نبذة عن قسم علم النفس أنشئ قسم علم النفس عام 1409 هـ، مع بداية إنشاء كلية المعلمين سابقاً وكان القسم يقدم مواد في الإعداد التربوي وفق أحدث الاتجاهات الحديثة لإعداد الطالب المعلم، مما يساهم في تخريج طالب يمتاز بقدرته العالية على التعامل مع المشكلات التربوية، والتفاعل الايجابي داخل بيئة المدرسة، وانعكس ذلك على مستوى مخرجات التعليم العام برفع الكفاءة الداخلية للنظام التربوي بشكل عام، تحقيقاً لأهداف السياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية.
الرؤيا والرسالة والاهداف -الرؤية: يسعى قسم علم النفس إلى تحقيق التميز في إعداد الكوادر التربوية والتوسع والتنوع في برامجه التعليمية وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في ضوء متطلبات وخصائص العصر الحديث. - الرسالة: يطمح قسم علم النفس إلى إعداد الكوادر التربوية المؤهلة القادرة على المساهمة في بناء المجتمع من خلال إكساب الكفايات التدريبية في ضوء الاتجاهات التربوية وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي. -الأهداف: يهدف قسم علم النفس إلى تحقيق ما يلي: _ تعميق المفاهيم الإسلامية وترسيخها لدى الطلبة من خلال المقررات التربوية والنفسية التي يقوم بتدريسها. _ الإعداد التربوي والنفسي لطلبة كلية التربية والآداب من خلال المقررات التي يقوم بتدريسها. _ المساهمة في تأهيل المعلمين غير التربويين لمهنة التعليم من خلال برامج الدبلومات التربوية المطروحة. _ المشاركة مع الأقسام التربوية الأخرى بتنفيذ البرامج التربوية ذات العلاقة. علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز blackboard. _ تزويد الطلبة بالمعارف والعلوم المتعلقة بالخصائص النفسية للمتعلم وطرق تعلمه والتعامل معه وأساليب إرشاده وتوجيهه وحل مشكلاته. _ تعريف الطلبة بكيفية إعداد وتصميم وسائل تقويم مخرجات عملية التعلّم.
بسم الله الرحمن الرحيم كلية الآداب والعلوم الإنسانية قسم علم النفس المادة علم النفس الاجتماعي Social Psychology الشعبة ِ AA رقم المادة 351 الموعد عدد الساعات 3 الغرفة 115 المنهج: 1- ماهية علم النفس الاجتماعي. 2- التنشئة الاجتماعية. 3- الجماعات. 4- المركز الاجتماعي والدور الاجتماعي وذات الفرد وآثارها في الحياة النفسية الاجتماعية. 5- التفكير النفسي الاجتماعي والدوافع النفسية في الحياة الاجتماعية. 6- المعايير والقيم النفسية الاجتماعية. 7ـ تطبيق المبادئ النفسية في الحياة الاجتماعية. 8- القياس النفسي الاجتماعي. 9- القيادة والتبعية. 10- الرأي العام. 11- مواقف نفسية اجتماعية في السيرة النبوية. 12ـ نصوص مختارة باللغة الإنجليزية تشمل المصطلحات المهمة في هذا المجال الكتاب المقرر: د. رشاد دمنهوري وآخرون(2002). علم النفس الاجتماعي،جدة:دار زهران. فاطمه عبدالله محمدعلي عريف - علم النفس الإجتماعي. المرجع المساند: د. رشاد دمنهوري ،عباس محمود عوض (1994) ،علم النفس الاجتماعي نظرياته وتطبيقاته ، الاسكندرية:دار المعرفة الجامعية. طرق التقييم: • إختبارات دورية 40 درجة • نشاطات وتكاليف 20 درجة • إختبار نهائي 40 درجة الساعات المكتبية: رقم الغرفة: 115 في مبنى الجوهرة المواعيد: الاثنين 9: 10 / 12: 1 الاربعاء 10: 11 مواعيد الدوريات: الدوري الاول: الاحد 29/3/1429هـ من 2: 3 الدوري الثاني: الاحد 27/5/1429هـ من 2: 3 العايير المتبعة: 1.
