آخر تحديث: يناير 6, 2021 ما هي الاهداف العامة للتعليم عن بعد ما هي الأهداف العامة للتعليم عن بعد، نظام التعليم عن بعد يعتبر من أحدث طرق ووسائل التعليم الحديثة التي تمكن جميع الطلاب من تلقي المواد العلمية والمراحل الدراسية المختلفة من خلال الإنترنت سواء كانوا في أي مكان أو في أي وقت، كما أن بعض الهيئات التعليمية التي تعطي دورات مختلفة للطلاب الذين يرغبون في تلقي هذه الدورات بدأت في تفعيل نظام التعليم عن بعد، لذلك سوف نتطرق من خلال هذا المقال لتسليط الضوء عن ما هي الأهداف العامة للتعليم عن بعد. التعليم الإلكتروني لقد حدثت تطورات تكنولوجية كبيرة جدًا في مجال التعليم خصوصًا في الآونة الأخيرة، حيث لاحظ جميع الطلاب في جميع الدول الثورة الكبيرة التي طرأت على مجال التعليم في الفترات الأخيرة، حيث أن ثورة الإنترنت هي التي ساهمت في تطور نظام وطرق التعليم حتى بدا لنا لما هو عليه الآن مع استمرار مزيد من التطورات والتحديثات الاخرى، كما أن أغلبية الجامعات ومنصات وهيئات التعليم بدأت تعتمد نظام التعليم عن بعد كأحد أنظمة وطرق التعليم المعتمدة لديها. حيث أن نظام التعليم عن بعد يستخدم التقنيات الحديثة في نظام التعليم سواء كانت أجهزة الكمبيوتر أو أجهزة الموبايل من خلال اتصالهم بالإنترنت لكي يتصل كل من الطلاب مع المحاضرين في نظام واحد، لكي يتمكن المحاضرين من توجيه المواد الدراسية العلمية للطلاب من خلال الفيديو أو من خلال الصور أو من خلال التواصل بالصوت أو أي طريقة أخرى.
استبدال التعلم بدل التعليم و يتم ذلك من خلال استبدال التعليم التلقيني والتعليم المعرفي المعتمد على التلقين والحفظ والاستظهار بنظام التعلم الذاتي والدراسة المستقلة. ومن شأن ذلك تحقيق إيجابية المتعلم في العملية التعليمية والتوجه نحو التعلم أكثر من التعليم والتدريس. وهو ما يعد عيبا أساسيا في التعليم التقليدي أدى به إلى الجمود، لذلك تطالب المنظمات الدولية المتعلقة بتنمية المؤسسات التعليمية بتبني اتجاهات حديثة في التعليم تعتمد على مبدأ التعلم الذاتي والتعليم المستقل المعتمد أساسا على التكنولوجيات الحديثة وخاصة منظومة الانترنت. ما هي أهداف التعلم عن بعد في المملكة السعودية ؟. توفير فرص التعاون العلمي بين مؤسسات التعليم العالي في العالم العربي حيث أصبح بالإمكان الاعتماد على الأقمار الصناعية والتقنية الحديثة في توصيل العلم لأبناء المجتمع العربي أينما وجدوا كما أن فرص تبادل المعلومات والتعاون العلمي بين المؤسسات التعليمية أصبح ميسورا في ظل التقدم التكنولوجي. حيث ساهمت التكنولوجيا في جعل الحراك العلمي للطلبة والباحثين والأساتذة سواء في مؤسسات التعليم التقليدية أو مؤسسات التعليم عن بعد افتراضيا أي لا يتطلب الحراك الفيزيقي فضلا عن جلب المعلومات الحديثة إلى عقر دارها وتوفير مقررات دراسية عن بعد مع مؤسسات أجنبية رائدة في تلك التخصصات مما يؤدي إلى تبادل الخبرات العلمية.
