مبادرة التقويم من أجل التعلم منال ابراهيم الضويحي - العنود سعد العتيبي - منيره احمد النامي - دلال عامر الدوسري Wadi ad-Dawasir Saudi Arabia تفعيل التقويم الذاتي(وهو تقويم الطالب لأدائه بما يحقق أهداف التعلم) وتقويم الاقران (بحيث يقوم الطلبة بتقويم أعمالهم تبادليا) كعنصريين أساسين من عناصر التقويم البنائي في جميع المراحل الدراسية. مبادرة لمواجهة التحدي التعليمي: تدني جودة المناهج و التدريس و أساليب التقويم نواتج المبادرة _توسيع دائرة التقويم بحيث يكون الطالب مشارك في العملية التقويمية. -ان يصبح التقويم من اجل التعلم وليس تقييم التعلم -ان لا يكون التقويم الرقمي غاية من التعلم في حد ذاته بل ان يكون تحسين مستوى الطالب هو الهدف من العملية التقويمية -تحفيز الطالب على الممارسة التأملية لأدائه شركاء نجاح المبادرة الإدارة, المعلم, الإدارات والأقسام, المدرسة, الطالب نوع المبادرة تطويرية أهداف المبادرة - تعليم مستقل لدى الطالب و زيادة دافعيته وثقته بنفسه -التركيز على نقاط القوة لدى الطالب وما يحتاجه لتحقيق الأهداف -ان يكون الطالب مدركا لمستوى تقدمه الذاتي بما يحقق اهداف التعلم -البعد عن أسلوب المقارنة والتنافس.
التقويم من أجل التعلم يحقق مفعوله عندما يصبح ممارسة متأصلة في صلب عملية التعليم والتعلم. نشر البروفسوران "بلاك" و "ويليام" (كلِّية كينغ، جامعة لندن) عام 1998 مقالة يشرحان فيها بالتفصيل اكتشافاتهم الناتجة عن مشروع بحث بعنوان " داخل الصندوق الأسود " ركَز هذا المشروع على تأثير مختلف استراتيجيات التقويم في تحسين نتائج الطلاب، ووجدا أنه كلَما استُخدم التقويم بشكلٍ فعّال بما يساهم في توليد أفكار جديدة ويحث الطالب على المشاركة، كلما رافقه تحسُن كبير في الإنجازات والنتائج. التقويم الإلكتروني في التعليم يمثل التقويم الإلكتروني أحد العناصر المهمة المكونة لمنظومة المنهج ولقد تعددت تعريفاته فقد تعني إصدار أحكام على الأشياء في ضوء استخدام مقاييس أو معايير معينة. تعرف الرابطة الامريكية للتعليم العام التقويم على أنه عملية مستمرة تهدف إلى قياس فهم وتحسن عملية التعلم. من الطبيعي أن يؤثر انتشار التعليم الإلكتروني على التقويم ولابد للتقويم أن يواكب هذا الانتشار يمكن التقويم الإلكتروني المعلمين من العمل بشكل تعاوني عند وضع خطط التقويم، ومعايير التقويم الهيكلية وإجراء المقارنات في بيئة أكاديمية مشتركة آمنة.
