وتقتات طيور بارولا الاستوائية على اللحوم والعناكب والحشرات وفي بعض الأحيان على البذور وعلى رحيق الازهار. 8 طيور البناناكويت The Bananaquit الطول: 9. 5-11 سم، الوزن: 9 غرام. يمكن العثور على طائر البناناكويت عادة في جزر الهند الغربية وجزر البحر الكاريبي وفي الجزء الجنوبي من البرازيل. ويُعد هذا الطائر من الـ"طيور" الاجتماعية للغاية ويمكن العثور عليه في حدائق الزهور والفواكه حيث يتغذى على الحشرات الصغيرة. كما يقوم بامتصاص الرحيق من الأزهار دون أن ينقل حبوب اللقاح من زهرة لأخرى بسبب تأديته الكثير من الحركات البهلوانية من دون أن يقع على الزهرة! ما اسم الطائر الذي يأكل النحل ؟. ويتميز هذا الطائر بجزء علوي رمادي، و جزء سفلي ملون بالأصفر والأسود. كما تبني طيور البناناكويت أعشاشها من الأعشاب والأوراق الجافة على إرتفاع 5 إلى 30 قدم عن سطح الأرض. وعادة ما تكون فتحة العش إلى الأسفل، وفي بعض الأحيان تبني أعشاشها بجانب أعشاش الدبابير حتى تبعد أعدائها. وفي موسم التكاثر يضع طائر البناناكويت 2 إلى 4 بيضات بيضاء اللون، تفقس خلال 12 الى 14 يوما. 7 طائر الحسون الأمريكي American Goldfinch الطول: 11 سم، الوزن: 11 غرام. يسمى الحسون الأمريكي أيضا بالحسون الشرقي والكنار البري وينتمي إلى فصيلة الشرشوريات.
يتركز وجود معظم أنواع الطائر الطنان بين دائرة عرض 10 شمالي وجنوبي خط الاستواء. وتقيم معظم أنواع هذه الطيور بشكل دائم في أماكن وجودها على مدار السنة. مراجع [ عدل]
qd: عظم مُربّعي. sc: عُظيمات صلبية، so: عظم فوق القذال. sq: العظم القشري. th: سنة. خطوط القياس: 5 ملِّيمتر، خطوط القياس الأطول فيما يقع أسفل b تنطبق كذلك على b-i. كبر الصورة
13 غرام بينما يبلغ متوسط وزن الإناث 3. 24 غرام. [٣] آنا الطائر الطنان تتواجد آنا الطائر الطنان بشكل شائع في جنوب كاليفورنيا ، وتتميز عن غيرها من الأنواع بلون ظهرها الأخضر المعدني، وبلون ثدييها الرمادي، كما أنها تتميز بوجود تاج وردة ذا لون أحمرٍ غامقٍ، بالإضافة إلى أن حلقها يكون باللون الأبيض ويحتوي على بعض البقع الحمراء، ويبلغ متوسط وزن الإناث منها 4. طائر الطنان آية من آيات الله – موقع اعجاز القرآن والسنة | الاعجاز العلمي في القرآن| معجزات القرآن |. 07 غرام بينما يبلغ متوسط وزن الذكور 4. 31 غرام. [٣] الطائر الطنان الأزرق يتميز بأن له ظهر وتاج أخضر ويغطي منطقة الحلق اللون الأزرق كما أنها ذات ثدي رمادي غامق، وذيل ذو لون أزرق غامق بأطراف خارجية بيضاء، وتتميز أنثاه بأنها ذات لونٍ أزرق وهي أيضًا ذات ظهر وتاج أخضرين، وذات ثدي رمادي، وكلا الجنسين يتواجد فوق وتحت أعينهم خطوط بيضاء رقيقة، ويبلغ متوسط وزن الذكر 8. 4 غرام، بينما يبلغ متوسط وزن الأنثى 6. 8 غرام.
