تطوير الأداء البحثي في مجال تقنيات التعليم. مسارات ماجستير تقنيات التعليم البرنامج الاول: ماجستير تقنيات التعليم بالمقررات الدراسية والمشروع البحثي • الخطة الدراسية للبرنامج: • توصيف المقررات: • متطلبات وشروط القبول للبرنامج- بالمشروع البحثي للاطلاع على متطلبات وشروط القبول للبرنامج ا ضغط هنا البرنامج الثاني: ماجستير تقنيات التعليم بالمقررات الدراسية والرسالة •متطلبات وشروط القبول للبرنامج- بالرسالة للاطلاع على متطلبات وشروط القبول للبرنامج اضغط هنا معلومات التواصل شطر الطلاب الاسم رقم المبنى رقم المكتب رقم التحويلة البريد الالكتروني د. بدر السليمان (رئيس القسم) ا. مهند شقدار(سكرتير القسم) شطر الطالبات د. أمجاد مجلد (مشرفة القسم) ٤٢ ١٩ ٢٦٠٣٨ (سكرتيرة القسم) ا. منى القرني 19
المهام تدريس مقررات القسم في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا. تقديم الورش التدريبية المهنية في مجال دمج وتوظيف تقنيات التعليم والتدريب في عمليات التعلم. تقديم الدراسات والاستشارات في مجال تخصص القسم عبر القنوات الرسمية. الاسهام في عقد حلقات النقاش العلمية أو الملتقيات أو الندوات التي تنظمها الكلية. معلومات الاتصال بقسم تقنيات التعليم بريد إلكتروني: هاتف: 0138274155 تحويلة: 310-252 تاريخ النشر: 03 يونيو 2014 تاريخ آخر تحديث: 26 مايو 2019
يعد قسم تقنيات التعليم من الأقسام المساندة التي تدعم الأعمال الاكاديمية والتعليمية لبرامج الكلية المتعددة والمتنوعة سواءً في مرحلة البكالوريوس أو مرحلة الدراسات العليا ، كما يسهم في برامج تطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس عبر الورش التدريبية والتي تهدف لتحقيق النمو المهني لهم. ويتطلع قسم تقنيات التعليم أن يسهم في عملية إثراء وتنوع برامج الدراسات العليا من خلال طرح برنامج الماجستير في تخصص تقنيات التعليم بما يسهم في تحقيق أهداف ورسالة ورؤية وقيم الجامعة. الرؤية الريادة في دعم عمليات التعلم وتحسينه بتوظيف تكنولوجيا التعليم والتدريب. الرسالة الأسهام في تأهيل المعلمين والمتخصصين المؤهلين القادرين على التعامل مع تكنولوجيا التعليم والتدريب ومصادر التعلم تصميماً وإنتاجاً وإدارة واستخداماً وتقويماً الأهداف إكساب الدارسين الخبرات اللازمة لتيسير التعلم وتسهيل حدوثه. تحسين الخدمات التعليمية والتربوية من خلال توظيف تكنولوجيا التعليم والتعلم. إكساب الدارسين الخبرات اللازمة في مجال تقنيات التعليم والمعلومات والاتصال، وتطبيقاتها التربوية. إكساب الدارسين الخبرات اللازمة في مجال تصميم مصادر التعلم وإنتاجها وإدارتها واستخدامها وتقويمها.
أثر برامج وسائط متعددة لتنمية مهارات قراءة البصريات على بعض نواتج التعلم. أثر استخدام استراتيجية مقترحة مبنية على التمثيلات الحسية لتنمية المهارات الفنية للمعاقين ذهنيا. فعالية حقيبة تعليمية لخريجي المدارس الصناعية لتنمية الوعي البيئي. فاعلية برنامج حاسوبي لتدريس منهج المواد الاجتماعية لطلبة الصف السادس من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في تحقيق الأهداف المعرفية. العلاقة بين الأنماط المختلفة لشاشات برمجيات الوسائط الفائقة واكتساب المفاهيم والاتجاه في مادة الحاسوب للصف الأول الثانوي. برنامج مقترح لتصميم صحيفة مدرسية إلكترونية لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء تقنيات التعليم. برنامج مقترح في تقنيات التعليم لطلبة كلية التربية في جامعة الملك سعود بن عبد العزيز. فاعلية تصميم تعليمي قائم على تكنولوجيا الوسائط المتعددة الفائقة وفق نموذج ديك وكاري وأثره على التحصيل لدى طلاب شعبة تكنولوجيا المعلومات في جامعة أم القرى في المملكة العربية السعودية. برنامج مقترح لتنمية بعض الكفايات المهنية في مجال تكنولوجيا التعليم لمعاوني أعضاء هيئة التدريس غير المتخصصين بجامعة الملك فهد بن عبد العزيز.
