13. 04. 2017 ليلة خميسالشاعر/ فهد عسكر العتيبي: [ قصيده وطنيه مهـداه لأخي/ ماجـد عامر الاسعـدي المصاب على حدود وطنا الغالي وإلى جميع جنودنا البواسل حفضهم اللّٰه 21. 2015 وان هذا القرار صدر عن دراية وتمحيص للأمور بعد ان تجاوز الصبر حدوده كيف لا وهو ابن موحد هذا ساحة الشعر و النثر > قراءة لما وراء السطور في أبيات شاعرات (عاصفة… ثم ضربت الشاعرة اروع الصور في حماية الحد الجنوبي بتلازم الجنود اعتزاز, فخر, جنودنا, البواسل, الوطن, الحد, الجنوبي, مقدمة, خاتمة, شعر, دعاء مسجات شكر للجنود. 15. 02. 2017 قصيدة وطنية للشاعر حمد الاسمري اهداء لجنودنا المرابطين في الحد الجنوبي شعر عن الحد الجنوبي قصير كل الشكر لفريق العمل الملحن القدير الاستاذ عادل الصالح والمخرج المتميز 17. 2016 بثَّ الحساب الرسمي لإمارة منطقة مكة المكرمة على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، قصيدة جديدة كتبها مستشار خادم الحرمين الشريفين أمير منطقة مكة 03. 2016 ومقرها في المملكة العربية السعودية بمدينة الرياض. جميع التعليقات و الردود المطروحة لا تعبر عن رأي (صحيفة تواصل الإلكترونية) بل تعبر عن رأي
شعر مدح القبايل اجمل ما قيل فى مدح القبيل حنين الذكريات. قصيدة وطنية من معلمة من بني بحير في جنودنا البواسل = 350) = 350; رسالة إلى كل جندي من جنودنا البواسل في بلادي: «صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد اعتاد على شحذ هممنا وتحفيز شبابنا في كافة المواقف، ليبذلوا كل جهدهم والغالي والنفيس لرفع راية الوطن وجعلها خفاقة على الدوام، ومشهد استقبال جنودنا البواسل سيظل. حنّا بكم نفخر ونعتزّ ونزود جنودنا البواسل Soldiers Ksa1 Twitter. الجيش هو الرفيق الأوفى للوطن، ولشعبه. قصيده جديده وهي عباره عن اهداء للأسود البواسل على الحدود الذين لم يعيدوا مع اسرهم لا عدم ياهل المحازم والدروع ذَا على حد الجنوب امرابطين انتم اهل الحق والسيف البتوع وانتم اهل المجد والنصر المبين رابطوا في نصرة الحق ضد المعتدين=من مشاء في طاعة الله ماخيب رجاه. أبناء قواتنا المسلحة على عهدهم للوفاء للوطن والإسلام وحفظ العروبة محافظون، فهم جنود الإنسانية، أصحاب الأخلاق الفضيلة، وأصحاب الهامات المرفوعة، فهم يحمون بلدنا الغالي في كل مكان فيه، ويحرسون حدودنا بعين لا تنام. شعر عن جنودنا البواسل, اشعار دعاء للجيش السعودي, قصائد تشجيع جنود الوطن, عبارات شكر للجيش السعودي جنودنا البواسل الرابضين في الثغور، أنتم أملنا وفخرنا، وأنتم من تملكون كل الحب والاحترام وتستحقون التقدير لأنكم تدافعون عن الوطن وعنّا بقلوبكم وأرواحكم، فلا تسعفنا الكلمات والعبارات.
