كما أن ثمة العديد من استراتيجيات التعليم الكلاسيكية التي أثبتت كفاءتها في تطوير فهم الطلاب واستيعابهم، مثل استراتيجية التعلم القائم على المعنى التي قدمها أوزوبل في نظرية النمو المعرفي. لذلك فإننا نختار القول بضرورة الجمع بين الحسنيين عبر الاستفادة من إيجابيات أساليب التدريس الحديثة والقديمة، وطرح سلبيات كل منهما.
8/يساعد كثيراً على خلق الطالب المفكر, وتدعم كثيراً تدريس التفكير. درس عملي تطبيقي وفق ذكر حسين (2007, ص30) بعض السيناريوهات للدروس التعليمية وفق الذكاءات المتعددة ومنها الدرس التالي: ا لصف: الثاني الابتدائي المادة: لغة عربية الهدف: التعرف على حواس الإنسان. التمهيد: باستخدام بعض الألعاب: · سؤال تلميذ عن ماهية الشيء الموجود أمامه بعد إغماض عينه. · سؤال تلميذ عن ماهية الشي الموجود في الكوب بعد تذوقه, ثم مناقشتهم في كيفية معرفة الإجابة أو عدم معرفة الإجابة؟ ولماذا؟ (الذكاء اللغوي) · بعد هذه المرحلة التمهيدية نبدأ الدرس. · قراءة الدرس قراءة جيدة حتى يتقنوا قراءته. (الذكاء اللغوي) · تحليل الكلمات الصعبة وفهمها جيداً. (الذكاء اللغوي) · قراءة أسماء الحواس الخمسة من البطاقات. (الذكاء اللغوي والبصري) · أن يستخرج من الدرس بعض المفردات الجديدة ويسجلها في القاموس اللغوي الخاص به. أهم استراتيجيات التدريس الحديثة - أكاديمية التدريس. (الذكاء اللغوي) · معرفة عدد الحواس. (الذكاء المنطقي) · معرفة العضو المسئول عن كل حاسة وكيفية عمله بطريقة مبسطة جداً. (الذكاء المنطقي) · المطابقة بين صور الأعضاء المسئولة والحواس. (صورة العين_ البصر) (الذكاء البصري) · أن يستكمل التلميذ الشكل الناقص من الحواس داخل الشكل إما بالرسم أو بالتركيب.
كما يمكن تعريفها على أنها الوسائل و الأدوات و الإجرءات التى تستخدم للمساعدة على الفهم. و هى أيضا الجو العام داخل الفصل و الذى يساعد على الوصول إلى مخرجات تعليمية مقبولة فى ضوء الإمكانات المتاحة.
(الذكاء البصري) · تقسيم الفصل إلى فرق وإعطاء كل فرقة مسألة ليحددوا ما هي الحواس التي استخدموها عند (عمل الكيكة, عبور الشارع, سماع الأناشيد) (الذكاء الاجتماعي والمنطقي) · إنشاد أنشودة عن الحواس. (الذكاء الموسيقي) · عمل نزهة في حديقة المدرسة والتناقش في أهمية الحواس ولعب بعص الألعاب التي تعزز هذه المفاهيم مثل (يغمض التلميذ عينيه ويؤتى بثمرتين فاكهة مختلفتين يحاول معرفتها عن طريق التذوق واللمس) (الذكاء الحركي والطبيعي) · إدراك نعمة الله علينا والتحدث عن كيفية شكرها. (الذكاء الذاتي) · على كل تلميذ وضع اقتراحات لكيفية المحافظة على هذه الحواس. إستراتيجيات التعلم الإلكترونية الحديثة في التعليم - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة. (الذكاء الذاتي) · عرض صور لفوائد حواس الإنسان, وصور أخرى لأناس فقدوا هذه الحواس بسبب أخطاء و مخاطر تعرضوا لها. والطلب من التلميذ أن يتفكر ويعبر عن وجهة نظره حول كيفية المحافظة عليها وما الطرق التي يراها مناسبة لذلك. (الذكاء الذاتي) المراجع البركاتي, نيفين حمزة شرف(2007) "أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة والقبعات الست في التحصيل والتواصل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة", رسالة غير منشورة. الخفاف, ايمان عباس(2011)" الذكاءات المتعددة برنامج تطبيقي", ط1, عمًان, دار المناهج.
