أثارت قصة استشهاد الإمام الحسين رضي الله عنه الكثير من الجدال ، فقد قُتل الإمام الحسين على يد بعض المواليين ليزيد بن معاوية. نبذة عن الإمام الحسين رضي الله عنه – ولد الإمام الحسين بن أبي طالب بن علي ، رضي الله عنهما ، في المدينة المنورة في السنة الرابعة من الهجرة ، و قد قضى بجوار جده النبي محمد صل الله عليه وسلم 6 سنوات من عمره ، في بيت النبوة ، و كان يقول عنه رسول الله صل الله عليه وسلم: حسين مني و أنا منه ، أحب الله من أحب حسينًا. قصة ولادة الإمام الحسين بن علي عليهما السلام | النون. – عُرف عن الإمام الحسين رضي الله عنه ، بأنه كان صوامًا قوامًا كريمًا متصدقًا ، و كان ذو خلق حسن ، و قد حج سيدنا الحسين رضي الله عنه خمس و عشرين مرة ماشيًا على قدميه. الصراع على الخلافة – بعد أن توفى سيدنا علي بن أبي طالب رضي الله عنه ، بايع المسلمون سيدنا الحسن رضي الله عنه على أن يكون خليفة المسلمين سنة 40 هجرية ، و بعث سيدنا الحسين إلى رضي الله عنه إلى معاوية بن أبي سفيان للمبايعة لكنه رفض أن يكون سيدنا الحسن هو الخليفة ، و أصر معاوية بن أبي سفيان أن يتولى هو الخلافة بنفسه. – أعد سيدنا الحسن جيشًا لقتال معاوية ابن أبي سفيان ، فلما بلغ معاوية الخبر جهز جيشًا كبيرًا لقتال الامام الحسن رضي الله عنه ، و لذلك خاف الامام الحسن أن يقتتل المسلمون ، و لهذا كتب إلى معاوية يشترط شروطًا للصلح ، و تتمثل تلك الشروط في أن يتعهد معاوية بأن لا يعهد لأحد للخلافة من بعده ، وأن يكون الأمر شورى للمسلمين من بعده.
فاجأ "معاوية بن أبي سفيان" الأمة الإسلامية بترشيح ابنه "يزيد" للخلافة من بعده في وجود عدد من أبناء كبار الصحابة، وبدأ في أخذ البيعة له في حياته، في سائر الأقطار الإسلامية، بالترغيب تارة وبالترهيب تارة أخرى، ولم يعارضه سوى أهل الحجاز، وتركزت المعارضة في الحسين بن علي، وعبد الله بن عمر، وعبد الله بن الزبير y. توفي معاوية بن أبي سفيان رضي الله عنه سنة 60هـ، وخلفه ابنه يزيد؛ فبعث إلى واليه بالمدينة لأخذ البيعة من الحسين الذي رفض أن يبايع "يزيد"، كما رفض -من قبل- تعيينه وليًّا للعهد في خلافة أبيه معاوية، وغادر المدينة سرًّا إلى مكة واعتصم بها، منتظرًا ما تسفر عنه الأحداث. تحفيز للخروج رأى أهل الشيعة في الكوفة أن الفرصة قد حانت لأنْ يتولى الخلافة الحسين بن علي، بعدما علموا بخروجه إلى مكة؛ فاجتمعوا في بيت زعيمهم "سليمان بن صرد"، واتفقوا على أن يكتبوا للحسين يحثونه على القدوم إليهم، ليسلموا له الأمر، ويبايعوه بالخلافة، وتتابعت رسائل أشراف الكوفة إلى الحسين، كلها ترغبه في الحضور، حتى بلغت خمسين رسالة. فى ذكرى احتفالية تأسيس الأزهر.. مسجد الحسين يستقبل أول جمعة من رمضان. وأمام هذه الرسائل المتلاحقة، ووعود أهل الكوفة الخلابة بالنصرة والتأييد، استجاب الحسين لدعوتهم، وعزم قبل أن يرحل إليهم أن يستطلع الأمر، ويتحقق من صدق وعودهم؛ فأرسل ابن عمه "مسلم بن عقيل بن أبي طالب" لهذا الغرض.
