وكانت أهم ما تهتم بدراسته علم المثلثات والتي قام العالم الكبير فيثاغورس بإنشاء نظريته من خلال هذا التخصص وهي نظرية مشهورة والتي كانت تساعد في حساب المثلثات، وذلك من خلال البحث عن الضلع الثالث في المثلث القائم الزاوية، وعبر عن هذه النظرية بالمعادلة المشهورة: طول الوتر) ² = (طول الضلع الأول) ² + (طول الضلع الثاني). اقرأ أيضاً المزيد من الآتي: ما هو نظام التكامل | 6 تطبيقات للتكامل في الرياضيات علماء الرياضيات العالم الكبير ابن سينا هو من العلماء المسلمين الحافظين لكتاب الله- عز وجل- منذ عمر صغير فكان حافظ للقرآن الكريم وهو ابن 10 سنوات، اسمه الكامل أبو العلى الحسين بن عبد الله ابن الحسن ابن علي ابن سينا، ولد عام 980 ميلادية في قرية من قرى بخارى يطلق عليها الآن بأوزبكستان، كانت له أعمال كثيرة أدت إلى شهرته. بحث عن نظرية فيثاغورس. كما انتقلت هذه الأعمال في العالم الغربي والعربي، واستطاع وهو عمره 18 عام علاج السلطان "نوح بن منصور" وكان هذا السلطان مريضا بمرض احتار الأطباء في علاجه واستطاع ابن سينا أن يداويه. سمح له السلطان بعدها بالذهاب إلى مكتبته حتى يتعلم أكثر ويستفيد لأن هذه المكتبة كانت مملوءة بالمؤلفات والعلوم والمعارف المختلفة، استفاد منها ابن سينا وأخذ خبرة كبيرة وكانت حقًا هدية كبيرة لأنه استطاع من خلالها القرب من العالم الكبير عبد الرحمن البيروني فكانوا يتجادلون ويقومون ببعض المناقشات التي تخص علم الفلك.
الرياضيات: قدّمت الحضارة اليونانيّة مساهمات عديدة ومهمّة في مجال الرياضيات، مثل: نظرية فيثاغورس، وأعمال إقليدس المتخصّص بعلم الهندسة، حيث كان كتاب العناصر لإقليدس مرجعاً أساسيّاً للنّصوص الهندسية خلال السبعينيات. بحث عن نظريه فيثاغورس. الرياضة: ساهمت الحضارة اليونانية في العديد من أصناف الرياضة التي تُمارَس حالياً، ومنها: الألعاب الأولمبية، والماراثون، اللذان اكتسبا أسمائهما من اللغة اليونانية، بالإضافة إلى صالة الألعاب الرياضية (بالإنجليزية: gymnasiums)، والملاعب (بالإنجليزية: stadiums)، وغيرها. التاريخ: اهتم الإغريق بالتاريخ، وقدموا أفضل الأعمال التاريخية الحقيقية، وكان من بينهم أفضل المؤرخين، وهم: ثوسيديدس (بالإنجليزية: Thucydides)، وزينوفون (بالإنجليزية: Xenophon)، وهيرودوت (بالإنجليزية: Herodotus)، ومن الجدير بالذكر أنّ هيرودوت قدم عملاً تاريخيّاً مثيراً للإعجاب عن الحروب الفارسية، لأنه قدمها بطريقة تتجاوز مجرد الأحداث الماضية، فحاول تفسير سبب حدوثها، والعبر التي يمكن أن تدرس من التاريخ الماضي، بالإضافة إلى تحدثه عن الدين، والعلاقات الأسرية، وغيرها. الشعر: كان للحضارة الإغريقية تأثير دائم على الشعر حيث أنهم كانوا أول من حلل الشعر بشكل منهجي، وعلى رأسهم أرسطو المبدع في النقد الأدبي، إضافة إلى تقديمهم الأشعار، والقصائد، ومنها: الإلياذة (بالإنجليزية: the Iliad)، والأوديسا (بالإنجليزية: The Odyssey لهوميروس (بالإنجليزية: Homer).
