هذا هو الشذوذ بعينه فكيف لإله يبيح الشذوذ بحجة أنه لا يوجد إلا رجل وإمرأة وتناكح أبنائهما لانجاب البشرية! ألا يستطيع خلق ازواج لكي لا يضعهم في هذا الحرج ومضاجعة أخوتهم وهو ما ترفضه الفطرة وتنبذه؟ بعيدا عن الاساطير، سنتكلم عما يقوله العلم حول الطين وتركيب الانسان في الفقرات القادمة، يتكون جسم الانسان على عدد وافر من العناصر، فهو يحتوي على كمية كبيرة من الأكسجين والكربون، الهيروجين، النيتروجين، والكالسيوم ولكننا نجد أن الطين الشائع في كل الأرض يحتوي على عناصر غير موجود بالإنسان ومنها ضار مثل الكوارتز والتيتانيوم اضف الى ذلك افتقاره الى الكربون والهيدروجين، والنيتروجين، والكلورين، كما ان املاح الطين لا تتوافق نسبتها ابدا مع الانسان!! لكننا نجد أن جميع عناصر جسم الانسان والكائنات الاخرى موجودة بماء البحر، وهو الذي يفسر أن أصل الحياة بدأ من البحر!! كل البشر من طين الا انتي من سكر. أما ما يقوله العلم بالبراهين القاطعة ،أن أصل الإنسان العاقل اي نحن، انحدر بالتطور من إنسان هايدلبيرج Homo heidelbergensis ستجدون أعزائي المتابعين في مفضلتي بالتويتر بحسابي AtheistDoc@ قصة بزوغ فجر الانسانية كما رواه العلم المبني على الأدلة وسأقوم بتدوينها قريبا بمدونتي شكرا لقرائتكم….. تمت
إِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي خَالِقٌ بَشَرًا مِّن طِينٍ (71) القول في تأويل قوله تعالى: إِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلائِكَةِ إِنِّي خَالِقٌ بَشَرًا مِنْ طِينٍ (71) وقوله ( إِذْ قَالَ رَبُّكَ) من صلة قوله إِذْ يَخْتَصِمُونَ وتأويل الكلام: ما كان لي من علم بالملأ الأعلى إذ يختصمون حين قال ربك يا محمد ( لِلْمَلائِكَةِ إِنِّي خَالِقٌ بَشَرًا مِنْ طِينٍ) يعني بذلك خلق آدم.
غادر الرجل العاري برفقة شامات حدائق إدن وغطى عورته فور خروجه ثم يدخل انكيدو ضمن قانون الفناء بعد أن كان خالدا فيما مضى.. نلاحظ بوضوح تشابه قصة الخلق البابلية مع التوراة والقرآن، أولا خلق الانسان من طين، ثم حديقة إدن هي نفسها تحورت لجنات عدن! أيضا جلجامش ذو أصول شيطانية يغوي انكيدو، تحورت بأن أبليس اغوى آدم وحواء من أكل التفاحة المحرمة في الجنة.. وكذلك التشابه الجلي بأن انكيدو دخل قانون الفناء بعد ان كان خالدا وهي نفسها ان آدم هبط من الجنة هو وزوجه ولم يصبح خالدا..!! ونلاحظ كذلك تغطيته عورته بعد ان خرج من الحدائق مشابهة جدا بأن آدم غطى عورته التي انكشفت بعد أكل التفاحة الخبيثة… لقد تفصلت في ذكر قصة الخلق البابلية الأسطورية لأنها الوحيدة بين كل الحضارات تتشابه مع قصة الخلق التوراتية والقرآنية!! كل البشر من طين. ومن الملاحظ حدوث نسخ مع بعض التعديل من أساطيرهم الى اساطير اليهود بعد ان تم غزوهم وتهجيرهم من قبل البابليين الى بلادهم!! ومن ثم انتقلت اساطير التوراة الى قرآن محمد، الكتاب الذي يؤمن به المسلمون انه وحي من عند الله… لا يخفى علينا جميعا اختلاق قصة أبناء آدم قابيل وهابيل وشيث وأن أمهم حواء كانت تحمل في البطن الواحد توأم، وبذلك تناكح الأخوة الذكور مع أخوتهم الإناث!!
