قصة سارق الجزر | قصص اطفال | قصة قصيرة للاطفال | قصص اطفال جديدة - YouTube
الدجاجة ذات اللون الذهبي كان هناك مزارع وزوجته يمتلكان مزرعة صغيرة تحتوي على دجاجة جميلة جداً ذات لون ذهبي. كانت الدجاجة الذهبية تضع بيضة ذهبية واحدة كل يوم يقوم المزارع ببيعها وشراء متطلباتهم اليومية. وفي يوم من الأيام فكر المزارع بذبح هذه الدجاجة ليستخرج جميع البيض الذهبي الموجود داخلها ويبيعها ويحصل على المال الكثير، وأخبر هذا المزارع زوجته بما يريد فعله. ولكنها رفضت ونصحته بعدم ذبحها ولكنه لم يستمع إليها، وقام المزارع بذبح الدجاجة وشق بطنها ليستخرج البيضات الذهبية التي يتوقعها بداخلها. ولكنه لم يجد سوى الأحشاء والدم، فظل يبكي هو وزوجته ويندبان حظهما بسبب خسارة مصدر رزقهم اليومي نتيجة الطمع. حب الوطن يُحكى أن هناك عصفورتان رقيقتان صغيرتان كانوا يعيشون في بقعة جافة شديدة الحر في أرض الحجاز. مقالات قد تعجبك: وفي يوم من الأيام كانت العصفورتين الجميلتين يتحدثان عن صعوبة الحياة والعيش في هذه المنطقة الحارة قليلة المياه. قصص أطفال قصيرة أسامة والغضب - YouTube. فإذا بنسمة ريح تهب من اليمن إليهم فذهبا إلى جزع شجرة وحيدة موجودة في البقعة يزقزقان فرحين بهذه النسمة. فاستعجبت النسمة من أمرهما وذهب إليهما وقالت" أيتها العصفورتان ماذا يجبركما على العيش في هذه المنطقة الحارة الجافة.
وعندما دخل أغلق الثعلب الباب بسرعة وقال للأرنب" إياك أن تفتح هذا القفص وتصدق الأسد مرة أخرى". الأرنب والثعلب كان هناك أرنب يعيش مع والدته في منزل صغير محاط بحديقة جميلة. وكانت أمه تتركه يلعب في الحديقة وحده ولكنها كانت تمنعه من اللعب خارج هذه الحديقة. وفي يوم من الأيام انتاب الأرنب الفضول لللعب خارج الحديقة فأخذ كرته وذهب خارج أسوارها وخالف أوامر والدته. وأثناء اللعب هم الثعلب المكار ليأكل الأرنب فهرول الأرنب مسرعاً للذهاب إلى المنزل. وهو خائف جداً، وعندما وصل للمنزل قص على والدته ما حدث فعاقبته لأن لم يستمع لما قالته. فاعتذر منها الأرنب وتعلم الدرس ووعدها ألا يذهب خارج الحديقة أبداً. قصص اطفال قصيرة جدا. شاهد من هنا: قصص قصيرة لنجيب محفوظ قدمنا لكم خلال هذا المقال بعض قصص الأطفال القصيرة بالصور، وأشرنا إلى أن القصص القصيرة هي نوع من أنواع الأدب الذي يسعى من خلاله الكاتب لتعليم الأطفال بعض الدروس والقيم الأخلاقية إلى جانب تسليتهم.
قصص أطفال قصيرة أسامة والغضب - YouTube
وعندما جاء الشخص الذي اشترى هذا البئر في اليوم التالي ليستخدم ماء البئر. قال لع المزارع أذهب أيها الرجل من هناك فأنا لم أبيع لك الماء الموجود في البئر بل بعتك البئر فقط. شعر الرجل بالاندهاش مما قاله المزارع المخادع وبعد فشله في إقناعه بأن الماء والبئر من حقه ذهب إلى القاضي وحكى له القصة. بعدها استدعى القاضي هذا المزارع وقال له اعطي الرجل بئره ومائه فرفض رفض تام. فقال له القاضي إذ كانت الماء من حقك والبئر من حق جارك فذهب وأخرج الماء من بئر الرجل الآن. فجن جنون المزارع المخادع وعلم أن الخديعة لا تضر أحد سوى صاحبها. الثعلب والعصفور يُحكى أن هناك عصفور جائع يتجول في الغابة بحثاً عن الطعام فوجد على الأرض قطعة جبن. فطار مسرعاً والتقطها بفمه ووقف فوق غصن الشجرة، فجاء ثعلب وجد العصفور واقف على الغصن يحمل في فمه قطعة جبن فقال له" السلام عليكم أيها العصفور" فلم يجيبه العصفور حتى لا تقع قطعة الجبن من فمه. فقال له الثعلب المكار" لقد اشتقت لسماع صوتك العذب وأنت تغني فلما لا تغني لي الآن". قصص قصيرة للتحميل والقراءة | أبجد. فسمع العصفور كلام الثعلب وبدء يغني فسقطت قطعة الجبن من فمه فأخذها الثعلب. وأكلها وذهب وتركه، فأدرك العصفور حينها حيلة الثعلب.
