للإسلام اركان خمس اهمها الصلاة التي تعد عماد الدين فإذا صلحت صلحت اعمالنا و إذا فسدت فسدت اعمالنا لذا على المسلم ان يعرف كيف يصلي صلاه صحيحة لا يشوبها اي خطا. وقد امر رسول الله صلى الله عليه و سلم كل المسلمين ان يصلوا مثلة كما ذكر البخاري و هنالك العديد من كتب السنه و الفقة ذكرت الكيفية الصحيحة لأداء الصلاة. وبالرغم من وجود بعض الاختلافات بين العلماء الا ان هذي الاختلافات تعد اختلافات بسيطة لا تقرب رئيسيات الصلاة التي ذكرتها تعاليم الإسلام.
ويتألف المسجد من جزءين ( المدخل ، قاعة الصلاة) المدخل مستطيل يبلغ طوله 26 مترا وعرضه 4 أمتار وتعلو سقف المدخل خمس قباب محمولة على عقود مدببة أعلاها القبة الوسطى التي شيّدت فوق مدخل المسجد الذي يقع في الجهة الشمالية ، فيما يبلغ طول المساحة الداخلية للمسجد قاعة الصلاة ثلاثين متراً والعرض خمسة عشر متراً وقسّمت إلى رواقين وسقفت بست قباب في صفّين متوازيين أكبرها قبة المحراب وفي جدار الصالة الشرقيّة نافذتان مستطيلتان تعلو كل واحدة نافذتان صغيرتان فوقهما نافذة ثالثة مستديرة ومثل ذلك في جدار الصالة الغربي. ويتوسط المحراب جدار الصالة الجنوبي ويقع عن يمين المحراب منبر رخامي له 9 درجات تعلوه قبة مخروطية الشكل وبابه من الخشب المزخرف عليه كتابات عثمانية في حين أن المئذنة في الناحية الشمالية الغربية للمسجد ويعلوها جسم أسطواني به باب للخروج إلى الشرفة وتنتهي المئذنة بقبة منخفضة مشكلة بهيئة فصوص يعلوها فانوس ويتوجها هلال. وجرت كسوة المسجد من الخارج بالأحجار البازلتية السوداء وطليت قبابه وجدرانه الداخلية وتجاويف القباب بالنورة (البياض) وظلّلت الأكتاف والعقود باللون الأسود ما أعطى المسجد منظراً جميلاً بتناسق اللونين ، ووضع في مدخل المسجد لوحة خضراء جميلة كتب عليها بخط جميل مسجد الغمامة الذي يتميز بقبابه الكثيرة الجميلة ، أما أقواسه الخارجية فإنها تحفة معمارية قلَّ نظيرها بنيت بالحجارة الغامقة اللون تفصل بينها خطوط بيضاء وفي الداخل فالأقواس الجميلة توحي بروعة الفن الهندسي الذي صممها واليد الصانعة التي نفذتها.
وفي الركعه الثالثة بعد التكبير و وضع اليد خلف الأذن يقرا المصلي سورة الفاتحه بعدها يركع و يسبح ربة الأعلي ثلاثا و أثناء الاعتدال يقول سمع الله لمن حمدة و يحمد الله بعدها يسجد و يسبح ربة الأعلي ثلاثا بعدها يعتدل قليلا و يجلس نص جلسه و يعاود السجود مره اخرى أما الركعه الأخيره فيكرر المصلي نفس حركات الركعه الثالثة بعدها بعد السجود الثاني يقرا التشهد الى اخرة بعدها يسلم يمينا بعدها يسارا وإذا اراد المصلي ان يكسب ثوابا اكبر فعليه قول دعاء استفتاح الصلاة و يصبح بعد التكبير بعدها يدعو كذلك خلال الركوع و بين السجدتين و أثناء السجود يدعو كما يشاء لأن الإنسان يصبح اقرب الى الله و هو ساجد. أما فصلاه الفجر و هي ركعتين فيقرا المصلي التشهد كاملا بعد الركعه الثانية =و يسلم يمينا و يسارا و فصلاه المغرب و هي ثلاث ركعات يقرا المصلي نص التشهد فالركعه الثانية =ثم يقرؤة كاملا فالركعه الثالثة و الأخيره و يسلم يمينا و يسارا وإذا كان المصلي فجماعة فعليه ان يعرف ان الركعتين الأولي و الثانية =يصبحان جهرا اما الركعه الثالثة اذا كان فصلاه المغرب او فالركعتين الثالثة و الرابعة اذا كان يصلي الظهر و العصر و العشاء فتكون قراءه القرآن سرا.