(هارلن و جيمس 1997) "التقويم التكويني يهدف منه تقديم التغذية الراجعة على أداء المتعلم لتطوير وتسريع التعلم. " سادلر 1998 "يعد التقويم تكوينيا حيث أن المعلومات المستقاة منه يتم الإستفادة منها في تغذية النظام التعليمي لإستخدامها في تطوير أداء النظام. " ويليام ولايهي 2007 "يعرف التقويم التكويني على أنه ذلك الذي يتم أثناء عملية التدريس بهدف تطوير التعليم والتعلم ويعتبر تكوينيا لأنه يستخدم مباشرة في بناء وتكوين تعلم جديد. " شبارد 2008 إن الإجراءات المباشرة وغير المباشرة التي يستخدمها المعلم والطالب لجمع الأدلة حول التعلم داخل الصف سواء من خلال الواجبات أو الإختبارات أو أداء الطالب أوالمشاريع أو الحوار أو المشاهدة وتدوين الملاحظات جميعها تهدف إلى تطوير التعلم. وبأي الطرق أو الأدوات التي يستخدمونها فالهدف هو مدى الإستفادة من تلك المعلومات لتطوير التعلم. التقويم الختامي: إذا كانت المعلومات التي تم جمعها فقط لأجل إصدار حكم عن مستوى الأداء أو الإنجاز فإنه يعتبر تقويما ختاميا. ففي الغرفة الصفية إذا كان الهدف منه تحديد ما تعلمه الطلاب في فترة زمنية محددة بغرض إعلام الآخرين بمستوى أداء الطالب فيكون على هيئة رموز أو درجات أو أرقام أو مصحوبا ببعض العبارات الوصفية كــ "يحقق المعايير" أو "ماهر" ففي هذه الحالة يكون ختاميا.
3) كتابة التوقيع الشخصي الشخصية المتغطرسة أو التي تتمتع بثقة عالية في النفس أو البحث والتفكير في حل مشكلة ما هذا ما قد يدل عليه كتابة التوقيع الشخصي دون مناسبة لذلك. 4) رسم الحيوانات كل حيوان وله دلالة خاصة فعلى سبيل المثال رسم النمر أو الذئب يدل على الغضب الداخلي الغير معلن أما الثعلب يدل على التفكير في شيء غير جيد بينما يدل رسم السناجب على الحماية والرعاية ورسم الأسد يدل على الثقة بالنفس والإحساس بالتفوق على الآخرين. تحليل الشخصية من الرسم الهندسي الإصرار والدقة والشخصية العنيدة وربما الحذر كل تلك الصفات تدل عليها رسم الأشكال الهندسية، هكذا يمكن تحليل الشخصية من الرسم الهندسي. 1) رسم الأشكال الحلزونية أو اللولبية مشاكل الآخرين لا تزعجك كثيراً ودائماً ما تمتلك طرق غير تقليدية ومبتكرة وتختلف عن الاَخرين في حل المشاكل وربما تكون عبقرياً وأنت لا تعلم!. 2) رسم الدوائر في علم النفس رسم تلك الأشكال يدل على الحاجة إلى الاهتمام من الأصدقاء والعائلة فأنت تعاني من الوحدة وتحتاج إلى التحدث عما بداخلك وأن تشعر بحرارة المشاعر من المقربين لك فأنت شخص انطوائي وهذا أمر لا يسعدك. 3) رسم السهام.. اختبار تحليل الشخصية من خلال الرسم بحسب اتجاه رأس السهم في الرسم يتم تحليل الشخصية من الرسم فعلى سبيل المثال إذا كان السهم يتجه إلى الأعلى دل على قدراتك العالية على التركيز واستخراج التفاصيل المهمة و الدقة الكبيرة أما إذا كان رأس السهم متجهاً إلى الأسفل فإن هذا الأمر يدل على تركيز راسمه على تطوير النفس وإذا كان رأس السهم متجها إلى اليسار فهو يدل على التعلق بالماضي أما إذا كان متجهاً إلى اليمين فهو يدل على التطلع للمستقبل.
