طرق جمع البيانات في البحث العلمي هي عملية منهجية لجمع الملاحظات أو التحليلات حول موضوع معين. سواء كنت تجري بحثًا لأغراض تجارية أو حكومية أو أكاديمية ، فإن جمع البيانات يتيح لك اكتساب معرفة مباشرة ورؤى أصلية حول مشكلة البحث الخاصة بك. (طرق جمع البيانات في البحث العلمي) مقدمة عند إجراء البحث ، فإن طرق جمع البيانات في البحث العلمي لها مزايا كثيرة، منها: 1. يمكنك تخصيص جمع البيانات وفقًا لأهدافك البحثية المحددة. طرق جمع البيانات المقابلة الشخصية. 2. يمكنك التحكم في عملية جمع البيانات وتوحيدها للحصول على موثوقية وصلاحية عالية. ومع ذلك ، هناك أيضًا بعض العيوب، مثل: يمكن أن يكون جمع البيانات مستهلكًا للوقت ، ويتطلب جهداً كثيفاً ، ومكلفًا. في بعض الحالات ، يكون استخدام البيانات الثانوية التي تم جمعها من قبل شخص آخر أكثر فاعلية ، ولكن قد تكون أقل موثوقية. طرق جمع البيانات في البحث العلمي في حين أن الأساليب والأهداف قد تختلف بين الحقول العلمية ، تظل العملية الإجمالية لجمع البيانات كما هي إلى حد كبير. قبل أن تبدأ في جمع البيانات ، عليك مراعاة ما يلي: (طرق جمع البيانات في البحث العلمي) الهدف من البحث نوع البيانات التي ستجمعها الأساليب والإجراءات التي ستستخدمها لجمع البيانات وتخزينها ومعالجتها لتجميع بيانات عالية الجودة ذات صلة بأهدافك، اتبع هذه الخطوات الأربع: الخطوة الأولى: حدد الهدف من بحثك قبل أن تبدأ عملية جمع البيانات ، عليك أن تحدد بالضبط ما تريد تحقيقه.
ما الإجراءات التي ستتبعها لعمل ملاحظات أو قياسات دقيقة للمتغيرات التي تهتم بها؟ (طرق جمع البيانات في البحث العلمي) على سبيل المثال ، إذا كنت تجري استبيانات أو مقابلات ، فحدد الشكل الذي ستتخذه الأسئلة ؛ إذا كنت تجري تجربة ، اتخذ قرارات بشأن تصميمك التجريبي. قراءة تفصيلية في إجراءات جمع البيانات في بعض الأحيان يمكن قياس متغيراتك بشكل مباشر: على سبيل المثال ، يمكنك جمع بيانات عن متوسط عمر الموظفين ببساطة عن طريق السؤال عن تواريخ الميلاد. ومع ذلك ، غالبًا ما تكون مهتمًا بجمع البيانات حول المزيد من المفاهيم أو المتغيرات المجردة التي لا يمكن ملاحظتها بشكل مباشر. طرق جمع البيانات الإحصائية - المنارة للاستشارات. (طرق جمع البيانات في البحث العلمي) إن إجراءات جمع البيانات تعني تحويل الأفكار المفاهيمية المجردة إلى ملاحظات قابلة للقياس. مثال آخر لقد قررت استخدام الاستطلاعات لجمع البيانات الكمية. المفهوم الذي تريد قياسه هو قيادة المديرين. يمكنك تفعيل إجراءات جمع البيانات لهذا المفهوم بطريقتين: (طرق جمع البيانات في البحث العلمي) أن تطلب من المديرين تقييم مهاراتهم القيادية على مقياس مكون من 5 نقاط لتقييم القدرة على التفويض والاعتمادية. أن تطلب من الموظفين تقديم ملاحظات مجهولة المصدر حول المديرين فيما يتعلق بالموضوعات نفسها.