الصلاة هي من أهم الأمور في الإسلام، حيث إنها تمثل عماد الدين، وهي ثاني أركان الإسلام، ولا يصح الإسلام إلا بها، وقد كانت الصلاة قد فرضت على رسول الله -صلى الله عليه وسلـم- وهو في مكة المكرمة قبل الهجرة إلى المدينة المنورة، وقد كان ذلك في السنة الثالثة بعد البعثة النبوية، وقد كان ذلك في ليلة الإسراء والمعراج المشهورة. ماذا تعرف عن مسجد الغمامة أحد شواهد السيرة النبوية؟. وحكم الصلاة فرض عين على كل مسلم ومسلمة توفرت فيه ضوابط الصلاة وشروطها، وعدد الصلوات المفروضة على الإنسان هي خمس صلوات في اليوم والليلة، وهي على النحو التالي: صلاة الفجر، وصلاة الظهر، وصلاة العصر، وصلاة المغرب، وصلاة العشاء. أما عن صلاة الفجر، فصلاة الفجر من الصلوات التي كان النبي -صلى الله عليه وسلـم- قد حث عليها ؛ وذلك لما فيها من الأجر الكبير، حيث إن الإنسان يقوم من نومه، ويكابد شهواته ويصارعها من أجل الله -عز وجل- وقد وضح النبي -صلى الله عليه وسلـم- أن صلاة الفجر مقياس يعرف من خلاله المنافقون والصادقون. وصلاة الفجر هي عبارة عن ركعتين فقط، وعند الصلاة يتم مراعاة الشروط التي يجب أن تتوفر في الإنسان قبل الصلاة، مثل: خلوه من الأعذار الشرعية، ويجب أن تتوفر فيه الطهارة الكاملة في البدن والثوب، ويجب أن يكون قد توضأ، ثم يأتي ويستقبل القبلة بصدره ووجه، ولا يلتفت أثناء الصلاة.
ت + ت - الحجم الطبيعي ارتبط "مسجد الغمامة أو مسجد المصلى" الواقع بالقرب من المسجد النبوي عند الجنوب الغربي منه الذي يعد من أبرز المواقع التاريخية في المدينة المنورة بمساحة تبلغ حوالي 480 متراً مربعاً ويبعد 500 متر من المسجد النبوي ، بسيرة النبي محمد صلى الله عليه وسلم وآخر المواضع التي صلى بها عليه الصلاة والسلام صلاة العيدين وصلاة الاستسقاء. وحظي موضع المسجد الذي سميّ بالغمامة لما يقال من أن غمامة حجبت الشمس عن رسول الله صلى الله عليه وسلم عند صلاته ، على العديد من عمليات الإصلاح والترميم في العصور الماضية منذ بنائه كمسجد في ولاية عمر بن عبدالعزيز رضي الله عنه ما بين عام 86 هـ - 93هـ ثم جدده السلطان حسن بن محمد بن قلاون الصالحي قبل عام 761هـ ، ثم في عهد السلطان إينال عام 861هـ ، وفقا لوكالة الأنباء السعودية. وتوالت في العهد السعودي العناية بمسجد الغمامة وإعادة تجديد بنائه حتى عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود بالاهتمام والعناية والحفاظ على طرازه المعماري أسوة بالأماكن الدينية والمعالم التاريخية التي تزخر بها طيبة الطيبة وذلك بهدف الاستفادة منه في آداء الصلوات واحتضان العديد من المناشط الدينية والثقافية وتعزيز قيمته التاريخية المرتبطة بالسيرة النبوية.
نظام إدارة التعليم الالكتروني هو نظام مخصص لإدارة عملية التعليم بشكل إلكتروني عن طريق موقع أو منصة أو نظام على الانترنت، مع توفير الأدوات والتسهيلات اللازمة لعمله بكفاءة مع الطلاب والمعلمين في كافة الأوقات، مع إمكانية متابعة أداء المتعلمين واختبارهم أثناء وبعد انتهاء المقرر الدراسي، كما تتوافر العديد من الثوابت اللازمة لتسهيل العملية التعلمية على الطلاب والمعلمين في أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني المختلفة. معني نظام إدارة التعليم الإلكتروني نظام إدارة التعليم عبارة عن ببرنامج او موقع على الانترنت يستخدم من أجل تخطيط وتنفيذ عملية التعليم، لإنشاء وتقديم محتوى تعليمي، ومراقبة الطلاب وتقييم الأداء العام لهم، وتوفير الخصائص التفاعلية على المنصة التعليمية مثل منتديات النقاش، والأدوات التفاعلية المختلفة للمعلم والطالب. وتتفرع أنظمة إدارة التعليم تتحت شعبتين رئيسيتين هما: نظام مفتوح المصدر، وهي متاحة للاستخدام مجانًا، ويمكن أن يتم التطوير والتعديل عليها، مثل نظام موودل. معايير جودة المقررات الالكترونية. نظام إدارة التعليم تجارية، وهي أنظمة معينة تمتلكها شركة ربحية قائمة على أعمال التعديل والتطوير بها، ولا يمكن استخدامها إلا في حالة وجود ترخيص مثل نظام البلاك بورد وظائف نظام التعليم الإلكتروني نظام إدارة التعليم الإلكتروني له العديد من الوظائف والأدوار التي يلعبها في عملية التعليم ألا وهي: تسجيل المتعلمين على النظام.
