أن تميز الطالبة أقسام الكلمة من خلال إعطاء الأمثلة المختلفة. أن تعطي الطالبة نسبة تقريبية لعدد الأسماء والأفعال والحروف في اللغة. أن توضح الطالبة كيفية الاستدلال على الأفعال والاسماء. أن تحل الطالبة ورقة العمل الخاصة بالدرس. أن تتيقن الطالبة من أهمية دراسة علم قواعد اللغة العربية. شرح اعراب الفعل المضارع للصف اول ثانوي. الإجراءات وأنشطة التعلم: أستهل الدرس بشرح الأفكار العامة التي تشتمل عليها الوحدة ثم أقدم للطالبات موجزا لأهم الكفايات النحوية الواردة في الوحدة ثم أجري معهن حوار مفتوح حول أهمية دراسة قواعد اللغة العربية أستمع من خلاله إلى آرائهن المختلفة ثم أطلب منهن تدوين إجابات النشاط الموضح في المكان المخصص لها داخل الكتاب المدرسي. أرسم على السبورة بالإستعانة بالأقلام الملونة خريطة مفاهيم حول أقسام الكلمة بحيث تتضمن هذه الخريطة أمثلة لكل قسم من هذه الأقسام واستعين بهذه الخريطة في شرح ملخص لأقسام الكلمة وأطلب من الطالبات تدوين هذه الخريطة داخل كراستهن الخاصة. أعد مع الطالبات مسابقة فيما بينهن على طريقة المجموعات حيث أطلب من كل مجموعة منهن أن تقرئن النشاط قراءة جيدة ويجبن على ما هو مطلوب داخل الكراس المدرسي الخاص بهن ثم أقوم بتعزيز المجموعة التي تحصل على الإجابة في أقل وقت ممكن.
إعراب الفعل المضارع - YouTube
لغة عربية أول ثانوي _ كفايات 1 - إعراب الفعل المضارع - YouTube
شرح لدرس إعراب الفعل المضارع - الثانوية العامة في مادة اللغة العربية: التدريبات اللغوية (النحو)
أي: اسم شرط معناها بحسب ما تضاف إليه، فتكون للعاقل، أو لغير العاقل، أو ظرف زمان أو ظرف مكان: أي للعاقل: مثل: أي طالب يجتهد يتفوق. أي لغير العاقل: مثل: أي كتاب تقرأه تستفد منه. أي للزمان: مثل: أي يوم تخرج فيه أخرج معك. أي للمكان: مثل: أي متحف تزره يضف لك من المعلومات الكثير. ملاحظات: 1 – أدوات الشرط [من، ما، مهما] تعرب مبتدأ إذا كان فعل الشرط لازمًا أو متعديًا استوفى مفعوله. مثل: من يطع والديه ينل رضا هما – مهما تفعل من خير، تنل خير الجزاء. 2 – أدوات الشرط [أين، أينما، أنى، حيثما] تعرب ظرفًا منصوبًا لفعل الشرط. إعراب الفعل المضارع - للصَّفِّ الثَّاني الثَّانويِّ - موقع نحو دوت كوم. 3 – أداة الشرط [كيفما] تعرب حالًا غالبا. 4 – لا يؤثر على أدوات الشرط في العمل دخول حروف الجر عليها، نحو: – "على أيِّهِم تنزلْ أنزل ْ". 5 – حيث، وإذ: لا تصبحان للشرط إلا إذا اتصلت بهما (ما). 6 – فعل الشرط الجازم أو جوابه إذا كان ماضيًا أو أمرًا يكون مبنيًا في محل جزم. – أدوات الشرط غير الجازمة هي: إذا – لو – لولا – كلما – لما الحينية. وهي لا تجزم الفعل بعدها، وإنما تربط فقط بين فعلي الشرط والجواب، أي بمعنى أن الفعل يكون بعدها مرفوعا إذا كان مضارعا، ويكون مبنيًا إذا كان ماضيًا. مثل: إذا انتشر العلم عمّ الرخاء.
صلاة جعفر الطيار ( ع) لقضاء الحوائج - YouTube
كيفية صلاة جعفر الطيار.. سيد حسين شبر - YouTube
الطوسي، محمد بن الحسن، تهذيب الأحكام ، طهران، دار الكتب الإسلامية، ط 4، 1407 هـ. الحر العاملي، محمد بن الحسن، وسائل الشيعة ، قم، مؤسسة آل البيت لإحياء التراث، 1410 هـ. الكليني، محمد بن يعقوب، الكافي ، طهران، دار الكتب الإسلامية، ط 4، 1407 ه. الطوسي، محمد بن الحسن، مصباح المتهجد ، بيروت، مؤسسة فقه الشيعة، ط 1، 1411 هـ/ 1991 م.
[٢] مصباح المتهجّد: ٣٢٠. وليس فيه: فإنّ لها فضلاً عظيماً. [٣] مصباح المتهجّد: ٣١٩.