وأكد أن اكتشاف المواهب ورعاية الموهوبين ينتج عنه خير للمجتمع، بل والبشرية كلها، وإنما تزداد المجتمعات تقدما كلما لاحظت أفرادها، ورعت استعداداتهم وقدراتهم، واستثمرت إمكاناتهم، وتزداد المجتمعات تأخرا كلما أهملت قدرات أبنائها وطمست معالم نبوغهم، وبالنظر في عالمنا الإسلامي والعربي عبر التاريخ نجد أن أمتنا حافلة بموكب كبير من المبدعين والموهوبين، وممن كانت لهم أدوار في تطور الحياة الإنسانية وتحويل مسارها نحو المجد والفلاح. وأضاف وكيل الأزهر أن في وقائع السيرة النبوية ما يوجب علينا إعادة قراءتها؛ لنكشف عن هذا الجانب المشرق في شخصية سيدنا رسول الله ﷺ الذي استثمر به الطاقات الكامنة في نفوس أصحابه، والقدرات المتنوعة في كل واحد منهم، والمواهب الفذة التي اختص الله -جل جلاله- بها بعضهم، ونظهر كيفية معالجة هذه المواهب وتنميتها وصقلها وتوجيهها التوجيه الأمثل؛ ليجعل من صاحب الموهبة مبدعا في مجال من مجالات الحياة، لخدمة الدين والمجتمع والوطن. واستشهد بما كان من أمر سيدنا زيد بن ثابت –رضي الله عنه- فقد رده سيدنا رسول الله ﷺ ولم يرض أن يكون جنديا في معركة بدر يحمل السيوف والسهام؛ لصغر سنه، وضآلة جسمه، وإنما أراده جنديا في ميدان العلم يحمل القرطاس والأقلام؛ لتوقد ذهنه، واستعداد عقله، وهذا الغلام نفسه زيد بن ثابت يطلب منه النبي ﷺ أن يتعلم بعض اللغات، فيتقن الغلام اللغة في خمس عشرة ليلة؛ لأن الأمم المتحضرة لا بد لها من أفراد يتقنون اللغات الأجنبية، ويخاطبون أصحاب الثقافات الأخرى بلغاتهم، ويعرضون الإسلام عرضا صحيحا بلسانهم؛ وليست واقعة سيدنا زيد بن ثابت واقعة وحيدة، بل إن التاريخ يشهد للأمة بمواهب أبنائها في كل مجالات الحياة.
المعلمين ودورهم في الأساس يكمن في تقديم الدعم للطلاب، وتشجيعهم على الابتكار والإبداع، ويمكنهم أيضاً المشاركة في الفعاليات، وتنمية مواهبهم الخاصة. قيادات المدارس فهي تسهم في تقديم البرامج التعليمية؛ لتعزيز المواهب، وإقامة الورش للطلبة بهدف اكتشاف مواهبهم، وتشجيعهم لاكتشاف ومعرفة شغفهم. منسوبو التعليم أسبوع الموهبة الخليجي يشمل العديد من الفئات، ومن ضمن هذه الفئات منسوبي التعليم؛ الذين يمكنهم أيضاً المشاركة في أسبوع الموهبة. أولياء الأمور في الغالب يهتم أولياء الأمور بالدرجات العلمية، وبقدارت أبنائهم الفكرية؛ لكن عليهم الاهتمام بقدرات أبنائهم الإبداعي، والاهتمام بتحديد مجالات الإبداع لديهم، وهم أيضاً من الفئات المستهدفة من البرنامج، ولهم حق المشاركة. المجتمع المحلي المجتمع المحلي يُعتبر من الفئات المستهدفة، ويستطيع أي شخص المشاركة في الأسبوع الوطني للموهبة. المراجع ^ أ ب ت "عام / انطلاق فعاليات أسبوع الموهبة والإبداع بظهران الجنوب غداً" ، وكالة الأنباء السعودية ، اطّلع عليه بتاريخ 15/1/2022. بتصرّف. حوار خليجي حول رعاية الموهبة في زمن التحول الرقمي - جريدة الوطن السعودية. ↑ احمد عيسى (24/2/2021)، "اليوم الخليجي للموهبة والابداع 2021" ، محتويات ، اطّلع عليه بتاريخ 15/1/2022.