مما و فر فرص تعليمية تناسب طموحات وآمال الفلسطينيين وكفاهم عناء الانتقال إلى مجتمعات أخرى بقصد طلب العلم. قلة التكلفة وضآلة النفقات: قلة التكلفة وضآلة النفقات التي يستلزم نظام التعليم عن بعد، بل أن هذا النظام يحقق ما لا يتحقق في غيره من حيث قلة معدل الإنفاق كلما زاد عدد الطلاب. فكلفة الاتصال بآلاف الطلاب تعادل كلفة الاتصال بطالب واحد، خاصة وأن التكنولوجيا الحديثة من حاسب آلي والاشتراك في منظومة الانترنت لم تعد باهظة الثمن كما في العقود السابقة، بل أصبحت في متناول المؤسسات والأفراد على حد السواء لكن الاختلاف يكمن فقط في درجة مسايرة التطورات المتسارعة لهذه التكنولوجيا. فضلا عن الرسوم التي يدفعها الطلبة مقابل تلقيهم التعليم، بالإضافة إلى الاستغناء عن الهياكل القاعدية واليد العاملة المؤهلة التي يستلزمها التعليم التقليدي. الوصول إلى شرائح مختلفة تتفاوت أعمارها وتتباين خصائصها: مما يترجم مفهوم ديمقراطية التعليم إلى واقع مشاهد، فالتعليم عن بعد يتصف بالمرونة والقدر على التكيف مع كافة الظروف التعليمية للمتعلمين. أهداف نظام التعليم عن بعد - الأكاديمية العربية الدولية -. فهو يلاءم المزارعين والصناعيين والموظفين أي أنه يستطيع أن يلبي حاجات المتعلمين مهما كانت الظروف التي يعيشونها.
[٢] مواكبة التطور التكنولوجي ساهم التعليم الإلكتروني في مساعدة الطلبة على مواكبة التطور التكنولوجي سواء على المستوى الشخصي أو على المستوى التعليمي، إذ أتاح الفرصة للمحاكاة وصناعة النماذج الرقمية باستخدام الأدوات التكنولوجية المتقدمة، كما وأتاح الفرصة في الأبحاث المتقدمة والتواصل الفعال في تأقلم الطلبة لاستعمال البرامج التكنولوجية الحديثة، مما يساهم في مواكبة التطور التكنولوجي المستمر وصحة استخدامه وهذا ينبثق من أهمية التعليم الإلكتروني وقدرته على التأثير في مسيرة التطور. [٤] رفع مستوى الإنتاجية زاد التعليم الإلكتروني من مستوى الإنتاجية لدى الطلبة، إذ إنه يوفر العديد من الدورات المجانية لتطوير المهارات الشخصية وكذلك التعليمية، والتي ربطت المواد التعليمية النظرية بأخرى إلكترونية توضيحية للمفاهيم الصعبة بسرعة فائقة، كما وتكمن أ همية التعليم الإلكتروني في إتاحة الفرصة لتقييم الأداء باستمرار، مما ساهم في رفع مستوى التنافس بين الطلبة ورفع مستوى الإنتاجية. [٥] تقليل التلوث البيئي ساهم التعليم الإلكتروني في تقليل التلوث البيئي ، وذلك لأنه عنصر رئيسي في تقليل نسبة الكربون في الغلاف الجوي نتيجة لتقليل حركة التنقل عبر المركبات المُطلقة لهذا الغاز و الاكتفاء بالتعليم التفاعلي من المنزل، كما وساهم التعليم الإلكتروني بالتقليل من قطع الأشجار والغابات التي تستخدم في إنتاج الأوراق اللازمة لطباعة المواد التعليمية ورقيًا والتي تم استبدالها بالمواد الإلكترونية.
تغيير البنية الاجتماعية و الأطر والأنساق الثقافية للمجتمع وذلك بإتاحة الفصحى أمام بعض أعضاء المجتمع للتعليم، وبخاصة النساء اللواتي تحول ظروف مختلفة دون دخولهن في دروس التعليم التقليدية. ويكون من بينها غالبا عوامل متصلة بالعادات والتقاليد والأعراف. اهداف التعليم عن بعد في الجزاير. وخاصة في بعض المجتمعات العربية المتشددة نوعا ما في تعاملاتها مع المرأة رغم المكانة المرموقة التي خصها بها ديننا الحنيف، حيث أن بعض العادات والتقاليد البالية لا تزال تفرض نسسها وتحد من انتقال المرأة من مسقط رأسها إلى مراكز التعليم العالي البعيدة جغرافيا بدعوى الخوف عليها من الانحراف أو أن الدين الإسلامي لا يجيز للمرأة التواجد في أماكن بعيدة عن بيتها ولوحدها بالإضافة إلى الحالات التي تعاني من كثرة الأعباء العائلية على عاتقها مما لا يوفر لها وقتا للالتحاق بمقاعد الدراسة في المؤسسات التقليدية. فتجد ضالتها في نظام التعليم عن بعد الذي يلاءم برنامجها الزمني بعد الانتهاء من مهامها الأسرية. مسايرة التطورات المعرفية والتقنية المستمرة فعالم اليوم وما يحمله القرن القادم يتميز بتطور هائل في الجوانب المعرفية والتقنية يفرض على كافة أنماط التعليم تحديا كبير يتمثل بضرورة التكييف والملائمة بين المجتمع وهذه التطورات.