الاعتماد: هذا البرنامج معتمد من هيئة الاعتماد الأكاديمي التابعة لوزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة متطلبات القبول: يجب على الدارسين أن يكونوا حاصلين على درجة البكالوريوس من مؤسسة معتمدة للتعليم العالي، وأن يكونوا حاصلين على الحد الأدنى من المعدل التراكمي 3. 00 من أصل 4. 00 أو ما يعادله. يمكنكم زيارة صفحة متطلبات التسجيل للدراسات العليا للحصول على المعلومات الكاملة عن متطلبات التسجيل والنقل من المؤسسات التعليمية الأخرى. رسوم التدريس: 2, 000 درهم إماراتي للساعة المعتمدة الواحدة (بمعدل 36 ساعة معتمدة). يمكنكم أيضًا زيارة صفحة الرسوم الدراسية للحصول على المعلومات عن رسوم التدريس والرسوم المتعلقة بالبرامج الأكاديمية الأخرى. الفئة المستهدفة الهدف من البرنامج هو استقطاب المتخصصين في مجال التكنولوجيا، وتعطى الأفضلية للحاصلين على شهادة جامعية في مجال الحوسبة ونظم المعلومات، وتطوير الشبكة والبرمجيات وأي مجال آخر ذي صلة والراغبين في تطبيق مهاراتهم وكفاءات في تصميم وتطوير ونشر التكنولوجيات في مجال التعليم والتدريب.
أهداف البرنامج تزويد المجتمع بأبحاث أكاديمية وتطبيقية فى جميع تخصصات تكنولوجيا التعليم تسهم في إثراء البحث العلمي، وخدمة المجتمع. إعداد كوادر متخصصين فى مجال تكنولوجيا التعليم والتعليم الالكترونى. التميز في أعضاء هيئة التدريس عن طريق اختيار وتطوير أعضاء هيئة التدريس. شروط القبول الخاصة بالإضافة إلى الشروط العامة للقبول ، يشترط للقبول في برنامج ماجستير وسائل وتكنولوجيا التعليم أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس في أي من التخصصات التربوية.
الوسط – المحرر الدولي تحديث: 12 مايو 2017 تسبب فارق توقيت أذان المغرب بين المساجد في القطيف بالسعودية التي تعتمد في حساب دخول وقت المغرب بعد غروب الشمس بشكل كامل، في إفشال تخطيط الإرهابيين الذين كانوا يستهدفون قتل المصلين في مسجد الشيخ حسين العمران بمحافظة القطيف، أمس الإثنين (4 يوليو / تموز 2016)، أثناء أدائهم الصلاة، إذ كان وقت وصولهم للموقع متأخرا عن وقت دخول المصلين لأداء الصلاة، وفي الوقت ذاته متقدما عن نهاية الصلاة ، وذلك وفق ما نقلت صحيفة "الوطن" السعودية اليوم الثلثاء (5 يوليو / تموز 2016). وكشف التخبط والفشل الذي يعيشه تنظيم داعش الإرهابي، إذ تشير المعلومات الأولية التي حصلت عليها "الوطن" إلى أن أكثر من انتحاري فجروا أنفسهم على أطراف المسجد الذي كان يكتظ بالمصلين، وأغلبهم من كبار السن، حيث تفاجأ الإرهابيون بصعوبة الدخول لبوابة المسجد، بسبب وجود حواجز أسمنتية أخفت مكان بوابة الدخول، مما دفع الانتحاريين إلى تفجير أنفسهم في أقرب موقع تمكنوا من الوصول إليه. وتشير المعطيات الميدانية إلى تمكن الإرهابيين من الدخول للحي الذي يقع فيه المسجد، والذي يعتبر أحد أكثر المناطق الحيوية في محافظة القطيف، إذ يتوسط كلا من سوق مياس وسوق الخضار المركزي في المنطقة، بشكل طبيعي قبل أن تفاجئهم صعوبة الوصول إلى البوابة الرئيسية للمسجد، خاصة أن الإرهابيين وصلوا بعد دخول المصلين لأداء الصلاة، إذ شكلت طبيعة موقع المسجد الواقع في حي قديم ومتشعب الطرقات، إضافة إلى وجود حواجز أسمنتية "مفاجئة" للإرهابيين، مما دفع اثنين منهم إلى تفجير نفسيهما خلف الحاجز وبين مواقف السيارات.