تصبح الاستجابة للحافز أقوى من خلال التمرين والتكرار. إن وجهة النظر هذه للتعلم تشبه برامج "التمرين والممارسة"، اقترح سكينر، وهو عالم سلوك مؤثر آخر، نوعًا آخر من السلوكيات يسمى "التكييف الفعال"، ومن وجهة نظره، فإن مكافأة الأجزاء الصحيحة من السلوك الأكثر تعقيدًا تعززه وتشجع على تكراره، لذلك، تتحكم المعززات في حدوث السلوكيات الجزئية المرغوبة، حيث يُفهم التعلم على أنه التقريب التدريجي أو المتتالي للسلوكيات الجزئية المقصودة من خلال استخدام الثواب والعقاب، أفضل تطبيق معروف لنظرية سكينر هو "التعليمات المبرمجة" حيث يتم تحديد التسلسل الصحيح للسلوكيات الجزئية التي يجب تعلمها من خلال تحليل المهام المفصل. علم النفس المعرفي بدأ علم النفس المعرفي في أواخر الخمسينيات من القرن الماضي، وساهم في الابتعاد عن السلوكية، لم يعد يُنظر إلى الناس على أنهم مجموعات من الاستجابات للمنبهات الخارجية، كما يفهمها السلوكيون، ولكن يُنظر إليهم على أنهم معالجون للمعلومات. اهتم علم النفس المعرفي بالظواهر العقلية المعقدة، التي تجاهلها السلوكيون، وتأثر بظهور الكمبيوتر كجهاز معالجة المعلومات، والذي أصبح مشابهًا للعقل البشري، في علم النفس المعرفي، يُفهم التعلم على أنه اكتساب المعرفة (المتعلم هو معالج معلومات يمتص المعلومات)، ويقوم بعمليات معرفية عليها، ويخزنها في الذاكرة، لذلك، فإن طرق التدريس المفضلة لديها هي إلقاء المحاضرات وقراءة الكتب المدرسية، وفي أقصى حالاتها، يكون المتعلم متلقيًا سلبيًا للمعرفة من قبل المعلم.
وتأتي أهمية هذا العمل الجماعي في كونه "يحفز المتعلم المتعثر على المشاركة بدور تكميلي في إنجاز مهمة معينة، كما أنه يتيح له فرصة الفهم ومقارنة طريقة تعلمه مع باقي أقرانه كي يكتشف أخطاءه ويعمل على تصحيحها [2]. استراتيجية حل المشكلات: تعد أحد الاستراتيجيات المتمركزة حول فاعلية التلميذ، وتعتمد على تفعيل أداءات التلاميذ من خلال إشعارهم واستفزاز تفكيرهم إزاء مشكلة مرتبطة بموضوع الدرس وبواقعهم الاجتماعي. الأمر الذي يدفعهم إلى التحليل والبحث عن حل أو حلول للمشكلة. ويعود تأسيس هذه الطريقة إلى عالم التربية جون ديوي [3] ، حيث يرى أن "المتعلم يمثل نظاما مفتوحا يتفاعل مع البيئة المحيطة به، ويواجه حالات ومواقف صعبة ومحيرة تدفعه إلى الاستفسار والتفكير من أجل الوصول إلى الحلول المقنعة" [4]. استراتيجيات المشروع: تعرف أيضا ببيداغوجيا المشروع، وهي من أهم الوسائل التربوية الحديثة، حيث تقدم أعمال للمتعلمين في صيغة مشروعات تدور رحاها حول مشكلة اجتماعية معاشة (مثل: إنجاز بطاقة تهنئة بمناسبة عيد الأم)، فيتعاون التلاميذ فيما بينهم لإنجاز المطلوب منهم تحت إشراف المعلم وتوجيهاته مع تحديد موعد لتسليم المشروع الذي قد يمتد إعدده إلى خارج القسم.
