عدد القراءات 1716 القسم: عرب وعالم بغداد/المسلة: أرجعت صحيفة "خراسان" الإيرانية، الأحد 7 تموز 2019، فضح كتائب حزب الله، تورط قائد عمليات الأنبار محمود الفلاحي بالتجسس لصالح الاستخبارات الأميركية إلى التحذير من خطر تغلغل عملاء للمخابرات الامريكية في المؤسسة العسكرية. لماذا فضح الله الماعز موضوع ارشادي وتوعوي. وقالت الصحيفة في مقال لها بعنوان "الملف المحظور الذي تم فتحه" وتابعته المسلة، إنه "قد يكون هدف حزب الله في فضح دور قائد عمليات الانبار في التجسس لصالح امريكا التحذير من خطر تغلغل عملاء للمخابرات الامريكية في المؤسسة العسكرية". وأضافت، أن "توقيت هذا التطور جاء بعد ايام قليلة من اعلان رئيس الوزراء العراقي عن دمج الحشد الشعبي في الجيش العراقي". وتابعت، أنه "ربما اراد هذه الفصيل من فصائل قوى المقاومة في العراق التأكيد على ضرورة القيام بعمليات تطهير واسعة في المؤسسة العسكرية لتفادي تكرار احداث هجوم الدواعش على الموصل". متابعة المسلة - وكالات اضف تعليقك لن ينشر أي تعليق يتضمن اسماء اية شخصية او يتناول اثارة للنعرات الطائفية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار المسلة علما ان التعليقات تعبر عن راي اصحابها فقط.
لماذا أراد الله فضح عائشة وحفصة؟ - YouTube
أو كما قال الرسول الكريم: " الإثم ما حاك في نفسك، وكرهت أن يطلع عليه الناس "، فإن أردت أن تعصي الله فاختر مكانا لا يراك فيه وافعل ما تشاء، وهذا ما يقوله منطق الإيمان السليم في مثل هذه الحالة. وأما إذا كان "الفاعلُ" لا يؤمن بوجود إله فهو أهون عليه، وهو حر، غير مستعبد من شيء إطلاقا، فلا قوة عظمى إلهية تحكمه، فلماذا يخشى من الناس إذن، ويترك مجالا ليحوك الإثم في نفسه؟ فليسوا أهمّ منه ومن حريته الشخصية، ولماذا يقيّد ذاته بقيودِ رأي الآخرين فيه؟ فهو وهُمْ في مرتبة واحدة، ولا يصحّ عقلا أن يخاف بشر من بشر، وعليه فإن الكتابة وإطلاع الناس على مثل هذه القصص أمر يخصّه وحده، ويجب ألا يهمّه إطلاقا رأي الناس، وهنا يكون الإنسان ذا إرادة حرة لا تحكم إرادتَه أيُّ إرادة أقلّ منه أو مساوية له. ؟لماذا فضح الله الماعز. وكل الناس متساوون حكما، ما دام أن قوانين الطبيعة البشرية تسري على الكل بالطريقة نفسها. ومن المهم هنا ألا يفهم أنني أبرّر شيئا من "شرعية" الكتابة، فهي شرعية ابتداء عند الفريقين المؤمن وغير المؤمن كما سبق وبينت، والكاتب في كلتا الحالتين غير مجرّم دينا وقانونا وعرفا. وتجاوزا عن هذه الإشكالية التي لم تكن في يوم ما إشكالية في حركة التأليف الأدبي إلا في المجتمعات التي يسودها قصر النظر، وضيق الرؤيا، فهي حالة موجودة في النص الديني الموجّه للبشر، وموجودة قبل النص الديني وبعده في النصوص البشرية.