والطالب الموهوب هو الذي يوجد لديه استعداد أو قدرة غير عادية أو أداء متميز عن بقية أقرانه في مجال أو أكثر من المجالات التي يقدرها المجتمع وخاصة في مجالات التفوق العقلي والتفكير الإبتكاري والمهارات والقدرات الخاصة خصائصه الشخصية يتفهم ، يتقبل ، يحترم ، يثق ، لدية شخصية قوية, حساس لمشكلات الآخرين, منفتح على الأفكار، لدية ذكاء فوق المتوسط, لدية رغبة في التعلم ، حاضر البديهة، دائما ما يكون مبادرا ً. سلوكياته التعليمية · دائما ما يعطي تغذية راجعة. · يقدم الإبداع والتخيل. · يعطيك أكثر من حل للمشكلة. · متحمس دائما للتعلم. · لدية مرونة في التفكير أي غير محدد في زاوية معينة. · لدية أصالة في التفكير أي أفكاره جديدة. · لدية طلاقة في التفكير أي عدد الأفكار متعدد. وكيل الأزهر يطلق مبادرة "إدارة المواهب" لاستثمار ورعاية الموهوبين - اليوم السابع. كيف نتعامل مع الطالب الموهوب ؟ لابد أن يجد الطالب الموهوب الجو المناسب لإظهار موهبته والطالب الموهوب ليس عاديا وإنما لدية قدرات خاصة يجب أن نتعامل معها بكل دقة ، وان يكون هناك تطوير في دروس التفكير والإبداع ، واستخدام أسلوب المحاكاة وربطها بالواقع والتركيز على العلوم التطبيقية. كما يحتاج لأنشطة لا توفرها المدرسة فى العادة لتنمية هذه القدرات إلى حدودها القصوى.
وترى الدراسة أن هذه النتائج ليست مشجعة للغاية للمستقبل، إذ "تشير إلى أنه من غير المرجح أن يختفي السقف الزجاجي عندما تتطور البلدان أو تصبح أكثر مساواة"، وتقترح أنه لتغيير هذا المسار، "يجب الابتعاد عن الخطاب المرتكز على الموهبة الصافية"، إذ إن "النجاح يمر بالتعلم من خلال التجربة والخطأ".
يبدو هذا الطالب ذكيا بشكل جلي في عدة مجالات ومن الصحابة الكرام الذين برعوا في الذكاء علي بن أبي طالب -. اذاعة عن الموهبة. اذاعة عن الموهبة لجميع الطلاب بمختلف الفصول هي ما ستتناوله مدونة معلومة اليوم فالموهبة هي هبة ربانية يولد بها الانسان لذا وجب صقلها وتنميتها لتغدو جزءا مهما في حياة من يمتلكها. 05112019 في المقال التالي نعرض لكم اذاعة الموهوبات كاملة الفقرات فقد خلق الله تعالى الإنسان وميزه عن سائر المخلوقات بالعقل وميز كل إنسان عن غيره بالمميزات والمواهب التي تجعله مختلفا عن الآخرين والموهبة من الأشياء التي يعيش الفرد عمره كله و يفني أيامه في البحث عنها وتطويرها. 17042019 تتمثل أهداف برنامج أسبوع الموهبة في تحديد الطالب الموهوب وخصائصه واحتياجاته المختلفة لتوضيح طرق ووسائل اكتشاف ورعاية الموهوبين وتعلم بعض أساليب تعليم الموهوبين وإظهار جهود بعض الوكالات الحكومية والخاصة في مجال الكشف عن رعاية الموهوبين والمعلمين في مجال المواهب. اذاعة عن الموهبة متكاملة للمدرسة خلق الله عز وجل الإنسان واصطفاه على الكثير من الخلق وبعث بداخله شعاع من النور لا يستطيع الكثير من الأشخاص إيجاده ألا وهو الموهبة تلك الميزة التي تجعلك تختلف عن غيرك والتي قد ينفي الإنسان عمره من أجل أن يتوصل إليها.
دورة كيف أكتشف موهبتي. مسابقة الأسبوع عن الإبتكارات، للطلاب الموهوبين. ورشة التفكير المنظومي. ورشة تعزيز الموهبة. ورشة طرق تنمية الموهبة. أهداف اسبوع الموهبة الخليجي هناك العديد من الأهداف للأسبوع الوطني للموهوبين والإبداع، والتي تسعى المملكة العربية السعودية إلى تحقيقها في هذا الأسبوع، وفيما يأتي بعض هذه الأهداف: [٣] نشر ثقافة الموهبة للجميع، والتشجيع على الإبداع. تفعيل دور الشراكات المجتمعية، في نشر ثقافة الموهبة والإبداع. تفعيل دور الجامعات والتعليم العالي، في نشر ثقافة الموهبة والإبداع. تسيير مواهب المشاركين نحوَ تعاليم الدين الإسلامي. تنمية المواهب الخاصّة بالطّلاب، وحفظها من الأفكار السلبية والطرق السيئة. تعزيز ودعم الأفكار، والمهارات الإبداعيّة الناقدة والبنّاءة. بناء وتأسيس شخصية قوية، ومثالية للطلاب الموهوبين، وتوجيههم للتفكير السليم. الفئات المستهدفة في الأسبوع الوطني للموهبة يستهدف أسبوع الموهبة الخليجي العديد من الفئات المختلفة، من أجل تنمية وصقل الموهبة والإبداع لدى جميع الفئات، ورعايتهم بالشكل الصحيح، وتشجيعهم وتوعيتهم للتمسك بمَلَكة الإبداع لديهم، والفئات المستهدفة هي: [٤] الطلاب لاكتشاف مواهبهم، وتقديم لهم كل ما يلزم؛ لتطويرها وتنمية قدراتهم الإبداعية.