البيانات الثانوية هي المعلومات التي تم جمعها بالفعل من قبل باحثين آخرين (على سبيل المثال في تعداد حكومي أو دراسات علمية سابقة). إذا كنت تستكشف سؤال بحث جديدًا، فربما تحتاج إلى جمع البيانات الأولية في مكتبة لكتابة البحوث. ولكن إذا كنت ترغب في تجميع المعرفة الموجودة أو تحليل الاتجاهات التاريخية أو تحديد الأنماط على نطاق واسع، فقد تكون البيانات الثانوية خيارًا أفضل. ابتدائي يمكن جمعها للإجابة على سؤال البحث المحدد الخاص بك. يمكنك التحكم في طرق أخذ العينات والقياس. أكثر تكلفة وتستغرق وقتا طويلا لجمع. يتطلب التدريب على طرق جمع البيانات. ثانوي أسهل وأسرع للوصول. يمكنك جمع البيانات التي تمتد على نطاقات زمنية أطول ومواقع جغرافية أوسع. لا سيطرة على كيفية إنشاء البيانات. يتطلب معالجة إضافية للتأكد من أنه يعمل في تحليلك. طرق جمع البيانات في البحث العلمي. البيانات الوصفية مقابل البيانات التجريبية عند البحث الوصفي في مكتبة لكتابة البحوث، تقوم بجمع بيانات حول موضوع دراستك دون تدخل. تعتمد صحة بحثك على طريقة أخذ العينات الخاصة بك. في البحث التجريبي، تتدخل بشكل منهجي في عملية ما وتقيس النتيجة. ستعتمد صحة بحثك على تصميمك التجريبي. لإجراء تجربة، يجب أن تكون قادرًا على تغيير المتغير المستقل الخاص بك، وقياس المتغير التابع بدقة، والتحكم في المتغيرات المربكة.
يمكنك البدء بكتابة بيان المشكلة: ما هي القضية العملية أو العلمية التي تريد معالجتها ولماذا هي مهمة؟ بعد ذلك ، قم بصياغة سؤال أو أكثر من الأسئلة البحثية التي تحدد بدقة ما تريد اكتشافه. اعتمادًا على أسئلة البحث الخاصة بك ، قد تحتاج إلى أساليب جمع البيانات الكمية أو النوعية: يتم التعبير عن البيانات الكمية بالأرقام والرسوم البيانية ويتم تحليلها من خلال الأساليب الإحصائية. يتم التعبير عن البيانات النوعية بالكلمات وتحليلها من خلال التفسيرات والتصنيفات. إذا كان هدفك هو اختبار فرضية ، أو قياس شيء ما بدقة ، أو اكتساب رؤى إحصائية واسعة النطاق ، فقم بجمع البيانات الكمية. إذا كان هدفك هو استكشاف الأفكار أو فهم الخبرات أو اكتساب رؤى تفصيلية في سياق معين ، فقم بجمع البيانات النوعية. إذا كان لديك العديد من الأهداف ، فيمكنك استخدام نهج الأساليب المختلطة الذي يجمع كلا النوعين من البيانات. طرق جمع البيانات الأولية. أمثلة على أهداف البحث الكمي والنوعي أنت تبحث عن تصورات الموظفين لمديريهم المباشرين في مؤسسة كبيرة. هدفك الأول هو تقييم ما إذا كانت هناك اختلافات كبيرة في تصورات المديرين عبر مختلف الإدارات ومواقع المكاتب. هدفك الثاني هو جمع تعليقات ذات مغزى من الموظفين لاستكشاف أفكار جديدة لكيفية تحسين المديرين.