تحرم الطالبة من دخول الاختباز النهائي اذا تغيبت عن نسبة 25% من محاضرات الفصل الدراسي بدون عذر مقبول 2. الالتزام بالحضور والاختبارات وتسليم التكاليف في المواعيد المحددة, 3. الطالبة التي تتغيب عن الاختبارات الدورية لن يتم إعادة الاخنبار لها الا في حالة وجود عذر مقبول ويكون ذلك بإحتساب نسبة من الاختبار الذي يليه. 4. تحرم الطالبة من الدرجة في حالة عدم التزامها بمواعيد تسليم التكاليف او الاعتذار عن عدم اداء الاختبار في مدة اقصاها أسبوع. 5. عند تقديم اي عمل او مستند لابد من كتابة البيانات التالية · ا سم الطالبة ورقمها. هند عبدالعزيز وايل السليمان - علم نفس الشخصيه. · المادة والشعبة. · اليوم والتاريخ الهجري. وفي حالة عدم إستيفاء هذه البيانات سوف يهمل المستند. مع تمنياتي لكن بالتوفيق د/ فاطمة بنت عبدالله عريف
آخر تحديث 7/6/2014 3:15:02 AM
أما الموناسكوس فهو ملوِّن طبيعي من أصل حيواني (أصناف ميكروبيولوجية)، ولا يظهر في اللائحة الإيجابية للملوِّنات المسموح بها في الاتحاد الأوربي ولا في الولايات المتحدة. وقد استخدم مع ذلك في الشرق منذ مئات السنين استخداماً دوائياً أو من أجل تلوين النبيذ. Liquid Food Colour - Yellow | Jumla -- ملون طعام أصفر | جملة. ينمو الموناسكوس على أرز الشرق منتجاً كتلة حمراء يمكن أن تدمج في الأغذية كما هي، أو على شكل مسحوق مجفَّف، فتبدي درجات ألوان من الأصفر إلى الأحمر. ملوِّنات ذات منشأ نباتي [ تحرير | عدل المصدر] تتشكل هذه المجموعة من سلسلة من المركبات منها الأنتوسيانين (التي هي من الصبغات النباتية الغليكوزيدية الذوّابة النسغية المسؤولة عن أغلب التلون القرمزي والأرجواني والبنفسجي الزاهي والأزرق في النباتات العليا)، والكراميل، وأشباه الكاروتن، وضروب الكلوروفيل، واليصفور ، والكربون النباتي. تنتمي ضروب الأنتوسيانين إلى صنف أشباه الفلافون ، وهي صبغات حمراء اللون وبرتقالية وزرقاء، حلولة في الماء وملوِّنة على نحو شديد، وهي على نحو عام مسؤولة عن ألوان العنب والفريز وثمرة توت السياج والتوت وضروب الخلنجيات التي لها أزهار ذات لون أبيض مخضر أو وردي، والتفاح الوردي، والذرة البيضاء.
وفي الواقع يصعب وضع حد فاصل واضح بين الأصبغة وبين المخضّبات. ويُطبَّق مصطلح «الملوِّن» على الأبيض والأسود إضافة إلى الألوان الحقيقية. وتدعى الأجهزة التي تُستعمل في قياس اللون مقاييس اللون. وليس بالضروري أن تكون المادة الملوَّنة هي نفسها ملوِّنة بل قد تلوِّن مادة أخرى؛ وذلك بتثبتها على المادة المراد صبغها. دواعي عملية التلوين [ تحرير | عدل المصدر] تعويض النقص في اللون ، الناجم عن التعرض للهواء أو الحرارة المرتفعة أو الرطوبة، (أي شروط التخزين). ملون طعام اصفر 3. تغطية اللون الطبيعي الذي قد يكون غير مرغوب به. تحسين وزيادة وضوح اللون الطبيعي. إعطاء هوية خاصة للمواد المختلفة من خلال لونها. تزين قوالب الكعك، وأعمال فنية أخرى. أنواع الملونات [ تحرير | عدل المصدر] الملونات أما ان تكون مواد طبيعية ، أي موجودة في الطبيعة بشكل جاهز، أو أن تكون صنعية، تصنع كيميائياً. تكون معظم الأصبغة المستخدمة لتلوين الأغذية طبيعية، أو مماثلة للطبيعية، أو مصطنعة، ويعد الطَرْطَرازين مثالاً لعميل ملوِّن اصطناعي، في حين يعد الكاروتين أو الجزرين ملوناً طبيعياً. تعد الملوِّنات الطبيعية حسب منشئها أصبغة ملوِّنة حاصلة من مادة أولية حيوانية/أو نباتية على نحو رئيس، مع أن هناك أيضاً مواد ملوِّنة من نمط معدني.
ومع أن نصف مكونات الكراميل تقريباً هي سكاكر قابلة للتمثل، إلا أن الكراميل لا يُعرف على نحو دقيق؛ لأن مكوناته النوعية الأخرى قليلة الامتصاص في الأمعاء. تؤلف الأصباغ الجزرانية مجموعةً واسعة من صبغات ذات لون أصفر وبرتقالي توجد في الحمضيات والجزر والبندورة الحمراء والفلفل الأحمر والكزبرة والعصفر وصفار البيض وسمك التروتة وسمك سليمان والطحالب والخلائط الناتجة من صناعات الحمضيات وإن الصبغ الحاصل هنا هو صبغ أصفر اللون، وقد استخدم على نحو رئيس في الخبازة والمنتجات اللبنية. ونبات البندورة Solanum lycopersicum استخدامه محدود بسبب رائحته الشديدة، والفليفلة الحمراء Capsicum annuum، يُستخرج منهما الكبسانتين (الخضاب الكاروتيني الأحمر اللون إلى القرمزي). كما يستخدم زيت الفليفلة منكهاً. أما الغردينيا Gardenia، فهي شجرة من الفصيلة الفوية ذات أزهار ضخمة بيضاء شديدة الرائحة، يستخدم لونها في صناعة ضروب الكراميل، والمعجنات الغذائية، وتحضير بيوض السمك. ملون طعام اصفر 1. طُرحت منذ بعض الوقت فرضيةٌ مفادها أن بتا الكاروتن ß carotene، أو بالأحرى الأغذية التي تحويه، قد يكون لها تأثير حافظ تجاه بعض أنماط السرطان. إن ضروب اليخضور (الكلوروفيل) هي أصبغة خضراء موجودة في نباتات التركيب الضوئي، وقد استخدم اللون الأخضر في الفواكه والخضراوات دليلاً على الطزاجة وحالة النضج.