وأظهرت صورا أولية من موقع الحادث تناثر أشلاء لشخصين يعتقد أنها لانتحاريين، فيما ذكر شهود العيان من داخل المسجد أن الصوت الذي سمع داخل المسجد كان لانفجارين متتابعين يفصل بينهما فارق زمني أقل من دقيقة. وباشر الدفاع المدني مباشرة موقع الحادث، حيث ذكر مصدر بالدفاع المدني، وقوع أضرار مادية في السيارات المتوقفة بالمواقف وتناثر شظايا على بعض المنازل، إلا أنه لم تسجل أي إصابات. آخر تحديث 14:55 الأربعاء 27 أبريل 2022 - 26 رمضان 1443 هـ
وقت الصلاة له بداية ونهاية، وجميعنا درسها في المدرسة، فبأي حق تلزم الهيئة الناس بإقامة الصلاة في أول وقتها فقط ؟.. كل قامت الهيئة بتغيير الدين ؟. لماذا تلزم الناس بشئ وتحرمهم من أشياء أخرى أباحها الدين ؟.. الهيئة جهاز يقدم نظرة أحادية وضيقة للدين، ويحرم الناس من الكثير مما أحل الله.! هل هو شرع الله أم قانون وضعي بل من الواجب على الأقليات في كل مكان احترام دين ومذهب الأغلبية. وكان بإمكانهم إغلاق محالهم حتى ولو أدوا الصلاة، من باب الاحترام لا أقل ولا أكثر. يا ليت لو يعاد النظر في مسألة إقفال المحلات وقت الصلاة أو على الأقل تفند ا? نشطة التجارية والخدمية حسب أهميتها ليس واجب اغلاق المحلات وقت الصلاة في القران فقط صلاة الجمعة الى متى الاقفال؟؟ طيب وعابر السبيل؟ والمضطر ؟ والمرأه اللي ماتصلي ؟ واللي معه اطفال ؟ انا في رايي التقفيل وقت الصلاه بريك تدخين.. مايتحمس له الا العامل واللي بيصلي يصلي محد يقدر يمنعه! وقت الاذان القطيف اليوم. طاعة الله قبل كل شيء. تفرغ لعبادة ربك وكن سبب لطاعة الأخرين لله. تفلح بالدنيا والأخرة يغرونك الليبرالية والآلحاديين والمنافقين لا تتوفق لا بالدنيا ولا بالأخرة يعني اذا فتحت محلك ها النصف ساعة وقت الصلاة تتوقع أنك بتصير غني وتكسب والأ تخسر عمرك بالدنيا والأخرة فكر بعقلك وأعلم أن كل شيء في طاعة الخالق تتوفق بأذنه تعصاه وتطيع البشر فأعلم أنك خاسر نعم العمل لا بد من تعظيم شعائر الله.
