاري - من جهة - والصحابة الرأسماليين، وعلى رأسهم عثمان بن عفان وعبدالرحمن بن عوف من جهة أخرى. • وهكذا قامت هنا وهناك في بلاد الأحزاب الاشتراكية والثورية، أشكالٌ من التهكم على العلماء والسخرية منهم، تمهيدًا لمطالبات خارجة عن الإسلام، وتهيئة للرأي العام، وللمسؤولين أن يرفضوا العلماء، وأن يكتفوا بقيادة اليساريين واللادينيين للفكر والمجتمع. ♦ ♦ ♦ ♦ وكنت أومن - وما زالت - أن طبيعة المملكة العربية السعودية - بلد الحرمين الشريفيين - وحامية القيم الإسلامية، ومثوى النبي -صلى الله عليه وسلم- ودار الهجرة، وموطن دولة الدعوة الحديثة، التي قامت على تعاهد وتكامل بين الإمامين محمد بن سعود ومحمد بن عبدالوهاب. كنت أومن أن هذه الدولة - بطبيعتها هذه - أبعد ما تكون عن الأساليب الثورية الليبرالية والاشتراكية التي تحاول القضاء على الإسلام بطرق ملتوية على رأسها: العمل على ضياع هيبة العلماء، ودعوة الناس إلى الجرأة عليهم، ومحاولات الإيقاع بينهم وبين أولي الأمر؛ حتى لا يكون لهم حضور عند أصحاب القرار.
كان شيء غريب إلى أن أصبح شيء لا يمكن الاستغناء عنه مثل الانترنت، الذي جعل العالم كله يطل من نافذة واحدة دون شقاء أو عناء من مجرد حمله للهاتف الخاص به. أحمد: أجل فدائماً العلم يوسع المدارك والثقافات ونحن لا ننتهي مهما قد توصلنا. كما أن من يظن أنه قد تخرج من التعليم وحصل على الشهادة العليا أنه قد أنتهى من العلم. بل أنه يفتح أمامه بابً جديداً لثقافة مختلفة لابد أن نفهم ذلك جميعاً. محمود: بالطبع هكذا فما من أمة تتطور إلا بتطور أبنائها. أحمد: نحن نجد في الدول المتقدمة الاهتمام الذي يقع في العتاق الأول هو الاهتمام بالتعليم وخاصة في مرحلة الطفولة حيث يقوموا بتنمية مهارات الأطفال وتشجيعهم. لكي يقوموا بتقديم أفضل ما لديهم فيما بعد ويستفاد منهم المجتمع والدولة. وبالفعل نجد العديد من الدول التي كانت في السابق متأخرة تقع الآن في مقدمة الدول المتقدمة في شتى المجالات. سواء في الصناعة أو الزراعة أو التطور التكنولوجي وأسلحة العصر الخاصة بهم الذي، من خلالها استطاعوا السيطرة على دول العالم. محمود: بالفعل قد قرأت عن شيء تقوم به دولة اليابان تجاه أطفالها أحمد: وما هذا الشيء؟ محمود: فأنهم يقومون بمنح الأطفال الذين يعتمدون على أنفسهم منذ عمر ثلاثة سنوات، مثل تحضير طاولة الطعام الذي يتناوله عليها، وتنظيف الطاولة وإحضار الأشياء التي لا تؤذيه في هذا العمر بنفسه.
التلميذ: ما أهمية الدراسة؟ ولماذا علي أن أتي إلى المدرسة بشكل يومي في الصباح؟ وما الشيء الذي سوف أستفيده من دراستي في الحياة بعد التخرج؟ المعلم: لقد تنوعت أسألتك، ولكني عندي الإجابة لكافة الأسئلة التي ذكرتها، والتي تتخلص في أنك تأتي كل يوم إلى المدرسة من أجل أن تتعلم المزيد. التلميذ: ولما عليّ تعلم المزيد؟ المعلم: لأن العلم هو النور الذي ينير الطرقات أمام الإنسان، ويمحي ظلام الجهل. التلميذ: ما هو الجهل؟ المعلم: الجهل هو الطريق المظلم الذي يضيء بنور العلم، هو عدم معرفة الشخص بأي شيء أو معلومة. التلميذ: ولكن ما علاقة ذلك بالدراسة؟ المعلم: الدراسة تساعد التلميذ على الفهم والاطلاع والقراءة تعمل على توسيع العقل واستيعاب المعلومات. ووجود التلميذ منذ الصغر في المدرسة يعني أنه يتعلم القراءة والكتابة، ويفهم أساسيات العلم. وهذا ما يساعده على مواكبة الحياة، وكلما تقدم الطالب بالعمر، زادت المعلومات التي يتم الحصول عليها. وذلك حتى يكون بإمكانه الحصول على العمل الجيد والوظيفة التي تلائمه، والعلاقات الاجتماعية المناسبة لمستواه العلمي. التلميذ: ولكن هناك الكثير ممن يبتعدون عن العلم، وذلك لأن من خلاله يتم إنتاج الكثير من الأدوات الضارة، ومن بينها المتفجرات التي تؤدي إلى موت الكثيرين.
بالإضافة إلى أنه يحتوي على عيوب كبيرة لا يمكن التعامل معها وكان سبب في الكثير من المصائب التي تصيب الإنسان فمثلاً الجهل هو سبب المرض والفقر في كل بقاع العالم. بالإضافة إلى حرمان الأشخاص من التعليم وتفتيح عقولهم على العالم الخارجي. فإنه يكون أشبه بمصيبة التصقت في الإنسان طوال عمره لا يستطيع التخلص منها فهي تزيل إحساس الراحة وعدم الاطمئنان الذي يصيب الإنسان في حياته. لذلك لا يوجد أي وجه مقارنة يا صديقي بين العلم والجهل من حيث العيوب. فالجهل يعتبر عيب بالرغم من وجود عيوب في العلم أيضًا ولكنها عيوب بسيطة ومميزات العلم أكثر من جميع عيوبه. جمال: معك حق يا صديقي لقد استمتعت كثيراً بذلك الحديث.