إحياءًا لشهر رمضان الكريم، ولياليه المباركة، نرغب في أن ندعو الله بما نشاء من أدعية تقربًا له، وإحياءًا لضيفه الكريم، ومن هنا إن كنت لا تعرف كيفية صياغة ما تريد في دعاء نكتب لك فيما يلي صيغة دعاء 10 رمضان 1443 من المأثورات عن التابعين، واجتهادات الصالحين.. فتابعنا. دعاء 10 رمضان 1443 نتداول أدعية رمضان اليومية، ولكن ما لا يعرفه الكثيرون أن هذه الأدعية لم ترد في صحيح السنة النبوية وجاءت بإسناد ضعيف، ومع هذا نجد أنه لا حرج من الدعاء بتلك الصيغ كونها لا تتضمن الإثم أو العدوان أو المعصية، وفيما يلي نتعرف إلى صيغة دعاء اليوم العاشر من رمضان: اللَّهُمَّ اجْعَلْنِي مِنَ الْمُتَوَكِّلِينَ عَلَيْكَ، الْفَائِزِينَ لَدَيْكَ، الْمُقَرَّبِينَ إِلَيْكَ، بِإِحْسَانِكَ يَا غَايَةَ الطَّالِبِينَ الدعاء في الثلث الأخير من الليل رمضان نبدأ الدعاء بـ: بسم الله بسم الله بسم الله. ثم بالإكثار من الحمد والشكر: الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله. ثم بالاستغفار: استغفر الله وأتوب إليه (3 مرات) ونسأل الله بأسمائه الحسنى، وصفاته العلا فنقول: يا أرحم الراحمين برحمتك نستغيث أصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين (3 مرات).
حيث أن هناك من يكون في غفلة عن ربه في هذا الوقت لمشاهدة التلفاز أو الموبايل وهناك من يكون نائم. ولذلك يمكنك استغلال هذا الوقت بالدعاء، حيث أن الله عز وجل سوف يكافئ العبد باستجابة دعائه. فهو قام من أجل الدعاء لله والتقف تقرب منه، وهي دعوة مستجابة ومجربة. الله عز وجل ينزل للأرض بالتحديد في آخر وقت من الليل، حيث يمكنك الدعاء لله بكل يقين أنه سوف يستجيب لك. فلا تتردد في الدعاء والتضرع لله والإلحاح لتحصل على أفضل استجابة من الله عز وجل. يمكنك الصلاة ركعتين ومن ثم البدء في الدعاء والتضرع لله وسوف تحصل على. ما تريد إن شاء الله، حيث أن هذا الوقت محبب للدعاء بشكل كبير. شاهد أيضا: دعاء لدفع المشاكل فضل الدعاء في الثلث الأخير من الليل بالطبع الدعاء في الثلث الأخير من الليل له مجموعة من الفضائل الكبير ة ومنها: يمكنك طلب المغفرة من الله عز وجل، حيث أن هذا الوقت يعتبر. وقت رائع لطلب العفو من الله والاستغفار عن الذنوب المختلفة التي قمت بها. سوف تحصل على حسنات كبيرة من خلال الدعاء المتكرر، حيث أن الدعاء سوف يجعلك تحصد حسنات. التقرب من الله حيث أن الدعاء يجعل قلبك على يقين باستجابة الله عز وجل ويجعلك تقترب بشكل كبير منه.
