* الفرق بين العقل والدماغ ؟ … هناك فرق كبير جداً بين الاثنين وتشوه المعاني وسطحية معرفة الإنسان لأهم شيء في حياته وهو كيانه بكل ما فيه من أجهزة إحساس وفكر هي سبب ضعفه وشعوره بالضياع وتعاسته أيضاً. – الدماغ: مكانه في الرأس ، وهي مجرد شريحة أشبه بالكارت الميموري مسجل ومخزن عليها كل ذكرياتك مهما كانت صغيرة أو كبيرة ، ومخزن عليها كل قناعاتك وأفكارك عن كل شيء في الحياة وكل ما تم فرضه عليك ( عندما كنت حر.. عندما كنت سعيد.. عندما كنت قوي.. عندما كنت طفل 🙂) بقوة الأهل والمجتمع وما هو سائد فيه حتي لو كان خطأ أو مضر وفاسد ، فالسائد هو دين المجتمع وليس المسميات والألقاب ( مسلم ، مسيحي ، …) وهذه الأشياء تخزن بإستمرار في تلك الشريحة منذ الطفولة إلي الآن. – العقل: مكانه في القلب ، وهو جهاز عملاق وعميق ويتسع ذلك العالم كله بكل ما فيه من اختلافات وتشابهات ويعرف كيف يصل للأشياء التي يريدها ولو كانت تلك الأشياء لم يصل إليها أحد قبله ، ويستطيع أن يصل إلي عمق الأشياء ، وهو عمله الأساسي أنه يصل إلي عمق الأشياء المحسوسة والغير محسوسة.. المادية والمعنوية. – الدماغ: مخزن فيها كل عيوبك وعاداتك الإيجابية والسلبية ، مخزن فيها كل نقاط ضعفك ونقاط قوتك ، مخزن فيها كل مخاوفك التي توارثتها من أهلك والمجتمع ، مخزن فيها كل المعلومات عن كل شيء مر بك وكل الأشخاص الذين مروا بحياتك ولو لفترة قصيرة ، المعلومات متوفرة طبقاً لآخر التحديثات التي قمت بعملها فيه ، سواء كانت تحديثات جيدة أو سيئة أو حتي ممتلئة بالفيروسات التي تمرضك أكثر وتضعفك أكتر.
ويشتمل الدماغ على عددٍ من الخلايا العصبيّة والتي تتراوح في عددها ما بين مئة ومئة وخمسين مليار خليّةٍ عصبيّة، وتحتوي كلُّ خليّةٍ عصبيّة على أكثر من ستين ألفاً من التشابكات العصبيّة، حيث إنّه بالإمكان ارتباط هذه الخلايّة العصبيّة بأكثر من مئة ألف خليةٍ عصبيّةٍ أخرى. على الرغم من أن وزن الدماغ لا يتجاوز الاثنين بالمئة من وزن جسم الإنسان بشكلٍ عام إلّا أنه يستهلك ثلاثين بالمئة من طاقة هذا الجسم، أي ما يعادل التسعين كيلو كالوري لكل ساعة، هذا بالإضافة لاستهلاكه عشرين بالمئة من كميّة الأكسجين المخصصة لكامل جسم الإنسان. ولا تختلف تركيبة الخليّة العصبيّة للدماغ عن باقي خلايا جسم الإنسان بشكلٍ عام، حيث إنّها تحتوي على السيتوبلازم والنواة، وهي أيضاً محاطة بغلافٍ خلوي، لكنها بالإضافة لهذا تختلف عن بقايا خلايا جسم الإنسان بشكلٍ جوهريّ، لأنّ خلايا الدماغ لا تخضع لقوانين الاستهلاك، إذ إنّ كل مستهلك لا بديل له. تنتقل السيالة العصبيّة بين خلايا دماغ الإنسان من خلال خمسين مادةً كيميائيّة، وبسرعةٍ تفوق سرعة الضوء، فالدماغ البشري لديه القدرة على تخزين أكثر من مليوني معلومة في الثانيةِ، وذلك خلال العقل اللاواعي، أما بالنسبةِ للعقل الواعي فإنه لا يستطيع التركيز لأكثر من تسع معلومات في المرة الواحدة، وإن لم تحفظ فإنها تُنسى.