رغم عن أنف الكلاب النابحين نشعل النيران في كل الفروع والقبس يشتب في الجذع المتين ننصر السنه على النهج القنوع مثل نصرٍ كان في بدر وحنين الجزيره دونها السم النقوع يالنجوس ابنا المجوس الرافضين روسنا للمجد ماهيقصيدة ابطال الحد الجنوبي. تقدح الهيبات قدح المارتين ماهيقصيدة ابطال الحد الجنوبي. يعربية دم مافيها هجين صفنا بنيان مافيه الصُّدُوع بشروا سلمان حماي العرين
ثم انها توجه رساله لكل متعقل أن يبتعد عن ملاقاة جنودنا وأن يحكمو عقولهم ثم توجه رسالة لكل من شكك بأننا نسعى وراء الطائفية بل أن الهدف نصرة اخواننا في اليمن الشقيق وحماية حدودنا من العدوان الحوثي ثم تعود لتذكرنا بأن الصقور ماتبحث عن فريستها السمينة وأن العدو ماهو الا كطائر الرخم يبحث عن الجيف ليقتات عليها. ثم انها ترسل رسأئل تحذر العدو من أن يقترب من حدودنا مما سيلاقيه من ابطالنا البواسل فهم نذروا انفسهم في سبيل رفع راية التوحيد ونصرة. المظلوم منذ صدع بلال بصوت الحق ولن يقبلوا براية ترتفع على راية التوحيد ويقينهم بالله فوق كل الشبهات. ثم تعود لترسل تنبيه انهم سيعشون الليل بطوله وهم في خوف وتحسب لبزوغ الفجر مما سيرون في ذلك الليل الحالك من اهوال. ثم تعود لتذكر جنودنا البواسل بأن ارواحهم لن تذهب سدى بل ستنعم بالجنة ثمناً لمرابطتهم ودفاعهم عن الدين والوطن بل ان النصر حليفهم اما العدو فسيكون مآله الخسارة والهلاك. رابعاً: قصيدة بنت الأشراف: ياحوازم حزمــوها والزمــوها والظــفر لا آل الســعود الله أكبر كيف دوت واطلـبوها ووصلت حــــد الحــدود عاصفه بالحزم لجت واقبلوها خلــو الــزايــد يــــزود حدنا الحد الجنوبي قــفلوها بالكتوف وزند ومثنى الجهود طفلنا من صغـر سنه ادبلوها مايهاب الموت يرتع في الجنود خمسة ابيات ساختم بها وهي من الأبيات التي توقفت عندها كثيراً لجزالة ألفاظها وكأنني أمام قصيدة من من الشعر الجاهلي الغني بالعناصر الملحمية والحماسية والعزة.
*** اليوم وحدك أيتها الأبية تحتفلين بجدارة… فبينما كل حر في هذه الأرض النازفة يعاني من سياط ضميره ويهرب من عيون المكلومين والمعذبين واللاجئين ويشعر أن آهاتهم تملأ رأسه وتلاحقه على وسادته لتحرم عينيه المنام وحدك تطلقين زفرة ارتياح وترفعين رأسك نحو الشمس أن غرستِ في تراب هذه الأرض بذرة أمل وشعاع حرية وطبعتِ على جبينها بصمة حمراء تسطرين بها فصلاً في سفر تاريخها القادم…. *** في هذا اليوم ربما نتماهى مع أطفالنا حباً وعشقاً، ولكن كل ذرة تراب في هذه الأرض وكل قلب ينبض بالحرية يتماهى معك أنت… أنت وحدك… ويلثم التراب تحت قدميك ويقول لك: لقد سرتْ دماء ابنك في عروقنا فصار لك في كل شبر من هذه الأرض ابن وابنة، فغدوت كهذا الوطن أماً لنا نأوي إلى عينيها لنستمد القوة وإلى قلبها لنستمد العزيمة وإلى روحها لنستمد الحياة… *** إليك يا أم الشهيد تهنئتنا أن ابنك واحد من الذين هم وحدهم اليوم بخيـــــر….