يوجد عدد كبير من علماء الرياضيات الذين تخصصوا في مجال القياس والإعداد، كان لهم اختصاصات واهتمامات كبيرة أدت إلى ازدهار وتطور في جميع سبل الحياة هؤلاء العلماء، قاموا بمساعدات كثيرة لبيان المفاهيم الأساسية لمنهج الرياضيات الموسوعة الاشمل علم الرياضيات، تعرف على المزيد عبر موقع مُحيط. في هذا المقال اشهر علماء الرياضيات يوجد نخبة كبيرة من علماء الرياضيات قاموا بتأليف وإعداد الكتب والمراجع التي يستفيد منها الطلاب وتكون بمثابة مرجع لكشف لغز وحل عدد كبير من المسائل الرياضية والهندسية التي يحتار فيها الدارسون ومن أهم هؤلاء العلماء: العالم فيثاغورس وقع على سمع الكثير منا نظرية فيثاغورس المشهورة في علم المثلثات، وكانت هذه النظرية نسبه إلى هذا العالم الكبير الذي ولد عام 480 قبل الميلاد في منطقة موجودة داخل جزيرة ساموس والموجودة أمام شواطئ الأناضول، سافر العالم الكبير فيثاغورس إلى عدد كبير من دول العالم ومن أهم هذه الدول بلاد بابل والعراق ومصر. وكان بهدف تلقي العلم ومعرفة كل شيء عن هذه الدول ودراسة التاريخ الخاص بها، ولكن أثناء سفره وانتقاله قرر أن يمكث في إيطاليا، وقام بإنشاء المدرسة الفيثاغورية، والتي كانت تهتم بدراسة عدد كبير من الأمور التي تتعلق بعلم الرياضيات مثل الأشكال الهندسية والأعداد والنظريات المنطقية.
نظرية فيثاغورس (Pythagorean theorem) في الرياضيات والتي تعرف أيضاً بإسم مبرهنة فيثاغورس ، وهي العلاقة الأساسية في الهندسة الإقليدية بين الاطراف الثلاثة للمثلث القائم الزاوية. كانت نظرية فيثاغورس كواحدة من أقدم النظريات المعروفة للحضارات القديمة ، وترجع هذه النظرية الشهيرة لعالم الرياضيات اليوناني والفيلسوف فيثاغورس. فيثاغورس هو من أسس مدرسة فيثاغورس للرياضيات في كورتنى ، في جنوب إيطاليا ، وينسب له العديد من المساهمات في الرياضيات. تنص نظرية فيثاغورس على أنه في أي مثلث قائم الزاوية يكون مجموع مربع طول الضلعين المحاذيين للزاوية القائمة مساويا لمربع طول الوتر. تعرف بالشرح على نظرية فيثاغورس | المرسال. سميت هذه النظرية المبرهنة بهذا الإسم ، نسبة إلى العالم فيثاغورس الذي كان رياضيا وفيلسوفا وعالم الفلك في اليونان القديمة. تعرف على نظرية فيثاغورس نظرية فيثاغورس هي واحدة من أشهر النظريات ، والتي دائما مايتعلمها التلميذ في المدرسة في مادة الرياضيات بقسم الرياضيات الهندسية ، فهي أحد النظريات التابعة للهندسة الإقليدية ، وهي الهندسة الموجودة منذ زمن إقليدس والتي يستخدم بها المسطرة والفرجار من أجل إنشاء الأشكال الهندسية المختلفة. ماهو نص نظرية فيثاغورس وتطبيقاتها تنص نظرية فيثاغورس على أن مربع طول الوتر في المثلث القائم الزاوية يساوي مجموع مربع طول الضلعيين الآخرين في ذاك المثلث ، والوتر هو الضلع الأطول في المثلث القائم الزاوية والذي يقابل الزاوية القائمة الزاوية ، فلو كان مربع طول الوتر في مثلث قائم الزاوية.