2 – أساسيات و مفاهيم مرتبطة بـالتعليم الإلكتروني: أ – التعليم الالكتروني المباشر: تعني عبارة التعليم الإلكتروني المباشر أسلوب و تقنيات التعليم المعتمدة على الإنترنت لتوصيل وتبادل الدروس ومواضيع الأبحاث بين المتعلم و المدرس ، حيث يتيح انتشار الإنترنت فرصة للتفاعل و اعتماد التعليم الإلكتروني المباشر عن طريق الإنترنت وذلك لمحاكاة فعالية أساليب التعليم الواقعية. ب – التعليم الالكتروني المعتمد على الحاسب: يعتبر التعليم الإلكتروني المعتمد على الكمبيوتر ( CBT – Computer-Based Training) أسلوباً مرادفا للتعليم الأساسي التقليدي كما يعتبر مكملا لأساليب التعليم المعهود و ليس قطيعة معه ، كما قد يظن البعض و بصورة عامة يمكننا تبني تقنيات وأساليب عديدة ضمن خطة شاملة للتعليم و التدريب تعتمد على مجموعة من الأساليب والتقنيات فمثلاً إذا كان من الصعب بث الفيديو التعليمي عبر الإنترنت فلا مانع من تقديمه على أقراص مدمجة طالما أن ذلك يساهم في رفع جودة ومستوى التدريب و التعليم. فالتعليم الإلكتروني و تقنية المعلومات ليسا هدفاً أو غاية بحد ذاتهما ، بل هما وسيلة لتوصيل المعرفة وتحقيق الأغراض المعروفة من التعليم والتربية ومنها جعل المتعلم مستعداً لمواجهة متطلبات الحياة العملية بكل أوجهها و التي أصبحت تعتمد بشكل أو بآخر على تقنية المعلومات و طبيعتها المتغيرة بسرعة.
منتديات النقاش: يمكن للمعلم أن يُنشئ منتدى أو منتديات متخصصة للنقاش حول مواضيع المنهج العلمي المطروح. تحميل الدروس والشروحات: يمكن للمعلم توفير الدروس عبر شرائح العرض ببرنامج البوربوينت ورفعها على النظام ليتمكن المستفيدين من تحميلها والإستفادة منها. نظام ادارة التعلم الإلكتروني. التقييم والدرجات: يستطيع المعلم تقييم الطلبة بشكل مستمر، ورصد درجات الإختبارات والواجبات والأنشطة المختلفة بشكل سريع وبسيط، ويمنكه كذلك إرسال التقييم النهائي لجميع الطلبة بضغطة زر واحدة فقط. التراسل الفوري: يمكن للطلبة التواصل الفوري مع بعضهم البعض أو مع المعلم بشكل مباشر، وقد يستطيعون ذلك كتابياً أو صوتياً أو مرئياً، مما سيزيد من سرعة وصول المعلومة بشكل أفضل. التقويم الدراسي: توفر هذه الخاصية إمكانية إدراج جميع الأنشطة التعليمية حسب تواريخ إقامتها، مما يساعد الطلبة والمستخدمين البقاء على اطلاع بكل المواعيد المهمة، ويمكن تنبيههم على ذلك بشكل مستمر. الإعلانات: في حال حاجة المعلم أو الإدارة إلى إرسال تنبيه مهم أو إعلان لنشاط معين يستطيعون فعل ذلك عبر خدمة الإعلانات المتوفرة في النظام. الإختبارات: يمكن للمعلم إقامة جميع أنواع الإختبارات بكل سهولة، كالإختبارات النهائية والفترية والقصيرة، كما يمكنه أن يقوم بإختبار الطلبة عبر النظام وهم في منازلهم، وتقييد وقت الاختبار بوقت معين ثم يتم إقفال الإختبار تلقائياً، وحساب الدرجة فورياً، ويمكن للمعلم كتابة جميع أنواع الاسئلة وتصحيحها تلقائياً.