2021/05/21 مفاهيم 8٬663 قراءة. 1, 538 زيارة في الوقت الحاضر، يعد التعلم التفاعلي أحد الأساليب التربوية المهمة في مجال التعليم. التعلم التفاعلي هو نهج تطبيقي واستباقي لتيسير عملية التعلم على ولتحسين مشاركة المتعلمين في عملية التعلم. بشكل إيجابي، يساعد هذا النهج أيضًا المتعلمين في الحفاظ على رصيد من مهم من المعلومات. يمكن استخدام تقنية الهولوجرام في نهج التعلم التفاعلي لتعزيز عملية التعلم. فتوظيف مثل هذه التقنيات الحديثة في خدمة التعليم وسيلة من الوسائل التي تدعم العملية التعليمية وتنقلها من طور التلقين إلى طور الإبداع والتفاعل وتنمية المهارات. ويعتبر هذا التوظيف من أهم المؤشرات والدلالات على تحول المعلم إلى معلم رقمي يستطيع دمج التقنية في العملية التعليمة. : جهاز الهولوجرام يعد من تطبيقات..... يركز هذا المقال على تقنية الهولوجرام كأداة جديدة يمكن أن تدعم التدريس والتعلم في المؤسسات التعليمية. الحقيقة أن تقنية الهولوجرام لم تكن وليدة العصر وإنما تم اختراعها على يد العالم Dennis Gabor عام 1947 عندما كان يحاول إيجاد طريقة لتحسين دقة المجاهر الإلكترونية. ومع مرور الوقت تطورت هذه التقنية بشكل ملحوظ منذ الثمانينيات بسبب أشعة الليزر منخفضة التكلفة والتي أصبح من السهل على المستهلكين الوصول إليها واستخدامها في أجهزة مثل مشغلات DVD (Ghuloum 2010).
ثانيًا، تحتاج تقنية الهولوجرام إلى الاتصال بإنترنت لا تقل سرعته عن 20 ميغا بت في الثانية. وبالرغم من تكلفة تقنية الهولوجرام إلا أن بعض الدول خطت خطوات راسخة في استضافة هذه التقنية في مرافق التعليم العام والمهني مستفيدة من تهافت الطلبة على التقنيات الحديثة. وأرى كباحثة أن الهولوجرام تقنية واعدة يمكنها أن تهيمن على مجريات الحصص الدراسية اليومية والأنشطة وبرامج التوجيه والإرشاد والفعاليات والبرامج المدرسية. المراجع العربية: انجي، سعيد. (2020). تقنية الهولوجرام في التعليم سكيك، حازم فلاح. (2018). كيف يعمل التصوير ثلاثي الابعاد الهولوجرافي مجلة كلية التربية بجامعة الأزهر. ( 2016(. وعي أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة بتقنية التصوير التجسيمي (الهولوجرام) في التعليم عن بعد واتجاههم نحوه. المراجع الأجنبية: Ghuloum, Husain. تقنية الهولوجرام في التعليم Hologram - تعليم جديد. 2010. "3D Hologram Technology in Learning Environment. " Proceedings of the 2010 InSITE Conference: 693–704 Khan, Adil, Scott Mavers, and Mark Osborne. 2020. "Learning by Means of Holograms. " Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (April): 1134–39 Ramachandiran, Chandra Reka, Mien May Chong, and Preethi Subramanian.
تعرّف على قانون محيط المستطيل ومساحته فيما يأتي قوانين حساب مساحة المستطيل و محيطه اعتماداً على خصائصه الهندسية، حيث أنّ المستطيل شكل هندسي ثنائي الأبعاد ، وفيه كل ضلعين متقابلين متوازيين. [١] قانون محيط المستطيل يُحسب محيط المستطيل عن طريق جمع أطوال أضلاعه الأربعة، وبما أنّ فيه كل ضلعين متقابلين متساويين، فإنّ: [٢] محيط المستطيل= الطول+ الطول+ العرض+ العرض ومنه، فإنّ مُحيط المستطيل= 2 × (الطول+ العرض)، وبالرموز: محيط المستطيل=2 (س+ص)، حيث: س: طول المستطيل. ص: عرض المستطيل. قانون مساحة المستطيل يُعبّر عن مساحة المستطيل بأنّها عدد الوحدات المربعة اللازمة لملئ المنطقة الداخليّة فيه، ولحساب مساحة المستطيل نحتاج لمعرفة طوله وعرضه؛ إذ إنّ الصيغة الرياضيّة لحساب مساحة المستطيل هي: [٣] مساحة المستطيل= الطول × العرض م = أ × ب حيث إنّ: م: لمساحة المُستطيل. أ: طول المستطيل. ب: عرض المستطيل. مسائل على حساب محيط المستطيل ومساحته يُمكن إيجاد مساحة المستطيل ومحيطه بمعرفة أبعاده، وفيما يأتي مجموعة من المسائل على حساب محيط المستطيل ومساحته: إيجاد محيط المستطيل بمعرفة طوله وعرضه مثال (1): قطعة أرض مستطيلة الشكل، طولها 2 م وعرضها 5 م، احسب محيطها؟ [٤] الحل: محيط المستطيل= 2 × (الطول+ العرض) محيط المستطيل= 2 × (2+ 5)= 14 م.
