وقال وزير الدفاع الأمريكي لويد أوستن خلال مؤتمر صحفي، الخميس، ردا على سؤال عن الموعد المتوقع لسقوط الصاروخ: «وفقا لآخر التقديرات التي رأيتها، فمن المتوقع حصول ذلك في الثامن أو التاسع من مايو». وكانت الصين أطلقت قبل أيام أول مكونات محطتها الفضائية (سي إس إس) بصاروخ «لونج مارش 5 بي»، وسيهبط جسم هذا الصاروخ خلال أيام قليلة، وربما ساعات، في مكان لم يحدده أحد. وبعد انفصال الوحدة الفضائية للمحطة، بدأ الصاروخ يدور حول الأرض في مسار غير منتظم مع انخفاضه تدريجيا، مما يجعل من شبه المستحيل توقع نقطة دخوله إلى الغلاف الجوي وبالتالي نقطة سقوطه. آخر تطورات أزمة الصاروخ الصيني الخارج عن السيطرة | فيديو. وقد يتفكك الصاروخ عند دخوله الغلاف الجوي لتتبقى منه قطع حطام، لكن إذا بقي كاملا فهناك احتمال كبير أن يسقط في بحر ما، بما أن المياه تغطي 70 بالمئة من سطح الأرض. لكن هذا غير مؤكد، حيث يمكن أن يتحطم في منطقة مأهولة بالسكان أو على سفينة، وفقا لعلماء الفضاء. وهذه ليست المرة الأولى التي تفقد فيها الصين السيطرة على مركبة فضائية عند عودتها إلى الأرض، ففي أبريل 2018 تفكك المختبر الفضائي "تيانجونج 1" عند عودته إلى الغلاف الجوي بعد عامين من توقفه عن العمل. ووقتها نفت السلطات الصينية أن تكون قد فقدت السيطرة على المختبر.
مداميك – سي إن إن ذكرت شبكة (CNN) في نشرتها المسائية (الساعة الرابعة صباحاً بتوقيت الخرطوم ليوم السبت 8 مايو)، أن استخبارات الرصد في وزارة الدفاع الأمريكية حددت موقع سقوط الصاروخ الصيني في دولة تركمستان وسط آسيا، ما بين الساعة (7-9) صباح الأحد بتوقيت تلك الدولة. وقالت الشبكة الأمريكية الإخبارية، في فقرة استضافت فيها رائد الفضاء الأمريكي المتقاعد، سكوت كيلي، إن الصاروخ سوف يسقط في تركمستان، وإن الصاروخ المتهاوي يبلغ طوله (100) قدم، بينما يزن (22) طناً، وهو ما يعادل حمولة اثنين من باصات تلاميذ المدارس. اخر اخبار عن الصاروخ. وكانت منظمات بحثية أمريكية في مجال الفضاء، قد رجَّحت سقوط الصاروخ الصيني التائه "لونج مارش 5 بي" في السودان، وأشارت إلى احتمالات سقوطه في مناطق مأهولة بالسكان، وحدَّدت الساعة (3:43) بالتوقيت العالمي (4:43 بتوقيت السودان) من مساء اليوم السبت موعداً لسُقُوطه. واستناداً على تلك المعلومات، شرعت حكومة الولاية الشمالية، متمثلة في أمانة حكومة الولاية الشمالية، وبقرار من والي الولاية، بروفيسور آمال محمد عز الدين، ووزارة الصحة والتنمية الاجتماعية بالولاية الشمالية بإداراتها المختلفة، واللجنة الأمنية بالولاية الشمالية، والأجهزة النظامية بمختلف مسمياتها، ولجان المقاومة، وقوى الحرية والتغيير، والإدارات المختلفة في حكومة الولاية، شرعت في اجتماعات عاجلة لوضع الترتيبات اللازمة بشأن الصاروخ الخارج عن المسار، تلافياً لأي آثار قد تحدث جراء سقوط الصاروخ في إحدى مناطق الولاية.
وكانت وكالات الفضاء الأميركية والأوروبية من الجهات التي تابعت مسار الصاروخ وتحاول تحديد وقت ومكان سقوطه. وكان وزير الدفاع الأميركي لويد أوستن صرح في وقت سابق بأن الجيش الأميركي ليس لديه خطط لإسقاطه، لكنه أشار إلى أن الصين كانت مهملة في تركه يخرج من المدار، وفق ما نقلت "فرانس برس". والعام الماضي، سقط حطام صاروخ آخر من طراز "لونغ مارش" على قرى في كوت ديفوار، مما تسبب بأضرار لكن دون إصابات بشرية. وكتب عالم الفلك جوناثان ماكدويل من جامعة هارفارد في تغريدة "كانت العودة إلى المحيط الاحتمال الأكبر إحصائيا". وأضاف أن الصين "كسبت الرهان على ما يبدو، إلا إذا وصلت أنباء عن وجود حطام في جزر المالديف ، لكنها كانت متهورة". من جهة أخرى، أكدت وسائل إعلام صينية رسمية أن بقايا أكبر صاروخ صيني سقطت في المحيط الهندي مضيفة أن معظم مكوناته دُمرت فور دخوله الغلاف الجوي، لتنهي بذلك تكهنات استمرت. وتشير الإحداثيات التي قدمتها وسائل الإعلام الصينية الرسمية، نقلا عن مكتب هندسة الفضاء المأهولة الصيني إلى أن موقع الارتطام هو المحيط الهندي، وتحديدا غربي جزر المالديف. اخر اخبار الصاروخ الذي اطلقته الصين. وقال مكتب هندسة الفضاء إن معظم مكونات الصاروخ "لونغ مارش 5 بي" احترقت في الغلاف الجوي.
