تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود – حفظه الله – تنظم الهيئة الوطنية للأمن السيبراني، يومي الأربعاء والخميس، التاسع والعاشر من شهر نوفمبر المقبل، النسخة الثانية من المنتدى الدولي للأمن السيبراني في مدينة الرياض بعنوان (إعادة التفكير في الترتيبات السيبرانية العالمية) وذلك بمشاركة نخبة من صناع القرار، والرؤساء التنفيذيين من المنظمات الدولية ذات العلاقة بالمجال؛ إضافة إلى مجموعة من المتحدثين رفيعي المستوى الذين يمثلون مختلف القطاعات الحكومية والأكاديمية، وأبرز الشركات العالمية ذات العلاقة. ويهدف المنتدى إلى فتح آفاق المعرفة حول موضوعات الأمن السيبراني، وتعزيز الاستثمار، وبناء أسس التعاون العالمي في الفضاء السيبراني، فضلا عن تحفيز التطور الاجتماعي والاقتصادي في جوانب الأمن السيبراني. وأوضحت الهيئة أن المنتدى سوف يغطي عددًا من الموضوعات المهمة المتعلقة بالأمن السيبراني؛ تناقش في جلسات وخطابات موزعة على مسارات مختلفة، تشمل: الوضع الحالي والمستقبلي لتهديدات الأمن السيبراني، والحلول الآمنة المبتكرة، والجوانب البشرية في الأمن السيبراني، بالإضافة إلى مستقبل العمل، والاستفادة من قوى السوق، والحوافز الاقتصادية.
أما بالنسبة الى تخصص الأمن السيبراني في الجامعات بالمملكة، فهي تخصصات تغطي جميع المفاهيم الأساسية الكامنة وراء بناء أنظمة آمنة، سوءا بالبرامج أو الأجهزة وكل ما له علاقة بالحاسوب والانترنت، بالاضافة الى استخدام التشفير لتأمين التفاعلات، أيضاً يتركز بحماية أنظمة الكمبيوتر من الاستعلال والسرقة أو الضرر الذي يلحق بالأجهزة أو البرامج أو البيانات المخزنة عليه، ان أبرز المهارات التي يكتسبها الشخص من التخصص بهذا المجال الأمني، هو القدرة على اختبار البرمجيات، والتشفير، وسرعة وسهولة الاستخدام، بالاضافة الى اختبار الاختراق. أهداف الأمن السيبراني حققت هذه الهيئة الكثير من الأهداف المرجوة في أمن المعلومات، وكل ما تم وضعه من أجلها، وكالمعتاد يتم إستخدام هذه الممارسة من قبل الأفراد والمؤسسات للحماية من الوصول غير مسموح به إلى مراكز البيانات والأنظمة المحوسبة المتعددة، فنجد أن الجميع الآن في حاجة إلى وجود الأمن السيبراني، سواء في المراكز أوالشركات والمصانع، أوالجهات الحكومية وحتى المنازل، ومن الأهداف التى تأسست هذه الهيئة من أجلها هي: حماية البنية التحتية للمعلومات الوطنية الحيوية. الاستجابة للحوادث والهجمات الإلكترونية وحلها والتعافي منها، من خلال تداول المعلومات في الوقت المناسب والتعاون واتخاذ الإجراءات اللازمة.
الأمن السيبراني هو ممارسة الدفاع عن أجهزة الكمبيوتر، والخوادم، والأجهزة المحمولة، والأنظمة الإلكترونية، والشبكات، والبيانات من الهجمات الخبيثة، كما ويُعرف أيضًا باسم أمان تكنولوجيا المعلومات، أو أمن المعلومات الإلكترونية. على ماذا ينطبق مصطلح الأمن السيبراني ينطبق هذا المصطلح على مجموعة متنوعة من السياقات، بدءًا من قطاع الأعمال، وصولًا إلى الحوسبة المتنقلة، وبالإمكان عمومًا تقسيمها إلى عدّة فئات شائعة كما يلي: أمن الشبكات هو ممارسة تأمين شبكة الكمبيوتر من العناصر المتطفلة والانتهازية، سواء المهاجمين المستهدفين، أو البرامج الضارة. أمان التطبيقات يركز على الحفاظ على البرامج والأجهزة خالية من التهديدات، إذ يمكن أن يوفر التطبيق المخترق الوصول إلى البيانات المصممة للحماية، وإنّ تطبيق مفهوم الأمان الناجح يبدأ في مرحلة التصميم الأوّلي قبل نشر البرنامج أو الجهاز. مواضيع مقترحة أمن المعلومات يحمي سلامة وخصوصية البيانات، سواء في مرحلة التخزين أو التناقل. الأمن التشغيلي يشمل العمليات والقرارات التي تتعامل مع أصول البيانات، وتكفل حمايتها. إن الأذونات التي يمتلكها المستخدمون عند الوصول إلى الشبكة، والإجراءات التي تحدد كيف وأين يمكن تخزين البيانات أو مشاركتها، كلّها تقع تحت هذه المظلة.
