وقال الدكتور أحمد بهاء الدين، أستاذ الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في جامعة حلوان، إن عودة جوجل إلى مصر تعتبر أهم ثمار الاستراتيجية المصرية في مجال الذكاء الاصطناعي التي أطلقها الرئيس السيسي، وأعلنها عنها المهندس عمرو طلعت وزير الاتصالات المصري في فبراير/شباط الماضي. وأضاف بهاء الدين لـ"العين الإخبارية" أن جوجل كان لها في 2011 مكتب تمثيل وليس فرعا، لكن الأمور الآن تسير نحو تدشين فرع للشركة في مصر، وهو انطباع جيد بأن المناخ أصبح خصبا للاستثمار في التكنولوجيا في مصر. وقال بهاء الدين إن جوجل أفضل شركة في العالم في تحليل البيانات، لكنه دعا للتعامل بحذر مع الشركة من حيث سرية البيانات، لوجود حالات شهيرة بمخالفات في هذا الشأن في أوروبا وأمريكا. وأعلنت شركة جوجل مؤخرا أنها ستبدأ خلال الشهور المقبلة في تعيين فريق عمل في مكتبها في القاهرة، وحسب بيان وزارة الاتصالات تتطلع الشركة للعمل بشكل أكثر قربا مع مستخدميها وإطلاق المزيد من المبادرات في مصر.
مقر شركة جوجل في مصر في التجمع الخامس القطعة 47 مركز المدينة الاول القاهرة الجديدة جمهورية مصر العربية
ذات صلة متى تأسس جوجل في أي سنة تأسست شركة جوجل المقر الرئيسي لشركة جوجل ومكاتبها حول العالم يقع المقر الرئيسي لشركة جوجل (Google) في أمريكا وتحديدًا في ماونتن فيو بولاية كاليفورنيا والمسمى بجوجل كومبلكس (Googleplex)، بالإضافة إلى انتشار عدد كبير من المكاتب لها حول العالم نظرًا لتأثيرها المُتزايد كل عام حيث بلغ عدد مكاتبها في مايو من عام 2021 إلى: [١] 69 مكتبًا في أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية وكندا بما فيهم المقر الرئيسي. 8 مكاتب في أمريكا الجنوبية. 40 مكتبًا في أنحاء أوروبا بما فيهم المقر الرئيسي للاتحاد الأوروبي في دبلن. 28 في منطقة آسيا والمحيط الهادي بما في ذلك المقر الرئيسي للمنطقة في سنغافورة. 7 في منطقة أفريقيا والشرق الأوسط. في عام 1998 صمم لاري بيج نشرة إخبارية غير حقيقية بعنوان " نشرة أخبار أصدقاء جوجل" تشرح أبرز المُستجدات بخصوص الشركة التي لم تكن موجودة بعد، وفي أغسطس من نفس العام، كتب المؤسس لشركة صن آندي بيكتلوشيم " sun andy bechtolsheim" شيكًا إلى شركة جوجل بعدما شاهد إعلاًنا على نافذة منزل بالو ألتو أحد أعضاء هيئة التدريس بجامعة ستانفورد. في البداية لم تكن هناك طريقة لإيداع هذا الشيك؛ لأنه لم يكن هناك كيان قانوني بعد باسم جوجل، لذلك وضع بيج الشيك في درج مكتبه، وهرع هو وصديقه برين لتأسيس الشركة وجلب المزيد من المُستثمرين، وفي الرابع من سبتمبر عام 1998 أطلقت شركة جوجل كشركة خاصة، وفتح المؤسسون حسابًا بنكيًا لإيداع الاستثمارات، وكان أول مكتب لشركة جوجل، عبارة عن مخزن لأحد الأصدقاء في مينلو بارك كاليفورنيا، وفي عام 1999 انتقل مقر الشركة إلى بالو ألتو.
