الصلاة نور حديث شريف عن فضل الصلاة والمحافظة عليها، فقد روى الإمام مسلم عن أبي مالك الأشعري قال: قال رسول الله" والصلاة نور"، إقامة الصلاة تحيط العبد بنور يصاحبه طوال الوقت، كما تقوم بدور المرشد في حياته كلها مثلها مثل المصباح المنير، تبدد الظلام والسواد من حوله، وتحوله إلى نور يمشي على الأرض. عبارات الصلاة نور الصلاة من الفروض الأساسية المشرعة على المسلم، كما أنها من أركان الإسلام الخمسة. فلا يستقيم إسلام المرء من دونها، بل إنها أول ما يسأل عليها المسلم بعد موته. فمن أقامها فقد أقام الدين كله، ومن هدمها هدم الدين. تعد الصلاة من العبادات الروحانية التي تنهي العبد عن فعل المنكر والفواحش. إذ تجعله وثيق الصلة بربه يحرص على رضاءه وينال فضل الصلاة من توفيق وصلاح في الدنيا. هذا بالطبع إلى جانب دخول الجنة في الآخرة. وهناك عبارات ومأثورات تدلل على أهمية الصلاة منها: الصلاة عماد الدين من أقامها أقام الدين، ومن فقد هدمها هدم الدين. قال تعالي{إن الصلاة تنهي عن الفحشاء والمنكر}، فمن حفظ الصلاة حفظته الصلاة عن الفحشاء. من حافظ عليها "هي الصلاة" كانت له نورًا وبرهاناً ونجاة وعصمة من النار. يقول حسن البصري: "ما رأيت شيئًا من العبادة أشد من الصلاة في جوف الليل".
الصلاة ليست ركوعًا وسجودًا وقيامًا وقعودًا، بل إنّ هذا كلّه بمثابة الجسد منها؛ أمّا روحها فهي الخشوع.. فمن لم يخشع في صلاته كان كمن يرفع إلى الله جسدًا ميتًا، ولا خشوع لمن عقله في بيته أو دكانه، وفي تجارته أو ولده"، الشيخ علي الطنطاوي. صل يا قلبي إلى الله ، فإن الموت آت صل فالنازع لا تبقى له غير الصلاة أبو القاسم الشابي. "حين يشتد الوجع، ويتصاعد الألم، ليس هناك علاج فوري وفاعل مثل وصفة الصبر والصلاة لتهدأ النفس وتعود إلى طبيعتها". الصلاة نور للوجه وراحة للقلب وسكينه للنفس. اصغر مسافة بين المشاكل وحلها هي نفس المسافة بين جبهتك و الارض. ان الصلاة كانت على المؤمنين كتابا موقوتا. "أيامي تتشكل أكثر فأكثر تبعًا لمواقيت الصلاة، وليس تبعًا للساعة التي تسبب القلق والتوتر"، مراد هوفمان. الصّلاةُ يُمكن لها أن تُحدث تغيراً مستمراً فيك، في سلوكك، وفي جعلِكَ إنساناً كُنت تريدُ دوماً سراً أو علناً. هي رسالة أوجِّهها إلى نفسي وإلى الأكثرية الغالبة من المصلين الذين يصلون وسط كثرة فرَّطت في صلاتها فلم تصلِّ بالأصل أو لم تحافظ على الصلاة، وأقل القليل من هؤلاء المصلين هو الذي يقيم للصلاة ركوعها وسجودها وخشوعها، ويلتذّ بها، فإذا رأيت المسجد يغصُّ بالمصلين فاعلم أن مقيمي الصلاة بينهم قلة.
الخشوع في الصلاة هو ميزان خشوع القلب فبقدر ما تخشع في صلاتك فذلك علامة الخشوع في قلبك. من عرف سر الصلاة علم أن الغفلة تضادها. إن إصبع السبابة الذي يشهد لله بالوحدانية في الصلاة ليرفض أن يكتب حرفا واحدا يقر به حكم طاغية.
