فاطمة محمد النزاوي وكيلة القسم أستاذ مساعد علم النفس الاكلينيكي وفاء نصار أستاذ مشارك علم نفس تربوي هناء الصقير علم نفس النمو إقبال درندري احصاء وقياس وتقويم وفاء طيبة نورة الشريم علم نفس عيادي عزه عمر الغامدي حنان عطا الله علم نفس ارشادي سارة العواد منيرة الشمسان عبير الجهني علم نفس معرفي مي ادريس علم نفس بيولوجي غادة عبدالغفار منال مصطفى علم نفس معرفي وقياس سامية عبدالمعطي قياس نفسي أمل الدوه علم نفس فسيولوجي سوسن شلبي قياس وتقويم ربى معوض نجلاء السويل حصة العيسى جواهر الزيد موضي الدغيثر ايمان السيد علم نفس اكلينيكي وقياس بسمة الحلو علم نفس تربوي ونمو سامية سمير فاتن أبوطالب علم نفس تربوي
إعداد الأساتذة: فضيلة مقران كريمة صيام عبد الرحيم بلعروسي تعريف علم النفس التربوي و تحديد مجاله و مواضيعه -1 – تعريف علم النفس التربوي: علم النفس التربوي: هو الدراسة العلمية للسلوك الإنساني في مختلف المواقف التربوية. كما أنه فرع نظري وتطبيقي من فروع علم النفس يهتم أساسا بالدراسات النظرية والإجراءات التطبيقية لمبادئ علم النفس في مجال الدراسة وتربية النشء وتنمية إمكاناتهم وشخصياتهم ويركز بصفة خاصة على عمليتي التعليم و التعلم. أهداف علم النفس التربوي - موضوع. و يعرفه د. فؤاد أبو حطب ود. أمال صادق بأنه سيكولوجية المنظومات التربوية والدراسة العلمية للسلوك الإنساني الذي يصدر خلال العمليات التربوية (أبو حطب وصادق 2002). أما توق و آخرون (2002) فيعرفون علم النفس التربوي بأنه ذلك الميدان من ميادين علم النفس الذي يهتم بدراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوية وخصوصا في المدرسة، وهو العلم الذي يزودنا بالمعلومات والمفاهيم و المبادئ و الطرق التجريبية و النظرية التي تساعد في فهم عملية التعلم و التعليم و تزيد من كفاءتها. و يذكر الزغول (2002) أن علم النفس التربوي هو ذلك المجال الذي يعني بدراسة السلوك الإنساني في مواقف التعلم و التعليم لدى الأفراد، ويسهم في التعرف إلى المشكلات التربوية و العمل على حلها و التخلص منها.
إيناس عبد الدايم على المشاركة البناءة والفعالة لذوى القدرات الخاصة على مستوى الجمهورية. تلاها كلمة ا. أشرف محمود -رئيس المؤتمر قائلاً هناك طفرة فى دعم ذوى الاحتياجات الخاصة نتيجة للقيادة السياسية الداعمة والمساندة لهم و كذلك الرؤية المصرية 2030، تحدث عن ضرورة تضافر كل شرائح المجتمع و الأسرة ودعمهم نفسيا و معنويا. وأشار فى كلمته اللواء حامد أحمد - رئيس مدينة رأس غارب - فى الآونة الأخيرة ذوى الاحتياجات الخاصة و البيئة الحاضنة التى تتمثل فى أُسرهم من أولويات الدولة و أكد أن تلك المؤتمرات و اللقاءات تلقى الضوء و ترصد العوائق التى تعرقل إبداع و إندماج ذوى الهمم و انخراطهم فى المجتمع ليصبحوا لهم دور فعال فى المجتمع. وأكد ا. هشام منير- وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحر الأحمر الى أن الثقافة و التعليم و كل الإدارات بكوادرها نسيج واحد و كلا مكمل للآخر و أنه لابد من التعاون لدعم ذوى الهمم و ذويهم معنويا و ماديا. ، كما رحب د. هشام عواد- مدير إدارة رأس غارب التعليمية- بالأساتذة والقامات العلمية و الحضور وأعرب عن سعادته، أن اختيار مدرسة التربية الخاصة بمدينة رأس غارب لاقامة المؤتمر شرف لنا جميعا، عقب ذلك تم تسليم شهادات التكريم لبعض الشخصيات المهتمة والمؤثرة فى تمكين ذوى الهمم بمدينة رأس غارب، كما شارك ذوى الهمم بفقرات فنية " النشيد الوطنى بلغة الإشارة، فقرة "أنا مختلف" بلغة الإشارة قدمتها ا.