جانب من الشركة ليس هذا فقط بل إن الألوان التى استخدمت فى طلاء الشركة من مواد معينة مريحة للأعصاب ولا تثير العين. أحد مكاتب شركة جوجل غرفة مزودة بسرير للراحة الرفاهية داخل شركة جوجل موظفو "جوجل" يتناولون ثلاث وجبات يوميا مجانا، بالإضافة إلى الوجبات الخفيفة غير محدودة، ولهم رعاية صحية مجانية، والشركة بها مكان لحلاقة الشعر والتدليك، وصالات رياضية وحمامات السباحة، وألعاب الفيديو، كرة الطاولة، وتضم شركة "جوجل" مكانا للعب الكرة والتزلج، كما يقوم فريق "جوجل" بمشاهدة المباريات معا فى غرفة خاصة بذلك، كما أن هناك تصميمات تشبه التليفريك، ويتحرك الموظفون داخل الشركة بالإسكوتر. صالة الرياضة للموظفين طريقة التنقل داخل جوجل الأمهات داخل "جوجل" تقدم جوجل إجازات مدفوعة الأجر للأمهات الجدد ومدة الإجازة 5 أشهر، القرار جاء بعد ملاحظة الإدارة بترك عدد لا بأس به من الموظفات العمل بسبب الحمل والوضع، كما تقدم الشركة لهن مجموعة من التسهيلات فى الحياة عموما وخارج إطار مكان العمل. مكان للتدليك للموظفين شكل جديد ومبتكر للتفكير جانب من الشركة رفاهية موظفى جوجل تصميم شركة جوجل من الداخل تجمع الموظفين للعب تجمع الراحة للموظفين
جوجل تكشف عن هاتفي بيكسل 4 مزودين برادار كشفت جوجل عن هاتفين ذكيين جديدين من نوع بيكسل مزودين بكاميرات أعلى جودة ومستشعر راداري ومساعد افتراضي أسرع يوم الثلاثاء، لكنها لم تقدم ما يكفي لتمييز الأجهزة عن منافسيها. "جوجل" توقف التعامل مع "هواوي" قررت شركة ألفابت المالكة لشركة "جوجل" الأمريكية وقف أي تعاون بينها وبين شركة هواوي الأمريكية، يتطلب أى نقل لقطع هاردوير أو سوفتوير ما عدا تلك مفتوحة المصدر. إيرادات ألفابت دون التوقعات في الربع الأول أعلنت ألفابت، الشركة الأم لجوجل، يوم الاثنين عن تحقيق إيرادات جاءت دون توقعات وول ستريت في الربع الأول من العام، وسط زيادة التدقيق في ممارسات الشركة المتعلقة بالخصوصية وجهودها لتقييد الإعلان على
والمستوى الثاني هو المستوى الانفعالي ويمكن قياسه بالأفعال الآتية: يحرص – يحب – يعتز. أما المستوى الثالث وهو المستوى النفسحركي ويمكن قياسه بالأفعال الآتية: يجرب- يقرأ – يوظف-يكتب… والميادين التربوية السابقة تبدأ بشكل عام من مستوى المعرفة ثم الفهم ثم التطبيق ثم التحليل ثم التركيب وأخيراً التقييم كأن يقوم المتعلم بالنقد أو التفسير والتبرير. والمشكلة تكمن في أن يقتصر التعليم على تحقيق هدف تقليدي واحد فقط مثل التأكيد على المستوى المعرفي وهنا تصبح التربية مجرد حفظ للمعلومات دون فهمها فهماً صحيحاً، وتحليلها تحليلاً دقيقاً ومن غير اكتساب فعلي للمهارات الوجدانية والنفسحركية. المناهج التقليدية تركز على إكساب المتعلم المعلومات في حين أن هدف المناهج الجديدة أساساً تزويد المتعلم بالمهارات. مدونة المجال الأول في محافظة شمال الباطنة: تصنيف بلوم للأهداف التربوية في المجال المعرفي. من المهم أن نركز على ماذا يتعلم الفرد ولكن الأهم كيف يتعلم بالشكل الأمثل. الحكمة الصينية الخالدة تقول "أعطِ الإنسان سمكة، وتكون قد أطعمته لمدة يوم؛ علمه الصيد، وستكون أطعمته إلى الأبد". يجب أن يأخذ الأستاذُ بيد المتعلم كل يوم إلى مساحات جديدة من المعلومات ولكن الفائدة العظمى له هي أن يتعلم كيف يصل إليها متى شاء وبأقصر وأيسر السبل.