المراجع 1
كانت ثورة سيدنا الحسين من اجل الإسلام وفي سبيل الله ؛ لهذا فإن المسلمين يذكرون الإمام الحسين ( عليه السلام) دائماً.. يذكرون بحزن يوم عاشوراء تلك المذبحة الفظيعة التي ارتكبها الأمويون وقتلوا فيها سبط النبي وخيرة المسلمين. عاش سيدنا الحسين 57 سنة قضاها في عمل الخير وخدمة الناس. وحجّ بيت الله الحرام ماشياً مرّات عديدة. مرّ سيدنا الحسين ( عليه السلام) ذات يوم بمساكين قد فرشوا كساء لهم و وضعوا عليه كسراً من الخبز ، فقالوا له: هلمّ يابن رسول الله. فجلس معهم يأكل ، ثم تلا قوله تعالى: {إن الله لا يحبّ المستكبرين}، وقال لهم: - قد أجبت دعوتكم فأجيبوا دعوتي. قصة الإمام الحسين للاطفال. قالوا: نعم يابن رسول الله فذهبوا معه إلى منزله فأكرمهم. وعندما أراد الإمام زين العابدين دفْنَ أبيه ، سأله الناس وهم ينظرون إلى آثارٍ تشبه الجروح القديمة في ظهره ، فقال زين العابدين ( عليه السلام): - هذا مما كان ينقل الجراب على ظهره إلى منازل الأرامل واليتامى والمساكين. يوم عاشوراء: هو يوم العاشر من المحرّم ، وكان يوماً عادياً لا يحتفل به أحد ، وعندما استشهد سيدنا الحسين ( عليه السلام) في هذا اليوم سنة 61 للهجرة اصبح مناسبة كبرى يحتفل بها المسلون في كل مكان ، ويجلسون للعزاء والبكاء على شهداء كربلاء.
تخصصات كلية المجتمع بالدمام نستعد لبدء العام الدراسي الجديد وكلية المجتمع بالدمام تعتبر واحدة من الكليات التعليمية للمرحلة التي تلي المرحلة الثانوية، وهذه الكلية بها العدد الكبير من التخصصات التي يرغب الطلاب في التسجيل والالتحاق بها، وتضم هذه الكلية التخصصات النوعية منها العملية والنظرية، ويختار الطالب خريج الثانوية العامة الذي يقبله من هذه التخصصات بعد أن يستكمل جميع الإجراءات الخاصة بالقبول النهائي في هذه الكلية بعد أن يكتشف ظهور نتيجته في الثانوية العامة. تخصصات كلية المجتمع الآن تستعد الكليات والجامعات بالمملكة العربية السعودية بقبول الدفعة الجديدة من الطلاب، وتعتبر جامعة كلية المجتمع بالدمام من الكليات التي يقبل الطلاب على الالتحاق بها، ولكن هناك العديد من التساؤلات التي تدور حول وجود هذه الكلية، و شروطها لقبول الطلاب، وأهمية هذه الجامعة وكيف تتم الدراسة فيها.
ويمكن للإنسان أن يُساهم في حماية البيئة دون المساس بتطوّر الحضارة البشرية، وذلك من خلال إعادة تدوير السلع بعد استهلاكها ومعالجة الغازات المنبعثة من عمليات إنتاج الطاقة في المصانع أو استخدام الطاقة البديلة المتجددة، كالطاقة الشمسية والرياح، إلى جانب معالجة ما لا يمكن تدويره. ودعا مختصون إلى إنشاء مركز وطني لإعادة تدوير النفايات، مؤكّدين على أنَّ النفايات في المملكة عبارة عن مال مهدر، كما أنَّها تستهلك جزءًا كبيراً من أراضي الدولة التي اتخذت لردم النفايات ودفنها فيها، لافتين إلى أنَّ وجود كثير من التقنيات الحديثة التي تتيح الإفادة من النفايات دون ردم أيّ جزء منها سيعود على الدولة بعوائد ضخمة قد تصل إلى مليارات الريالات، حيث قدَّرت دراسة اقتصادية صادرة من "جامعة الدول العربية" حجم خسائر الدول العربية الناجم عن تجاهل إعادة تدوير النفايات كل عام بنحو (150) مليار دولار، مُشيرةً إلى أنَّ الدول العربية تنفق (2. 5) مليار دولار سنوياً لمقاومة الأضرار الناتجة عن (1253) مليون طن من المخلفات الحيوانية، و(196) مليون طن من المخلفات الزراعية، مقابل (18) ألفاً و(870) مليون متر مكعب من مياه الصرف الصحي.