المخ: المخ هو أحد أجزاء الدماغ وهو عبارة عن أوعية دموية وخلايا عصبية. المخ يمكن رؤيته ولمسه أما العقل فغير معروف مكانه ولا يمكن لمسه. المخ له شكل محدد أم العقل ليس له شكل محدد. المخ هو مركز الجهاز العصبي ويقوم بالوظائف الجسدية أما العقل فهو يقوم بعمليات الشعور والتفكير والرد. المخ هو الجزء الأكبر من الجهاز العصبي ويتشكل من نصفي كرة مخيتين منفصلتين مرتبطين بجسر عصبي " حزمة من الألياف العصبية العريضة البيضاء" على شكل الجسم الثفني. ويهتم المخ بالوظائف الحسية والإدراكية ووظائف اللغة والعقلية. يتواجد في قشرة المخ الخارجية الفص القذالي الذي يت حكم في الرؤية. وتحتوي قشرة المخ أيضا على الفص الجداري الذي يتحكم بالوظائف الحسية مثل الإحساس بالبرودة والحرارة والضغط. وبقشرة المخ يتواجد الفص الصدغي الذي يتحكم في حواس السمع والتزوق والشم، أما الفص الجبهي بقشرة المخ فهو مسئول عن النطق وجزء من الذاكرة وعن حركات الإنسان الإرادية. اعراض التهاب الاذن الوسطى وأسبابه. الدماغ: الدماغ هو مصطلح مادي ويتواجد في الجمجمة، ويتكون بثمانين بالمئة من الماء والباقي عبارة عن دهون. لا يتجاوز الدماغ عن الإثنين في المئة من جسم الإنسان إلا أنه يستهلك نحو ثلاثين بالمئة من طاقة جسم الإنسان، كما أنه يستهلك نحو عشرين بالمئة من كمية الأكسجين المخصصة للجسم.
التفكير المتباين و هو تحليل موضوع معين لاستكشاف مكوناته المختلفة و من ثم توليد أفكار وحلول جديدة. التفكير الناقد و هو تحليل وتقييم المعلومات أو المعتقدات أو المعرفة. بحث عن مهارات التفكير - موضوع. التفكير الإبداعي و هو توليد أفكار جديدة تنفصل عن الأفكار و النظريات و القواعد و الإجراءات الراسخة. كل من مهارات التفكير ضرورية للحياة ، و جميعها يتطلب مهارات التفكير النقدي لتكون فعالة ، هذه المهارة التي تستخدم لحل المشاكل و تنفيذ المشاريع وتحقيق الأهداف ، و مع ذلك فإن الكثير من التفكير في التعليم الرسمي يركز على مهارات التفكير التحليلي المتقاربة مثل متابعة أو عمل حجة منطقية ، والقضاء على المسارات غير الصحيحة ، ثم معرفة الإجابة الصحيحة الوحيدة. مهارات التفكير الناقد يشير التفكير الناقد إلى عملية التحليل و التجميع و التقييم والتفكير في المعلومات التي يتم جمعها من الملاحظة ، أو الخبرة ، أو التواصل ، و يركز على تحديد ما يجب تصديقه أو القيام به ، و في كثير من الأحيان عندما يكون الأشخاص في محاولة حل المشكلات أو صنع القرار ، فيبدءوا بالتقلب ذهابا وإيابا بين الأفكار المتقاربة و المتباعدة ، و عند النظر إلى المشكلة غالبًا ما يحلل هؤلاء الأشخاص الحقائق والظروف لتحديد السبب الأساسي لها ، و بعد ذلك يستكشفون خيارات جديدة ومبتكرة من خلال التفكير المتباعد ، ثم يعودون إلى التفكير المتقارب للحد من هذه الخيارات إلى خيار عملي واحد.
التذكر: هو العملية التي يقوم بها الإنسان في حاجته إلى استرجاع المعلومات حول موضوع معين، وتعبر مهارة التذكر عن قدرة الذاكرة. التنظيم: عملية التنظيم تشبه الملفات داخل الدماغ، حيث تعد مهارة التنظيم عملية عقلية تهدف لترتيب المعلومات ويتوقف ذلك الترتيب على ماهية الموضوع الأساسي له. التحليل: مهارة التحليل هو إحدى مهارات التفكير الأساسية الهامة، وتعني " تقسمي الفكرة الأساسية إلى عدة أفكار صغيرة تسهل عملية التفكير لإنتاجه بشكل منطقي وسليم. التركيب: تعني مهارة التفكير " ربط المعلومات بعضها ببعض حول موضوع ما؛ وذلك لإنتاج أفكار جديدة من دمج الأفكار والمعلومات الأساسية لموضوع التفكير، حيث تعد تلك المهارة من المهارات المتقدمة للإنسان. مهارات التفكير الأساسية انواعها وطرق تنميتها - مجتمع رجيم. الربط: مهارة الربط تعني " إيجاد المهارات وربط بعضها ببعض لفهم العلاقات بينهم، وهي من اهم العمليات الذهنية التي تساعد على عملية التفكير المنطقي الناضج. التقييم: هي المهارة الأخيرة في مراحل مهارات التفكير الأساسية، وفيها يقوم الفرد بتقييم ما قام به من تفكير حول موضوع ما، ويستعين في ذلك بأدوات القياس العلمي. مستويات المهارات الفكرية الأساسية كما يوجد للتفكير الأساسي مراحل يمر بها حتي ينتج التفكير السليم، توجد ايضا عدة مستويات لمهارات التفكير، نذكر اهم مستويات المهارات الأساسية الفكرية في النقاط التالية، وتتمثل في: مستوى الدنيا المعرفة يعد مستوى الدنيا المعرفة هو المستوى الأول في مستويات المهارات الفكرية الأساسية، فيمكن للإنسان معرفة الأساسيات الفكرية البسيطة دون الحاجة للتعلم، وتتم هذه المعرفة عن طريق الحياة التي يعيشها والمجتمع الذي يحيط به الإنسان.