ولكن يبقى هناك فريق من أدعياء "الخلق القويم"، يرون أن من يكتب في هذه الموضوعات هو كاتب موبوء وكتاباته شاذة ونجسة، ولا بد من محاربتها والقضاء عليها. هؤلاء هم المشكلة الحقيقية، وهم وحدهم من يلزمهم العلاج من قصور أفهامهم المنغلقة التي ليس لها شرعية مطلقا، وهي وحدها الخارجة عن قانون الطبيعة أو القانون الإلهي الذي وضعه الله في كتبه التي أرسلها للناس لتكون نبراسا يحتذى في كل مجالات الحياة، اجتماعية، وسياسية، وثقافية إبداعية كذلك، و" إِنَّ فِي ذَلِكَ لَذِكْرَى لِمَنْ كَانَ لَهُ قَلْبٌ أَوْ أَلْقَى السَّمْعَ وَهُوَ شَهِيدٌ ". فراس حج محمد/ فلسطين
وفي المرحلة القادمة ينبغي أن يقوم المعلم بتنظيم خطط للدروس اليومية تتضمن أهداف أداء للطلاب وعينات للوسائل التعليمية والأسئلة والنشاطات التي من شأنها تفعيل التفكير الناقد لدى الطلاب. دور مؤسسة التحاضير الحديثة في دعم معلمين ومعلمات المرحلة الثانوية: إذا كنت أحد المعلمين المُوكل إليهم تقديم مقرررات التفكير الناقد للفصل الثاني لهذا العام وذلك للمرحلة الثانوية؛ ما عليك إلا مراسلتنا في مؤسسة التحاضير الحديثة قبل بداية الفصل الدراسي القادم للحصول على كافة التحاضير اللازمة لتدريس مقررات التفكير الناقد، بما يزيد من فاعلية التقديم والمرفقات، وذلك إيمانًا منا بحجم المسؤولية الموكلة إليكم عملائنا الكرام، ورغبةً منا في دعم مساعيكم نحو تفعيل دور التفكير الناقد وتطبيقه على طلاب المرحلة الثانوية. لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
وكذلك أيضا نقدم واجبات، وإختبارات إسبوعية، وإختبارات فترة أولى وثانية، وإختبارات فاقد تعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو. ومع ذلك، بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع وذلك من خلال فريق عمل متخصص بإدارة الحسابات على المنصة التعليمية.
يُعد التفكير الناقد واحد من أهم البرامج التي يتوجب تضمينها في برامج تدريس الطلاب وذلك عبر مقررات التفكير الناقد وكذلك إعداد المعلمين، وذلك لأنه يتمتع بأهمية كبيرة في فهم الدراسات الأدبية والنفسية والتربوية المختلفة، كما أنه أسلوب مبتكر يساعد المعلم في اختيار الوسيلة التعليمية الأنسب والأفضل من البيئة المحيطة به. مقررات التفكير الناقد لذا نجد أن دراسة التفكير الناقد دافعة قوية نحو الأفضل، وذلك لما له من تأثير إيجابي على أنماط التفكير المنطقي، وانطلاقًا من اهتمام المملكة العربية السعودية بتشكيل الوعي ورفع درجة التفكير والبحث والاستنتاج؛ أصدر وزير التعليم قرار يفيد بتطبيق مقرر جديد بمسمى "مقررات التفكير الناقد" في المرحلة الثانوية بداية من الفصل الثاني لهذا العام، وذلك لتشجيع وتنمية روح التفكير والبحث العلمي وتعزيز قدرة الطلاب على المشاهدة والتأمل والبحث. ولذلك يعتبر التفكير الناقد ملجأ المؤسسات التعليمية الوحيد للتخلص من الطرق التقليدية للتعليم والتي تعتمد في الأساس على الحفظ والتلقين دون التفكير والفهم، فهو يعمل بدرجة كبيرة على تنمية المهارات العقلية والقدرة على التفكير والاستنباط وفقًا لعدد من الاستراتيجيات المبتكرة والمتميزة في تفعيل دور الفرد في المجتمع مستقبلًا.
وربما لا تكون هذه مشكلة في التعليم في السعودية فقط بل هي من وجهة نظري مشكلة في الثقافة العربية بأكملها، وبما أننا نتحرك اليوم وفق رؤية واعية ومستقبلية لتجاوز السائد والنمطي فلن ننتظر حتى يصلح حال الثقافة العربية بل سنبادر لبناء النموذج الخاص الجديد في التعليم بصفته الركن الأبرز في كل معادلات التنمية الوطنية. مهارات التفكير الناقد يجب أن تكون المادة المهيمنة على كل العلوم الإنسانية، بل يجب أن تمثل ملحقا في كل مواد اللغة والأدب والفقه والعقائد وحتى في مادة الفلسفة الجديدة. كتاب التفكير الناقد وزارة التعليمية. إن غياب هاجس التفكير والسؤال الناقد جاء أساسا من النظرة المحافظة إلى تلك العلوم بصفتها علوما كاملة لا تقبل النقد ولا السؤال ولا يجب التعامل معها إلا بالتسليم المطلق وعبر مهارات تعليمية بدائية لا تخرج عن الحفظ والتلقين. وهكذا أصبحت المعاني والأفكار والطرق التعليمية لتلك المواد تؤدي إلى بناء ذهنية تؤمن بالثبات وأحادية المصدر المعرفي وتتصف بالجمود والتسليم المطلق وتعيش في قالب واحد، وأخطر ما يتعرض ذلك الطالب الذي يخرج من ذلك التعليم أنه يقع في حالة فصام بين ما هو قائم وممارس في حياته العامة وبين ما يتعلمه في المدرسة. على سبيل المثال: يتخرج كل الطلاب والطالبات في الثانوية العامة وفي أذهانهم حكم واحد فيما يتعلق بالموسيقى؛ حرام فقط.