درب الحق وعدم الابتعاد عنه ، وفي ما يلي نسرد لكم عبارات عن الصلاة للأطفال لتشجيعهم وتحفيزهم: الصلاة ركن من أركان الدين ، ومن أقامها أقامها ، ومن حطمها أهلكها. علينا أن نحافظ على صلواتنا لأن حفظها من أفضل طرق الاقتراب من الله – العلي – وأحد أكثر الأعمال المحبوبة إليه. إذا أردت درجات أعلى من السماء فاحفظ صلاتك ، فالصلاة ترفع درجات. إذا كنت تحب رسولك الكريم محمد – صلى الله عليه وسلم ، فعليك الدعاء ، فالصلاة من واجبات مرافقة الرسول صلى الله عليه وسلم في الجنة ، والله صلى الله عليه وسلم. رسول أعلم. يا بني في أداء الصلاة عليك أن تحضرها بسرعة دون تأخير أو كسل ، حتى تنجح صلاتك في الدنيا والآخرة. وإقامة الصلاة على شرع الله عز وجل ، والإجلال بها ، والإسراع بأدائها مع المصلين في المسجد خير نجاح. ولحفاظنا على الصلاة فوائد عظيمة ، لأن الأشخاص الأصحاء نفسيا ، والأكثر عدلا في المزاج ، والأكثر رضا وسعادة هم المتدينون الطاهرون والصالحون الذين يحافظون على صلاتهم. ثبت صلاتك حتى تحل حياتك وتستمتع بالسعادة الأبدية في الدنيا والآخرة. تساعد الصلاة على تحقيق مصالح الدنيا والآخرة ، ومن خلالها يصل الإنسان إلى الطمأنينة والسلام الداخلي.
التعليم السعودي: افتتح معالي وزير التعليم العالي رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للقياس والتقويم الدكتور خالد بن محمد العنقري اليوم المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم تحت عنوان "معايير القبول في التعليم العالي" ، الذي يقام تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود – حفظه الله-، بحضور صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم, وتستمر فعالياته ثلاثة أيام وذلك في قاعة الملك فيصل بفندق الانتركونتننتال بالرياض. وبدئ الحفل الخطابي بتلاوة آيات من القرآن الكريم، ثم ألقى صاحب السمو الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري رئيس المركز الوطنـي للقياس والتقويم رئيس اللجنة التنظيمية العليا للمؤتمر كلمة ثمن فيها الرعاية الكريمة للمؤتمر، وتطلعه أن يحقق الأهداف التي يطمح إليها خادم الحرمين الشريفين ـ حفظه الله – من أجل تطوير التعليم في المملكة من خلال تبادل الخبرات المحلية والعالمية. وأوضح أن المؤتمر يأتي بعد اثني عشر عاماً من العمل المتواصل للمركز الوطني للقياس والتقويم في خدمة الاختبارات والمقاييس التربوية والتعليمية والمهنية, كما يقدم المركز (52) اختبارًا مختلفاً بعشرات النسخ التي تصدر كل عام.