تطبيقات على نظرية فيثاغورس مثال (1): احسب طول الضلع (أ جـ) في المثلث (أ ب جـ) القائم في (ب)، بحيث طول الضلع (أ ب) = 6سم، وطول الضلع (ب جـ) = 8سم؟ الحل: بما أنّ المثلث (أ ب ج) قائم الزاوية، وحسب قانون نظرية فيثاغورس فإنّ: (أ جـ)2= (أ ب)2 + (ب ج)2 = 36 + 64= 100 إذاً طول الوتر (أ جـ) = 10سم. مثال (2): في المثلث (د هـ و) القائم في (هـ)، طول الضلع (د هـ) = 5سم، وطول الضلع (هـ و) = 12سم، أوجد طول الضلع (د و)؟ الحل: (د و)2 = (د هـ)2 + (هـ و)2 = 25+ 144= 169. إذاً طول الوتر (د و) = 13 سم. مثال (3): في المثلث (س ص ع) القائم في (ص)، طول الوتر (س ع) = 5سم، وطول الضلع (س ص) = 4سم، أوجد طول الضلع (ص ع)؟ الحل: (س ع)2 = (س ص)2 + (ص ع)2. من هم كبار علماء الرياضيات. 25 = 16 + (ص ع)2، ننقل الرقم 16 إلى طرف المعادلة مع مراعاة تغيير الإشارة. (ص ع)2 = 25 – 16 = 9، إذاً طول ضلع القائمة (ص ع) = 3سم. مثال (4): في المثلث القائم (ل م ن)، أوجد قيمة الضلع (ل م)، بحيث طول (ل ن)= 15سم، وطول (م ن)= 12سم؟ الحل: ( ل ن)2 = (ل م)2+ (م ن)2. ( ل م)2 = 225– 144= 81، إذاً طول ضلع القائمة (ل م) = 9سم. لا زالت الأبحاث العلميّة قائمةً لإثبات نظرية فيثاغورس، وإظهار براهين حديثة لها، لإدخال التحديثات على النظرية، ممّا يسهّل عملية تطبيقها في الكثير من مجالات الحياة.
بحث حول نظرية فيثاغورس ميّز العالم اليوناني فيثاغورس، المثلث قائم الزاوية عن المثلث منفرج الزاوية والمثلث حاد الزاوية، بخاصيّة سميت باسمه، حيث أثبت هذا الفيلسوف قبل 580 سنة قبل الميلاد، نظرية خاصة بالمثلث القائم، وعرفت باسم نظرية فيثاغورس، إلّا أنّ الدراسات التاريخية أثبتت أنّ الفراعنة هم أول من طبق هذه النظريّة عمليّاً، وقبل عصر العالم فيثاغورس بكثير، من خلال بناء الأهرامات. نص نظرية فيثاغورس تعتبر هذه النظرية، من النظريات الأساسيّة في الهندسة الإقليديّة، وعلم المثلثات، وتنص النظرية؛ (في المثلث قائم الزاوية يكون مربع طول الوتر، مساوياً لمجموع مربعي طولي القائمة)، ومن خلال صياغة النص بعلاقة رياضية، فإنّ قانون نظرية فيثاغورس للمثلث قائم الزاوية (أ ب جـ) هو: ( طول الوتر)2 = ( طول الضلع المجاور للزاوية القائمة1)2 +( طول الضلع المجاور للزاوية القائمة2)2. بحث عن نظرية فيثاغورس pdf. (أ جـ)2 = (أ ب)2 + (ب جـ)2. يطلق على الضلع (أ ب)، والضلع (ب جـ)، بأنهما ضلعا الزاوية القائمة، أما الضلع المقابل للزاوية القائمة وهو (أ ج)، فيطلق عليه وتر المثلث. من خلال استخدام العلاقة الرياضيّة السابقة، الخاصّة بنظرية فيثاغورس، ومعرفة طول أي ضلعين من أضلاع المثلث القائم، فسنتمكن من إيجاد طول الضلع الثالث.