دورة تحليل الشخصية من خلال الرسومات والالوان - YouTube
هذه هي طريقة تحليل شخصية من يرسم العيون، واكتشفي ايضاً طريقة تحليل الشخصية من وضعية الجلوس. تسجّلي في نشرة ياسمينة واكبي كل جديد في عالم الموضة والأزياء وتابعي أجدد ابتكارات العناية بالجمال والمكياج في نشرتنا الأسبوعية ادخلي بريدك الإلكتروني لقد تم الإشتراك بنجاح أنت الآن مشترك في النشرة الإخبارية لدينا
هل وصل الغاز الطبيعي إلى ذروته.. أم الصعود مستمر؟ بواسطة باراني كريشنان/ - 21 ابريل 2022 1 فرض الانعكاس المفاجئ في الغاز الطبيعي، بعد الارتفاع الملحمي في... مع ترقب رفع الفائدة حظوظ مؤشر الدولار مرتفعة، وكذلك الذهب بواسطة شيناي سيريفوغلو\ - 21 ابريل 2022 4 تراقب الأسواق حركة عوائد السندات هذا الأسبوع. بلغ العائد على... الرسم البياني: الذهب أقوى من ارتفاع الأسعار.. لماذا لا ينهار؟ بواسطة السعودية - 21 ابريل 2022 3 انخفض الذهب يوم الخميس، ليسجل الهبوط الأسبوعي الأول في أبريل،... تراجع بطيء و مرتقب لليرة التركية بواسطة مصطفى اوتجا - 21 ابريل 2022 أشرنا في مقالة الأسبوع الماضي باحتمالية استمرار التراجع النسبي في...
بعد اتمامك لهذه الدورة ستستطيع التعرف على شخصيتك بالاضافة إلى انك ستصبح قادر على تحليل شخصيات من حولك عن طريق الرسم المحاضر معلمة و مدربة تربوية - أخصائية سابقاً - حاصلة على بكالوريس علم نفس - حاصله على دبلوم في التربية - حاصلة على العديد من الدورات في عدة مجالات - عضو في مجموعة تواس - عضو في عدة منصات وفرق تطوعية متطلبات الدورة لا يوجد متطلبات مخرجات الدورة.. الفئة المستهدفة الجميع تقييم الدورة mariam 09 يونيو 2020 - 22:03 متى تنزل الجزء الثاني للدورة؟
وقد يشعر الآخرين بالحيرة والارتباك لأنه يتغير من يوم إلى آخر. سلبياته: مرتبك – احترامه لذاته منخفض – غير مثابر - ساذج – لا يمكن التنبؤ بأفعاله. الوظائف النموذجية له: رئيس جديد – موظف مبتدئ – رجل أعمال – مسرحي – موسيقي. 4. شكل الدائرة: صاحب هذا الشكل هو المحب بين الآخرين ، وهو الذي يفعل ما يمكنه من أجل إسعادهم وهو الذي ينصب تركيزه على تصفية الأجواء والحفاظ على الهدوء والسلام, هو رمز الانسجام والتناغم والرقة والحساسية, هو الأفضل في التواصل بين الأشكال الخمسة الأخرى لأنه أفضل المستمعين وأفضل من يفهم الناس ، وأفضل من يتعرف على الزيف والاحتيال, يتجنبون اتخاذ قرار حازم قوي, لا يحظى بالتأييد من قبل الجميع, كثيراً ما يتم استغلالهم من قبل المثلث. سلبياته: مفرط في التعامل بشكل شخصي – مناور – ثرثار لائم لذاته – لا يهتم بالسياسة – متردد. الوظائف النموذجية له: مستشار في المشاكل العائلية – متخصص في الموارد البشرية واعظ – مستشار معسكرات وتخييم. 5. الشكل المتعرج: يرمز المتعرج إلى الإبداع ، وهو ذو بداية ونهاية مفتوحة فهو يمثل الأشخاص الذين يعتمدون على جانب المخ الأيمن ، والذين يميلون إلى القيام بوثبات إدراكية في التفكير أي يقفزون إلى الاستنتاجات دون المرور بالعمليات الاستدلالية التتابعية الأكثر شيوعاً هم الذين أنتجوا الأفكار العظيمة ، وهم الذين يبحثون دوماً عن طرق جديدة لإنجاز الأعمال سلبياته: انطوائي - لا يستطيع العمل الا في الامور المنظمة - لا يتحمل الروتين - مغامر في قراراته الوظائف النموذجية له: باحث علمي - محقق - مبتكر - كاتب - رسام - مصور