ب 68566 – الرياض 11537 – المملكة العربية السعودية الموقع الإلكتروني يمكنك الاطلاع على مقالات منوعة من خلال: مركز الملك عبد الله المالي مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني البنك الاسلامي للتنمية اختبارات قياس مقر المركز الوطني للقياس والتقويم جدول مواعيد اختبارات القدرات العامة جتماع مجلس إدارة مركز قياس الطلاب في اختبارات القدرات الموقع الرسمي للمركز الوطني للقياس والتقويم National Center for Assessment in Higher Education شعار المركز الوطني للقياس والتقويم
وأبان أن الفرحة الكبرى في هذا المؤتمر هي إطلالة راعي هذا المؤتمر خادم الحرمين الشريفين بعد نجاح العملية الجراحية وتماثله للشفاء، سائلين الله تعالى له تمام العافية والصحة. بعدها شاهد الحضور فيلماً وثائقياً عن المركز الوطنـي للقياس والتقويم. ثم ألقى الرئيس التنفيذي للهيئة الأمريكية للاختبارات الدكتور جون وتمور كلمة المحاضرون العالميون ضيوف المؤتمر نيابة عنهم, قدم فيها جزيل الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين ولمعالي وزير التعليم العالي ولسمو رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم على هذه الاستضافة وإتاحة الفرصة لهم بالمشاركة في هذا المؤتمر الدولي. وأكد جون اهتمام العالم بأجمعه بقضايا التعليم ومشاركته المعرفة والفرص المتقدمة للطلاب في العالم أجمع في شتى مناحي حياته, مشيراً إلى أن الاختبارات التي تقدم للطلاب والطالبات ليست مجرد شعور بالربكة إنما هو قفزة نحو التغيير فالاختبارات تعني معرفة الطلاب لنقاط القوة والضعف بهم ومحاولة تعزيزها باستخدام مصادر أكاديمية معروفة وخطوات ضرورية لتغيير مناحي حياتهم. عقب ذلك ألقى معالي وزير التعليم العالي رئيس مجلس إدارة المركز الوطنـي للقياس والتقويم الدكتور خالد بن محمد العنقري كلمة نقل فيها تحيات خادم الحرمين الشريفين – حفظه الله –, مؤكداً أن المرحلة التي يمر بها التعليم العالي في المملكة من تطور مضطرد ومنافسة عالمية وتحديات متطلبات سوق العمل, تحتم الاستعداد لذلك بالتخطيط للمستقبل والتعامل مع تلك المتغيرات بخطط إستراتيجية للتوسع والتقويم الذاتي وتراعي فيه مدخلات التعليم العالي وتحري المعيارية فيها للوصول إلى ضبط جودة المخرجات لتلبية الاحتياجات الحالية والمستقبلية للقوى العاملة من حيث الكم والكيف.
وحسب الدولة أن تعينها معونة قيمة بالمال والرجال على هذا النحو تحمل مصر تبعاتها وتنهض بواجباتها الثقافية، وتلائم بين حديثها وقديمها، فقد كانت مصر فيما مضى من العهود الإسلامية مصدر الثقافة والعلم للأقطار العربية في الشرق القريب. لم تقصر في ذلك إلا حين اضطرها السلطان العثماني إلى التقصير فيه. فأما الآن وقد استردت استقلالها فيجب أن تسترد مكانتها الثقافية في الشرق القريب. وهناك بلاد عربية لم ينشئ فيها الأجانب ولا يستطيعون أن ينشئوا فيها المدارس والمعاهد، ولا يجد أهلها فضلا من المال ينفقونه في تنمية الثقافة كما ينبغي. ولقد يسرت مصر للأقطار العربية قراءة آثارها المطبوعة لما بلغت من خدمة الثقافة إلا أيسرها وأهونها، على أن ذلك يعود عليها بالمنفعة المادية والمعنوية جميعاً نعم، إن مصر تيسر لبعض البلاد العربية استدعاء بعض المعلمين، ولعلها تنفق في ذلك شيئاً من المال، ولعلها تجد في ذلك شيئاً من الجهد، ولكن هذا من أيسر الأمر أيضاً. وتبعات المركز الممتاز الذي أتيح لها بين الأقطار العربية تفرض عليها أكثر من ذلك. ولست أذكر إلا أمرين اثنين، أحدهما قد أخذت مصر بأسبابه ولكن في بطء وتردد، وهو فتح أبواب مدارسنا ومعاهدنا للطلاب الشرقيين والعناية بهم إذا وفدوا على بلادنا، لا بأن نيسر لهم طلب العلم فحسب بل بأن نيسر لهم حياتهم في مصر أيضاً.
فأحب أن أصارحهم بأنهم لم يفعلوا في سبيل ذلك شيئاً إن الأقطار العربية تقرأ ما ينشر في مصر من الصحف والكتب والمجلات، ولكن مصر لم تصنع إلى الآن شيئاً لتيسر لهذه الأقطار قراءة كتبها وصحفها ومجلاتها. ولعل من هذه الأقطار ما يلقى كثيراً من الجهد في الظفر بحاجته من هذه الكتب والصحف والمجلات.