وتضمنت التعديلات: التصرف في العقار من خلال تقديمه كحصة عينية من قبل أي شخص في رأس مال شركة مؤسسة في المملكة – عدا شركات المحاصة – بشرط عدم التصرف في الأسهم أو الحصص المقابلة للعقار المتصرف فيه لمدة خمس سنوات من تاريخ تسجيل أو امتلاك الأسهم أو الحصص المقابلة للعقار، وأن تحتفظ تلك الشركة بقوائم مالية مدققة من مراجع حسابات خارجي معتمد طيلة هذه المدة. وشملت التعديلات: التعديل على موعد سداد الضريبة المستحقة في أو قبل تاريخ توثيق التصرف، وذلك في عدة حالات، منها: بيع العقار على الخارطة، وتوثيق بيع عقار بالمزاد العلني، وتوثيق هبة عقار غير مستثنى، وبيع عقار موثق لدى كاتب العدل أو الموثق المعتمد نظاما. وبدأت الهيئة العمل بالتعديلات من أمس الأول الجمعة 18 فبراير، فيما تفرض الضريبة بنسبة 5% على العقارات التي يتم نقل ملكيتها من شخص أو منشأة إلى شخص آخر أو منشأة أخرى، وذلك كالبيع، أو المعاوضة أو المناقلة أو الهبة، وما يماثلها من تصرفات مع وجود بعض التصرفات المستثناة وفق أحكام لائحة التصرفات العقارية، ويجب أن تُسجل أي عملية نقل ملكية عقارية أولا في موقع الهيئة الإلكتروني، على أن يكون موضحا فيها البيانات الدقيقة للعقار، وتحديد الاستثناء الذي ينطبق على التصرف لعدم دفع الضريبة إن وُجد، ومن ثم دفع الضريبة للحالات المستحقة، قبل أن يتم الإفراغ العقاري لدى كاتب العدل أو الموثق المعتمد.
أوضحت الهيئة العامة للزكاة والدخل، حقيقة احتساب ضريبة القيمة المضافة التي يتم منحها كهبات، وذلك عقب استفسار أحد المستفيدين قائلًا: «هل توجد ضريبة قيمة مضافة على العقارات التي يتم منحها هبة سواء بين المؤسسات أو بين الأفراد؟». ورد الحساب الرسمي للعناية بعملاء الهيئة العامة للزكاة والدخل عبر «تويتر»: «بناءً على المادة التاسعة الفقرة السابعة أن نقل ملكية العقار دون مقابل كهبة للزوج أو الزوجة أو أحد الأقارب حتى الدرجة الثانية فقط لا يخضع لضريبة القيمة المضافة».
وشملت العقوبات في اللائحة: أن يعاقب كل من ارتكب المخالفات التي تعد في حكم التهرب من ضريبة التصرفات العقارية والموضحة بالمادة التاسعة من اللائحة، بغرامة مالية لا تقل عن قيمة الضريبة المستحقة ولا تتجاوز ثلاثة أمثالها. ويعاقب كل من يخالف أي حكم من أحكام هذه اللائحة بغرامة لا تقل عن 10 آلاف ريال ولا تزيد على قيمة الضريبة المستحقة. ويعاقب كل من لم يسدد الضريبة المستحقة خلال المدة المحددة نظاما بغرامة تعادل (5%) من قيمة الضريبة غير المسددة عن كل شهر أو جزء منه لم تسدد عنه الضريبة، ولوزير المالية وفق ضوابط يحددها، الإعفاء من هذه العقوبة أو تخفيضها. محررين الخليج 365 فريق تحرير موقع رياضة 365 هو فريق متخصص في اخبار كرة القدم العربية والعالمية والدوريات الاروبية
رابط التنظيمات ذات العلاقة في هيئة الزكاة والدخل
وكشف أحد المغردين أن الفني... Continue Reading... القصبي يصف داعية بـ"المعتوه".. ويؤكد: ما كان يُبجل بالأمس صار الآن مثيراً للشفقة 04 سبتمبر 2017 335, 853 وصف الفنان السعودي ناصر القصبي، الداعية المصري الشهير عمرو خالد، الذي يتعرض لحملة هجوم واسعة هذه الأيام، بـ "المعتوه"، تعليقا على مقاطع دعائه التي وجدت استنكارا وتندرا واسعين.
