قاعدة معلومات دار المنظومة. الجوابرة، وفاء. (2011). فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من التلميذات ذوات صعوبات التعلم، مجلة كلية التربية، 22 (87)، 198-216. العييد، أفنان عبدالرحمن، الشايع، حصة محمد. (2020). تكنولوجيا التعليم الأسس والتطبيقات. الرياض: مكتبة الراشد. القاسمي، جميلة. التقنيات المساعدة لذوي الإعاقة. الشارقة: مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية. القحطاني، مبارك. (2019). دور التعليم الرقمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهية ، (6)، 225-244. قوراري، صونيا. فعالية التعليم الالكتروني عند الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 11، 147-170. مغاوري، أحمد. التكنولوجيا المساعدة والتطوير المهني لمعلمي التربية الخاصة، كلية التربية، (5)، 1047-1072. نصار، سامي. (2015). إعداد معلم التربية الخاصة: خبرات عالمية، العلوم التربوية، 23 (4)، 687-717. وثيقة رؤية المملكة العربية السعودية. (2016). دور التقنية والتطوير المهني في نجاح عمل معلمي التربية الخاصة - تعليم جديد. رؤية المملكة العربية السعودية 2030.. وزارة التعليم، الإدارة العامة للتربية الخاصة. (1437). الدليل التنظيمي للتربية الخاصة.
اذاكان لديك شهادة او اكثر فى تخصصات الدراسات التربوية: فى حالة ان المتقدم لديه شهادة او اكثر فى مجالات الدراسات التربوية فيمكنه الاستفادة من شهاداته باحراء معادلة لهذه الشهادات ، يمكن الاطلاع على معادلة الشهادات من خلال الرابط التالى. اذاكان لديك بحث او اكثر فى تخصصات الدراسات التربوية: فى حالة ان المتقدم لديه بحث او اكثر فى مجالات الدراسات التربوية فيمكنه الاستفادة منها باحراء معادلة لها ، يمكن الاطلاع على معادلة الشهادات من خلال الرابط التالى. الدبلومات فى الدراسات التربوية - خمس مواد فى كل دبلومة: 1- دبلومة المهارات التدريسية 2- دبلومة تكنولوجيا التعليم 1- المهارات التدريسية. 2- إعداد الورقة الامتحانية. 3- أساليب الثواب والعقاب. 4- صعوبات التعلم. 5- تنمية الكفاءات البحثية. 1- الأساليب الحديثة فى تكنولوجيا التعليم 2- الوسائط وتقنيات التعليم. 3- الاتصال الالكتروني فى التعليم. 4- تنمية مهارات التفكير الابتكارى. 5- البرمجة اللغوية العصبية للمربين. 3- دبلومة استراتيجيات التربية الايجابية 4- دبلومة الإدارة المدرسية 1 - استراتيجية تنمية التفكير. 2- استراتيجية الإنصات الفعال. أكاديمية الشرق للعلوم التطبيقية - أكاديمية الشرق للعلوم التطبيقية. 3- استراتيجية التسامح.
المراجع – الحر، عبد العزيز(2010). أدوات مدرسة المستقبل للتنميه المهنيه ، مكتب التربية العربيه لدول الخليج- الرياض- المملكة العربية السعودية. – الحلفاوي، وليد سالم محمد (2011). التعليم الالكتروني: تطبيقات مستحدثة، القاهرة: دار الفكر العربي. – الحمادي ، حورية ، والشهري ، سمية ، و المزيني ، سارة ، والهليل ، نورة ( 2017). التعلم الالكتروني. alalktrwny -الحميداوي ، خضير (2017). التدريب الإلكتروني لتنمية المعلمين المهنية. دار السحاب للنشر والتوزيع. مصر. -حسين ، هشام بركات (2007). التنمية المهنية عبر الأنترنت أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم. مشروع التربيه المهنيه العمل عن بعد تربيه مهنيه. – ردنه، وليد بن فؤاد بن علي (2015). معوقات توظيف تقنيات التعليم الالكتروني وأدواته بمدارس التعليم العام الحكومية و الأهلية للبنين بمدينة مكة المكرمة ، رسالة دكتوراه، كلية التربية جامعة المدينة العالمية ، ماليزيا. -عبد المعطي ، أحمد و زراع ، أحمد (2012). التدريب الإلكتروني ودوره في تحقيق التنمية المهنية لمعلم الدراسات الاجتماعية "دراسة مقارنة ". المجلة الدولية للأبحاث التربوية ، جامعة الإمارات العربية المتحدة ،العدد 31. – الكبير، عمر أحمد (2007). التدريب والتكوين عن بعد في سياق التقنيات المتطورة الندوة القومية حول التعليم والتدريب المهني الإلكتروني ، اللجنة الشعبية للتدريب للقوي العاملة والتدريب ، طرابلس.