2- التركيز على موضوع محدد: يمكن أن يكون الموضوع المحدد علميا أو أدبيا أو اجتماعيا أو سياسيا.. 3- يبنى البرنامج وفق استراتيجيه التعلم المتقن:الإتقان أو التعلم الاتقاني:خاصة أساسية من خصائص درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب حيث يتمكن كل متعلم من الوصول إلى درجة عالية من الإجادة في تحقيق الأهداف التعليمية ويحتاج الإتقان إلى القيام بالمراحل الآتية: أ-صوغ الأغراض السلوكية المتوقعة. ب- تحسين شروط البيئة التعليمية التعلمية. ج-إسهام المتعلم بنشاطه الذاتي في التعلم. خصائص التعليم روني. د- تعزيز وتقوية التعلم بالتغذية الراجعة التقويمية. هـ- تقويم التعلم النهائي وفق الأهداف المرسومة. 4- مراعاة الفروق الفردية:أفضل أنواع التعلم ما انطلق من حاجة المتعلم ووفر الفرصة لتلبية تلك الحاجات في ضوء استعداده وإمكاناته, وهذا يتطلب تامين خيارات للمتعلم يختار منها ما يناسب ميوله وحاجاته ،لهذا تتعدد نقاط البدء في درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب وتتفرع المسارات التي تناسب كل متعلم لتحقيق الأهداف الموضوعة وفق سعته الذاتية. 5- المشاركة الفعالة للمتعلم(التفاعل مع البرنامج):التفاعلية هي الأسلوب الأكثر فاعلية للتعلم الذاتي أو الحصول على المعلومات ،وهي العنصر الأساس في تحديد البرنامج وتميزه عن غيره من وسائل عرض المعلومات كالتلفزيون والفيديو والكتاب، فالمتعلم ينبغي أن يكون مشاركا نشطا متفاعلا في عملية التعليم والتعلم.
كما أن للتعليم الإلكتروني بعض الخصائص المتعلقة بطبيعته وفلسفته والتي تميزه عن غيره من أنماط التّعليم التقليدي والتي يمكن عرضها فيما يلي: الكونيّة: إمكانية الوصول إليه في أي وقت ومن أي مكان. التفاعليّة: بين جميع الأطراف من محتوى المادة التعليمية وطلبة ومعلمين. الجماهيريّة: لا يقتصر على فئة دون غيرها، بـل يمكن لكل متعلم في أكثر مـن مكـان أن يتعامـل ويتفاعـل في آن واحد. الفرديّة: يتوافق مع حاجات كل متعلم ويلبي رغباته ومسـتواه العلمي. التّكاملية: تكامل بين كافة مكوناته. تقديمه للمتعلم: من خلال الوسائط المعتمدة على الحاسوب وشبكاته. إدارته: تتم بشكل إلكتروني. قلة تكلفته. المراجع: الجرباوي، تفيده، 2020، " متطلبات التّعليم الالكتروني "، جريدة الأيام نشر بتاريخ 09/04/2020 الأتربي، شريف، 2019، " التّعليم بالتخيل استراتيجية التّعليم الالكتروني وأدوات التعلم "، العربي للنشر والتوزيع. خصائص التعليم الإلكترونية. العيسى، ايناس عباد، 2020 ،" جودة التّعليم الإلكتروني وفوائده" ، جريدة الحدث 07/09/2020. السبيعي، علي راسم والقباطي، علي عبد الله احمد، 2020، " واقع استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية في تدريس طلاب المرحلة الابتدائية"، المجلة العربية للنشر العلمي AJSP، العدد الواحد والعشرون، تموز 2020.
5. يستطيع المتعلم التعلم دون الإلتزام بعمر زمني محدد، فهو يشجع المتعلم على التعلم المستمر مدى الحياة. 6. يأخذ التعليم الإلكتروني بنفس خاصية التعليم التقليدي فيما يتعلق بإمكانية قياس مخرجات التعلم بالاستعانة بوسائل تقويم مختلفة مثل الاختبارات، ومنح المتعلم شهادة معترف بها في آخر الدورة أو البرنامج أو الجامعة الافتراضية. 7. يتواكب مع التعليم الإلكتروني وجود إدارة إلكترونية مسئولة عن تسجيل الدارسين ودفع المصروفات ومتابعة الدارس ومنح الشهادات. 8. يحتاج المتعلم في هذا النمط من التعليم إلى توفر تقنيات معينة مثل الحاسوب وملحقاته، الإنترنت، الشبكات المحلية. 9. قلة تكلفة التعليم الإلكتروني بالمقارنة بالتعليم التقليدي. 10. التعليم الإلكتروني المتزامن مقابل التعليم الإلكتروني غير المتزامن - Fawatech. سهولة تحديث البرامج والمواقع الإلكترونية عبر الشبكة العالمية للمعلومات. االمصدر/إعداد /ثريا بنت عبدالله الجار المصدر/