اسم البرنامج: دبلوم محاسبة نوع البرنامج: دبلوم وصف البرنامج: يهدف البرنامج إلى إعداد وتأهيل الدارسين بما يسمح لهم بتحمل مسؤولية أعباء العمل في مجالات المحاسبة في القطاع العام أو الخاص. مدة البرنامج: عامان دراسيان تكلفة البرنامج: بداية البرنامج: بداية العام الجامعي وقت الدراسة: مسائي مكان الدراسة: المجمعة الفئة: طلاب وطالبات للتعرف على المزيد... إضغط هنا
دبلوم المحاسبة- لحملة الثانوية نبذة عن دبلوم المحاسبة- لحملة الثانوية يؤهل هذا البرنامج الخريج للعمل في مجالات الأعمال المصرفية المختلفة سواءً في القطاع العام أو الخاص، وخصوصاً كـ (مأمور مبيعات- مأمور مشتريات-مأمور إيرادات- مراقب تموين- مامور عهدة- أمين- مراقب مخزون- مدقق مشتريات مساعد-مراقب تجاري-كاتب-مساعد مدرب). مصنف من قبل وزارة الخدمة المدنية لعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الجوف- بتاريخ 09/02/1441هـ أن يكون سعودي الجنسية أو يحمل إقامة نظامية سارية المفعول. أن يكون الطالب/الطالبة حاصل على الشهادة الثانوية السعودية أو ما يعادلها. لا يحق للطالب أن يلتحق في برنامجين مختلفين من برامج الدبلوم بالجامعة في وقت واحد. تأجيل الدراسة أو الاعتذار غير متاح ببرامج الدبلومات. التوصيف العلمي لبرنامج دبلوم المحاسبة لحملة الثانوية كلية المجتمع جامعة الامام محمد | مناهج عربية. سداد الرسوم المستحقة للبرنامج. صورة من وثيقة المؤهل (الشهادة الثانوية) مع الأصل للمطابقة. معادلة الشهادة من وزارة التعليم، للشهادات الصادرة من خارج السعودية. صورة واضحة من الهوية الوطنية أو الإقامة النظامية للمقيمين مع الأصل للمطابقة. صورة عن إيصال دفع الرسوم الإدارية بقيمة (100) ريال إلى حساب العمادة- بنك الراجحي- مع كتابة اسم الطالب/ة.
نظام الدراسة: انتظام- مسائي مكان الانعقاد (فرع الجامعة): سكاكا البرنامج متاح لـ: الطلاب والطالبات مقر الدراسة للطلاب: (كلية الأعمال- المدينة الجامعية- سكاكا) مقر الدراسة للطالبات: (مجمع الطالبات- اللقائط- سكاكا) مدة الدراسة بهذا البرنامج (عامان دراسيان) (4 فصول دراسية) إجمالي عدد الساعات المعتمدة المطلوبة لإتمام البرنامج: (67 ساعة) رسوم البرنامج- كاملة 20. 000 ريال لكامل البرنامج 5000 ريال لكل فصل دراسي السداد من خلال حساب عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر SA4080000154608010797607 الخطة الدراسية للبرنامج توصيف المقررات للتقديم على البرنامج **يجب استكمال كامل البيانات وإرفاق الملفات المطلوبة في نفس الطلب قبل تقديم الطلب، لتجنب استبعاده يجب تسمية الملفات المرفقة، قبل إرفاقها، كمثال:(شهادة الثانوية- الهوية الوطنية/ الإقامة- إيصال السداد)
يحق للطالب/ة بعد التخرج من برنامج الدبلوم بتقدير جيد جداً واستيفائه لمتطلبات القبول الأخرى التي تحددها الجامعة مواصلة الدراسة لمرحلة البكالوريوس فـي كلية العلوم الإدارية والتخطيط. نظام الدراسة: تجدونه في المرفقات... 2/ دبلوم حاسب آلي ونظم المعلومات الإدارية: يغطي برنامج ( دبلوم حاسب آلي ونظم المعلومات الإدارية) الاحتياجات الأساسية لإكساب طالب الثانوية العامة ( أو المعاهد التجارية المماثلة) المهارات العلمية والمهنية المطلوبة فـي مجال الحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية ، وتأهيله للعمل فـي القطاعين العام والخاص مع الإلمام الكافـي بالتغيرات والتطورات الحديثة فـي هذا التخصص. الأهــداف تأهيل الطالب/ة للعمل فـي مجالات الحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية. توفـير الفرص التعليمية والتدريبية للدارسين والدارسات من حملة الشهادة الثانوية ( أو المعاهد التجارية المماثلة). إعداد الكوادر الوطنية المؤهلة فـي مجال الحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية. التطوير الوظيفـي والذاتي من خلال تلبية رغبات العاملين فـي هذا المجال فـي القطاعين الحكومي والخاص. جامعة الجوف:: دبلوم المحاسبة- لحملة الثانوية. القبـــول خريجو وخريجات المدارس الثانوية العامة. خريجو المعاهد الثانوية التجارية.