تفتخر المملكة بامتلاكها دروع بشرية لا يستهان بقوتها في مجابهة الأعداء، فهم أبطالنا الذي يسطرون أسمائهم بحروفٍ من نور في سبيل الدفاع عن الوطن. جنودنا البواسل هم من تحولت دمائهم وأرواحهم إلى أسلحة في مقاتلة الأعداء الذي يتربصون بالوطن. الوطن هو المكان الذي نستمد منه الوفاء والولاء، أما الجنود فهم منبع القوة وموطن الشجاعة ومصدر نتعلم منه التضحية. دماء من ضحوا في سبيل الوطن تشهد على مدى بسالتهم ومقاتلتهم حتى آخر نفس في تصدي هجمات العدو. إلى جنودنا البواسل، دمتم فخرًا لنا وذخرًا للوطن، وندعو الله لكم أن يحفظكم ويحفظ وطننا الحبيب من كيد الأعداء. تحية إلى كل الآباء والأمهات الذين أنجبوا لنا أبطال بواسل على أهبة الاستعداد للدفاع عن الوطن والتضحية من أجله بكل الغالي والنفيس. أرض الوطن شهدت على انتصارات سطرها أبطالها لتبقى خالدة في التاريخ يتعلم منها الأبناء كيف تكون التضحية في سبيل الوطن. تحية إلى كل جندي ذو قلب شجاع يجود على وطنه بروحه وبدمه، وتحيه لكل بطلٍ ترك منزله وأهله لأجل أن يكون درعًا لوطنه. الحصون المنيعة تتجسد في أبطالنا الشجعان الذين يتفانون بكل ما في وسعهم لحماية وطننا الحبيب. عبارات شكر عن جنود الوطن قصيرة إلى جنودنا الأبطال، نعلم جيدًا أن كل الكلمات لا تكفي للتعبير عن مدى امتناننا لما تفعلوه من أجل وطننا، ولكنها على أقل تقدير تعبر عن مدى شكرنا على قيامكم بدوركم على أكمل وجه.
إتاحة المقررات: تعمل المنصة الإلكترونية على إتاحة المقررات الإلكترونية عبر المنصات بالجامعات، مع ضمان سهولة التواصل بين أعضاء هيئات التدريس والطلاب وتقديم المعلومات والخدمات بالنظام الإلكتروني والتوسع في نشر المحتوى العلمي، وتتيح قياس مؤشرات الأداء، برؤية شاملة لأداء الطالب وأعضاء هيئة التدريس، وتطبيق حوكمة التعلم عن بُعد، كذلك التكامل مع باقي الأنظمة التعليمية. رسوم «الأهلية».. بين شد المدارس وجذب أولياء الأمور. يقول الدكتور وائل كامل، عضو هيئة التدريس بجامعة حلوان، إن المنصات الإلكترونية للجامعات، تمثل بيئة تعلُم افتراضية تتيح سهوله التواصل بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب والإدارات المختلفة، مضيفا أنها تقدم المحتوى العلمى سواء على شكل فيديوهات تعليمية، محاضرات بفصول افتراضية مباشرة، مراجع ومكتبات مختلفة التخصصات، امتحانات إلكترونية تختصر وقت ومجهود كنترولات, سهوله تسجيل الغياب والحضور ومتابعه استمرارية وجودة العملية التعليمية. تعمل المنصة الإلكترونية، على توفير اجتماعات افتراضية مباشرة يسهل توثيق محتواها والتصويت على محاضر جلساتها بشكل يصعب الالتفاف عليه او إخفاء قرارات لا ترغب الجهات الإدارية بالإعلان عنه.. ويؤكد كامل أنه من المفترض أن تشمل كافة الخدمات الإدارية من تحصيل رسوم ومصروفات ومستخرجات رسمية وأي مكاتبات أخرى، والعديد من الخدمات الأخرى.