ب-حلقات نقاشيه. ج-اختبارات دوريه. الكتاب المقرر: فؤاد أبو حطب وآمال صادق (2006) علم النفس التربوي، ط6، القاهرة: مكتبة الانجلو المصرية. المراجع المساندة: 1- عبد المجيد نشواتى (1990) علم النفس التربوي، عمان: دار الفرقان. 2-جابر عبد الحميد (2003) علم النفس التربوي: أسسه التربوية، الرياض: مكتبة العبيكان. 3-إبراهيم وجيه محمود (2002) التعلم أسسه ونظرياته وتطبيقاته، الإسكندرية: دار المعرفة. توزيع محتوى المقرر: الأسبوع الموضــــوع الأول أهمية علم النفس التربوي، علاقته بفروع علم النفس. الثاني موضوع علم النفس التربوي ومجالاته وطرق البحث. الثالث الأهداف التربوية: صياغتها ومستوياتها. الرابع الأهداف التربوية: تصنيفها. الخامس التعلم والتعليم ( التعلم الذاتي- التعلم التعاوني). السادس شروط التعلم ( الدافعية – النضج). السابع شروط التحكم ( الثواب والعقاب). الثامن نظريات التعلم ( النماذج الاختزالية). التاسع نظريات التعلم ( النماذج التركيبية). العاشر الحفظ والنسيان. الحادي عشر الذكاء أنواعه- الفروق الفردية. الثـاني عشر انتقال اثر التدريب. الثالث عشر تدريس الاتجاهات والقيم. الرابع عشر التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة والمناخ التربوي.
قناة فنون الكويتية من أشهر القنوات في الخليج العربي، ويبحث عنها العديد من المشاهدين لما تعرضه من مسلسلات كوميدية عربية طوال اليوم، وكذلك تعرض العديد من الأفلام والبرامج الترفيهية الخليجية سواء القديمة أو الحديثة، وفي هذا المقال على موقع نجوم مصرية سوف نذكر تردد قناة فنون الجديد 2022 على النايل سات. قناة فنون الخليجية قناة فنون هي قناة خليجية كويتية، تم إطلاق أول بث للقناة عام 2006، مقرها الرئيسي بدولة الكويت، وقام بتأسيس القناة الفنان الراحل / عبد الحسين عبد الرضا، وهي الآن تابعة لمجموعة الوطن الإعلامية، ومدير القناة الحالي هو خليل التميمي، وهي تعد أول قناة تختص في عرض الكوميديا على مدار 24 ساعة، حيث تعرض مسلسلات وأفلام وبرامج كوميدية خليجية. تردد قناة فنون الجديد تحرص إدارة قناة فنون الكويتية، على حصول المشاهدين على مشاهدة ممتعة بجودة عالية دون تقطيع، حيث قامت القناة بتحديث ترددها على قمر النايل سات في عام 2022 وبيانات التردد كالتالي القمر الصناعي: نايل سات. التردد: 12687. تردد قناة فنون نايل سایت تخصصی. الاستقطاب: رأسي V. معدل الترميز: 30000. تصحيح الخطأ: 3/4. برامج فنون الكويتية تعرض قناة فنون العديد من البرامج والأفلام والمسلسلات الكوميدية الخليجية، التي تجذب انتباه العديد من المشاهدين، ومن أحدث ما يتم عرضه في الوقت الحالي: برنامج حيلهم بينهم كمان وكمان.
عرضنا لكم فى المقال السابق التردد الصحيح لقناة فنون Funoon الجديد على النايل، وسوف نقوم بتحديث التردد او معلومات تخص القناة فور حدوث اى تغير من قبل القناة.
المتلقي. تقدم قناة لوجوس عبر القمر الصناعي نايل سات الكثير من البرامج التي تخص الدين المسيحي وذلك يجعلها من أبرز القنوات المحببة في مصر والكثير من الدول العربية التي تحرص علي متابعة قناة لوجوس في ظل البرامج المميزة التي تقوم بنقلها عبر شاشتها حيث تقوم قناة لوجوس بعرض المشاكل التي يعانى منها المواطن المسيحي في المجتمع المصري والعربي بصورة عامة سواء المشاكل الإجتماعية أو الدينية والكثير من البرامج المتنوعة التي تخص المسيحيين كما أن قناة لوجوس يتواجد علي رادارها الكثير من رجال الدين المسيحي من أجل مناقشة الأمور الدينية المختلفة.