Home ← مهام وسجل رائدات النشاط 182 0 2 Description Subject: Education Material Type: Lecture Author: مريم عليثه عوده العلوني Provider: إدارة التعليم بمحافظة ينبع License: Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4. 0 Language: Arabic Media Format: Text/HTML Abstract: مهام رائدة النشاط: لرائدة النشاط دور مهم في الأنشطة إذ أن نجاح النشاط يقوم على حسن التخطيط والتنفيذ والمتابعة ، ومن المهام التي تتولاها ما يأتي • متابعة المعلمات في إعداد برامج النشاط غير الصفي. • إعداد خطة النشاط المدرسي غير الصفي بناءً على البرامج المقدمة من المعلمات في ضوء الخطة العامة للإدارة وعرضها على مجلس المدرسة. سجل رائدة النشاط بابتدائية غالب ومتوسطة أم سلمه - النشاط بمدرسة غالب الصوالحه. • تحديد المعلمات المشرفات على الأنشطة وفق ميولهن وخبراتهن ومهاراتهن بالتعاون مع مجلس المدرسة لمزاولة النشاط بنجاح. • توعية الطالبات بأهمية الأنشطة وأنواعها وكيفية الالتحاق بها بما يتفق مع ميولهن ورغباتهن وذلك في بداية العام الدراسي. • تسجيل رغبات الطالبات في استمارات معدة لذلك ، وتوزيعهن على مجالات الأنشطة بالتعاون مع هيئة التدريس حسب تخصصاتهن والمناشط المرتبطة بهن والنظر في طلبات التحويل من برنامج لآخر.
2. مذكرة اللجنة الوزارية للشؤون القانونية والتشريعية بشأن مذكرة تفاهم بين وزارة شؤون الشباب والرياضة ومنظمة بيرل انيشيتف، والتي تهدف إلى تثقيف رواد الأعمال الشباب بممارسة أفضل معايير الحوكمة التجارية وحوكمة الشركات وإلحاقهم في برامج الإرشاد والتطوير التجاري. 3. مذكرة وزير الخارجية حول التنظيم القانوني للقناصل الفخريين المعتمدين لمملكة البحرين في الخارج. 4. رائدة النشاط | ام فهد1. مذكرة اللجنة الوزارية للشؤون القانونية والتشريعية بشأن رد الحكومة على 4 اقتراحات برغبة مقدمة من مجلس النواب. ثم أخذ المجلس علمًا من خلال التقارير الوزارية المرفوعة من الوزراء، بشأن نتائج زيارة روسيا الاتحادية ونتائج المشاركة في أعمال قمة غافي كوفاكس للالتزام بالسوق المتقدم لعام 2022.
المهام متابعة تنفيذ خطط وبرامج أنشطة الطلاب غير الصفية وتقويمها. تحديد احتياج المدرسة من اللوازم والأدوات والتجهيزات والمتطلبات الخاصة بالنشاط الطلابي ومتابعة تأمينها. تلبية احتياجات الطلاب وتنمية ميولهم وإكسابهم الاتجاهات التربوية السليمة وتوزيعهم على الأنشطة التربوية المحققة لذلك. تنظيم وثائق وسجلات الطلاب وفق التعليمات والضوابط. المشاركة في اختيار المعلمين المشرفين على برامج النشاط ورواد الفصول. المشاركة في اكتشاف المواهب الطلابية والتعاون مع المعنيين في المدرسة في تنميتها. التنسيق مع المعلمين في إعداد الأنشطة وتنفيذها. تقويم النشاط الطلابي بما ينسجم مع الأهداف التربوية ، وتلبية احتياجات الطلاب. عقد اللقاءات والاجتماعات والدورات التدريبية للطلاب والهيئة التعليمية والقائمين على النشاط لرفع مستوى النشاط في المدرسة. تضمين خطة المدرسة برامج وقائية وعلاجية تُسهم في تعزيز الجوانب الإيجابية لدى الطلاب بالتنسيق مع المرشد الطلابي. الإعداد والتنظيم لإجراء المسابقات الداخلية والخارجية بالمدرسة وتكريم الطلاب والعاملين فيها. المشاركة في تنظيم أعمال الأنشطة الصيفية وأندية الحي وفقاً للوائح والتعليمات.
عبدالله الجنوبي unread, Dec 16, 2012, 12:00:39 PM 12/16/12 to مميزات منهج النشاط: 1- يساعد التلاميذ على فهم المجالات المعرفية بصورتها الحقيقة كنسيج متكامل ومتشابك من المعلومات وعمليات البحث والتفكير العلمي المنطقي المبدع: فالتلميذ في ضوء هذا المنهج لا يتلقى معارف منفصلة من المجالات المختلفة ولكنه يتوصل من خلال البحث إلى ما يتحاج إليه من معلومات أيا كانت المجالات التي تنتمي إليها تلك المعلومات. 2-يسهم في تحقيق النمو الشامل المتكامل للتلميذ: إذ أن تأسيس مشروعات التعلم على أساس ميول التلاميذ يعمل على تحقيق ذواتهم وتنمية جوانب شخصياتهم. 3-يساعد هذا المنهج في اكتشاف ميولهم المهنية: وبالتالي فانه يسهم بشكل ممتاز في توجيههم لنوع الدراسة المستقبلية التي تنسجم مع تلك الميول فينجح التلميذ في دراسته لأنه التحق بها على أسس قوية من المعرفة بذاته. 4- يسهم هذا التنظيم مساهمة فعالة في أعداد الشخصيات القيادية والمفكرة والاجتماعية: إذ أن استمرار اشتراك التلاميذ في مشروعات التعلم على أساس من العمل الجماعي ينمي المهارات الاجتماعية ويدرب التلاميذ على تبادل الأدوار أثناء العمل ما بين عضو في جماعة إلى رئيس أو مسئول عن الجماعة.