تهدف المنصة، إلى التخلص من ظاهرة ارتفاع رسوم الكتب الجامعية، حيث تعمل المنصة على رفع المقررات إلكترونيا ورفع كفاءة الأساتذة بصرف مكافات تعويضا لهم، وتمثل خطوة كبيرة نحو ميكنة الامتحانات وتطبيقها إلكترونيا وتقيد العنصر البشري وتفادى مشكلات تصحيح الأوراق. المحاضرات أون لاين: تبُث المحاضرات أون لاين، مع نشر المحتويات التعليمية لسائر المحاضرات، وتفعيل الإدارة الذكية لجداول المحاضرات، كذلك تدريبات أون لاين لتمكين أعضاء هيئات التدريس، ثم قياس أداء الطلب مع مكينة الحضور والغياب، وزيادة القدرة على التركيز والالتزام و مشاهدة المحاضرات المسجل، مع تطبيق التجربة كاملة للتعلم عن بعد. يعتقد عضو هيئة التدريس بجامعة حلوان، أن الاعتماد كليا على المنصات الالكترونية بالعملية التعليمية "خطأ"، مؤكدا أن مهما حملت التكنولوجيا من تقدم وإمكانات فستظل عاملا مساعدا ولن تغني عن التواصل الاجتماعي المباشر ما بين الطالب وأستاذه، موضحا أن دور الأستاذ قبل أن يكون مقدما للمحتوى العلمي فهو تربوي يعمل على تشكيل فكر أجيال وتقويم سلوك وإصلاح سلبيات لن تستطيع المنصات الافتراضية أن توفرها، بخلاف الفوائد العديدة لحضور الطلاب الحرم الجامعي وتواصلهم مع أساتذتهم بشكل مباشر وممارسة الأنشطة المتنوعة.
في الوقت الذي تم تعليق الدراسة بمدارس المملكة كإجراء احترازي للسيطرة على فيروس كورونا الجديد، حرصاً على صحة الطلاب، تساءل بعض أولياء الأمور الذين يُدرّسون أبناءهم بالمدارس الخاصة عما إذا كان يحق لهم رفع طلب بعدم تحصيل الرسوم الدراسية المتبقة؟. إذ قال لـ«عكاظ» المحامي القانوني عبدالكريم القاضي «حسب التوجيهات والتعليمات والقرارات الإدارية بشأن الفايروس، ومما توكده المصلحة أن هذا الإجراء هو الأصلح وفق المتبع في الاحترازات والاحتياطات المتخذه ضده، وبالرجوع إلى النظام، فإن العامل أو المنشأة الخاصة تستحق كامل الأجر، وتحويل العمل عن بعد مؤقتاً لا يمنعهم من مستحقاتهم المسبق الاتفاق عليها، ولا يوجد ما يستوجب ذلك، كونها احترازات مؤقتة، ولكون الوباء من القوة القاهرة والكوارث التي لا يضمنها أحد الطرفين في العقود». ومن حديث القاضي، يتضح أن العقود الموقعة بين الطرفين منذ البداية تصب في حفظ حقوق الطرفين، ومن ضمنها الأمور الخارجة عن السيطرة.
مع الأخذ بالحسبان بأن العملية التعليمية لم تتوقف، حيث وضعت الوزارة آلية ومراقبة حثيثة على البرامج التعليمية عن بعد وتقييم أداء المدرسة ومستوى تحصيل الطلاب. مع إلزام المدارس بإرسال تقارير وافية للوزارة بذلك. وخلاصة القول بأن المدارس الأهلية عليها مراجعة الرسوم الدراسية بعد تعليق الحضور وبما يتناسب مع نوع الخدمة المقدمة وإجراء حسم يوازي الخدمات التي لا يستفيد منها الطلاب والتي هي من ضمن التكلفة والأنشطة التي على أساسها تم احتساب الرسوم الدراسية. وخاصة فيما يتعلق برسوم النقل والتي لا أرى وجه لاستحقاقها لأن الأجرة إنما تكون مقابل العمل والخدمة المقدمة. فمتى انتفت أو توقفت الخدمة، فلا مجال للمطالبة بالأجر. رسوم المدارس الاهلية بعد تعليق الدراسة الان. كما يجدر الإشارة إلى الدعم الحكومي المعلن عنه بالنسبة للقطاع الخاص بشكل عام والذي يدخل فيه المدارس الأهلية. هذا والله أعلم. المستشار القانوني المحامي/ محمد أسامه راضي