الدرجة (المؤهل) عند إكمال الطالب/ة البرنامج والمقررات الدراسية بنجاح يمنح ( دبلوم فـي الحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية). تجدونه في المرفقات... 3/ دبلوم التسويق: المقدمة يغطي برنامج ( دبلوم التسويق) الاحتياجات الأساسية لإكساب طالب الثانوية العامة ( أو المعاهد التجارية المماثلة) المهارات العلمية والمهنية المطلوبة فـي مجال التسويق ، وتأهيله للعمل فـي القطاعين العام والخاص مع الإلمام الكافـي بالتغيرات والتطورات الحديثة فـي هذا التخصص. الأهــداف تأهيل الطالب/ة للعمل فـي مجالات التسويق. إعداد الكوادر الوطنية المؤهلة فـي مجال التسويق. " عند إكمال الطالب/ة البرنامج والمقررات الدراسية بنجاح يمنح ( دبلوم فـي التسويق). " يحق للطالب/ة بعد التخرج من برنامج الدبلوم بتقدير جيد جداً واستيفائه لمتطلبات القبول الأخرى التي تحددها الجامعة مواصلة الدراسة لمرحلة البكالوريوس فـي كلية العلوم الإدارية والتخطيط. دبلوم محاسبة كلية المجتمع بالدمام. 4/ دبلوم السكرتارية والنسخ الطبي: المقدمة إن الرعاية الصحية تعتمد بشكل كبير على خدمات السكرتارية والنسخ الطبي لنقل وإيصال المعلومات والبيانات الطبية بطريقة علمية والتي يعتمد عليها فـي اتخاذ القرارات الهامة وهكذا تتضح مدى الحاجة إلى الكوادر المؤهلة فـي هذا المجال.
عليه لا أجد الجامعات أو غالبية جامعاتنا تجيد تنفيذ برامج الدبلوم تلك ، و لازالت الجامعات تتوسع في الموضوع دون دراسات واضحة حول مخرجات تلك الكليات وإيجابيات إلحاقها بالجامعات من عدمه، رغم مرور سنوات عديدة من بدء التجربة. بالطبع قد لا يقبل مني المطالبة بإلغاء تلك البرامج تماماً، بالذات في ظل الإقبال عليها وهو الإقبال «المر» الذي يلجأ إليه الطالب حين لا يجد مقعداً جامعياً، لكنني أرى ضرورة وجود رؤية تنظيمية واضحة لها وتحديداً أرى أن ارتباط تلك الكليات أو البرامج بالجامعات يجب أن يكون مرحلة مؤقتة، تسبق تحويلها إلى كليات مجتمع مستقلة بذاتها. دبلوم محاسبة كلية المجتمع المدن ي للتصدي. كليات المجتمع التي ننشدها يفترض أن تقدم موادها بطريقة تسمح للطالب باكتساب مهارات عملية ميدانية كبيرة وفي نفس الوقت تسمح بحصوله على مواد تأسيسية يتم حساب جزء كبير منها في حالة مواصلته دراسة البكالوريوس. وفلسفة استقلاليتها تنبع من ضرورة التركيز على الجانب التدريبي العملي الذي تفتقد كثافته البرامج الجامعية، وفي نفس الوقت إعطاء طلابها المرونة للالتحاق إما بسوق العمل أو الالتحاق بأحد البرامج الجامعية في الجامعة التي يرغبها الطالب وليس بالضرورة في نفس الجامعة التي تدرس أو تشرف على برنامج الدبلوم.