عش حياتك بمبدأ أن كل شيء يمكنك أن تعوضه غداً. أجمل ما في الحياة، أن ما دمنا أحياء، هناك أمل. عبارات عن الحياة قصيرة الحياة تروق لمن يعرف كيف يحياها، فيجب أن يحيا المرء متفائل لديه المزيد من الأمل والحب للحياة، كما يجب أن يكون الشخص راضي بكل ما يمر به، يغير أحواله بالعمل والسعي والبحث عن السعادة دائماً، فالاجتهاد يجلب للإنسان السعادة والراحة: كيف يكون للمرء أن ييأس والله معه. لا تنتظر من الحياة أن تكون جميلة، فقط أفعل أنت ذلك. الطيبون هم الأشخاص الذين يحلوا بهم مر الحياة. تفاءل دائماً، وأنتظر من الحياة كل الخير. حيات المرء مهما طالت قصيرة، فلا تضيعها مع أشخاص خاطئون. ليس هناك ذو حظ سيء وحظ جميل، فقط هناك من يعرف كيف يعيش الحياة. العائلة هم أهم ما يمتلك المرء في حياته. لا تجامل أحد، ولا تظلم أحد، عش جميل الحضور وقليل اللقاء. الحياة تروق لمن يعرف كيف يتجاهل كل شيء دون قيمة. ساذج من يعطي الناس حجم أكبر مما يستحقوا. خلقنا لنحيا حياة واحدة، فلا تضيعها فيما لا ينفع. عبارة عن الحياة. الأمل هو الذي يحركنا، الأمل هو من يجعلنا نحيا. من كان لديه أمل في الحياة، فقد يستطيع أن يحيا سعيد. أحب الحياة لأنها تجمعني بك. لا قيمة للحياة دون من نحب، لا قيمة لها أبداً.
أفتقد ذلك النوم الذي كان يأتي وحده ليلًا، ليتسرب داخلي برفق، ويطيب خاطري، ويغسل همومي، خدرٌ شهيُ، ليهرب مع أولى اللحظات التي يغزو فيها ضوء الصباح الغرفة، يأتي رقيقًا، ويغادر رقيقًا، وأقوم كمولودٍ جديد يستقبل الحياة لأول مرة. إن المكتبة ليست من كماليات الحياة ولا من لوازمها ولا يحق لإنسان أن يربي أولاده بدون أن يحيطهم بالكتب. كلام حزين عن الحياة.. 28 عبارة حزينة عن الحياة وتجاربها القاسية. تكون الحياة سعيدة عندما تبدأ بالحب وتنتهي بالطموح. سافرت اكثر مما سافر السندباد وشاهدت اعظم المدن والبحار وقابلت حمقى يتصورون أنهم يوجهون العالم ودخلت اغنى القصور وافقر الاكواخ واستمعت الى منطق الفلاسفة وهذيان العشاق وجربت النجاح والفشل والحب والكراهية والغنى والفقر وعشت حياة مليئة بالتجربة والسفر والقراءة والتأمل لكننى اعترف بأنني لم اكتشف معنى السعادة إلا خلال هذه اللحظات التي كنا نسجدها في بيت الله الحرام في مكة. جميل أن تتعلم من دروس الحياة ألا تحتفظ إلا بالذكريات الجميلة مع الآخرين وأن تتعلم العفوية والسذاجة إن شئت في التعامل مع الوجوه الجديدة دون أن تكون عرضة للاستغفال أو الخداع الذي يوقعك في مهاوي الطريق. الحياة ليست عادلة، فلتعود نفسك على ذلك. لماذا تُعذب نفسك طالما الحياة تتكفل بذلك.
إذا خسرت الدنيا كلها وأنت مع اللّه فما خسرت شيئاً وإذا ربحت الدنيا كلها وأنت بعيد عن اللّه فقد خسرت كلّ شيء. أشكو هذا الآلام أم أندب تلك الجراح.. أحزن لما أنا به الآن أم أبكي على ما راح. أيجب أن أموت في غيابك اختناقاً لتدرك أنّك هوائي الّذي أتنفّسه. بواسطة: Amira Amin مقالات ذات صلة