ساعد ابنك / ابنتك في معرفة الحكمة من تحريم استقبال القبلة واستدبارها في الصحراء. أنظر إلى الصورة وأكمل هذه هي.. وفيها قبلة..... عند قضاء الحاجة لا....... القبلة ولا........ في........ أصنف المواقف الآتية الى ما يجب فيه الاستنجاء وما يكفي فيه الاستجمار. أصنف الكلمات الآتية بوضع كل كلمة في الحقل المناسب غسل _ مسح _ ماء _ أحجار _ مناديل _ ورق. من التصنيف السابق أستنتج الفرق بين الاستنجاء والاستجمار. فقه : آداب قضاء الحاجة (2) - الدراسات الإسلامية - فقه - ثالث ابتدائي - YouTube. شارك ابنك / ابنتك في البحث عن آداب أخرى لقضاء الحاجة. الذكر يحفظ المسلم ويطرد عنه الشيطان أكتب دعاء دخول الخلاء ودعاء الخروج منه. الحكمة من تحريم قضاء الحاجة في هذه الأماكن
إذا أردت قضاء الحاجة وأنا في الصحراء فكيف أستتر عن أنظار الناس ؟ عند وقوع النجاسة على ملابسي أو مكان صلاتي أزيل النجاسة بالتراب ، بالماء ، بالمناديل. أنظر إلى الصور السابقة وأكتب الأشياء التي يجوز التنظف بها والأشياء التي لا يجوز التنظف بها. أكتب عبارة عن فضل صلاة الجماعة وألقيها في الإذاعة المدرسية. أتعاون مع مجموعتي وأكتب ثلاثة من السلوكيات الصحيحة التي أقوم بها عند انتظار الصلاة. أ _ ما الوقت الذي تدل عليه الصورة ؟ ب_ ما الصلاة التي تؤدي في هذا الوقت ؟ أستنتج من هذا الحديث شرطا من شروط الصلاة. أقرأ الحديث وأستخرج الأدب الذي ورد فيه. بالتعاون مع مجموعتي اكتب بعض الوسائل المعينة على حفظ دعاء دخول المسجد والخروج منه. أوراقا أو مناديل أو كؤوس ماء ملقاه على الأرض. أرسم دائرة حول الإجابة الصحيحة سن التمييز هو: ٥ سنوات _ ٧ سنوات _ ٩سنوات أتذكر ما تعلمته في وحدة إزالة النجاسة ثم أكمل ما يأتي: عند إرادة الصلاة تجب إزالة النجاسة عن ثلاثة أشياء هي ١_البدن ٢_.......... ٣_....... حل تقويم ونشاط الوحدة الأولى آداب قضاء الحاجة ثالث ابتدائي - البسيط. انبعاث روائح كريهة من جوارب بعض المصلين. أتعاون مع مجموعتي وأكمل آداب دخول المسجد. للصلاة شروط تسعة ما حكم من أخل بشرط منها؟ أكمل الفراغات الآتية أ_عورة الرجل في الصلاة....... ب _عورة المرأة في الصلاة........ دخل سعد المسجد قبل إقامة الصلاة ورأى صاحبه سلمان فدار بينهما حديث بصوت مرتفع أزعج الموجودين في المسجد فوجههما إمام المسجد بلطف وأدب بأن يستثمرا الوقت بقراءة القرآن وذكر الله عز وجل أقرأ الموقف السابق أحدد الخطأ الذي وقع فيه سعد وسلمان.
فقه: آداب قضاء الحاجة (2) - الدراسات الإسلامية - فقه - ثالث ابتدائي - YouTube
مع وافر الحب: ابنكم / ابنتكم تحدث مع ابنك/ ابنتك عن أهمية المساجد في الإسلام وأن أول عمل قام به النبي صلى الله عليه وسلم حين هاجر من مكة إلى المدينة هو بناء المسجد النبوي.