المهارات الرياضية مثل الاستعارة أو القسمة المطولة يتم تعلمها بدون إضافة سياق ثقافي مثل التعددية الثقافية أو التراث العرقي أو قضايا العدالة الاجتماعية. يتم تعلم الحقائق بالأسلوب المتسلسل وليس بالطريقة اللولبية. تشير بعض إطارات المناهج أن يتعلم الطلاب في جميع الصفوف الدراسية منذ مرحلة الروضة دلالات عناصر الأعداد والجبر والهندسة والإحصاء والتواصل الرياضي وحل المشاكل بصياغة تكاد تكون متشابهة بين الصفوف المختلفة. مهارات التفكير الناقد الأساسية. تميل طرق التدريس التي تركز على المهارات الأساسية لأن تكون متوافقة مع التعليم التقليدي أكثر من إصلاح التعليم الذي يعتمد على المعايير التي ترتكز على الطالب. وتعتمد المواد التي يتم تسويقها لصالح الدراسة المنزلية مثل طريقة ساكسون التعليمية (Saxon math) و مطبعة المناهج الحديثة على التركيز على المهارات الأساسية. وتتطلب هذه المناهج عادة تدريبات أقل للمدرس، وكتب أقل تكلفة وأصغر حجمًا، ولا تتطلب شراء مواد قابلة للتوسع وباهظة التكلفة مثل المقصات والمواد اللاصقة والألوان وغير ذلك من المواد التي يتطلبها منهج رياضيات الإصلاح مثل التحقق من العدد والبيانات والمسافة. وتلتزم جهات التعليم في الولايات وجهات التعليم الفيدرالية والمحلية بإصلاح التعليم الذي يعتمد على المعايير، والذي يعتمد على الاعتقادات التي تتضارب مع نتائج التعليم التقليدي.
نبذة عن الإدارة الرياضية المهارات الأساسية في الإدارة الرياضية نبذة عن الإدارة الرياضية: إن الإدارة الرياضة هي عبارة عن مجال الأعمال الذي يركز بشكل مباشر على الرياضة والترفيه، حيث يتم دمج العديد من الموضوعات المختلفة في إدارة الرياضة مثل الإدارة والمالية والقانون والأخلاق، كما يمكن أن تؤدي شهادة في إدارة الرياضة إلى فرص وظيفية في عالم الرياضة والترفيه؛ وذلك اعتمادًا على نوع مهنة إدارة الرياضة التي تهم الفرد الرياضي ، حيث تشمل الاحتمالات العمل مباشرة مع الرياضيين والمدربين والمنظمات، أو العمل خلف الكواليس كمروج أو مدير تسويق أو اقتصادي رياضي. كما يوجد العديد من الجوانب المختلفة لإدارة الرياضة، مثل تمويل الرياضة صناعة مليار دولار، حيث يمكن للأفراد المهتمين بالجوانب المالية والاقتصادية لعالم الرياضة التفكير في تركيز دراساتهم على التمويل والموضوعات ذات الصلة، وبالمثل يجب على مديري الرياضة الذين يرغبون في العمل في المنظمات الرياضية الدولية أن يأخذوا دورات مثل التسويق الدولي. حيث يوجد العديد من فرص العمل المرتبطة بإدارة الرياضة، كما تشمل المجالات الأكثر شعبية العمل في المؤسسات الأكاديمية الثانوية وما بعد الثانوية، الفرق الرياضية المحترفة، الجمعيات الرياضية والحدائق الحكومية والإدارات الترفيهية، كما تشمل أيضاً بعض المجالات الأخرى المفتوحة لمحترفي إدارة الرياضة، مثل جمع التبرعات، البث، مبيعات السلع الرياضية وكالات رياضية، وكالات ترويج وتسويق الإدارة الرياضية بين المدارس، بالإضافة إلى علاقات عامة وإدارة المرافق، كما تم بالفعل إنشاء إدارة الرياضة بالفعل قبل أن يعرفها أحد، حيث تم اعتباره مجرد عمل وليس برنامجًا منفصلاً عن الفريق الرياضي الفعلي.
