[٥] وأثبت الطب الحديث أيضًا أنَّ تناول لحم الخنزير يؤدي إلى الإصابة بالسمنة المفرطة التي تترافق مع أمراض السمنة الأخرى، ويسبب تناول لحم الخنزير أيضًا القرحة في المعدة والحكة والحساسية، وهو سبب من أسباب التهابات الرئة وهو أيضًا سبب من أسباب الإصابة بالدودة الشريطية، كلُّ هذه أسباب واضحة وصريحة لتحريم أكل لحم الخنزير في الإسلام. [٥] 19-02-2021, 09:38 PM المشاركه # 31 تاريخ التسجيل: Feb 2010 المشاركات: 20, 922 يعني يا جماعة عادي إذا بكرة شفتوا قسم في السوبر ماركت مكتوب عليه قسم لغير المسلمين ،، يقدم فيه لحوم الخنزير ،، وش هاللفـه كلهـا..!!
ارتبط حيوان الخنزير بعدم الغيرة على أنثاه، وذهب البعض في تحريمه إلى أن من يتناول لحمه يصبح إنسانا «ديوثا» هذه الصفة الذميمة يسلم بها الكثيرون.
قال الله تعال في كتابه الكريم "قُل لاَ أَجِدُ فِيمَا أُوحِيَ إِلَيَّ مُحَرَّمًا عَلَى طَاعِمٍ يَطْعَمُهُ إِلاَّ أَنْ يَكُونَ مَيْتَةً أَوْ دَمًا مَسْفُوحًا أَوْ لَحْمَ خِنْزِيرٍ فَإِنَّهُ رِجْسٌ أَوْ فِسْقًا أُهِل لِغَيْرِ اللَّهِ بِهِ فَمَنِ اضْطُرَّ غَيْرَ بَاغٍ وَلاَ عَادٍ فَإِنَّ رَبَّكَ غَفُورٌ رَحِيمٌ" كما أن اتصاف الخنزير بطباع وصفات غير متسقة مع فطرة الإنسان، ومنها محبته للتمرغ بالقذارات وتغذّيه عليها، وما إلى ذلك من الطّباع القبيحة.
حث الطلبة على تكوين الأفكار العلمية وتطويرها بما يخدمهم. الربط بين رغبة الطالب وخبرته وقدراته العقلية، ليستطيع المُعلّم أن يوصل الفكرة للطالب. مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة. تشجيع الطلبة على العمل الجماعي، واستخدام أدوات التفكير. التعليم التعاوني": وهو عبارة عن تقسيم الطلبة إلى مجموعات لتحقيق هدف واحد مشترك؛ بحيث يشعر الطالب أنّه مرتبط مع زملائه في المجموعة. العمل الجماعي في دراسة الكيمياء: يكمن دور المدرّس في العمل الجماعي في التخطيط، وشرح المهام للطلبة، وتبادل الحوار مع الطلبة، والتدخل إذا احتاج بعض الطلبة لذلك، والتقويم والمعالجة. بحث عن الكيمياء في حياتنا اليومية - موسوعة. كيفية أداء العمل الجماعي تقسيم الطلاب حسب مستوياتهم مع مراعاة الاختلاف بينهم وتعيين قائد للمجموعة، ثمّ يعطي المعلم النشاط المطلوب من كل مجموعة والواجبات المطلوب تنفيذها، ويقوم أعضاء المجموعة بتسجيل النتائج، ويُقدّمها رئيس المجموعة لتلخيص النتائج التي توصلت إليها المجموعة. التعليم باستخدام التجارب العلميّة في المختبر، والتفاعل النشط بين الأفكار والمهارات والتجارب، والتحليل والتفسير ومعالجة المعلومات، ووضع الفرضيّات التي تعتمد على نتائج التجربة. التعليم من خلال التجربة: هي مهارات مكتسبة مثل حسن الاستماع، ودقة الملاحظة، واستخدام الوسائل البحثية المختلفة، والتأكّد من صحة النتائج وتحليلها بالحاسوب، ورسم المنحنيات التي تُوضّح النتائج بحيث تسهل مقارنتها مع نتائج أخرى.
علم الكيمياء أهمية الكيمياء في حياتنا أنواع الكيمياء علم الكيمياء هو العلم الذي يدرس تشكيل وردود الفعل بين المواد وتفاعلاتها وعلاقاتها بالطاقة والكهرباء والظواهر الناجمة عن ردود الفعل بين الذرات المكونة للمادة وما يؤدي إلى تغيير الروابط بين تلك الذرات. ونظرا لتعدد واختلاف حالات المادة، والتي عادة ما تكون في شكل ذرات، فإن الكيميائيين غالبا ما يقومون بدراسة كيفية تفاعل الذرات لتكوين الجزيئات وكيفية تفاعل الجزيئات مع بعضها البعض. عِلْم الكِيِمْيَاء هو العلم الذي يدرس المادة والتغيرات التي تطرأ عليها، وتحديدًا تتم دراسة خواصها، وبنيتها، وتركيبها، وسلوكها،وتفاعلاتها، وتداخلاتها التي تحدثها. أهمية الكيمياء في حياتنا. ويدرس علم الكيمياء الذرات والروابط التي تحدث بينها مكونةً الجزيئات، وكيف تترابط هذه الجزيئات فيما بعدها لتكون المادة. وتدرس أيضًا التفاعلات التي تحدث بينها. وللكيمياء أهمية كبيرة في حياتنا وتدخل في مجالات كثيرة وتلعب دورًا مهمًا في الصناعات بمختلف أنواعها، كالصِّناعات الغذائية وصناعة المواد التنظيفية والدهانات والأصبغة وصناعة الادوية والعقاقير والنسيج والملابس والأسلحة… وغيرها. ولها تطبيقات أخرى في الطب والعلوم الأخرى.