يحقق التعلم عن بعد هدف كل راغب في العلم، فلا يشترط الحصول على شهادة معينة، ولا درجة محددة، يمكنك تعلم ما تريد عبر الانترنت عن طريق وسائل عديدة ومتنوعة ومتاحة للجميع. يساعد التعلم عن بعد في إتقان المهارات التي تحتاجها من أجل إتقان مهنة معينة، أو موهبة تتمتع بها، أو يمكنك تعلم مهارة جديدة تماما وكل ذلك بأقل مجهود من منزلك. التعلم عن بعد يستهدف كافة الأعمار من الصغير حتى الكبير، ومن أهم أهدافه تطور المجتمعات والمساهمة في تجديدها، هذا يساهم بلا شك في إعداد الأبناء للمستقبل وتعويدهم على تحمل مسؤولية تعلمهم بأنفسهم. البرامج التعليمية | بكه للتعليم. يهدف التعلم عن بعد إلى أن يستوعب الجميع الانفجار المعرفي الذي يشهده العالم، فنظم التعليم لا يمكنها نقل هذا الكم الهائل من المعارف من خلال صفوفها الدراسية. يساهم التعلم عن بعد في إيجاد بيئة خصبة للإبداع، فلن يكون المتعلم محصورا محدود التفكير يتبع مسارا مرسوما، لكونه يدرس منهجا قد تم تحديده له مسبقا. التعلم عن بعد يمكنك من اكتساب مهارات البحث عن الحلول بدلاً من انتظار قدومها إليك على طبق من ذهب، فهو يساعد على إيجاد الحلول للمشكلات، سواء المشاكل التي تخص العمل، أو الدراسة، أو حتى المشاكل الأسرية والزوجية، فالتعلم يهدف أولا لتطوير الذات، وشبكة الانترنت وغيرها من الوسائط تسهم بشكل فعال في تنمية الفرد من كل النواحي.
مواضيع اخرى قد تهمك: رابط الدخول إلى بلاك بورد الدمام التعلم عن بعد التعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية تعرف على نظام التعليم الالكتروني تبوك ومعلومات عن جامعة تبوك تسجيل دخول منظومة التعليم الموحد وقناة عين دروس التعليمية ما هو تردد قنوات عين التعليمية للحصول على الدروس لجميع المراحل التعليمية
برنامج تحويل الجرام الى كوب أعتقد أن التحويل الأكثر شيوعًا هو من الجرامات إلى الأكواب ، حيث نقوم بالتحويل بين الوصفات الأمريكية والإنجليزية ، لكنني أعرف أن قرائي في جنوب إفريقيا يريدون تحويل وصفاتهم إلى مليلتر. يمكن الدخول على هذا الرابط للحصول على التحويل المطلوب من الجرام الى كوب. أدخل رقم الكمية الذي تريد التحويل منه في حقل " Amount to convert " يجب أن يكون هذا رقمًا. على سبيل المثال ، لتحويل 100 جرام من الدقيق ، أدخل 100 ، أو لتحويل نصف كوب من الدقيق ، أدخل 0. 5. حدد الوحدة التي تريد التحويل منها ، هذا هو القياس في الوصفة الأصلية. تحويل المقادير من الجرام وغيره إلى مقدار الكوب - مدام طاسة والست حلة. على سبيل المثال ، إذا كانت الوصفة الأصلية تنص على 100 جرام ، فحدد "جرام" من القائمة المنسدلة. يمكنك الاختيار من بين الجرامات ، أو الكؤوس الأمريكية ، أو الكؤوس المترية ، أو الأوقية ، أو المليلتر أو ملاعق كبيرة. حدد مكونًا ، حدد المكون الذي تريده من القائمة المنسدلة. لتسهيل العثور على المكون الذي تبحث عنه ، قمت بإدراجهم أبجديًا. بدلاً من ذلك ، أدخل حرفًا وستعرض القائمة المكون الأول الذي يبدأ بهذا الحرف. هناك قائمة شاملة بالمكونات للاختيار من بينها وسيضيف المزيد من المكونات بشكل دوري.