اللهم من كان مريض فأشفه ومن كان مهمُوم فأزل همه ومن كان حزين فأسعده ومن كان يرجو توفيقك فوفقه. اللهم نسألك في هذا اليوم أن تمسح عنا أوجاعنا و تنور ظلمات ليالينا،اللهم إسقنا فرحاً و إرزقنا من كل مداخل الخير. يارب أفرحني بشيء انتظر حدوثه اللهم إني متفائل بعطائك فأكتب لي ما أتمنى اللهم أسعدني في أبسط تفاصيل حياتي وقرب لي الخير يارب لا تجعل أبتلائي في جسدي و لا في مالي و لا في أهلي وسهل علي ما استثقلته نفسي اللهم إني توكلت عليك فأعني ووفقني و اروي قلبي بكل أمنية أخبرتك بها. يا رب ياقوي من للضعيف غيرك،اللهم ياغني من للفقير غيرك،اللهم ياعزيز من للذليل غيرك،اللهم إغننا بحلالك عن حرامك وإجعلنا من الفائزيّن. ربي إجعل دعواتنا لا تُرد،وهب لنا رزقا لايعد،وأفتح لنا باباً للجنة لايسد. يارب أدعوك بعزتك وجلالك أن لاتُصعب لي حاجة،ولا تُعظم علي أمراً ولا تحن لي قامة،ولا تفضح لي سراً ولا تكسر لي ظهراً. الدعاء في جوف الليل مستجاب في رمضان ويمكن الدعاء بـ: استودعناك رمضان فلا تجعله اخر عهدنا به اللهم أعده علينا بالخير أعوامًا عديدة وأزمنة مديدة ونحن ومن نحب بأتمّ الصحة والعافية. كما يمكن أن نقول: وداعا يا خير الشهور اللهم اجعل أسمائنا من اللذين قبلت أعمالهم في رمضان و عتقت رقابهم من النار واعده علينا اعواما عديدة.
أو نقول: اللهم لا تختم رمضان إلا وقد رفعت أسمائنا في صحائف العتقاء اللهم إنا نستودعك أدعيه فاضت بها قلوبنا فأستجبها يا رحيم. اللهم اجعل عملنا فيها وصيامنا مرفوعاً، ودعائنا مسموعاً، واغفر لنا واجعل قلوبنا لك ساجدة في خشوع يا رب العالمين. ويمكن ان نقول: اللهم لا تطوِ صفحة حياتي إلا وقد محوت سيئاتي وقبلت توبتي وسترت عيوبي واستجبت لدعائي. كما يمكن أن نقول: اللهم تقبل الصيام والقيام منا واختم لنا الشهر الكريم بالعفو والغفران والعتق من النار. أو نقول: اَللّـهُمَّ لا تَجْعَلهُ آخرَ العهد مِنْ صِيامِنا إيّاهُ فَإنْ جَعَلتَهُ فَاجْعَلني مَرْحُوماً وَلا تَجْعَلني مَحْرُوماً. وأخيرًا، نقول لاستقبال العيد: اللهم إنك شرعت العيد فرحة وسرور فتمم اللهم يارب فرحة وسرور علينا جميعا بملك ينادي من السماء قائلا أبشر بخير يوم قد مر عليك فإن الله قد قبل عملك وغفر ذنبك وقضى حوائجك وأعطاك سؤلك. اللهم تقبل منا الصيام، والقيام، وصالح الدعاء، والأعمال.. رمضان كريم. تعرفنا معًا إلى دعاء اليوم العاشر من رمضان مكتوب 1443 مكتوب كامل من اجتهادات الصالحين والمأثورات عن عباد الله المخلصين، والآن: هل تبحث عن المزيد حول أدعية شهر رمضان ؟ يمكنك الاطلاع على أدعية رمضان أو شاركنا سؤالك في تعليق.. شاركنا.