ولأن الاحتراق يستهلك الهواء الموجود في المحيط، يؤدي ذلك إلى حدوث تباين في ضغط الهواء، يتسبب في انتقال النيران على شكل دوامات متفجرة تتحرك بسرعة الرياح. معلومات عن الكيمياء في حياتنا اليوميه. الأسمدة في المجال الزراعي توفر الكيمياء الأسمدة والمخصّبات والمبيدات، والتي تعتبر حلاً لمشكلة تزايد الطلب وقلة التربة الصالحة للزراعة في العالم، على أن يتم استخدام هذه المواد بالمقادير المسموح بها من هيئة الغذاء والدواء الدولية FAD، ومنظمة الصحة العالمية WHO، وعادة ما يتم تحديد هذه المقادير بما يضمن أقل مستويات الخطورة على صحة المستهلك للمنتجات الزراعية. المراجع و. جراهام ريتشاردز، أسرار الكيمياء، الهيئة المصرية العامة للكتاب.
2- البروتينات الدهنية منخفضة الكثافة ( LDL) وهو المسئول عن حمل الكولسترول في الدم لذلك فان زيادته يؤدي لزيادة نسبة الإصابة بمرض تصلب الشرايين ولذلك يسمى ( الكولسترول السيئ أو الخبيث). • الجليسريدات الثلاثيه (Triglyceride) يؤدي ازدياد مستواها في الدم إلى الإصابة بتصلب الشرايين في الأشخاص الأقل من 50 سنه مما يؤدي إلى أمراض شرايين القلب في هذا السن المبكر. • وظائف الكبد (Function Liver) وهي: البروتين الكلي (TP), بروتين الالبيومين (الزلال) (ALB), بروتين الجلوبين (GLB), بروتين الفيبرينوجين, انزيم اسبرتات أمينو ترانسفيرز ( AST, GOT), انزيم الانين أمينو ترانسفيرز (ALT, GPT), انزيم الفوسفات القلوي ( ALP), البلروبين (BIL), انزيم جاما ج. ت • وظائف الكلى ( Function Renal) وهذه تلعب دور هام في تقسيم الوظيفه الكلويه في كثير من الامراض التي تصيب الكليه، كما تقوم بمتابعة مرضى الكلى والتنبؤ بإنذار الحالة المرضية لهم. وهي: الكرياتينين (Creatinine), تصفية الكرياتينين (Creatinine Clearrance), اليوريا (Urea), حمض البوليك (Uric Acid). بحث عن الكيمياء في حياتنا - موقع مقالات. • علم الدم (Hematology) 1- صورة الدم الكامله (Complete Blood Count) وهذا التحليل يشمل: (عدد كريات الدم البيضاء – أشكال كريات الدم البيضاء – نسبة الهيموجلوبين – عدد الصفائح الدموية – الهيماتوكريت).
غازات الجهاز الهضمي تنتج غازات الجهاز الهضمي من بكتيريا وفطريات توجد في الجهاز الهضمي بشكل طبيعي، وتلعب دوراً هاماً في تحليل بعض المواد التي لا يستطيع الجسم تحليلها مثل السكريات المعقدة الموجودة في البقوليات كالفول، و كتأثير جانبي تنتج هذه البكتريا والفطريات الغازات والتي تتركب من غازات الميثان وثاني أكسيد الكربون والهيدروجين. ولأن الأمعاء مرتبطة بتكوين الفضلات فإن بها بقايا من مادة الكبريت ذات الرائحة المنفرة فيصبح للغازات عند مرورها بها رائحة مماثلة رغم أن البكتيريا تنتجها عديمة الرائحة، وتتحرك هذه الغازات باتجاه الخروج دون محاولة الحركة بالاتجاه المعاكس وهو العودة للمعدة، وذلك لأن حركة عضلات الأمعاء التقلصية لدفع الفضلات للخارج تمنع الحركة العكسية، كما تدفع عملية الأكل والشرب بمحتويات المعدة والأمعاء لتفريغ مكان لما تم تناوله حديثاً، كما أن تركيب الأمعاء بتعرجاته ونسيجه الملتف تحول دون ذلك أيضاً، وعلى عكس المتوقع فإن كثرة الغازات تدل على عمل الجهاز الهضمي بشكل جيد، وليس العكس. توازن الأحماض والقواعد عادة ما يتم ضبط مستوى الحمضية والقاعدية في حمامات السباحة لأنها مياه راكدة غير متحركة، فلحمايتها من تكون الطحالب والبكتيريا يتم إضافة مادة الكلور القلوية، ثم يتم ضبط مستوى الكلور بما يضمن منع نمو هذه الكائنات، دون أن يصل إلى حد تهييج عيون من يرغب في السباحة، ودون أن تصبح المياه عكرة.