105 جم دقيق = 3/4 كوب. 70 جم = 1/2 كوب. 35 جم = ربع كوب. ملعقة كبيرة دقيق = 8 جم. التحويل من الجرام الى كوب للسكر الحبيبات: السكر أثقل من الدقيق ، لذا تكون المعايير مختلفة على النحو التالي: 200 جم سكر = كوب واحد. 150 جم سكر = 3/4 كوب. 70 جم سكر = 1/3 كوب. ملعقة كبيرة من السكر الحبيبات = 15 جم. التحويل من الجرام الى كوب في السكر البودرة: السكر البودرة أقرب في تحويلاته للدقيق ، و أيضا يجب نخله و التخلص من التكتلات قبل القياس. 160 جم سكر بودرة = 1 كوب. 120 جم سكر بودرة = 3/4 كوب. 40 جم سكر بودرة = 1/4 كوب. الملعقة الكبيرة من السكر البودرة تعادل 10 جرام. التحويل من الجرام الى كوب للماء و الحليب: يتساوي الماء و الحليب و العصائر الخفيفة مثل البرتقال و التفاح في نفس التحويلات كالتالي: 250 ملل ماء = كوب واحد. 180 ملل ماء = 3/4 كوب. تحويل الجرام الى كوب ماء. 160 ملل ماء = 2/3 كوب. 80 ملل ماء = 1/3 كوب. الملعقة الكبيرة تعادل 15 ملل من السوائل الخفيفة. التحويل من الجرام الى كوب في تحويلات الزيت: قوام الزيت أثقل من السوائل و يتم تحويله كالتالي: 220 ممل زيت = 1 كوب. 110 ملل زيت = 1/2 كوب. 140 ملل زيت = 2/3 كوب. 70 ملل زيت = 1/3 كوب.
1 جرام 2 1/4 ملعقة صغيرة خميرة جافة فورية 7 جرام 1 ملعقة كبيرة خميرة فورية 9. 3 جرام 7 جرام خميرة جافة فورية 21 جرام خميرة طازجة المعايير بالكوب بالجرامات هذا هو السبب في أن كل الوصفات مبنية على الجرام. إذا كنت تفضل القياس بوحدات الحجم الأمريكية (مثل الأكواب والملاعق الكبيرة والملاعق الصغيرة) ، فستجد المكونات الأكثر أهمية التي تم تحويلها أدناه. كما ذكرنا ، فإن التحويلات من الحجم إلى الكتلة ليست مطلقة وكل تحويل يعتمد على تجربتي. عندما يتعلق الأمر بقياس المكونات من حيث الحجم ، فمن الأفضل استخدامها للأوقية السائلة لأنها دائمًا ما تكون متشابهة. لبدء تحويل أوقية السوائل ، يجب أن تعلم أن حجم 1 مليلتر (مل) من الماء النقي عند درجة حرارة 4 درجات مئوية = 1 جرام (جم). أسرار المطبخ - التحويل من الجرام إلى الكوب في معايير عمل الحلويات - منال العالم. المعنى: 1 ملليلتر = 1 جرام. اما الجرام كم مليجرام في القياس الامريكي ، 1 كوب أمريكي (ج) من الماء = 240 ملل (مل) أو 240 جرامًا (جم). ملحوظة: 1 كوب أمريكي (ج) من الماء = 236. 588237 مل ويتم تقريبه إلى 240 مل بدقة بواسطة اللوائح الفيدرالية الأمريكية (FDA) لأغراض وضع ملصقات على الأغذية وهي ممارسة قياسية للتحويلات. 1 كوب أمريكي (ج) من الماء = 16 ملعقة كبيرة أمريكية (ملعقة كبيرة) أو 48 ملعقة شاي أمريكية (ملعقة صغيرة) أو 8 أونصات سائلة أمريكية (أونصة سائلة) تحويل من كيلو الى كوب 1 كيلو جرام = 4.