إن تكرار العمل بنفس الآلية والطريقة والمعطيات والظروف ستعطي دائماً النتيجة نفسها مهما بدت الأمور مختلفة ظاهرية فآلية التفكير والتعامل هي ذاتها. التفكير الإبداعي يجعلك تتخلص من مسببات الضغط لأنك ببساطة تتعامل معها بطرق ذكية ومبتكرة ومفيدة. التفكير الإبداعي يدعم الابتكار ويحسن الإنتاجية: عند محاولة تجاوز مشكلة تعيق سير الإنتاجية المهنية فإن الحل الأفضل والذي يضمن لك استمرار نجاح خطتك هو الحل الذكي وغير التقليدي الذي تبتكره بعد تفكير إبداعي تعمل فيه على إعادة رسم الخيوط وتحليل المشكلة ودراسة البدائل والتفكير بطرق ذكية للخروج بحلول غير تقليدية تساهم في زيادة الإنتاجية ورفع مستوى الابداع والابتكار. الإبداع يشجع على حل المشكلات: التعرض للمشاكل والتحديات شيء لا مفر منه ولا يمكن تجاهله أو تجاوزه لكن ما يمكننا فعله هو التعامل مع المشكلات بطريقة إبداعية لحلها ومنع تكرار حدوثها وترك خطة جاهزة في حال حدوث أي مشاكل مشابهة حول كيفية التعامل معها ومعالجتها بأقل الخسائر وأسرع وقت ممكن. التفكير الإبداعي يحفز العمل الجماعي والترابط: العمل ضمن فريق يتطلب الحرص على مصلحة جميع الأعضاء في الفريق والحرص على المسؤولية والأمانة في اختيار البدائل السليمة التي تجنب المجموعة أي مشاكل أو تبعات أو خسائر، لذا فالتفكير الإبداعي بمشاركة الجميع تولد ترابطاً اجتماعياً بين أعضاء الفريق الواحد والذي يجمعهم المصلحة الفضلى للجميع.
الابداع في التسويق: الوصول للزبائن والعملاء يتطلب تفكيراً ذكياً وخارجاً عن المألوف لأن البدائل التقليدية متاحة وبكثرة وبأسعار وميزات متفاوتة لذا ركز على التفكير الإبداعي في عملية التسويق وجذب العملاء المستهدفين والزبائن المقترحين للتوقيع معك وإبرام العقود. الإبداعي في اختيار الموظفين: يجب أن يكون صاحب قرار اختيار الموظفين وتعيينهم ذكياً ويمتلك مهارة التفكير الإبداعي ليتمكن من معرفة من هو الموظف الأنسب والأفضل الذي سيكون قادراً على تحقيق المهمات المطلوبة بذكاء ومهارة. الابداع في إدارة الموارد المالية: كثير من الشركات تمر بأزمات مالية أو فترات تأخر سداد العملاء والزبائن ما يرتب عليها مسؤوليات مالية كثيرة يجب اللجوء للتفكير الإبداعي من أجل تجاوزها وحلها بأقل الخسائر. التفكير الإبداعي في بناء شبكة علاقات: الذكاء والتفكير الإبداعي يجعلك قادراً على توسيع نطاق شبكة العلاقات والعملاء والزبائن وزيادة الأرباح في شركتك. التفكير الإبداعي يبنى عند وجود عدد من المهارات والتقنيات والأساسيات التي تدعم التفكير ليكون منطقياً وعملياً وقابلاً للتطبيق وطبعاً ابداعياً وخارجاً عن المألوف ومن هذه المهارات الضرورية: [4] الإدراك والتعاطف: لتفكر بشكل ابداعي وعملي ومنطقي يجب أن تمتلك مهارة الادراك لتستطيع قراءة مجريات الأمور والأحداث بشكل سليم وصحيح ومنطقي إضافة لقدرتك على التعاطف مع الآخرين والمواقف لتحافظ على انسانيتك في اتخاذ القرار.