01:51 الثلاثاء 05 يوليو 2016 - 30 رمضان 1437 هـ تسبب فارق توقيت أذان المغرب بين المساجد في القطيف التي تعتمد في حساب دخول وقت المغرب بعد غروب الشمس بشكل كامل، في إفشال تخطيط الإرهابيين الذين كانوا يستهدفون قتل المصلين في مسجد الشيخ حسين العمران بمحافظة القطيف، أمس، أثناء أدائهم الصلاة، إذ كان وقت وصولهم للموقع متأخرا عن وقت دخول المصلين لأداء الصلاة، وفي الوقت ذاته متقدما عن نهاية الصلاة. وكشف التخبط والفشل الذي يعيشه تنظيم داعش الإرهابي، إذ تشير المعلومات الأولية التي حصلت عليها "الوطن" إلى أن أكثر من انتحاري فجروا أنفسهم على أطراف المسجد الذي كان يكتظ بالمصلين، وأغلبهم من كبار السن، حيث تفاجأ الإرهابيون بصعوبة الدخول لبوابة المسجد، بسبب وجود حواجز أسمنتية أخفت مكان بوابة الدخول، مما دفع الانتحاريين إلى تفجير أنفسهم في أقرب موقع تمكنوا من الوصول إليه. وتشير المعطيات الميدانية إلى تمكن الإرهابيين من الدخول للحي الذي يقع فيه المسجد، والذي يعتبر أحد أكثر المناطق الحيوية في محافظة القطيف، إذ يتوسط كلا من سوق مياس وسوق الخضار المركزي في المنطقة، بشكل طبيعي قبل أن تفاجئهم صعوبة الوصول إلى البوابة الرئيسية للمسجد، خاصة أن الإرهابيين وصلوا بعد دخول المصلين لأداء الصلاة، إذ شكلت طبيعة موقع المسجد الواقع في حي قديم ومتشعب الطرقات، إضافة إلى وجود حواجز أسمنتية "مفاجئة" للإرهابيين، مما دفع اثنين منهم إلى تفجير نفسيهما خلف الحاجز وبين مواقف السيارات.
أولاً.. مجتمع القطيف يجمعون صلاة المغرب والعشاء معًا.. لذا ليس للهيئة حقا في إغلاق المحلات لأن الناس أدوا الصلاة.. أرجو أحترام المجتمع وأخذ الأعتبارات بذلك لكل مجتمع نمط معين ولماذا يجبر التاجر على وقف عمله بقرارات لم يأمر بها الله ورسوله.. الله أمر بأداء الصلاة التي لاتستغرق دقائق ولم يأمر بقطع الأرزاق وإيقاف الأنشطة خمس مرات يومياً.. إلى متى...!! النظام واحد في القطيف وغيره ومهب شغلنا لو صلوا العشاء مع المغرب سلامات مسافرين يستاهلون الا الصلاه واحد ينتقد صلاة الجماعه للهيئه والثاني يقول مو لازم يقفلو في صلاة العشاء والثالث يقلك هذا تراث اجتماعي وش رايكم نسوي تصويت ع الصلاة ( نعم ام لا) عشان ترضى انت وياه يا اياة الله.. فارق توقيت الأذان يشتت إرهابيي القطيف - جريدة الوطن السعودية. يعني فاضحين نفسكم بردودكم الله يطهر ذي البلد منكم إغلاق المحلات وقت الصلاة أصلا بدعة ليست من الدين. يجب إغلاق محلات البيع فقط لصلاة الجمعة. كماصرح القران الكريم. ولا يوجد اي نص من القران او السنة يوجب إغلاق المحلات غير وقت صلاة الجمعة.
عسى الله يصلحكم ويهديكم اللي ماعجبه الوضع ويقول مافي نص اودليل شرعي وين شرعية جمع المغرب والعشاء طالما مافي لامطر ولاوحل ولاخلافه؟؟ ((من سن سنة حسنة فله أجرها وأجر من عمل بها إلى يوم القيامة)) اليس أغلاق المحلات في وقت الصلاة سنه حسنه الصلاة الصلاة.. كثير من الأشخاص ذكروا أن أمر الهيئة لهم بإغلاق محلاتهم لأداء الصلاة كان سببا في انتظامهم على الصلاة ومحافظتهم على أداء الفروض الخمس مع الجماعة. فارق توقيت الأذان يشتت إرهابيي القطيف في السعودية | دولية - صحيفة الوسط البحرينية - مملكة البحرين. اعتقد ان هناك خلل في تطبيق سياسة الاغلاق، فمثلا موظف بدائرة ما، يتوقف عن استقبال المعاملات قبلا ساعه من وقت الصلاة بحجة الصلاة، ويبدء بأستقبال طلبات مرة اخرى بعد الصلاة بساعه، وذا نزل عليه الخشوع والورع راحت لثاني يوم، عشرة دقائق قبل، وعشرة دقائق بعد، وسلامتكم لا عاد كل شي الا الصلاه تماما اوافقك.. عجزت الاقي أي نص شرعي او أي زمن قبل زماننا طلللع هالقرارا!! يعني هل نحن أفهم من الصحابة والتابعين!!!