التدريس فى المعاهد. العمل التدريبى فى البرامج والدورات التى تقام فى الجمعيات. العمل كمدرب فى البرامج التدريبية المتخصصة فى المراكز. كما تؤهل للسفر للخارج فى مجال التدريب والتدريس المتخصص. الشهادات: يحصل المتقدم لاختبار الدبلومة فى مجال الدراسات التربوية على: 1- شهادة دولية بريطانية من انجلترا مجانية للدبلومة ( مجانية). 2- شهادات دولية بريطانية وموثقة من الخارجية البريطانية ( اختيارية). 3- شهادات دولية امريكية وموثقة من وزارة الخارجية الامريكية ( اختيارية). 4- شهادات أكاديمية الشرق وموثقة من وزارة الخارجية المصرية ( اختيارية). التربية المهنية مشروع العمل عن بعد. 5- إفادات وشهادات إجادة عن اجتياز الدبلومة ( اختيارية). يمكنك طلب صور الشهادات والتوثيقات للاطلاع عليها. اذا كان لديك معرفة سابقة فى مجال الدراسات التربوية: يمكنك التقدم للاختبار القائم على التعليم الذاتى فى احد تخصصات الدراسات التربوية. اضغط هنا اوفى التخصصات النفسية........ اضغط هنا اذاكان لديك خبرة عملية فى مجال التخاطب: فى حالة ان المتقدم عمل فعلياً او مازال يعمل فى مجالات الدراسات التربوية فيمكنه الاستفادة من خبرته العملية التى لديه باحراء معادلة لهذه لخبرة ، يمكن الاطلاع على معادلة الخبرات العملية من خلال الرابط التالى.
رعى الحفل رئيس اللجنة التنفيذية المشرف العام على النادي هزاع بن شاكر العبدلي بحضور عضو مجلس إدارة نادي الفروسية بمنطقة مكة المكرمة سليمان بن سعيد الصيعري.
الأحد 24 أبريل 2022 صدر العدد الأول بتاريخ 2 يونيو 2007 رئيس التحرير خالد هلال المطيري العدد: 5015 C° الخرافي والعوضي والفزيع على منصة التتويج نجح نجم نادي الكويت للفروسية علي جاسم الخرافي في الفوز بلقب أول دوري بتاريخ الفروسية الكويتية، بعدما تمكن أمس من الفوز بلقب الجولة الثامنة (الأخيرة) من بطولة الدوري، وجاء فارس نادي المسايل عبدالله العوضي ثانيا، بينما حل فارس نادي الفروسية عبدالرحمن الفزيع ثالثا في الترتيب النهائي للفرسان بعد ختام الدوري. جريدة الجريدة الكويتية | الخرافي بطلاً لأول دوري في تاريخ الفروسية. وبالعودة إلى الجولة الأخيرة من البطولة تمكن علي الخرافي من تحقيق المركز الأول في جولة التمايز بزمن 46. 11 ثانية بدون نقاط جزاء، تلاه راكان الحساوي وعبدالله العوضي وعناز العناز وعبدالرحمن الفزيع، كما حقق الخرافي المركز الخامس أيضا. وبعد ختام الجولة رفع الخرافي رصيده إلى 159 نقطة مغردا بالصدارة، تلاه عبدالله العوضي (151) وعبدالرحمن الفزيع (113) وراكان الحساوي (88)، وشارك في تكريم الأبطال أمين السر المساعد لاتحاد الفروسية الفارس عبدالله العصيمي. وعبر الفارس علي الخرافي عن سعادته بالفوز بلقب الدوري قائلا: «لله الحمد الفوز بتوفيق من رب العالمين ومجهود ودعم من والدي وأعمامي وإدارة نادي الكويت للفروسية التي وفرت لنا المعسكرات الخارجية والمشاركة في البطولات المحلية والدولية».
كما اوضح ان الحمله تساهم في دعم مفاهيم التطوع كقيمة أخلاقية واستثمار طاقات الشباب الإيجابية بما يعود عليهم وعلى الوطن بالخير.