استحقاق المدارس الاهلية للرسوم الدراسية وباء كورونا COVID-19 - المحامي / محمد أسامة راضي مقال قانوني مختصر في استحقاق المدارس الاهلية للرسوم الدراسية بعد صدور قرارات بتعليق حضور الطلبة للمدارس كإجراءات احترازية اتخذتها حكومتنا الرشيدة للمكافحة والحد من انتشار وباء كورونا COVID-19 وللمحافظة على سلامة وصحة الطلاب والطالبات حيث كثر الحديث والاستفسار من أولياء أمور الطلبة والطالبات الملتحقين بالمدارس الأهلية عن مدى استحقاق المدرسة للرسوم الدراسية بعد قرار تعليق حضور الطلاب للمدرسة. وللإجابة وإبداء الرأي من وجهة نظري القانونية، فإنه يلزم توضيح أن العلاقة التعاقدية بين المدرسة وبين ولي أمر الطالب هي في حكم العقود المدنية المبنية على إرادة ورغبة طرفي التعاقد بحسب الشروط المدونة في العقد أو استمارة وبيانات قبول الطالب عند التحاقه بالدراسة في المدرسة الأهلية والتي يحدد فيها غالبا قيمة الرسوم الدراسية وآلية سدادها. وبهذا يتبين أن وزارة التعليم ليست طرفا في هذا التعاقد وبالتالي فلا صفة أو علاقة لها بما ينشأ بين طرفي التعاقد من خلافات مالية. وأن مرجع الفصل في ذلك يكون للقضاء والمحاكم المدنية. ولا يفهم من ذلك عدم وجود رقابة وتقييم مستمر من قبل الوزارة على أداء تلك المدارس وقيمة الرسوم التي تفرضها على الطلاب وذلك من خلال لجنة متخصصة برئاسة وكيل الوزارة تنعقد بصفة شهرية لتقييم الأداء والكفاءة التعليمية للمدارس الأهلية.
▪️ وتحدثت التقارير عن حالة مريض اسمه «Brian Shelton»، الذي وُصفت حياته بكونها محكومة بمرض السكري من النوع الأول. ▪️ علاج جديد باستخدام الخلايا الجذعية التي تنتج الأنسولين يمنح الأمل للكثيرين ممن يعيشون مع «مرض السكري النوع الأول»، وفقاً لتقارير طبية. Max💙🇸🇻 🇨🇫 @maxkeiser 2 years ago Understand how we got to Trump "عناية للتأمين" و"أمانة للتأمين" تبدآن مناقشات مبدئية لدراسة الاندماج بين الشركتين via @Argaam حقائق مذهلة @facts444 ملخص عمل طبيب الأسنان 👌 James Woods @RealJamesWoods @SaudiNews50 طيب مين؟ ولماذا في السابق قلتم ندرس الموضوع أشجار السكويا تعتبر أضخم الأشجار على الأرض وتعيش أكثر من ألف عام حيدر أباد برياني😋♥️ لذيذ لازم تجربونه🤩 Hespress هسبريس @hespress شركات مغربية عائلية في تصنيف "فوربس" الشرق الأوسط لأقوى الشركات العائلية العربية.. تعرف عليها!
بعد تعليق الدراسة بكافة المدارس والجامعات داخل السعودية افصحت وزارة التعليم مراقبة الطلاب والطالبات المواد الدراسية عن طريق التعليم عن عقب خلال فرقة قنوات عين الفضائية التعلمية في المملكة العربية السعودية و ذكرت الحكومة السعودية يوم الاثنين الذي يوافق 23 من شهر مارس لسنة 2020 م بأن وزارة التعليم تدرس تخفيض رسوم طلاب المدارس الأهلية للفصل الدراسي الثاني بـ من 25 إلى 50% وذلك عقب بيان تعليق الدراسة بالمدارس و الجامعات داخل أراضي المملكة العربية السعودية للتقليل من أنتشار داء فيروس متلازمة الشرق الاوسط كورونا المستجد داخل أراضي المملكة العربية السعودية.