مركز وطني ودعت "د. ماجدة محمد أبو راس" الجهات المعنية إلى إنشاء مركز وطني لإعادة تدوير النفايات، مُضيفةً: "إذا كان نصيب كل فرد من النفايات حوالي (1600) جرام يومياً، ونصفها عبارة عن مخلفات عضوية، فإنَّ الفرد يستطيع ببيعها شهرياً أن يحصل على مبلغ يتراوح بين (400 – الى 1000) ريال تقريباً"، مُشيرةً إلى أنَّ الفرد في هذه الحالة سيستفيد، كما أنَّ الدولة ستستفيد في الوقت نفسه، موضحةً أنَّه حتى لو طلب من الفرد أن يفصل نفاياته -وبعضهم يفعل-، فأين يذهب بها؟. ولفتت إلى أنَّ معظم الناس على امتداد مساحة الوطن يجمعون نفاياتهم ويلقون بها مختلطة في الحاويات دون فصل، ودون استفادة منها، ولعل لدى بعضهم رغبة ووعياً بتدوير المخلفات، لكنَّه لا يعرف وليس لديه وسائل تطبيق على أرض الواقع، مُتسائلةً: لماذا لا تفرض الجهات المعنية على المجتمعات الكبيرة تدوير نفاياتها إجبارياً؟، ولماذا لا يكون لدى كل حيّ مركز لتلقّي النفايات من الأفراد وإعطائهم مقابلها مبالغ مالية قبل أن يتم توجيهها إلى المصانع؟. استخدام التقنيات الحديثة يتيح الإفادة من النفايات دون ردم أيّ جزء منها دور المؤسسات التعليمية مهم في توعية المجتمع بأهمية المحافظة على البيئة
منظومة الاستدامة وانتقدت "د. ماجدة محمد أبو راس" –عضو هيئة التدريس بقسم التقنية الحيوية في كلية العلوم بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة- ارتباط مفهوم البيئة لدى المواطن بالدولة، وأنَّه دور أساسي وأصيل للدولة ليس للفرد علاقة به، موضحةً أنَّ هذا مفهوم غير صحيح ينافي مفهوم منظومة الاستدامة، مُضيفةً أنَّ الحفاظ على البيئة يتطلب العمل للمحافظة عليها، وهذا يخلق العلاقة الطردية القائلة: "كلَّما كانت بيئتك أصح، كانت اقتصادياتك أقوى وأعلى، وصحتك أفضل، ومجتمعك أقوى". وأوضحت أنَّ دور الدولة في المحافظة على البيئة يتعلَّق بوضع وتفعيل القوانين المحافظة على البيئة وعمل مشروعات البنية التحتية لحمايتها، مُضيفةً أنَّه يأتي بعد ذلك دور الاقتصاد ورجال الاعمال الذين عليهم أن يتحولوا للاقتصاد الأخضر المفيد للبيئة وتنفيذ مشروعات صديقة للبيئة، مُشيرةً إلى أنَّه يأتي بعد ذلك دور جمعيات المجتمع المدني، مثل: جمعية حماية البيئة، التي عليها أن تضخ برامج تعديل سلوك وتوعية مباشرة. برامج توعوية وأضافت "د. ماجدة محمد أبو راس" أنَّه يأتي بعد ذلك دور أفراد المجتمع، موضحةً أنَّ نسبةً كبيرةً منهم –للأسف- لا يسهمون بأعمال إيجابية في هذا الجانب تجاه البيئة، بل هم لا يعرفون اصلاً لأنفسهم واجباً تجاهها، خصوصاً أنَّ هؤلاء يصرون على أنَّ حماية البيئة مسؤولية الدولة فقط، مؤكّدةً على أنَّ مسؤولية الدولة الأساسية في هذه الحالة هي منحهم حقهم في التوعية الايجابية؛ لكي يحترم الفرد بيئته من خلال برامج طويلة المدى تعتمد على بناء الانسان و تكوين ثقافته.