تم إنشاء مدارسنا في عام 1414 هـ بفكرة من مجموعة من أهل الخبرة التربويين في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ، وبدأت المدارس بالمرحلة الابتدائية فقط وكان عدد فصول المدرسة (16) فصلًا من البنين والبنات ، ثم تم افتتاح المرحلة المتوسطة في العام التالي 1415 هـ بالصف الأول والثاني المتوسط ، وبعد ذلك تم افتتاح المرحلة الثانوية في عام 1417هـ. وامتازت المدارس بتقديم خدمة تعليمية متطورة وفق استراتيجيات تعليمية حديثة، وتم تدريس المناهج الحكومية بالإضافة إلى المناهج الإثرائية في مادة الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية والتدريب المهني مما أدى إلى الإقبال الذي فاق التوقعات في خلال فترة قصيرة ، حيث أصبح عدد فصول المدارس ( 64) فصلًا للبنين والبنات ، وقد تخرجت أول دفعة من طلاب الثانوية العامة بالمدارس في عام 1419 /1420هـ. ومازال هذا الصرح التعليمي الشامخ يؤدي رسالته في تطور دائم ليكون بيئة تعليمية وتربوية جاذبة. رؤية ورسالة مدرسة دور العلوم الأهلية: الرؤية:الريادة في إعداد جيلِ مبدعِ قادرِ على التعلم الذاتي ، ومتميزِ أخلاقياً وعلميا ، نافعِ لوطنه ، متفاعلِ مع مجتمعه الإنساني. الرسالة:إعداد جيلِ مسلم ، منتمِ لوطنه ، منفتحِ على عالمه ، مبدعِ في تعلمه ، متخذِ قراراته السليمة ،متقنِ للتقنيات الحديثة في بيئة تربوية محفزة.
972 0 8 6994530. تقوم رسالة مدارس دور العلوم الأهلية على توفير برنامج تعليمي ذو جودة عالية يكتسب الطلاب من خلاله المهارات الأكاديمية والشخصية والاجتماعية والروحية. احتضنت مدارس دور العلوم الأهلية فعاليات برنامج. مدرسة عهد الأهلية للتميز العلمي حورة الشارع الرئيسي 31 تلفون 086994532 فاكس 086994533 البريد حورة 857300 صندوق بريد 1107 ahd school for excellence in science tel. تحت شعار مدرستي بيتي الثاني أعدت مدارس دور العلوم الأهلية برنامجا تمهيديا هادفا لاستقبال طلبة الصف الأول الابتدائي وذلك حرصا منها على توفير بيئة تعليمية محفزة للطلبة في خطواتهم الأولى في التعليم وقد حرص المدير. الرؤية الريادة في إعداد جيل مبدع قادر على التعلم الذاتي ومتميز أخلاقيا وعلميا نافع لوطنه متفاعل مع مجتمعه الإنساني. مدرسة دور العلوم الاهلية ياسكولز مدارس دور العلوم الأهلية By Mohamed Ali مدارس دور العلوم الأهلية الرئيسية مدارس دور العلوم الأهلية Dor Aluloom Twitter مدارس دور العلوم الأهلية الرسوم الدراسية مدارس دور العلوم الأهلية On The App Store تعليم الاحساء مدارس دور العلوم الاهلية تنفذ خطة إخلاء ناجحة الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية Post navigation
مواعيد التواصل مع المشرفين الفترة الصباحية الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م إسم المشرف التخصص رقم الجوال البريد الإلكتروني التحويلة هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
الثلاثاء 19/أبريل/2022 - 05:20 م الدكتورة رانيا المشاط سلّطت الشراكة الإعلامية بين وزارة التعاون الدولي وشبكة سي إن إن الدولية، التي تم إطلاقها اليوم بهدف توثيق قصص مصر التنموية، الضوء على الجهود الوطنية لتعزيز سوق العمل وتمكين الفتيات في مجالات العلوم والتكنولوجيا من خلال مشروع مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والرياضيات STEM School المنفذ مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والجهات الحكومية المعنية، والذي يأتي في إطار سعي الدولة لتنمية وتطوير التعليم والاهتمام بالطلاب المتفوقين وإعداد قوى عاملة لديها المهارات اللازمة لاقتحام سوق العمل، وتمكين الفتيات من العمل في المجالات العلمية. تأتي هذه الشراكة كجزء من المبدأ الثالث من إطار التعاون الدولي والتمويل الإنمائي – سرد المشاركات الدولية الذي يركز على الترويج لقصص مصر التنموية – من خلال ثلاثة محاور رئيسية هي المواطن محور الاهتمام، والمشروعات الجارية، والهدف هو القوة الدافعة، لعرض المشروعات التي يتم تنفيذها بهدف تحقيق أولويات الدولة التنموية في إطار أجندة التنمية المستدامة 2030. وفي إطار هذه الشراكة تم إنتاج فيلمًا ترويجيًا حول مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والرياضيات، إحدى النماذج الرائدة للتعاون الإنمائي بين مصر والولايات المتحدة الأمريكية، حيث تمول المشروع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، في إطار اتفاقية التعليم الأساسي التي بدأ تنفيذها عام 2014 وتم إصدار 5 تعديلات بشأنها، لتصل إجمالي المنح الموجهة لها نحو 124 مليون دولار، ويتم تنفيذه بالتنسيق بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.