سلسلة دراسية:: الدرس: الظل والضوء في فناء المدرسة [الدورات ١ و ٢] المفاهيم العلمية: • وضع الظل بالنسبة للضوء والأداة. • طول الظل وتغيره. • شكل الظل وتغيره. اللغة: • اللغة الشفهية: صياغة الملاحظات والعلاقات. • اللغة المكتوبة. • الرسم. • الرمز. التنفيذ التقني: • عمل الظلال الأفقية والرأسية في الفصل. الحصة الأولى: الظلال في فناء المدرسة: الخطوات: • ملاحظة ظلال الأطفال (والأدوات: الأشجار أو الكراسي؟) التي تتولد مع الشمس. • ملاحظة وضع الظل بالنسبة للشمس. • ملاحظة شكل الظل. • ألعاب: الجري أو المشي على ظلال الآخرين. • نوضح للأطفال أن الظل يلمس كل تلميذ وأنه أكبر أو أصغر منه ويتحرك معه. الحصة الثانية: الظلال في الفصل المدرسي: الظلال الأفقية تعليق المعلم: • يجب تفسير الظاهرة التي لاحظها التلاميذ في فناء المدرسة. • تكون غرفة الفصل مظلمة بقدر الإمكان. المرحلة الأولى: التذكير الأدوات: • كرة تنس طاولة أو كرة تنس تحل محل الشمس. • تمثال صغير من الكرتون مثبت في صلصال موضوع على المائدة. • تمثال يمثل الظل. السؤال: ما هو وضع ظل التلميذ في فناء المدرسة الخطوات: • يجاوب التلاميذ. • يمسك التلميذ بالكرة (الشمس) ويضعها بأعلى ثم يضع تلميذ آخر التمثال الذي يمثل الظل في مكان مناسب على المائدة.
القطبية في معظم الحالات تذوب المواد المذابة في المذيبات التي لها قطبية مماثلة ، المذاب غير القطبي لا يذوب في المذيبات القطبية والعكس صحيح. الضغط المواد المذابة الصلبة والسائلة بالنسبة لمعظم المواد المذابة الصلبة والسائلة ، لا يؤثر الضغط على قابلية الذوبان. يذوب الغاز بالنسبة للغازات ، ينص قانون هنري على أن قابلية ذوبان الغاز تتناسب طرديًا مع ضغط هذا الغاز يتم تقديم هذا رياضيًا على النحو التالي: p = kc ، حيث k هو ثابت يعتمد على درجة الحرارة للغاز ، يمكن ملاحظة دليل جيد على قانون هنري عند فتح زجاجة من المشروبات الغازية ، وعندما نخفض الضغط في الزجاجة ، يخرج الغاز المذاب في مشروب الغاز منه. الحجم الجزيئي كلما كانت جزيئات المذاب أكبر ، كلما زاد وزنها الجزيئي وحجمها ، ويصعب على جزيئات المذيبات أن تحيط بجزيئات أكبر إذا تم استبعاد جميع العوامل المذكورة أعلاه ، فيمكن العثور على قاعدة عامة مفادها أن الجسيمات الأكبر حجمًا تكون أقل قابلية للذوبان بشكل عام ، إذا كان الضغط ودرجة الحرارة متماثلين عن مذابتين من نفس القطبية ، فإن الواحد الذي يحتوي على جزيئات أصغر يكون عادةً أكثر قابلية للذوبان. لماذا الماء مذيب عام يعتبر الماء مذيب عام وهي خاصية فريدة من نوعها كمذيب ، ويتم ذلك خلال قطبيتها سحب جزيئات الماء بين أيونات سالبة وإيجابية الشحنة للمواد المعدنية مثل Na + Cl -.
الشيخ الشعراوي | تفسير سورة الواقعة، (آية ١-١٩) - YouTube
تفسير سورة الواقعة للأطفال 1\3 - YouTube
[٧] الدنيا فانية وكل ما فيها زائل، وتذكر المسلم لهذه الحقيقة يبث فيه الرضا والقناعة، ويجعله متعلق بالحياة الآخرة لا بالحياة الزائلة. اتباع سنة النبي في حرصه على قراءتها كانت عائشة أم المؤمنين -رضي الله عنها- توصي النساء بضرورة قراءة سورة الواقعة كل ليلة، وقال مسروق بن الأجدع: "من أراد أن يعرف نبأ الأولين والآخرين، ومصير أهل الجنة وأهل النار فليقرأ سورة الواقعة". [٨] وروي عن ابن مسعود أنه لما بلغته سكرات الوت جاءه عثمان بن عفان -رضي الله عنه- فسأله إن كان له وصية، فقال له: "لا"، ثم سأله إن كان يريد أن يوصي بناته بشيء، فقال: "إن بناتي علمتهن سورة الواقعة"، [٩] كما روي عن النبي - صلى الله عليه وسلم - أنه قال: (علموا نساءَكم سورةَ الوَاقِعَةِ؛ فإنَّها سورةُ الغنى)، [١٠] ومع أن هذا الحديث ضعيف إلا أنه يؤخذ به في فضائل الأعمال. يجدر بالمسلم الحرص على قراءة سورة الواقعة اتباعاً لسنة النبي صلى لله عليه وسلم في ذلك. تُبعد الفقر قال بعض العلماء: "العجب لمن يقرأ الواقعة ويكون فقيراً! ففيها زيادة بركة وتوفيق"، [١١] وروى ابن مسعود عن النبي -صلى الله عليه وسلم-: (مَن قرَأَ سُورةَ الواقعةِ في لَيلةٍ لم تُصِبْه فاقةٌ)، [١٢] ولعل الأحاديث الواردة في هذا لا ترقى لدرجة الصحة، ولكن يؤخذ بها في فضائل الأعمال.
سورة الواقعة:. فصول مهمة تتعلق بالسورة الكريمة:. فصل في فضل السورة الكريمة: قال مجد الدين الفيروزابادي: فضل السّورة: فيه حديث ابن مسعود: «من قرأ سورة الواقعة في كلّ ليلة لم تصبه فاقةٌ أَبدًا» ، وحديث علي الضَّعيف: «يا علي مَنْ قرأها أَعطاه الله من الثواب مثل ثواب أَيّوب، وله بكل آية قرأها مثل ثواب امرأَة أَيّوب». اهـ.. فصل في مقصود السورة الكريمة:. قال البقاعي: سورة الواقعة مقصودها شرح أحوال الأقسام الثلاثة المذكورة في الرحمن للأولياء من السابقين واللاحقين والأعداء المشاققين من المصارحين والمنافقين من الثقلين للدلالة على تمام القدرة بالفعل بالاختيار الذي دل عليه آخر الرحمن بإثبات الكمال ودل عليه آخر هذه بالتنزيه بالنفي لكل شيء به نقص ثم الإثبات بوصف العظمة بجميع الكمال من الجمال والجلال، ولو استوى الناس لم يكن ذلك من بليغ الحكمة، فإن استواءهم يكون شبهة لأهل الطبيعة، واسمها الواقعة دال على ذلك بتأمل آياته وما يتعلق الظرف به. قال مجد الدين الفيروزابادي:. بصيرة في: {إذا وقعت الواقعة}: السّورة مَكِّيّة بالاتِّفاق. آياتها تسع وتسعون في عدّ الحجاز والشام، وسبع في البصرة، وستّ في الكوفة. وكلماتها ثلاثمائة وثمان وسبعون.