3- الملاحظة الكمية او المنظمة: قد يستخدم اسلوب الملاحظة في جمع البيانات في البحوث الكمية ويسمى في هذه الحالة عادة بالملاحظة المنظمة ولكن الملاحظة هي غالبا ما تستخدم في البحوث النوعية وتكون غير منظمة. ففي الملاحظة الكمية يقوم الباحث بالملاحظة ويسعى لجمع معلومات رقمية (كمية) غالبا عن طريق اداة معدة سلفا فمثلا يقوم بتسجيل عدد المراجعين لقسم الاعارة في المكتبة العامة او عدد الاسئلة التي يلقيها المدرس وعدد الطلاب المشاركين في الفصل او حساب الوقت الذي يستغرقه المدرس في الحديث وما شابه ذلك فالباحث الملاحظ هنا يهتم ويركز غالبا على تسجيل ارقام وقد سبق واعد نماذج لذلك اما الملاحظة النوعية فهي اقل تنظيما من ذلك فالباحث لا يستخدم تصنيفات وانماط محددة سلفا بل يسجل ملاحظاته بشكل طبيعي ومسترسل ومفتوح فيقوم بتسجيل الواقع كما يحدث. ثانيا: اساليب جمع البيانات في البحث النوعي 1-الوثائق والسجلات.
قررت استخدام نهج مختلط لجمع البيانات الكمية والنوعية. الخطوة 2: اختر أسلوباً من أساليب جمع البيانات بناءً على البيانات التي تريد جمعها ، حدد الطريقة الأنسب لبحثك. البحث التجريبي هو في الأساس طريقة كمية. المقابلات / مجموعات التركيز والإثنوغرافيا هي طرق نوعية. يمكن أن تكون المسوحات والملاحظات والبحوث الأرشيفية وجمع البيانات الثانوية أساليب كمية أو نوعية. فكر جيدًا في أساليب جمع البيانات التي سوف تستخدمها وسوف تساعدك في الإجابة مباشرة على أسئلة البحث الخاصة بك. الخطوة 3: خطط لإجراءات جمع البيانات الخاصة بك عندما تعرف الطريقة (الطرق) التي تستخدمها ، فأنت بحاجة إلى التخطيط بالضبط لكيفية تنفيذها. ما الإجراءات التي ستتبعها لعمل ملاحظات أو قياسات دقيقة للمتغيرات التي تهتم بها؟ على سبيل المثال ، إذا كنت تجري استبيانات أو مقابلات ، فحدد الشكل الذي ستتخذه الأسئلة ؛ إذا كنت تجري تجربة ، اتخذ قرارات بشأن تصميمك التجريبي. دليل طرق جمع البيانات في البحث العلمي: بـ 4 خطوات فقط | المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث - المدونة- AJSRP. التفعيل: في بعض الأحيان يمكن قياس متغيراتك بشكل مباشر: على سبيل المثال ، يمكنك جمع بيانات عن متوسط عمر الموظفين ببساطة عن طريق السؤال عن تواريخ الميلاد. ومع ذلك ، غالبًا ما تكون مهتمًا بجمع البيانات حول المزيد من المفاهيم أو المتغيرات المجردة التي لا يمكن ملاحظتها بشكل مباشر.
هي من أكثر أساليب جمع المعلومات في البحث العلمي التي تسمح للباحث، أن يجمع معلوماته من عينات كبيرة جداً، مما يساعد على الوصول الى نتائج بحثية أكثر دقة وموثوقية. أبرز عيوب الاستبيان: قد يفسر أفراد عينة الدراسة أسئلة الاستبيان بشكل خاطئ، وقد لا يفهم بعضهم الأسئلة المطروحة، مما يجعل إجاباتهم غير دقيقة. بعض المستجيبين قد لا يأخذون الاستبيان على محمل الجد، فلا تكون إجاباتهم حقيقية ومعبرة عن الواقع، مما يؤثر سلباً على نتائج البحث العلمي. وفي الختام نأمل أن نكون قد وفقنا في عرض أهم أساليب جمع البيانات في البحث العلمي ومنها الملاحظة والاستبيان والمقابلة. يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا.. لطلب اي من هذه الخدمات اضغط هنا