الصَّيَّادُ الصَّغِيرُ | قصص قصيرة للأطفال - YouTube
الذئب الجعان والغزلان الثلاثة #قصص_اطفال #قصص_قصيرة #قصص_قبل_النوم #كابتن#ميشو #Captian_Misho - YouTube
8. منح الطلاب 9. تجميع الطلاب في 10. منح الطلاب 11. المعلم يشرف على 12. يوزع الطلاب الى 13. يتحكم بالمدة الزمنية لكل مرحلة من مراحل استراتيجية (فكر-زاوج_شارك).
ويجب على المعلم في هذه المرحلة تجنب الأسئلة ذات الإجابات المحددة بنعم أو لا. وتستغرق هذه الخطوات دقيقة واحدة فقط. المزاوجة (زاوج): وفيها يطلب المعلم من المتعلمين أن ينقسموا إلى أزواج، ومن ثم يتجه كل متعلم إلى شريكه لتقاسم أفكارهم. في هذا الوقت يأخذ المتعلم ون أدوارهم في مشاركة الأفكار ويقارنون أفكارهم ويكونون إجابة واحدة، ويجب أن تكون هذه الإجابة هي الإجابة الأكثر إقناعًا. وفي هذه الأثناء يتنقل المعلم في غرفة الصف (أو بيئة التعلّم التشاركي عبر الويب)، لتوجيه الطلاب ومتابعتهم. وتستغرق هذه الخطوات من (5-3) دقائق فقط. المشاركة (شارك): في هذه الخطوة يطلب المعلم من الأزواج التعبير لفظيَا ومشاركة الأفكار التي توصلوا إليها مع زملائهم في الصف، حيث تنتقل الممارسات الفعالة من زوج إلى زوج حتى يتاح لربعهم أو نصفهم عرض ما فكروا فيه وما توصلوا إليه بحسب الوقت المتاح. استراتيجيه فكر زاوج شارك ورقة عمل. وفي هذه الاثناء يقوم المعلم بتدوين إجابات المتعلمين على السبورة (أو على أحد أدوات بيئة التعلّم التشاركي عبر الويب)؛ لتكون واضحة لدى الطلاب، وليتعرفوا على الإجابات الصحيحة. التقويم: في هذه المرحلة يقوم المعلم بتقويم المتعلمين باستخدام المناقشات والاختبارات القصيرة أثناء أو بعد النشاط، حيث يمكن استخدام المناقشة في تحديد مستوى فهم المتعلمين من خلال تقييم إجاباتهم.
ارسل ملاحظاتك ارسل ملاحظاتك لنا الإسم Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني الملاحظات
ما هي إستراتيجية (فكر،زاوج،شارك) هي إستراتيجية نمت في ظل التعلم التعاوني النشط وتعتمد علبى التفكير، ويكون فيها مشاركة الطالبات بشكل فعال ،وتطوير لمهارات التواصل،حيث يقوم المعلم بتقسيم الطالبات إلى مجموعات،كل مجموعة تتكون من أربع طالبات. )(ابوغالي،) خطوات إستراتيجية (فكر،زاوج،شارك) (الشمري،،ص) · قسم الطلاب إلى مجاميع صغيرة بحيث تكون رباعية. · اطرح سوالا على الطلاب. · يفكر كل طالب في الإجابة عن السوال وتدوين الأفكار ذهنيا أو كتابياً في النموذج المعد أو ورقة يعدها الطالب. · يشارك كل طالبين معاً في المجموعة في مناقشة أفكارهما والاتفاق على نتيجة. · ثم يتشارك الفريق معاً. · يدونان أو يتفقان على الأفكار التي سيعرضونها أمام بقية المجاميع. · يعرض أحد الطلاب (باختيار المجموعة أو من قبل المعلم) أفكار مجموعته. مميزات إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك)(ابوغالي،): 1. تتيح الفرصة للتلاميذ لكي يكونوا نشيطين فعالين في عملية تعلمهم،مما يساعدهم على بقاء اثر التعلم. 2. تساعدهم في اختبار أفكارهم قبل المغامرة بها إمام تلاميذ الفصل. 3. فكر زاوج شارك pdf. تزيد من الوعي بالتحصيل وتنمي مستويات التفكير العليا. 4. وقت التفكير يساعد على إطلاق اكبر عدد من الأفكار والاستجابات المختلفة.