سؤال وجواب كيف أعرف طول المستطيل عن عرضه؟ المستطيل يتكوّن من الطول والمُشار له بالرمز أ والعرض ب ، ويُمكن التفرقة بينهما بسهولة؛ إذ أنّ الطول ببساطة يُمثل أطول ضلع، بينما العرض يُمثلها الضلع الأقصر [١١]. هل أستطيع معرفة طول قطر المستطيل بمعلومية مساحته؟ يمتلك المستطيل قطرين متساويين في الطول، ولا يُمكن معرفة قُطر المستطيل بمعرفة مساحته لوحدها، لكن تستطيع معرفة طول القطر بوجود مساحة وأبعاد المستطيل، وهذا عبر تطبيق المعادلة الآتية: [١٢]. طول قطر المستطيل = الجذر التربيعي للقيمة (مربع المساحة/الطول تربيع (أو العرض تربيع) + الطول تربيع(أو العرض تربيع) وبالرموز الرياضية: ق=(م²/(أ²+أ²))√، أو ق=(م²/ب²+ب²))√ ويُقصد بالرموز: [١٢] (ق): القطر. (أ): الطول. (ب): العرض. إنّ حساب محيط المستطيل ومساحته يعتمد على معرفة أطوال أضلاعه، كما أنّ معرفة قيمة أحد الأضلاع و معرفة المساحه أو المحيط يُمكننا من حساب طول الضلع الآخر للمستطيل نفسه، ويمكن تمييز أضلاع المستطيل من خلال قيمة طول الأضلاع، حيث يُشار إلى الضلع الأقصر بالعرض و الضلع الأطول بالطول، ولحساب طول أقطار المستطيل فإننا بحاجة لمعرفة أطوال أضلاعه و مساحته.
مثال (2): احسب محيط بركة ماء مستطيلة الشكل والتي طول ضلعها 13 م، وعرضها 20 م؟ [٤] الحل: محيط المستطيل= 2 × (13+ 20)= 66 م. إيجاد طول المستطيل بمعرفة محيطه وعرضه مثال: مستطيل محيطه 24 سم، وعرضه 10 سم، احسب طوله؟ [٥] الحل: الطول= (المحيط/2) - العرض الطول= (24/2) - 10= 12 - 10 = 2 سم. إيجاد عرض المستطيل بمعرفة محيطه وطوله مثال: إذا علمت أن محيط غرفة صغيرة مستطيلة الشكل يساوي 40 م، وطول ضلعها 12 م، احسب عرض هذه الغرفة؟ [٦] الحل: 40= 2 × 12+ 2 × العرض 40= 24+ 2×العرض بطرح 24 من الطرفين، فإنّ 16= 2 × العرض بقسمة الطرفين على 2، فإن عرض المستطيل= 8 م. إيجاد مساحة المستطيل بمعرفة طوله وعرضه مثال: قطعة أرض مستطيلة الشكل طولها 40 م، وعرضها 30 م، فما مساحة قطعة الأرض ؟ [٦] الحل: مساحة المستطيل = الطول×العرض مساحة المستطيل = 40×30 = 1200م². إيجاد طول المستطيل بمعرفة مساحته وعرضه مثال: مستطيل عرضه 5 سم ومساحته 62. 5 سم²، احسب طوله؟ [٦] الحل: مساحة المستطيل= 2 × (الطول+ العرض) طول المستطيل= ( مساحة المستطيل- 2× العرض) / 2 طول المستطيل= (62. 5 - 5) / 2 = 12. 5 سم. إيجاد عرض المستطيل بمعرفة مساحته وطوله مثال: مستطيل طوله 4 سم ومساحته 12 سم، احسب عرضه؟ [٧] الحل: عرض المستطيل= ( مساحة المستطيل - 2× الطول) / 2 عرض المستطيل= (12 - 8) / 2 = 2 سم.
إذا كان طول مستطيل 5 سم وعرضه 4 سم فإن محيطه يساوي 18 حل سؤال إذا كان طول مستطيل 5 سم وعرضه 4 سم فإن محيطه يساوي 18 يسرنا نحن فريق موقع jalghad " جــــيـــ. ـل الغـــ.. ــد ". أن نظهر الاحترام لكافة الطلاب وأن نوفر لك الاجابات النموذجية والصحيحة للاسئلة الصعبة التي تبحثون عنها, على هذا الموقع ومساعدتك عبر تبسيط تعليمك ومن خلال هذا المقال سنتعرف معا على حل سؤال: إذا كان طول مستطيل 5 سم وعرضه 4 سم فإن محيطه يساوي 18 نتواصل وإياكم عزيزي الطالب والطالبة عبر منصة موقع جـــيــ. ــل الغــ.. ــد jalghad في هذه المرحلة التعليمية بحاجة للإجابة على كافة الأسئلة والتمارين التي جاءت في المنهج الدراسي بحلولها الصحيحة والتي يبحث عنها الطلبة بهدف معرفتها، والآن نضع السؤال بين أيديكم والى نهاية سؤالنا نضع لكم الجواب الصحيح لهذا السؤال الذي يقول: حل سؤال إذا كان طول مستطيل 5 سم وعرضه 4 سم فإن محيطه يساوي 18