السؤال: يقول السائل ما معنى الآية الكريمة ﴿وَلا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَى عُنُقِكَ وَلا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُوماً مَحْسُوراً﴾[الإسراء: 29] ؟ الجواب: معناها أن الله سبحانه وتعالى نهى الإنسان أن يجعل يده مغلولة إلى عنقه وهذا يعني لا تقبض اليد وتغلها إلى عنقك فتمنع من البذل الواجب أو المستحب فتكون بخيلا ولا تبسطها كل البسط فتمدها وتبذل المال في غير وجهه وذلك أن الناس في الإنفاق ينقسمون إلى ثلاثة أقسام: قسم مقتر. وقسم مبذر. وقسم متوسط. تفسير ولا تجعل يدك مغلوله ولا تبسطها. والثالث منهم هو الذي على الحق وعلى الهدى ولهذا امتدحهم الله عز وجل في قوله: ﴿وَالَّذِينَ إِذَا أَنفَقُوا لَمْ يُسْرِفُوا وَلَمْ يَقْتُرُوا وَكَانَ بَيْنَ ذَلِكَ قَوَاماً﴾[الفرقان: 67]. المصدر: الشيخ ابن عثيمين من فتاوى نور على الدرب
القول في تأويل قوله تعالى: ﴿وَلا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَى عُنُقِكَ وَلا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَحْسُورًا (٢٩) ﴾ وهذا مثل ضربه الله تبارك وتعالى للممتنع من الإنفاق في الحقوق التي أوجبها في أموال ذوي الأموال، فجعله كالمشدودة يده إلى عنقه، الذي لا يقدر على الأخذ بها والإعطاء. وإنما معنى الكلام: ولا تمسك يا محمد يدك بخلا عن النفقة في حقوق الله، فلا تنفق فيها شيئا إمساك المغلولة يده إلى عنقه، الذي لا يستطيع بسطها ﴿وَلا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ﴾ يقول: ولا تبسطها بالعطية كلّ البسط، فتَبقى لا شيء عندك، ولا تجد إذا سئلت شيئا تعطيه سائلك ﴿فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَحْسُورًا﴾ يقول: فتقعد يلومك سائلوك إذا لم تعطهم حين سألوك، وتلومك نفسك على الإسراع في مالك وذهابه، محسورا: يقول: مَعِيبا، قد انقُطِع بك، لا شيء عندك تنفقه، وأصله من قولهم للدابة التي قد سير عليها حتى انقَطَع سيرها، وكلَّت ورَزحت من السير، بأنه حَسِير. يقال منه: حَسَرْت الدابة فأنا أحسِرُها، وأحسُرها حَسْرا، وذلك إذا أنضيته بالسير، وحَسَرته بالمسألة إذا سألته فألحفت، وحَسَرَ البصرُ فهو يَحْسِر، وذلك إذا بلغ أقصى المنظر فكَلّ.
يَعْنِي: وَلَا تُمْسِكْ يَدَكَ عن النفقة في الخير كَالْمَغْلُولَةِ يَدُهُ لَا يَقْدِرُ عَلَى مَدِّهَا، ﴿ وَلا تَبْسُطْها ﴾، بِالْعَطَاءِ، ﴿ كُلَّ الْبَسْطِ ﴾، فَتُعْطِيَ جَمِيعَ مَا عِنْدَكَ، ﴿ فَتَقْعُدَ مَلُوماً ﴾، يَلُومُكَ سَائِلُوكَ بِالْإِمْسَاكِ إذا لم تعطهم، والملوم الَّذِي أَتَى بِمَا يَلُومُ نَفْسَهُ أَوْ يَلُومُهُ غَيْرُهُ، ﴿ مَحْسُوراً ﴾ مُنْقَطِعًا لَا شَيْءَ عِنْدَكَ تُنْفِقُهُ. يُقَالُ: حَسَرْتُهُ بِالْمَسْأَلَةِ إِذَا أَلْحَفْتُ عَلَيْهِ، وَدَابَّةٌ حَسِيرَةٌ إِذَا كَانَتْ كَالَّةً رازحة. وقال قَتَادَةُ مَحْسُوراً نَادِمًا عَلَى مَا فرط منك.