وهذا يشمل استرجاع حقائق، ومفردات ومفاهيم وإجابات بسيطة. معرفة التفاصيل(Knowledge of specifics) معرفة تفاصيل المعلومات مثل المصطلحات. معرفة التعامل بالتفاصيل (Knowledge of ways and means of dealing with specifics) إدراك لمفاهيم مثل ماهية المتعارف عليه، الاتجاهات، والتتابعات والتصنيف والتبويب والمعايير والمنهجيات. معرفة الشموليات والتجريد في مجال محدد (Knowledge of the universals and abstractions in a field) معرفة مفاهيم مثل النظريات والعموميات والمبادئ والتراكيب. الفهم (Comprehension) أظهار فهم للحقائق والأفكار والقدرة على التنظيم والمقارنة والترجمة والتفسير والتوصيف والسرد والاستخلاص. التطبيق (Application) استعمال معلومات جديدة، استعمال معرفة جديدة. حل مشاكل ومسائل جديدة بتطبيق المعرفة والحقائق والتقنيات المكتسبة بطرق مختلفة لتُلائم الوضع الجديد. التحليل (Analysis) تمحيص المعلومات وتفكيكها إلى أجزائها وتحديد الأسباب والدوافع. القيام باستنتاجات ودمغها بحقائق لدعم عمومياتها. وتحديدا تحليل العناصر والعلاقات والمبادئ التنظيمية فيما بينها. التركيب (Synthesis) تجميع المعلومات بتركيب عناصرها بطرق وتسلسلات مختلفة وطرح حلول بديلة.
التعرف على الافتراضات والانماط؛. استنباط الاستنتاجات والفرضيات ووجهات النظر؛. تحليل العلاقات والبراهين، والمسائل وعلاقات السبب والأثر؛. التفريق بين الأفكار والأجزاء. يمايز، يفرق، يحدد، يستدل، يقسم، يستخدم، يبرهن، يشغل، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ... 5 ـ التركيب؛. تجميع الأجزاء لتكوين بناء أو نمط جديد. تأليف واعطاء نواتج؛. اقتراح الأهداف والوسائل؛. تصميم الخطط والعمليات؛. تنظيم المفاهيم والنظريات والمشاريع؛. اشتقاق العلاقات والتعميمات. يبرمج، يؤلف، ينشىء، يعدل، ينظم، يخطط، يعيد تنظيم، يعيد بناء، يراجع، تنظيم، يعيد بناء، يراجع، يصمم، يولد، يقترض. 6 ـ التقويم ؛. اصدار حكم على قيمة المادة بالنسبة لهدف معين. الحكم على الدقة والاتساق والموثوقية في المثيرات؛. تقويم الأخطاء والمغالطات والتنبؤات والوسائل والنهايات؛. مراعاة الفاعلية والمنفعة والمعايير؛. التفريق بين البدائل وطرق العمل. يقدر، ينقد، يبرز، يدعم، يقوم، يفاضل، يقرر، يناقش، يحرر، يكتسب، توصية، يحكم، يصحح. وقد أورد بلوم (bloom) قائمة طويلة من المهارات والقدرات الفرعية التي تنطوي تحت مصطلح «التحليل» في التصنيف المذكور. كما نظمت هذه القائمة في ثلاث فئات هي: - تحليل العناصر؛ - وتحليل العلاقات، - وتحليل المبادىء التنظيمية أو البنائية للمادة أو النص.