ما هو الثلث الاخير من الليل، من المعروف ان الليل يبدا من بعد غروب الشمس اي عند اذان المغرب وينتهي ببزوغ الفجر اي باذان الفجر، وقد خص النبي صل الله عليه وسلم الثلث الاخير من الليل بميزة استجابة الله عز وجل دعاء عباده حيث قاله في حديثه ( يَنْزِلُ رَبُّنا -تَبارَكَ وتَعالَى- كُلَّ لَيْلةٍ إلى السَّماءِ الدُّنْيا حِينَ يَبْقَى ثُلُثُ اللَّيْلِ الآخِرُ، يقولُ: مَن يَدْعُونِي، فأسْتَجِيبَ له؟ مَن يَسْأَلُنِي فأُعْطِيَهُ؟ مَن يَستَغْفِرُني فأغْفِرَ له). الثلث الاخير من الليل يبدا الليل اعند اذان المغرب وقتها تكون الشمس قد غربت، وينتهي عند اذا الفجر وقتها يكون بزوغ الفجر، ولحساب الثلث الاخير من الليل نحسب الساعات بين اذان المغرب واذان الفجر، فمثلا حينما يكون وقت اذان المغرب عند السابعة والنصف مساءا ووقت اذان الفجر عن الرابعة والنصف صباحا يكون الليل هنا تسع ساعات، وحينها يبدا الثلث الاخير من الليل عند تمام الساعة الواحدة والنصف صباحا. متى ينتهي الثلث الاخيرمن الليل اجمع العلماء بان الثلث الاخير ينتهي بطلوع الفجر، لانه اذا طلع الفجر حان وقت اذان الفجر او اذان الفجر، واستدل العلماء بالاية الكريمة ( وَكُلُوا وَاشْرَبُوا حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَكُمُ الْخَيْطُ الأَبْيَضُ مِنَ الْخَيْطِ الأَسْوَدِ مِنَ الْفَجْرِ ثُمَّ أَتِمُّوا الصِّيَامَ إِلَى اللَّيْلِ) والمقصود هنا وقت الفجر الوقت الذي من الممكن التفرقة بين الخيط الابيض والخيط الاسود وهي بداية الصباح وانتهاء الليل.
انهزم تم إثبات جواز التضرع والذكر للحائض من قول الرسول الكريم للسيدة عائشة عندما حاضت في سبب الوداع: (افعلي ما يفعل الحاج غير أن لا تطوفي بالمنزل حتى تطهري)، والمعلوم أن الحاج لا يتوقف عن الذكر، الدعاء، التلبية وغيرها من الطقوس الدينية. حكم استقبال القبلة لقراءة القرآن والدعاء للمرأة الحائض أجازت الشريعة الإسلامية للمرأة الحائض أن تستقبل القبول للدعاء في قيام الليل أو في أي وقت في النهار، مثلما أجاز لها أن تتوضأ لقراءة القرآن عن أوضح قلب أو من الأجهزة اللوحة بشرط ألا تمس المصحف الشريف. وقد جاء جواز قراءة القرآن والصلاة من قول الرسول الكريم لعائشة وهي حائض: (افعلي ما يفعل الحاج لكن لا تطوفي بالبيت). وذلك لا يشترط على المرأة أن تكون طاهرة لتقوم بتلك العبادات، وهذا لأن الطهارة واجبة في الصوم والدعاء. العبادات التي يجوز للحائض القيام بها الدين الإسلامي هو دين يسر وليس دين عسر وتعسف، ولهذا فإنه أجاز للمرأة الحائض الكمية الوفيرة من العبادات التي على الأرجح أن تجريها خلال اليوم وكذلكً أثناء قيام الليل، ومن تلك العبادات الآتي: سماع الآيات القرآن الكريم وتلاوته عن تبين قلب أو عن طريق الكتب الدينية التي تشتمل على آيات قرآنية قليلة.
تاريخ النشر: الإثنين 24 ربيع الآخر 1427 هـ - 22-5-2006 م التقييم: رقم الفتوى: 74575 10355 0 321 السؤال سمعت عن دعاء يقوله الشخص 100 مرة في الثلث الأخير من الليل لمدة 03 أيام, إذا دعا به الله يستجيب له مباشرة, إذا كان صحيحا ما سمعته فإنني أود معرفته. شكرا. الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد: فالدعاء المذكور سبق السؤال عنه فى الفتوى رقم: 73885 ، وقد ذكرنا أنا لم نعثر على نسبة ذلك الدعاء لزين العابدين ولا لغيره ولم نقف على مشروعيته, فتخصيص ذلك الدعاء بالثلث الأخير من الليل داخل فى تعريف البدعة الإضافية كما تقدم فى الفتوى رقم: 17613. والمسلم دائما يلتجئ إلى الله تعالى, ويكثر من الدعاء والتضرع خصوصا فى الأوقات التى يظن فيها استجابة الدعاء. ومن هذه الأوقات الثلث الأخير من الليل. وراجعي الفتاوى ذوات الأرقام التالية: 17449 ، 35121 ، 35121. والله أعلم.