وورد في التقرير أن بعض المواد الغذائية تكون عرضة للتلف بسبب سوء التخزين والصرامة في الالتزام بموعد الصلاحية وعروض بيع الجملة وكذلك عادات الاستهلاك وترفع بعض المستهلكين. ومن المعلومات المهمة التي وردت في التقرير أن ثلث المحاصيل في بريطانيا لا تحصد بسبب مظهرها. وقال د. تيم فوكس من المعهد المذكور إن مستوى النفايات الغذائية يبعث على الذهول. "إهدار للثروات" وخلص التقرير إلى أن بين 30 و 50 في المئة من الناتج الغذائي العالمي الذي يبلغ 4 مليارات طن ينتهي به المطاف في مكبات القمامة، وأن هذا كان مصير نصف المواد الغذائية التي بيعت في الولايات المتحدة وأوروبا. فوكس مدير قسم البيئة والطاقة في مؤسسة المهندسين الميكانيكيين إن كمية الغذاء التي يتم التخلص منها مع القمامة مذهلة بينما يزداد عدد سكان العالم وعدد الجياع منهم. وأضاف أن في هذا أيضا هدرا للموارد كالتربة والمياه والطاقة التي تستخدم في إنتاج وتصنيع المواد الغذائية. ويشخص د. 5. تويتر الميدان التعليمي فرع الحمراء. شلل العصب القحفي الأعصاب القحفية المتعددة تنشأ من الدماغ وتوفر الشعور بالرؤية الجيدة ، وتشمل الأعراض الشائعة للرؤية المزدوجة من تدلى الجفن ، والتغيرات في حجم البؤبؤ وحتى الألم الكبير.
مسؤولية مجتمعية اعتمدت الأفكار المؤيّدة لتعليق الدراسة على أطر المسؤولية المجتمعية، للاحتراز والوقاية من الفيروس، ومسؤولية الأفراد عن اتخاذ الإجراءات الفردية المناسبة للوقاية، والوقوف إلى جانب قرارات الدولة المعنية بهذا الشأن، وكذلك أطر الدفاع عن قرارات ووجهات نظر المسؤولين وقيادات المملكة فيما يتمّ اعتماده من إجراءات تتعلق بالصالح العام. ورفضت آراء أخرى فكرة تأجيل أو تعليق الدراسة؛ لما في ذلك من ضرر نفسي على الطلاب لعدم انتظام العملية التعليمية، وعدم وضوح معالمها، أو صعوبة تحصيلهم العلمي نتيجة عدم الانتظام في المؤسسة التعليمية، وبالتالي ضعف تقييمهم. تهاني التميمي.. الصوت المؤثر في الميدان التعليمي - صحيفة الوئام الالكترونية. وأظهرت بعض التغريدات اتجاهاً فكرياً مختلفاً في إطار رفض اقتصار قرار التعليق على فئات معينة، واستثناء فئات مشرفي المكاتب الميدانية ومتابعي العملية التعليمية، بالإضافة إلى اتجاهات فكرية أخرى رفضت فكرة انتقاد قرار التعليق، تحت مبرر أن من وراءه هم المعلمون أنفسهم. واستندت آراء المغردين المؤيدين لإلغاء الدراسة واعتماد درجات الفصل الدراسي الأول، إلى أطر عقلانية تبرز ضرورة الاحتراز من مخاطر انتشار الفيروس، وصعوبة استكمال الدراسة بهذا الوضع، مع عدم فاعلية التعليم الافتراضي والتعليم عن بُعد -من وجهة نظرهم- لعدم استفادة الطلاب بالشكل المطلوب كما في التعليم المباشر، بالإضافة إلى عدم توفر المنصات والقنوات التعليمية الافتراضية لدى جميع الطلاب.
صحيفة الميدان التعليمي/توفر #وظائف أكاديمية شاغرة للرجال والنساء في جامعة #بيشة التغيير الفاعل وعن مدى استفادتها من البرنامج قالت إنها تعلمت الكثير هناك، مبينة أنها تبنت عدداً من الأفكار التي تجد فيها انطلاقاً هاماً نحو التغيير الفاعل مثل العقل النامي- الدراما التعليمية- استمارة قياس العدالة الصفية- كيفية قيادة التغيير مشيرة إلى أنها كانت حريصة على لقاء مساعد مدير التعليم في الأحساء في أول يوم دراسي بعد العودة في اجتماع شخصي لمدة ساعة ونصف نقلت فيها تقريراً عن الدورة وما خرجت به من خبرات. 25 مركز التــميــز الإعداد المبكر وحول الترتيبات ومستوى الدورات قالت الغراس إن الترتيبات كانت ميسرة ومتسلسلة وقد ابتدأت قبل البرنامج بأشهر مبينة أنه ليس من السهل نقل عدد كبير من القادة والمعلمين وتطبيعهم وانسجامهم في أماكن تختلف عنهم ثقافياً واجتماعياً لكن الإعداد المبكر من الوزارة بالملتقيات أو المواقع التشاركية كان له دور مهم في تقليص الصعوبات وإعداد المرشحين. 6 وزارة التعليم السعودية تعتمد نشاطات كشفية للفتيات في الميدان التعليمي فوجود الخطة وتقسيمها إلى مراحل موصلة إلى الهدف يجعل المبتعث دائم الانشغال والعمل بما يحقق مراده، وفي هذا الجانب يقترح أن يستعين المبتعث بإدارته التعليمية وأن يكون على تواصل دائم معها لتوجيهه لبحث القضايا المهمة التي تحتاج إدارته لبحثها أو التي تطور من أساليب تدريس مادته واستراتيجياتها.