تحضير فقه ثالث ابتدائي الفصل الاول يتوقع من الطالب في نهاية هذه الوحدة أن: يطبق آداب قضاء الحاجة. يذكر الأماكن التي يحرم قضاء الحاجة فيها. يحفظ دعاء دخول الخلاء ودعاء الخروج منه. يبين معنى الاستنجاء ومعنى الاستجمار. يتجنب قضاء الحاجة في المرافق العامة. تحضير فقه ثالث ابتدائي الفصل الاول - حلول معلمي. سيكون المتعلمون قادرين على اكتساب اتجاهات وقيم في مجال آداب قضاء الحاجة. تعرف آداب دخول الخلاء والخروج منه. تعرف المقصود بالاستجمار. تعرف المقصود بالاستنجاء. تكوينن اتجاه ايجابي في الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم. مدخل وتمهيد لإثارة انتباه الطلاب بعرض بعض الصور لمكة المكرمة قديما وحديثا وكذلك بطرح سؤال على الطلاب لمعرفة خبراتهم السابقة ماذا تعرف آداب قضاء الحاجة تحضير فقه ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الاول إبراز الأفكار والأفهام الباقية للوحدة بتقديم الأسئلة الأساسية مع مناقشة المهمات الأدائية التي تعمل على تحقيق هذه الأهداف والأفهام. عرض المعرفة والمهارة والخبرة التعليمية المراد اكسابها للطلاب بترتيب الكتاب لها بقصد تحقيقها واحدة تلو الأخرى وذلك حسب استراتيجية التدريس المناسبة وهي كالتالي( آداب قضاء الحاجة 1- آداب قضاء الحاجة 2) ويتم مخلال معرفة الخبرة السابقة للطالب من خلال جدول يوزع على الطلاب ماذا اعرف – اذا أريد ان أعرف – ماذاتعلمت).
تقسيم الطلاب لعدة مجموعات يطرح على كل مجموعة مفردة من مفردات الدرس ( خبرة تعليمة) ويتم مناقشة المجموعات وتعزيز المعلم لهذه الإيجابات وتثبيت الخبرة المطلوبة. توزع على الطلاب بروشور كملخص سبوري للموضوع كاملا ويقرأ الطلاب هذا البروشور ومناقشة الطلاب فيه بطرح اسئلة على المجموعات وتعزيز المعلم للتأكد من اتقان الخبرة المطلوبة. تحضير مادة الفقه للصف الثالث الابتدائي ف1 عمل بحث لكل مجموعة من المجموعات حول مفردة من مفرادت الدرس للتأكيد على العمل بروح الفريق أو المجموعة ثم تبادل هذه الأبحاث لقراءتها بين المجموعات والمناقشة فيها مع توجيه المعلم لهم. تقديم خرائط مفاهيم وخرائط ذهنية حول الموضوع يعدها المعلم ويقوم الطلاب بتعبئتها ومتابعة المعلم لهم للوصول لاتقان الموضوع كاملا. مسابقة بين المجموعات على أن تعد كل مجموعة اسئلة خاصة تطرحها على المجموعات الأخرى ويقوم المعلم بمساعدة طالب متميز بالتحكيم بين المجموعات ويمكن أن تعقد بعد الفصول الأخرى من الصف لخلق جو من التنافس بين الطلاب. عقد اختبار للوحدة ويتم فيه التصحيح من قبل الطلاب أنفسهم بالتبادل فيما بينهم وتوجيه المعلم لهم للتدريب على التقويم الذاتي.
13-08-2014, 06:52 PM #1 Super Moderator آداب قضاء الحاجة - ورقة عمل فقه صف ثالث ابتدائي ف1 - منهاج السعودية Download بعد التسجيل عليك الرد بكلمة شكرا وعمل refresh للصفحة لرؤية المحتوى في المشاركة الاولى اللهم صل على سيدنا محمد معلومات الموضوع الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر) الكلمات الدلالية لهذا الموضوع ضوابط المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى